Κατηγορία: Αναρτήσεις Παρατάξεων

Εδώ και τώρα να μονιμοποιηθούν όλοι οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι !

Συλλογή στοιχείων νεοδιόριστων του 2022

Συλλογικά βήματα, με βάση την απόφαση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε, για να επιβάλουμε την εφαρμογή της απόφασης του Εφετείου Αθηνών.

Συναδέλφισσες- συνάδελφοι,

με αποφάσεις Εφετείων δικαιώνονται οι συνάδελφοι νεοδιόριστοι του 2020, οι οποίοι είχαν προσφύγει στα δικαστήρια. Τέτοια απόφαση έχει βγει και για τη ΔΙΠΕ Α΄ Αθήνας για τους συναδέλφους που προσέφυγαν. Αντίστοιχες αποφάσεις αναμένονται για τις υπόλοιπες περιπτώσεις, κατά τις οποίες συντεταγμένα έγιναν προσφυγές στα διοικητικά δικαστήρια με ευθύνη της Δ.Ο.Ε.

Ουσιαστικά δικαιώνονται άμεσα όλοι οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι του 2020 που είχαν προσφύγει εναντίον της απόφασης μέσω των ΣΕΠΕ και της ΔΟΕ. Το σκεπτικό των εν λόγω αποφάσεων είναι σαφές και ορίζει ότι όλοι/ες οι συνάδελφοι/ισσες που συμπλήρωσαν τη διετή δόκιμη υπηρεσία τους πρέπει να μονιμοποιηθούν αυτοδικαίως με βάση τα προβλεπόμενα του άρθρου 40 του Δημοσιοϋπαλληλικού Κώδικα.

Αιτιολογεί μάλιστα ακόμα πιο συγκεκριμένα και δίνει απάντηση στις αυθαίρετες ανακλήσεις των διαπιστωτικών πράξεων από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης   (μέσα από τη σύνδεσή τους με την αξιολόγηση των νεοδιόριστων), τονίζοντας ότι μέχρι τον Αύγουστο του 2022 που εκδόθηκαν, δεν είχε ολοκληρωθεί το ρυθμιστικό περιεχόμενο υλοποίησης της εν λόγω διαδικασίας με βάση τον ν.4823/2021. Η πρώτη Υπουργική Απόφαση με το απαιτούμενο ρυθμιστικό πλαίσιο βγήκε τον Ιανουάριο του 2023 και η επόμενη τον Φεβρουάριο του ίδιου έτους (χωρίς μάλιστα να εκκινεί σαφώς όλες τις φάσεις της λεγόμενης ατομικής αξιολόγησης), κάτι που ανοίγει το δρόμο για την άμεση δικαίωση και των νεοδιόριστων του 2021.

Είναι φανερό ότι αυτή η απόφαση επιβάλλει την άμεση μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων του 2020 και ανοίγει τον δρόμο και για τους υπόλοιπους. Δικαιώνει τους αγώνες που δίνει ο κλάδος για πάνω από τέσσερα χρόνια. Αποτελεί ταυτόχρονα ένα ηχηρό «χαστούκι» στο ΥΠΑΙΘΑ και τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, που κρατούν κυριολεκτικά σε «ομηρία» χιλιάδες συναδέλφους, που αξιοποιούν με εκβιαστικό τρόπο το νομοθετικό πλαίσιο και συνδέουν τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων με τις διαδικασίες της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης-κατηγοριοποίησης σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών.

Επιβεβαιώνεται η ορθή επιλογή να προχωρήσουμε συντεταγμένα, στο πλαίσιο του δύσκολου και σκληρού αγώνα ενάντια στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση, να κινηθούμε όλοι μαζί και με όλα τα μέσα για την υπεράσπιση του κλάδου και του δημόσιου σχολείου.

Η απόφαση αυτή είναι ένα ακόμα όπλο στα χέρια μας, βάση της οποίας, έχοντας πλήρη επίγνωση του δύσκολου δρόμου, θα συνεχίσουμε τον αγώνα με κάθε τρόπο και μέσο για τη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων συναδέλφων του 2020, του 2021 και του 2022, που συμπληρώνουν κι αυτοί τη δοκιμαστική διετία τον Αύγουστο του 2024.

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το ΥΠΑΙΘΑ οφείλουν, άμεσα, να δώσουν πολιτική λύση στο πρόβλημα που οι ίδιοι δημιούργησαν και να προχωρήσουν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες, και νομοθετικά και σε επίπεδο διοικητικό μέσω των ΔΙ.ΠΕ., προκειμένου να εκδοθούν οι διαπιστωτικές πράξεις για όλους τους νεοδιόριστους.

Καλούμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να είναι συσπειρωμένοι στα σωματεία μας μετά από την απόφαση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε στις 30/7.

Προχωράμε συντονισμένα στα εξής βήματα για τους νεοδιόριστους του 2022:

  • Ήδη η Δ.Ο.Ε. έχει κοινοποιήσει την πρώτη καθαρογραμμένη απόφαση του δικαστηρίου στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α και σε όλες τις ΔΙ.Π.Ε. πανελλαδικά ζητώντας την άμεση εφαρμογή της.  
  • Όλοι/ες οι νεοδιόριστοι/ες μέλη του Συλλόγου μας θα απευθυνθούμε συλλογικά προς τη ΔΙ.ΠΕ Β΄ Αθήνας, με κοινή αίτηση για την άμεση υλοποίηση της απόφασης, στην οποία θα περιλαμβάνονται τα ονόματα των νεοδιόριστων που δεν έχουν ακόμα μονιμοποιηθεί ή και όσων επιθυμούν να πάρουν μέρος στην συλλογική αυτή κίνηση. Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» συγκεντρώνει τα στοιχεία για τους νεοδιόριστους του 2022 (έχουν συγκεντρωθεί και κατατεθεί του 2020 και του 2021) και σε συνεργασία με το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., όπως και κατά τη διαδικασία των αρχικών προσφυγών προς τα Διοικητικά Εφετεία, θα καταθέσουν τις αιτήσεις προς τις ΔΙΠΕ (ενιαίο κείμενο με τα ονόματα από ΔΟΕ που θα υπογράφεται από τους συμμετέχοντες και θα κατατίθεται με ευθύνη του Δ.Σ.).
  • Οι συλλογικές αιτήσεις είναι απολύτως απαραίτητες, ώστε να αναγκαστεί η διοίκηση να απαντήσει ενιαία και, σε περίπτωση που θα χρειαστεί νέα προσφυγή, αυτή θα μπορεί να γίνει και πάλι συλλογικά με ευθύνη της Δ.Ο.Ε. Διαφορετικά οδηγούμαστε στον δρόμο των ατομικών προσφυγών, κάτι που δεν αποτελεί επιλογή μας. Αυτό που προέχει είναι ο Κλάδος να παραμένει ενωμένος και συντεταγμένος σε κάθε βήμα.
  • Κάθε νεοδιόριστος/η συνάδελφος και συναδέλφισσα του 2022 που επιθυμεί να μπει στην συλλογική αίτηση προς το ΠΥΣΠΕ χρειάζεται να επικοινωνεί άμεσα με το Δ.Σ. του Συλλόγου μας «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ» και να δώσει τα εξής στοιχεία (να τα στείλει στο gseferis.syllogos@gmail.com): επώνυμο/όνομα, πατρώνυμο, ΑΦΜ, ΔΟΥ, χρόνος διορισμού, σχολείο, οπωσδήποτε τηλέφωνο για άμεση επικοινωνία με το Δ.Σ, mail και ταυτότητα και των 2 όψεων (παράκληση να είναι και οι δύο όψεις σε μια σελίδα σε μορφή PDF) το αργότερο μέχρι τις 31/10, ώστε αμέσως μετά να οργανωθεί η διαδικασία της κατάθεσης των συλλογικών αιτήσεων. (Επισυνάπτουμε σχετική φόρμα συμπλήρωσης).

Διευκρινίζουμε ότι οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν ή αποσπάστηκαν σε άλλο ΠΥΣΠΕ απευθύνονται για τη συλλογική αίτηση στον Σύλλογο της περιοχής μετάθεσης ή απόσπασης. Επίσης στη συλλογική αίτηση μπορούν να μπουν και όσοι εκπαιδευτικοί είναι ήδη στη διαδικασία αξιολόγησης ή την έχουν ολοκληρώσει και δεν έχουν πάρει ακόμα τη διαπιστωτική πράξη μονιμοποίησης.

  • Η κατάθεση των συλλογικών αιτήσεων προς το ΠΥΣΠΕ θα συνοδευτεί με μαζικές παραστάσεις διαμαρτυρίας που θα προγραμματιστούν το επόμενο διάστημα.
  • Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ», με γνώμονα την ενότητα του Κλάδου και τη μέγιστη δυνατή πίεση προς την Κυβέρνηση και το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., θα αξιοποιήσει όλα τα μέσα, συνδικαλιστικά και νομικά, στον αγώνα απέναντι στην Κυβερνητική αναλγησία και τους εκβιασμούς του Υπουργείου και θα προχωρήσει και σε όποιες άλλες ενέργειες απαιτηθούν και αποφασιστούν συλλογικά στον κατάλληλο χρόνο.

Συναδέλφισσες- συνάδελφοι,

ο αγώνας ενάντια στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών είναι αγώνας για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας και της παιδαγωγικής μας υπόστασης. Το επόμενο διάστημα δυναμώνουμε την πάλη μας για όλα τα ζητήματα που βασανίζουν τον κλάδο και τις λαϊκές οικογένειες που πασχίζουν να μορφώσουν τα παιδιά τους απέναντι στην κυβέρνηση, η οποία απεργάζεται ακόμα μεγαλύτερους κόφτες στα δικαιώματά μας (συμπτύξεις/συγχωνεύσεις τμημάτων, κουτσουρε-μένους διορισμούς, ελαστική εργασία, πετσοκομμένους μισθούς κ.ά.). Τώρα είμαι η ώρα να δυναμώσει η οργάνωση του αγώνα, για να μπουν εμπόδια σε κάθε αντιλαϊκό μέτρο, να φουντώσει η πάλη για την ικανοποίηση των σύγχρονων αναγκών στη μόρφωση, στη δουλειά, στη ζωή! Κανένας μόνος/η, στον αυταρχισμό της κυβέρνησης, στις απειλές και στις διώξεις που επιχειρεί απαντάμε με συσπείρωση στα σωματεία μας και μαζική συμμετοχή στους αγώνες!

Με οδηγό τις συλλογικές μας αποφάσεις, με ενότητα και αλληλεγγύη θα βγούμε νικητές/τριες!

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ               Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

                    ΝΤΙΑΝΑ  ΛΙΑΚΟΥ              ΘΩΜΑΣ ΚΑΡΑΝΙΚΟΣ           

ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ! ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΗΣ ΔΙΩΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ 10Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» καταδικάζει την άδικη και εκδικητική δίωξη συναδέλφων εκπαιδευτικών του 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας που παραπέμπονται σε πειθαρχικό συμβούλιο επειδή υπερασπίστηκαν το δικαίωμα των μαθητών να έχουν τον εκπαιδευτικό τους στην τάξη από την αρχή της χρονιάς, επειδή άσκησαν το νόμιμο δικαίωμά τους να ενημερωθούν γραπτά για τις αποφάσεις της διοίκησης, επειδή άσκησαν τα συνδικαλιστικά τους δικαιώματα μέσα από το σωματείο τους.  

Η Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας, αντί να αναλάβει τις ευθύνες της για τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν στο 10ο Δ.Σ. Χαλκίδας από την αρχή της χρονιάς, εξ αιτίας των κενών σε εκπαιδευτικούς, προχωράει σε πειθαρχικές διώξεις. Αντί να καλύψει άμεσα το κενό σε εκπαιδευτικό της ΣΤ΄ Δημοτικού, που δημιουργήθηκε λόγω άδειας της εκπαιδευτικού, επιχειρεί να συγκαλύψει το πρόβλημα, να κουκουλώσει τις ελλείψεις και να φορτώσει την ευθύνη στους εκπαιδευτικούς. Μέσα από προφορικές εντολές και αυθαιρεσίες επιδίωξε να επιβάλει ένα καθεστώς «συνδιδασκαλίας» σε δύο τμήματα με 36 μαθητές. Μάλιστα από την αρχή της σχολικής χρονιάς έχει αφήσει χωρίς εκπαιδευτικούς και τις δύο τάξεις ΖΕΠ στο συγκεκριμένο σχολείο.

Το Υπουργείο Παιδείας και η Δ/νση Εκπαίδευσης επιλέγουν να αγνοούν παιδιά που από την αρχή της χρονιάς σημειώνουν πολλές ή συνεχόμενες απουσίες και, αντί να πάρουν όλα τα απαραίτητα μέτρα, ώστε αυτά τα παιδιά να ενταχθούν ομαλά στην εκπαιδευτική διαδικασία, κάνουν ακριβώς το αντίθετο, επιχειρούν να τα εξαφανίσουν και με αυθαίρετες διαδικασίες να εξαναγκάσουν τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, παράνομα, να προχωρήσουν σε συνένωση τμημάτων.

Μάλιστα, συναδέλφισσα, νεοδιόριστη εκπαιδευτικός του σχολείου, δασκάλα ενός εκ των δύο τμημάτων της ΣΤ΄ Δημοτικού, ενεργή συνδικαλιστικά και γνωστή για τη δράση της στη περιοχή, διώκεται με την αιτιολογία ότι «προέτρεψε τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να προχωρήσουν σε διαμαρτυρίες προς τη Δ/νση Π.Ε. Εύβοιας!»

Δε θα επιτρέψουμε να επιβληθεί καθεστώς τρόμου στα σχολεία μας! Οι εκπαιδευτικοί έχουν φωνή και αυτή δεν πρόκειται να φιμωθεί. Αποτελεί προσβολή προς τους χιλιάδες συναδέλφους, που εδώ και δύο χρόνια δίνουν τη μάχη να κρατήσουν όρθια τα σχολεία, χωρίς καμία στήριξη, να σέρνονται στο τέλος και στα πειθαρχικά επειδή διεκδικούν τα αυτονόητα.

Η συγκεκριμένη περίπτωση είναι η κορυφή του παγόβουνου μιας απαράδεκτης προσπάθειας της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ να συγκαλύψουν τα κενά στα σχολεία, να συμπτύξουν και να συγχωνεύσουν τμήματα ακόμα και εν μέσω της σχολικής χρονιάς. Είναι συνέχεια πιέσεων αλλά και των παράνομων προφορικών εντολών στις οποίες προχωρούν πολλές Δ/νσεις Εκπαίδευσης, με εντολή του ΥΠΑΙΘ, για υποχρεωτικές υπερωρίες, μετακινήσεις εκπαιδευτικών και «φύλαξη» μαθητών προκειμένου να μη βγουν στην επιφάνεια τα χιλιάδες κενά στα σχολεία, κενά που πολλαπλασιάζονται το τελευταίο διάστημα από τα κρούσματα κορωνοϊού.

Η κατρακύλα του Υπουργείου Παιδείας και της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Εύβοιας δεν είναι τυχαία. Επιθυμούν το νέο σχολείο της αξιολόγησης, της κατηγοριοποίησης και της ταξικής διαφοροποίησης, ανάλογα με την τσέπη του κάθε γονιού,  να εφαρμοστεί με τον βούρδουλα του φόβου και τις τρομοκρατίας. Πρόκειται για την ίδια λογική της ατομικής ευθύνης στη δουλειά, στην υγεία, στην παιδεία, που «ξαλαφρώνει» το κράτος από τις ευθύνες του και φορτώνει περισσότερα βάρη στις πλάτες των λαϊκών οικογενειών και την προχωρούν με κάθε τρόπο, με καρότο αλλά ιδιαίτερα με μαστίγιο!

Στηρίζουμε με κάθε τρόπο κάθε εκπαιδευτικό που παλεύει για τη μόρφωση των παιδιών με ουσιαστικό τρόπο και ασφάλεια, έτσι όπως έχουν ανάγκη στις σημερινές συνθήκες.

Διεκδικούμε, μαζί με τον Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας και τους συναδέλφους μας στην Εύβοια:

  • Να ανακληθεί κάθε συγχώνευση.
  • Να καλυφθούν άμεσα τα κενά με εκπαιδευτικούς.
  • Να παρθούν ουσιαστικά, κοινωνικά και εκπαιδευτικά μέτρα, με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, ώστε να περιοριστεί η σχολική διαρροή.
  • Να ανακληθούν όλες οι συγχωνεύσεις και να καλυφθούν τα εκρηκτικά κενά που υπάρχουν στα σχολεία.
  • Να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα.

Απαιτούμε εδώ και τώρα να σταματήσει κάθε πειθαρχική διαδικασία εναντίων των εκπαιδευτικών του 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας και ζητάμε από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. να στηρίξει με όλα τα μέσα, συνδικαλιστικά και νομικά τους συναδέλφους.

Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις των σωματείων της περιοχής ενάντια στις άδικες διώξεις!

Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΟΔΟΤΙΚΗ/ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΠΛΟ ΜΑΣ!

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

Η   ΠΡΟΕΔΡΟΣ                  Ο   ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

       ΝΤΙΑΝΑ  ΛΙΑΚΟΥ                ΚΩΣΤΑΣ ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

Το Υπουργείο Παιδείας εμπαίζει εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές με τα επικοινωνια-κά παιχνίδια για παροχή laptop και «προαιρετικών» μαθημάτων τις ημέρες του Πάσχα

Το Υπουργείο Παιδείας εμπαίζει εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές με τα επικοινωνια-κά παιχνίδια για παροχή laptop και «προαιρετικών» μαθημάτων τις ημέρες του Πάσχα

Α. Στα κορυφαία fake news των τελευταίων ημερών περιλαμβάνονται πλέον οι ειδήσεις ότι το Υπουργείο Παιδείας θα μοιράσει λάπτοπ σε μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Καταγγέλλουμε την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τον απόλυτο εμπαιγμό και τον εξευτελισμό κάθε διαδικασίας καταγραφής αναγκών από τις σχολικές μονάδες. 

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας με τη νέα του εγκύκλιο (9/4), ουσιαστικά παραδέχεται ότι σε πανελλαδικό επίπεδο η συντριπτική πλειοψηφία των διευθυντών/τριων, προϊσταμένων και συλλόγων γονέων ακολούθησε την καταγραφή των πραγματικών αναγκών που είναι τεράστιες και την οδηγία της ΔΟΕ ότι «αποτελεί μονόδρομο για τους/τις διευθυντές/ντριες να δηλώσουν το σύνολο των μαθητών του σχολείου ώστε να μην υπάρξει κίνδυνος αποκλεισμών», διαφορετικά για τους όποιους αποκλεισμούς θα είναι συνυπεύθυνοι οι διευθυντές/τριες και οι προϊσταμένες νηπιαγωγείων.   

Έστειλε λοιπόν νέα εκδοχή της καταγραφής αναγκών εξοπλισμού με γρίφους: «διευκρινίζουμε ότι η καταγραφή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών/συσκευών αφορά αποκλειστικά και μόνο σε ελλείψεις της σχολικής μονάδας και επ’ ουδενί φυσικών προσώπων (εκπαιδευτικών ή μαθητών)».

Δηλαδή; Τι θα πει αυτό; Με ποιο κριτήριο θα μετρηθούν οι ανάγκες της σχολικής μονάδας; Με κριτήρια κανονικής λειτουργίας ή πανδημίας και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης;

Θα έχουν ΟΛΟΙ οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί πρόσβαση ή όχι;

Μήπως θα υπάρχει ένας υπολογιστής σε κάθε τάξη; Ή μήπως ένας σε κάθε θρανίο; Ή μήπως ένας ανά 5 μαθητές; 

Η απάντηση στα παραπάνω δίνεται με πλάγιο τρόπο: Το Υπουργείο Παιδείας με προφορική εντολή που εκτελούν οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, υποβάλει στα σχολεία ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΩΣ (!!) συγκεκριμένες απαντήσεις στο ερώτημα που έθεσε το ίδιο σε σχέση με τις ανάγκες των εκπαιδευτικών και των μαθητών σε εξοπλισμό! Συγκεκριμένα, όπως προκύπτει από αυτές τις άτυπες ενημερώσεις, κάθε νηπιαγωγείο θα πάρει από ένα (1) λάπτοπ, κάθε δημοτικό σχολείο θα πάρει ένα (1) ανά 45-50 μαθητές, ενώ τα δημοτικά σχολεία που είχαν πάρει το «ερμάριο» (πρώην ΕΑΕΠ), δεν θα πάρουν τίποτα! Ότι κι αν δηλώσουν! Σημειωτέο ότι αυτός ο εξοπλισμός δεν θα δανείζεται στους μαθητές! Τότε γιατί ρωτάει τα σχολεία αφού η απάντηση πρέπει να είναι δεδομένη; Επομένως, ζητείται η συναίνεση των σχολικών μονάδων στα παραπάνω στοιχεία, ώστε το Υπουργείο να βγει και να πει στην κοινωνία ότι μας έδωσε ότι ζητήσαμε και ότι χρειαζόμασταν, άρα, οι διαδικασίες της τηλεκπαίδευσης συνεχίζονται απρόσκοπτα! Με τη σειρά τους, ήδη τα ΜΜΕ αναπαράγουν το μέγα αυτό ψεύδος ανακοινώνοντας ότι η κυβέρνηση μοιράζει λάπτοπ στα παιδιά. 

Απέναντι σε αυτόν τον πρωτοφανή εμπαιγμό και τον εξευτελισμό κάθε διαδικασίας, απέναντι στους κινδύνους στους οποίους εκθέτει το δημόσιο σχολείο το ίδιο το Υπουργείο, η απάντηση πρέπει να είναι μία. Ότι δηλώσαμε και χθες. Ζητάμε λάπτοπ για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Αυτό πρέπει να καταγραφεί ως απάντηση στο σχετικό ερώτημα. 

Η Υπουργός Παιδείας να αφήσει τους θεατρινισμούς και τα επικοινωνιακά παιχνίδια και να ανακοινώσει άμεσα την παροχή laptop, αλλά και γρήγορο και δωρεάν internet, για κάθε μαθητή και εκπαιδευτικό με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό. 

Β. Ταυτόχρονα, με ανακοίνωσή του το Υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι «θα δύναται να παρέχεται σε προαιρετική βάση εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και κατά τη διάρκεια των δύο επερχόμενων εβδομάδων, με εξαίρεση το χρονικό διάστημα από Μεγάλη Τετάρτη 15.04.2020 ως και Τρίτη 21.04.2020. Το ακριβές πλαίσιο θα οριστεί με σχετικές διατάξεις». Θέλουμε να υπενθυμίσουμε ότι η λειτουργία του σχολείου, η έναρξη των μαθημάτων, οι διακοπές και οι αργίες, ρυθμίζονται με το ΠΔ79 άρθρο 3 παράγραφος 1στ: «Τα δημόσια σχολεία και νηπιαγωγεία δεν λειτουργούν τις ακόλουθες ημέρες:…. από τη Μεγάλη Δευτέρα μέχρι και την παρασκευή του Διακαινησίμου». Το οποίο δεν αναιρείται ούτε με υπουργικές αποφάσεις ούτε με συστάσεις ούτε με προσφυγή στον κοινωνικό αυτοματισμό. 

Και ρωτάμε:

1.Από πότε η λειτουργία του δημόσιου σχολείου έγινε προαιρετική; Δεν υπάρχει συγκεκριμένη νομοθεσία που καθορίζει τις ημέρες και ώρες που λειτουργούν τα σχολεία;

2. Σε τι θα βοηθήσει στην παρούσα φάση η ένταση του πολυκερματισμού που ήδη λαμβάνει χώρα στο χώρο της εκπαίδευσης.

3. Τι υπονοεί το υπουργείο πετώντας για άλλη μια φορά το μπαλάκι στους εκπαιδευτικούς; Ότι υπάρχουν εργατικοί εκπαιδευτικοί που δουλεύουν και το Πάσχα και κατ΄ αντιστοιχία οι τεμπέληδες που δε δουλεύουν, ενεργοποιώντας τον κοινωνικό αυτοματισμό, εργαλείο χρήσιμο για τα επόμενα μέτρα που ετοιμάζει;

Υπάρχει λοιπόν συγκεκριμένο νομοθετικό πλαίσιο (ΠΔ79) που ορίζει με ενιαίο τρόπο τη λειτουργία των σχολείων και αυτό θα ακολουθήσουμε όλοι και όλες απαρέγκλιτα. Τα υπόλοιπα, ας τα βρει το Υπουργείο Παιδείας με τους αυλικούς του δημοσιογράφους που είναι ήδη σε διατεταγμένη υπηρεσία να βγουν στα κανάλια και να προαναγγέλλουν μειώσεις μισθών για τους «τεμπέληδες» εκπαιδευτικούς!

Αυτές τις ώρες σκυμμένοι πάνω από τα πληκτρολόγια ή με ένα τηλέφωνο στο χέρι δίνουμε τη μάχη της μόρφωσης και της αλληλεγγύης για να στηρίζουμε τους μαθητές μας τις οικογένειες τους. Δίνουμε τη μάχη για να σταθούμε στους μαθητές που τώρα μας θέλουν δίπλα τους. Αφήστε μας απερίσπαστους. Τα επικοινωνιακά παιχνίδια, οι πολιτικές σκοπιμότητες, οι συκοφαντικές επιθέσεις εναντίον μας, τα τρομολαγνικά σενάρια και τα στημένα ρεπορτάζ που απειλούν το κύρος και τους μισθούς μας από τα δελτία των επτά δεν  βοηθούν.

Μεγάλες Απεργιακές διαδηλώσεις χθες στην Γαλλία (ΒΙΝΤΕΟ)

Για την αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και τις δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας

Οι συνεχόμενες δηλώσεις του προέδρου του ΙΕΠ Ιωάννη Αντωνίου, για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων, αποδείχτηκε ότι δεν ήταν ούτε τυχαίες ούτε αποσπασματικές αλλά είχαν τον ρόλο «λαγού».

Η ίδια η Υπουργός Παιδείας με τις σημερινές της δηλώσεις (7/2/2020) ξεκαθαρίζει προς πάσα κατεύθυνση ότι θα προχωρήσει την αξιολόγηση αποφασιστικά. Συγκριμένα αναφέρει ότι: «Σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, ο σχεδιασμός μας για την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι σαφής και ξεκάθαρος: πρώτο βήμα η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και στη συνέχεια η αξιολόγηση δασκάλων και καθηγητών».

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. έχει στα χέρια της όλο το νομικό πλαίσιο που ψήφισε η προηγούμενη κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ για την αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση. Με βάση αυτό μπορεί να προχωρήσει τους σχεδιασμούς της, να αξιοποιήσει και να επεκτείνει τις υπάρχουσες διατάξεις.

Η προώθηση της αντιδραστικής αξιολόγησης δεν έχει καμία σχέση με τη στήριξη και αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου, αλλά αποτελεί ένα ακόμα μέσο για την προώθηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.

Έχουμε άλλωστε πείρα από την εφαρμογή της αξιολόγησης σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση και αλλού, που είχε ως αποτέλεσμα ταξική διαφοροποίηση των σχολείων, υποχρηματοδότησή τους, κλείσιμο πολλών, ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών, απολύσεις και φυσικά υποβάθμιση της παρεχόμενης μόρφωσης.

Είναι τεράστιες οι ευθύνες των πλειοψηφιών σε ΔΟΕ – ΟΛΜΕ (ΔΑΚΕ/ΔΗ.ΣΥ- ΠΕΚ/ΕΡΑ-ΑΕΕΚΕ-ΣΥΝΕΚ), οι οποίες με τη στάση τους καλλιεργούν αυταπάτες στον κλάδο για μια δήθεν «καλή – μη τιμωρητική αξιολόγηση», δίνουν πολύτιμο χρόνο και στήριξη στην κυβέρνηση να προχωρήσει την αντιεκπαιδευτική της πολιτική. Αποδεικνύεται ότι η θέση που πήραν στα συνέδρια του περασμένου καλοκαιριού υπέρ της αξιολόγησης και κατά της απεργίας – αποχής ήταν «χέρι βοηθείας» προς την κυβέρνηση.

Καμία αναμονή! Τώρα είναι ώρα ακόμα περισσότεροι ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ να στηρίξουν το κοινό κείμενο υπέρ της απεργίας – αποχής, που υπογράφουν έως τώρα 77 εκπαιδευτικά σωματεία.

ΜΙΑ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΜΕΡΑ ΕΝΟΣ «ΤΕΜΠΕΛΗ» ΔΑΣΚΑΛΟΥ!!!!

Από πολλούς ακούστηκε τις τελευταίες μέρες σε διάφορες εκδοχές το «οι τεμπέληδες Δάσκαλοι».

Ας δούμε, λοιπόν, μια μέρα ενός «τεμπέλη» Δάσκαλου!

Ξεκινάει στις 8.15 και έχει μπροστά του το πρώτο δίωρο, εκεί τα δίνει όλα γιατί εκεί τα παιδιά «ρουφούν» τη γνώση. Μετά το δίωρο ακολουθεί το 20 λεπτά διάλειμμα. Οι Δάσκαλοι που έχουν εφημερία έχουν την προσοχή τους στα παιδιά, λύνουν μικροδιαμάχες κτλ. Όμως καθαρίζουν και το προαύλιο γιατί όλο και κάνα σακουλάκι θα πέσει. Τώρα, αν κάποιο παιδί είναι άρρωστο και κάνει εμετό και άλλα, να μην τα γράφω εδώ, παίρνουν τις σφουγγαρίστρες, τους κουβάδες και καθαρίζουν. Έχω δει εγώ δασκάλες να καθαρίζουν με χαρά όπως η Ρ. Βλαχοπούλου στη γνωστή ταινία «Η θεία μου η Χίπισσα». (Γιατί το κράτος προσλαμβάνει τις συμβασιούχες καθαρίστριες να καθαρίζουν τα σχολεία μετά τις 16 μμ.!!!!!!!!!!!!!!).

Γιατί αν δεν είσαι καθαριστής είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Μετά αρχίζει το δεύτερο δίωρο. Είσαι στην τάξη και ακούς τη γνωστή κόρνα. Αν δεν είναι ο γυμναστής έξω, γιατί τότε το κάνει αυτός, τρέχεις παίρνεις τα κλειδιά από το γραφείο και ανοίγεις την πόρτα για να μπει το φορτηγό που φέρνει τα φαγητά. Τρέχεις πάλι γρήγορα πίσω μη γίνει τίποτα στην τάξη

γιατί αν δεν είσαι θυρωρός είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Δεύτερο διάλειμμα είσαι στο γραφείο, χαλαρώνεις, διορθώνεις γραπτά, πίνεις καφέ κτλ. Ξαφνικά ακούς: «Κύριε, ο Νικολάκης χτύπησε». Βγαίνεις έξω και αντικρύζεις τον μαθητή σου που είναι γεμάτος αίματα στο κεφάλι, στη μύτη, στα ποδιά και σφαδάζει από τους πόνους. Δεν λιποθυμάς από την ψυχική οδύνη, όπως ο Μαρκοράς όταν γεννούσε η Μαρίνα στους «Δυο ξένους», αλλά προσφέρεις τις πρώτες βοήθειες με όσες γνώσεις έχεις,

γιατί αν δεν είσαι νοσηλευτής είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Τώρα, τη μέρα που έρχονται τα γάλατα και τα φρούτα για τα παιδιά νιώθεις λες και είσαι πίσω από τον πάγκο στη λαϊκή γιατί αν δεν είσαι διανομέας είσαι τεμπέλης Δάσκαλος! Όταν έχεις κάνα κενό και «πιάνουν» τα χεριά σου καμία βρύση, κάνα ηλεκτρολογικό κτλ.

Θα το φταίξεις γιατί αν δεν είσαι πολυτεχνίτης είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Ήρθε η ώρα να φύγεις, τι καλά!!! Στην πόρτα σε σταματάει η μάνα, ο πατέρας του μαθητή σου να σου πουν τις δυσκολίες, τα διαζύγια, τη φτώχεια, τα προβλήματα του παιδιού. Σου λένε τον πόνο τους.

Και εσύ εκεί γιατί αν δεν είσαι ψυχολόγος, κοινωνικός λειτουργός κτλ. είσαι τεμπέλης Δάσκαλος.

Αυτοί που μένουν ολοήμερο στρώνουν τραπεζομάντηλα, σερβίρουν κτλ.

γιατί αν δεν είσαι τραπεζοκόμος είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Πας σπίτι, θες κάνα δυο ώρες να ηρεμήσει το κεφάλι σου από όλα αυτά και κάποια στιγμή προετοιμάζεις το μάθημα για την επόμενη μέρα, προσαρμόζεις τη διδακτέα ύλη, φτιάχνεις δικά σου κτλ. για να μάθουν τα παιδιά γράμματα (μην πω τώρα για κάποια βιβλία)

γιατί δεν είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Κάποια στιγμή, που είναι η κορυφαία στιγμή τεμπελιάς, αρχίζεις να σκέφτεσαι τι να κάνω για το μικρό Κώστα θέμα και πώς θα το πω στους γονείς, τι θα κάνω για τη Μαρία που είναι στο «φάσμα» πώς θα τη βοηθήσω, πώς θα συνεργαστώ με τους γονείς.

Πώς θα λύσω την επιθετικότητα του Νίκου που μου τα εξηγούσε η μανά του στην πόρτα. (Η ερευνά του πανεπιστημίου Ιωαννίνων αναφέρει ότι σε μια τάξη με 25 παιδιά τα 5 με 6 έχουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες).

Ο αναπληρωτής πρέπει κάθε χρόνο να «τρέχει» από νησί σε νησί γιατί αν δεν διακινδυνεύσει να διαλύσει την οικογένειά του αν δεν κάνει να δει τα παιδιά του κάτι μήνες είναι τεμπέλης Δάσκαλος! (και αν δεν πάει τρία χρόνια αποκλεισμός. Ποιος? Ο αδιόριστος 10, 15, 20 χρόνια.)

Ο Δάσκαλος θα βγει στη σύνταξη στα 67. Όλοι οι εργαζόμενοι θα βγουν σε σύνταξη στα 67.

Γιατί αν δεν δουλεύεις μια ζωή για να πάρεις μια σύνταξη πετσοκομμένη και δεν συνεισφέρεις με αυτό τον τρόπο στην «ανάπτυξη» της οικονομίας των λίγων, είσαι τεμπέλης εργαζόμενος!

Τώρα, όλα αυτά πολλαπλασιάστε τα επί 3 για τους νηπιαγωγούς  !!!!!!!!!!!!!!!!!

Τέλος, το λειτούργημα-επάγγελμα του Δασκάλου ίσως δεν είναι από τα πιο δύσκολα. Είναι όμως από τα πιο όμορφα. Εξαιρέσεις υπάρχουν……

Όλα αυτά που περιγράφω, και τα κάνουν οι Δάσκαλοι χωρίς καμία βοήθεια χωρίς να είναι στις αρμοδιότητές τους είναι αποτελέσματα των αντιλαϊκών πολιτικών που εφάρμοσαν όλες οι κυβερνήσεις που υπομονεύουν το δημόσιο σχολείο.

Οι Δάσκαλοι, και όταν λέω Δάσκαλοι με Δ κεφαλαίο εννοώ όλους τους εκπαιδευτικούς, το στηρίζουν το δημόσιο σχολείο και θα συνεχίσουν τους αγώνες τους να διεκδικούν ένα σχολείο αντάξιο των αναγκών που έχουν οι μαθητές.

Υ.Σ. Όταν στοχοποιείται ένας κλάδος προετοιμάζουν την κοινή γνώμη των κοινωνικό αυτοματισμό για να φέρουν και νέες αντιδραστικές μεταρρυθμίσεις

Προετοιμαστείτε συνάδελφοι μου….

Στέλιος Παλαρμάς,

Γραμματέας Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Πάτρας

Εκλεγμένος με το ψηφοδέλτιο της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΕΠΕ «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»

Πάγια θέση της ΑΣΕ (του ψηφοδελτίου που στηρίζει το ΠΑΜΕ) για τη συγκρότηση του Δ.Σ. είναι η αρχή της αντιπροσωπευτικότητας όλων των παρατάξεων στις θέσεις ευθύνης ανάλογα με τη σειρά εκλογής τους και του αριθμού των εκλεγμένων, για την καλύτερη και αποδοτικότερη λειτουργία του Δ.Σ. χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις με βάση την πολιτική τους τοποθέτηση.

Προτάσεις είτε για διαπαραταξιακά, είτε προγραμματικής σύγκλισης ή για κάποιου πολιτικού προσήμου προεδρεία είναι προτάσεις εκ του πονηρού, που αφενός δεν σέβονται την εκλογική έκφραση των συναδέλφων αφετέρου ακυρώνουν τις ψηφισμένες αποφάσεις της Γενικής Συνέλευσης των μελών του Συλλόγου.

Σ΄ αυτήν την κατεύθυνση προτείναμε στη συνεδρίαση του Δ.Σ. τη Δευτέρα 9/12/2019 για τη θέση του προέδρου μέλος του Δ.Σ. από την πρώτη σε ψήφους παράταξη ΑΣΕ ( ΠΑΜΕ ), αντιπρόεδρος από τη δεύτερη σε ψήφους παράταξη ( ΔΗΣΥ ), για τη θέση του γραμματέα από την τρίτη σε ψήφους παράταξη ( ΔΑΚΕ ) και για τη θέση του ταμία από την τέταρτη σε ψήφους παράταξη (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ). Πιστεύουμε ότι ήταν η πιο δημοκρατική αντιπροσωπευτική, αν και λιγότερο αναλογική πρόταση, αφού ως πρώτη δύναμη και με τρία εκλεγμένα μέλη θα μπορούσαμε να διεκδικήσουμε εξαρχής δύο θέσεις στο προεδρείο.

Οι παρατάξεις ΔΗΣΥ και ΔΑΚΕ αποδέχτηκαν την πρόταση για αντιπροσωπευτικό – αναλογικό προεδρείο. Ο εκπρόσωπος των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ έθεσε ως προϋπόθεση για την αντιπροσωπευτική – αναλογική συγκρότηση και τη συμμετοχή του ως ταμίας στη σύνθεση του Δ.Σ. να δηλώσουν ΔΗΣΥ και ΔΑΚΕ αν θα υποστηρίξουν την πρόταση για απεργία – αποχή από την αξιολόγηση και τη μονιμοποίηση των αναπληρωτών με κριτήριο το πτυχίο και την προϋπηρεσία. Μια πρόταση που παραπέμπει σε προγραμματικό – διαπαραταξιακό προεδρείο.

Μετά την άρνηση των εκπροσώπων ΔΗΣΥ και ΔΑΚΕ να μπουν σ΄ αυτή τη διαδικασία και να δεχτούν να απαντήσουν στο παραπάνω ερώτημα ( η ΔΗΣΥ δήλωσε ότι υπάρχει απόφαση Γ.Σ – η ΔΑΚΕ ότι υπάρχουν αποφάσεις της ΔΟΕ ), οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ αρνήθηκαν να θέσουν υποψηφιότητα για τη θέση του ταμία.

Ως ΑΣΕ δηλώσαμε ότι Πρόγραμμα Δράσης και Διεκδικητικό Πλαίσιο η Γ.Σ. της 27ης Νοεμβρίου 2019 έχει ψηφίσει. Είναι στην ευθύνη της κάθε παράταξης αν θα τα σεβαστεί και θα παλέψει για την υλοποίησή τους ή θα φρενάρει τις όποιες αγωνιστικές διαδικασίες. Και η στάση τους θα κριθεί με τη δέουσα πολιτική και συνδικαλιστική αυστηρότητα και από μας και από τους συναδέλφους….

Με βάση λοιπόν την πάγια θέση μας προχωρήσαμε με μυστική ψηφοφορία στη συγκρότηση του Δ.Σ. διεκδικώντας εκτός από τη θέση του προέδρου και τη θέση του ταμία για να διευκολύνουμε τη λειτουργία του νέου Δ.Σ. Μια θέση δύσκολη που υπηρετήσαμε και στα προηγούμενα Δ.Σ. με απόλυτη και ευαισθησία και επιτυχία.

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι

Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών ( το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το ΠΑΜΕ ) όποιες και όσες θέσεις και αν έχει στο Δ.Σ. δηλώνει ότι τα μέλη της και οι φίλοι της θα είναι στην πρώτη γραμμή των αγώνων για την υλοποίηση των αποφάσεων που εσείς ψηφίσατε. Θα είναι στην πρώτη γραμμή για την ταξική ανασυγκρότηση του συνδικαλιστικού κινήματος για μια κοινωνία και μια παιδεία των σύγχρονων λαϊκών αναγκών.

ΚΑΛΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ

 10 Δεκεμβρίου 2019

Οι εκλεγμένοι της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών

Κώστας Κατιμερτζόγλου (πρόεδρος)

Ντιάνα Λιάκου (μέλος)

Θωμάς Καρανίκος (ταμίας)

ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΔΑΚΕ 11-2019

https://dakepe.gr/wp-content/uploads/2016/03/entupa-eklogwn-antiproswpwn-2017-afisa.jpg

Δ.Α.Κ.Ε.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  ΣΥΛΛΟΓΟΥ

«Γ.  ΣΕΦΕΡΗΣ»

ΔΥΝΑΜΗ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗΣ

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ     ΓΙΑ     Δ.Σ.:                

  • ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ    ΝΙΚΟΣ
  • ΒΟΥΛΓΑΡΗ  ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ  (ΦΟΝΗ) 
  • ΓΚΡΙΤΖΑΠΗΣ   ΜΙΧΑΛΗΣ   
  • ΚΑΤΣΟΥΛΙΔΗΣ  ΝΙΚΟΣ
  • ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΟΥ   ΑΘΗΝΑ                             
  • KOKKINOΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ                                                                                           
  • ΜΗΤΣΑΚΟΣ  ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
  • ΜΠΕΖΑΣ   ΒΑΓΓΕΛΗΣ
  • ΠΑΥΛΗ    ΓΕΩΡΓΙΑ
  • ΣΧΟΙΝΑ  ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  • ΤΕΜΠΕΛΗΣ  ΒΑΓΓΕΛΗΣ
  • ΧΑΤΖΗ    ΕΦΗ
  • ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ  ΒΑΣΙΛΗΣ

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ     ΓΙΑ   Ε. Ε.:

  • ΜΗΝΑΣ  ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
  • ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ  ΦΩΤΕΙΝΗ

Ανακοίνωση ΑΣΕ-Παρεμβάσεις για τις εκλογές

Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών – Παρεμβάσεις-Κινήσεις-Συσπειρώσεις Π.Ε. χαιρετίζει όλους τους-τις συναδέλφους που μας στήριξαν στις εκλογές του Συλλόγου και μάλιστα σε αυξημένα ποσοστά. Οι εκπαιδευτικοί έστειλαν για άλλη μια φορά μήνυμα αντίστασης, κόντρα στις τεράστιες πιέσεις της υποταγής και του κυβερνητισμού. Τους ευχαριστούμε πολύ γι’ αυτό και δίνουμε υπόσχεση αγώνα. Ειδικά στις μέρες μας, όπου όλη η νεοσυντηρητική πολιτική έχει βγει σεργιάνι για να επιβάλλει την πραμάτια της, που δεν είναι άλλη από την αξιολόγηση, το προσοντολόγιο των απολύσεων, τις αντιασφαλιστικές ανατροπές, το χτύπημα του δημοσίου σχολείου, των μισθών, των συντάξεων…

Το μαχόμενο εκπαιδευτικό κίνημα αποτελεί τον αιώνιο αντίπαλο, που δεν τους άφησε ΠΟΤΕ να ανασάνουν και να ολοκληρώσουν τις αντιδραστικές καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις ανενόχλητοι. Αυτό θα συνεχίσουμε να εκφράζουμε! Την ανάγκη για ένα συνδικαλιστικό κίνημα ταξικό, ανεξάρτητο από το κράτος, την κυβέρνηση, τη διοίκηση και τις εντολές τους, που θα υπηρετεί τις ανάγκες και τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου των όλων και των ίσων. Για ένα σωματείο που θα συνεχίσει να οργανώνει, να συντονίζει, να πρωτοστατεί σε όλες τις μικρές και μεγάλες μάχες.

Γνωρίζουμε ότι τα εκλογικά αποτελέσματα από μόνα τους δε φέρνουν τις μεγάλες ανατροπές που έχουμε ανάγκη. Γι’ αυτό η συμμετοχή στις συλλογικές διαδικασίες του σωματείου είναι πρωταρχικής σημασίας. Ως ΑΣΕ – Παρεμβάσεις, όπως κάναμε πάντα, θα συμβάλλουμε στο ΔΣ ώστε ο Σύλλογος να συνεχίσει να προασπίζει αταλάντευτα και μαχητικά τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών, των εργαζομένων, του λαού, της δημόσιας εκπαίδευσης, κάθε απόπειρα καταστρατήγησης των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και της νεολαίας.

Στο νέο ΔΣ εκλέγεται από την ΑΣΕ – Παρεμβάσεις-Κινήσεις-Συσπειρώσεις ο Στέλιος Μπουράκης, Αναπληρωτής Παράλληλης Στήριξης, 6ο Δ.Σ. Ν. Ιωνίας. Αναπληρωματικό Μέλος: Βασίλης Βαρσόπουλος, Δάσκαλος, 9ο Δ.Σ. Ν. Ιωνίας.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΡΕΤΩΝ Β΄ΑΘΗΝΑΣ: ΓΙΑ ΑΚΟΜΑ ΜΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ Μ.Κ. ΠΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥΝΤΑΙ!!!

Το ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας συνεδρίασε στις 20-11-2019 με θέμα : «Πρόταση αναγνώρισης προϋπηρεσίας για μισθολογική εξέλιξη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών που προσλήφθηκαν σε σχολικές Μονάδες της Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας για το διδακτικό έτος 2019-2020».

Οι αιρετοί της Αγωνιστικής Συσπείρωσης καταγγέλλουμε το γεγονός ότι για άλλη μια χρονιά δεν αποδόθηκαν τα πραγματικά Μ.Κ. στους συνάδελφους αναπληρωτές που εργάζονται στην Β΄ Αθήνας, γιατί η Διοίκηση δεν προχώρησε στην απόδοσή τους με βάση την πραγματική προϋπηρεσία των συναδέλφων!!!

Καταθέσαμε δήλωση και αναδείξαμε την κοροϊδία του Υπουργείου προς τους συναδέλφους αναπληρωτές. Επισημάναμε ότι η κυβέρνηση της ΝΔ όπως και οι προηγούμενες (ΣΥΡΙΖΑ), πιστές στην εφαρμογή των αντιλαϊκών – αντεργατικών δεσμεύσεων που έχουν αναλάβει απέναντι στην ΕΕ , ΟΑΣΑ και άλλους οργανισμούς συνεχίζει να εφαρμόζει το νόμο για τις προσλήψεις στην ειδική αγωγή κλειδώνοντας τους πίνακες προϋπηρεσίας των αναπληρωτών. Επιπλέον δεν αναγνωρίζεται η μισθολογική εξέλιξη (για τα έτη 2016 και 2017) λόγω μνημονιακής δέσμευσης (της προηγούμενης κυβέρνησης).

Με το σχέδιο αυτό των κυβερνήσεων κλέβονται χρόνια προϋπηρεσίας χιλιάδων αναπληρωτών που στην κυριολεξία όργωσαν και οργώνουν την Ελλάδα, πλήρωσαν και πληρώνουν από την τσέπη τους τα δυσβάστακτα έξοδα κάθε χρόνο, μακριά από τις οικογένειες τους ή μη μπορώντας να φτιάξουν δικές τους.

 Απαιτούμε:

Άμεσα να αναγνωριστούν τα μισθολογικά κλιμάκια των αναπληρωτών και να πληρωθούν με βάση αυτά που τους αναλογούν.

Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών Β΄ Αθήνας (το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το ΠΑΜΕ)

ΣΑΡΔΕΛΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ (τακτικός αιρετός ΠΥΣΠΕ Β΄ΑΘΗΝΑΣ)  τηλ.6949665631 Email: sardelis65@yahoo.gr

ΛΙΑΚΟΥ ΝΤΙΑΝΑ (αναπληρωματική αιρετή) τηλ. 6944797461 Email: dianaliakou@gmail.com