ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ

Σύμφωνα με την απόφαση του ΔΣ  για συμμετοχή 
στη συζήτηση που  έχει
ξεκινήσει  η  ΔΟΕ  με
θέμα: «Το σχολείο που βιώνουμε- Το
σχολείο που ονειρευόμαστε»,
ξεκινάμε τη δημοσίευση των θέσεων των
παρατάξεων  αλλά και όσων συναδέλφων
θέλουν να καταθέσουν την άποψη τους για  : «Το σχολείο που προτείνουμε».

Κάθε πρόταση που θα στέλνεται στο mail του συλλόγου θα
αναρτάται στην ιστοσελίδα του συλλόγου, θα αποστέλλεται στα  mail των σχολείων και
στα προσωπικά  mail tων συναδέλφων.
Οι  συνάδελφοι μπορούν  να 
στέλνουν  τις  παρατηρήσεις τους, τις απόψεις  τους και την κριτική τους οι οποίες κι
αυτές  θα 
δημοσιεύονται.
Ελπίζουμε
στη  συμμετοχή  όσο το δυνατόν περισσοτέρων  συναδέλφων.
TO
ΔΣ

ΑΠΟΦΑΣΗ Γ.Σ. ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΔΡΟΜΗ

ΠΡΟΤΑΣΗ
ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠ/ΚΩΝ «Γ.ΣΕΦΕΡΗ» Π.Ε.
 ΠΡΟΣ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΔΟΕ
ΓΙΑ ΤΟΝ
ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ
Εφόσον η 84η Γ.Σ.
του Κλάδου, τον Ιούνη του 2015, δεν πήρε απόφαση για τον προϋπολογισμό της ΔΟΕ
για τη συνδικαλιστική χρονιά 2015 – 2016, αντικειμενικά την απόφαση θα πάρει το
Δ.Σ. της ΔΟΕ.
Η Γ.Σ. του συλλόγου μας που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη
5/11/2015  αποφάσισε σχεδόν ομόφωνα (ένα
λευκό), ότι:
Α)  Το ύψος της συνδρομής προς τη ΔΟΕ είναι
υπερβολικά μεγάλο, σε μια περίοδο που οι εκπαιδευτικοί έχουν τσακιστεί από την
αντεργατική θύελλα. Αποτελεί πρόκληση μια Ομοσπονδία, με τόσο εύρωστο ταμείο,
όσο η ΔΟΕ, να διατηρεί την συνδρομή στα σημερινά επίπεδα.
Β)  Η
συνδρομή πρέπει να μειωθεί στα 20 € συνολικά για τους μόνιμους  συναδέλφους.
Ιδιαίτερα για τους
αναπληρωτές συναδέλφους, επειδή τελικά όλοι εργάζονται λιγότερο χρονικό
διάστημα, αφού στην καλύτερη περίπτωση προσλαμβάνονται Σεπτέμβρη και απολύονται
21 Ιούνη, με χιλιάδες απ’ αυτούς να εργάζονται ακόμα λιγότερους μήνες, αφού
προσλαμβάνονται σταδιακά, προτείνουμε να ισχύσει παλιότερη απόφαση του Δ.Σ. της
ΔΟΕ, που είχε επικυρωθεί και από Γ.Σ. του Κλάδου, και αφορούσε τους αναπληρωτές
μειωμένου ωραρίου. Η απόφαση εκείνη προέβλεπε συνδρομή για τους συναδέλφους
αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου 10 ευρώ για τη ΔΟΕ και 4 για το Σύλλογο. Άρα, με
βάση και το παραπάνω σκεπτικό, προτείνουμε η απόφαση αυτή να ισχύσει για όλους
τους αναπληρωτές (πλήρους ωραρίου). Όσοι δε προσλαμβάνονται από το Γενάρη και
μετά ή είναι μειωμένου ωραρίου (τα τελευταία χρόνια ελάχιστοι τέτοιοι
προσλαμβάνονται)  να ισχύσει η συνδρομή
των ωρομισθίων που, με βάση την ίδια απόφαση, είναι 5 €.
Γ)
Η μείωση της συνδρομής και ο περιορισμός των εξόδων αποτελεί την έμπρακτη
απόδειξη και πολιτική πράξη, ότι η Ομοσπονδία θέλει να φέρει κοντά στο
συνδικαλιστικό κίνημα τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που σήμερα είναι
ασυνδικάλιστοι, και ότι το συνδικάτο, η Ομοσπονδία είναι δίπλα στο συνάδελφο.
Δ)
Η απόδοση της συνδρομής είναι πολιτική πράξη που δηλώνει την απόφαση του
εργαζόμενου να είναι συνδικαλισμένος και να παλέψει συλλογικά για τα δικαιώματά
του. Δεν μπορεί να γίνεται υποχρεωτικά και μάλιστα μέσω της ενιαίας αρχής
πληρωμών (ΕΑΠ).
E) Για το λόγο αυτό, η συνδρομή πρέπει να
είναι ενιαία και να εισπράττεται αποκλειστικά από τα πρωτοβάθμια σωματεία  και το  πώς θα κρατείται αποτελεί υπόθεση του
πρωτοβάθμιου σωματείου και μόνο.
ΣΤ) Με βάση τα
παραπάνω καταδικάζουμε την απόφαση της πλειοψηφίας της ΔΟΕ για παρακράτηση της
συνδρομής μέσω της ΕΑΠ .

Το Δ.Σ. της ΔΟΕ
απαιτείται να περιορίσει τις δαπάνες του, παίρνοντας τα παρακάτω μέτρα:

Ø Να καταργήσει τις
μέχρι τώρα οικονομικές παροχές με χρήματα του κλάδου, προς τα μέλη του Δ.Σ. της
ΔΟΕ και τους αιρετούς του ΚΥΣΠΕ,γιατί οι συνδικαλιστές είναι εθελοντές κι όχι
επί μισθό. Τα καθημερινά τους έξοδα τα μέλη του Δ.Σ. της ΔΟΕ να τα παίρνουν από
το ταμείο της ΔΟΕ μόνο με υποβολή αποδείξεων. Ενοίκιο να δίνεται σε συναδέλφους
απ’ την επαρχία, που δε ζουν μόνιμα στην Αθήνα και με την προσκόμιση συμβολαίου
και αποδείξεων ενοικίου.
Ø Να αποχωρήσει η
ΔΟΕ από την εκπαιδευτική διεθνή και την
ETUCE, ευρωπαϊκή ένωση συνδικάτων εκπαιδευτικών στις οποίες δίνει
κάθε χρόνο γύρω στα 30.000 € συνδρομή και άλλα τόσα περίπου για έξοδα κίνησης
για περιοδείες των μελών της πλειοψηφίας σε διάφορες δράσεις της.
Ø Να μειώσει το Δ.Σ.
της ΔΟΕ τις δαπάνες συνεδρίων, περιοδειών κλπ, με βάση τα παραπάνω, και γενικά
να προσανατολίσει τη δράση του σε διεκδικητικούς αγώνες και όχι σε δημόσιες
σχέσεις.

Η Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε.   « Γ.
ΣΕΦΕΡΗ»              5/11/2015

ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΝΕΟΥ Δ.Σ. (10/11/15) ΣΥΖΗΤΗΘΗΚΕ  ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΔΡΟΜΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΗΚΕ ΝΑ ΚΑΝΕΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΟΤΑΝ ΘΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΔΟΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΖΗΤΗΣΕΙ ΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΘΕΜΑ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ : Για την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών στο Υπουργείο Παιδείας και τις δηλώσεις του Υπουργού



  ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΡΟΙΔΙΑ ΤΩΡΑ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!
ΜΟΡΦΩΣΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι
Την Τετάρτη 14 Οκτώβρη 2015,
πραγματοποιήθηκε κινητοποίηση από πρωτοβάθμια σωματεία εκπαιδευτικών στο
Υπουργείο Παιδείας με επίκεντρο τα οξυμένα προβλήματα που υπάρχουν στα σχολεία .Ο
Συλλογος μας συμμετείχε και στην κινητοποίηση της ΔΟΕ στη 1:00 και στις 5:00
στο κάλεσμα της ΑΣΓΜΕ  και των 42 Ενώσεων
Γονέων.

 Το Υπουργείο, στη συνάντηση
που  είχε  με τα ΔΣ των Ομοσπονδιών (ΔΟΕ – ΟΛΜΕ),    για
άλλη μια φορά, δεν είχε να πει τίποτα καινούργιο. Η κυβέρνηση και το Υπουργείο
συνδέουν την ικανοποίηση των δίκαιων αιτημάτων μας με την πορεία της
οικονομικής ανάπτυξης της χώρας.

Ο υπουργός Παιδείας για άλλη
μια φορά προσπάθησε να καλλιεργήσει κλίμα συναίνεσης και «εθνικού κοινωνικού
διαλόγου», όμως oι
12000 πιστώσεις που ανακοίνωσε όχι μόνο δεν καλύπτουν τα 25000 κενά που
υπάρχουν αλλά προδιαγράφουν και την εικόνα μέχρι το τέλος της χρονιάς. Το
γαϊτανάκι της κοροϊδίας συνεχίζεται. Τα χιλιάδες κενά δεν θα καλυφθούν μέχρι το
τέλος της χρονιάς αλλά και τα κενά που ή ίδια η κυβέρνηση λέει ότι θα καλύψει,
με βάση τις πιστώσεις που ανακοίνωσε, δεν θα καλυφθούν τουλάχιστον πριν τα
Χριστούγεννα.

Ο Υπουργός προκλητικά για
μια ακόμα φορά δεν απάντησε στο ερώτημα αν ένας εκπαιδευτικός 67 ετών, με τη
μαγκούρα στο χέρι, μπορεί να μπει και να διδάξει μέσα σε τάξη. Οσο για τα
27άρια, τα 28άρια τμήματα για τον υπουργό δεν αποτελούν  πρόβλημα το οποίο σχετίζεται άμεσα με την
ουσιαστική μορφωτική και παιδαγωγική διαδικασία μέσα στις τάξεις.     
Καμία δέσμευση δεν πήραν ούτε οι εκπρόσωποι της ΑΣΓΜΕ και των Ενώσεων
των Γονέων οι οποίοι για να δουν τον υπουργό χρειάστηκε να σπάσουν τον
αστυνομικό κλοιό της κεντρικής πύλης γιατί ο κ.Φίλης δεν δεχόταν να τους δει!!
ΓΙ ΑΥΤΟ ΚΑΜΙΑ ΑΝΟΧΗ δεν
πρέπει να δείξουν οι εργαζόμενοι στη κοροϊδία της κυβέρνησης. Η πολιτική που
ασκεί είναι βαθιά ταξική. Με τα μέτρα που φέρνει ολοκληρώνει όλη τη βρώμικη
δουλειά που δεν ολοκλήρωσαν οι προηγούμενες κυβερνήσεις για λογαριασμό του
κεφαλαίου, τσακίζοντας τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και τη ζωή των εργαζομένων.
Καμία αυταπάτη ότι με το
διάλογο και τη συναίνεση μπορούν να δοθούν λύσεις στα οξυμένα προβλήματα της
εκπαίδευσης και της ζωής μας.

ΔΥΝΑΤΑ,
ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ,
με ακόμα μεγαλύτερη μαζικότητα
οργανώνουμε την πάλη, κλιμακώνουμε τον αγώνα.  Με συλλαλητήρια σε όλες τις
πόλεις στις 22 Οκτώβρη.
Πανεργατική
πανελλαδική απεργία στις 12 Νοέμβρη.
ΨΗΛΑ τη
σημαία των ταξικών αγώνων!
  
ΟΛΟΙ
ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ!

ΟΛΟΙ ΑΥΡΙΟ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΙΣ 6.30 ΣΤΗΝ ΟΜΟΝΟΙΑ

Αποτελέσματα ΕΚΛΟΓΩΝ για ΕΚΛΟΓΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ στην 84η Γ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

ΕΚΛΕΓΟΝΤΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ

ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΔΟΕ (84η Γ.Σ.)

ΑΛΤΑΝΗ ΝΙΝΕΤΤΑ                           ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ ΚΩΣΤΑΣ            ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΒΟΡΓΙΑ ΝΕΛΗ                                  ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΛΙΑΚΟΥ ΝΤΙΑΝΑ                               ΑΣΕ
(ΠΑΜΕ)

ΒΡΥΩΝΗΣ ΝΤΙΝΟΣ                           ΑΚΣΥΑ

ΜΗΝΑΣ ΣΑΚΗΣ                                ΔΑΚΕ

ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ              ΑΣΕ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ)

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΙ

ΚΑΡΥΔΗ ΦΙΛΙΤΣΑ                             ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΚΑΡΑΝΙΚΟΣ ΘΩΜΑΣ                       ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΚΟΛΙΤΣΑ ΦΑΝΗ                               ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΤΣΙΚΑ ΦΑΝΗ                                    ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΙΩΣΗΦΙΔΟΥ ΦΕΝΙΑ                         ΑΚΣΥΑ

ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΣ                   ΔΑΚΕ

ΜΟΥΤΑΦΗΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ                  ΑΣΕ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ)
 
 

ΔΟΕ : Υλοποίηση των αποφάσεων για αποτροπή της Α.Ε.Ε. στην πράξη

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σε συνέχεια των  αποφάσεών του ( 30/3/2014 και 7/4/2014) για
την αποτροπή, στην πράξη,  της εφαρμογής  της Α.Ε.Ε.,  η οποία
άμεσα συνδέεται με την αξιολόγηση – χειραγώγηση τονίζει τα παρακάτω.
  • Έχει ήδη κηρυχθεί (και βρίσκεται σε
    εξέλιξη) διαρκής
    στάση εργασίας για όλους τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
    για όλο το χρονικό διάστημα ως το
    τέλος της σχολικής χρονιάς, όταν καλούνται σε συνεδρίαση της ομάδας εργασίας
    στην οποία, ως «επιστρατευμένοι», συμμετέχουν.
  • Επειδή έχει καταγγελθεί ότι ασκούνται πιέσεις για
    πραγματοποίηση του έργου των ομάδων σε χρόνο εκτός ωραρίου εργασίας (π.χ. σε
    χρόνο που οι εκπαιδευτικοί δε βρίσκονται στο σχολείο), υπενθυμίζουμε ότι σε καμία περίπτωση δεν προσφέρει κανείς εκπαιδευτικός
    έργο εκτός του ωραρίου εργασίας του
    . Κανένας δεν μπορεί και δε
    νομιμοποιείται να μας υποχρεώσει σε κάτι τέτοιο.
  • Οι εκπαιδευτικοί που έχουν οριστεί σε
    ομάδες εργασίας φροντίζουν να προγραμματίσουν τις συνεδριάσεις των ομάδων τους,
    σε συγκεκριμένες ημέρες και ώρες
  • Κυρίαρχο όργανο για τη σύνταξη των οριστικών εκθέσεων των σχολικών
    μονάδων είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων.
  • Σχετικά
    με τον αριθμό των συνεδριάσεων που απαιτούνται για την ολοκλήρωση της
    Γενικής Εκτίμησης υπενθυμίζουμε ότι στο σχετικό υλικό της Α.Ε.Ε. τόμος ΙΙ
    σελίδα 15 αναφέρεται πως «Εκτιμάται ότι με συντονισμένες
    συζητήσεις των συμμετεχόντων και προετοιμασμένες εισηγήσεις των ομάδων, η
    ολοκλήρωση της διαδικασίας δεν απαιτεί περισσότερες από 2-4 συνεδριάσεις.»
    .
    Αξίζει
    να σημειωθεί ότι σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που τίθεται στον ίδιο τόμο,
    η όλη διαδικασία είναι εκτός προγραμματισμού, κάτι που από μόνο του
    αποτελεί παράγοντα ελαχιστοποίησης του κύρους και του ουσιώδους χαρακτήρα
    της όλης διαδικασίας
  • Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., όπως έχει
    αποφασίσει αι ανακοινώσει, πρόκειται να κοινοποιήσει, στο αμέσως
    επόμενο χρονικό διάστημα, στους συναδέλφους κείμενο – απάντηση σχετικά με
    τη διαδικασία της Α.Ε.Ε. ώστε με συντεταγμένο τρόπο ο κλάδος να σταθεί
    απέναντι στις πιέσεις του Υπουργείου Παιδείας.
  • Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει
    ζητήσει και αναμένει από  τα Δ.Σ. των τοπικών Συλλόγων να προχωρήσουν στην καταγραφή των
    αποφάσεων των Συλλόγων Διδασκόντων ώστε να υπάρξει συνολική εικόνα για το
    πόσα σχολεία πήραν αποφάσεις με βάση το σχέδιο πρακτικού της Δ.Ο.Ε., πόσα
    σχολεία συγκρότησαν ομάδες εργασίας σε εθελοντική βάση και σε πόσους
    Συλλόγους Διδασκόντων υιοθετήθηκε η στάση που πρότεινε το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.
    σχετικά με την ανάθεση (από τους Διευθυντές/ντριες – Προϊσταμένους/ες)
    συμμετοχής στις ομάδες εργασίας με ανάδειξη του παράνομου χαρακτήρα της
    εγκυκλίου του Υπουργού Παιδείας.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Ο αγώνας για
την ανατροπή των σχεδιασμών της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου συνεχίζεται
και κορυφώνεται.
Ήδη το Υπουργείο ετοιμάζεται και προχωρά στην οργάνωση και εφαρμογή της
αξιολόγησης – χειραγώγησης. Στα πλαίσια μιας «έξυπνης» τακτικής εφησυχασμού,
διοχετεύονται έντεχνα από «αρμόδιους», διαβεβαιώσεις για τη μη εφαρμογή των
ποσοστώσεων στην υπηρεσιακή – μισθολογική εξέλιξη. Εάν έχει τέτοια πρόθεση δεν
έχει παρά να την κάνει πράξη ικανοποιώντας το αίτημα που από την πρώτη στιγμή
είχε θέσει η Δ.Ο.Ε. Αν δεν το πράξει αποδεικνύει ότι όλες οι διαβεβαιώσεις και
οι φήμες είναι απλά ψεύτικες. Το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο, είναι σαφές ότι,
κατηγοριοποιεί σχολικές μονάδες κι εκπαιδευτικούς, οδηγεί στη μισθολογική
καθήλωση κι ανοίγει διάπλατα την πόρτα των απολύσεων στην εκπαίδευση.

Συνεχίζουμε να αγωνιζόμαστε για τη μη
εφαρμογή της αξιολόγησης – χειραγώγησης, υπερασπιζόμαστε το δημόσιο χαρακτήρα
του σχολείου.

ΔΟΕ : « 6ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής. Αυταρχισμός, διώξεις και σωρεία ευθυνών της διοίκησης»

Το Δ.Σ. της
Δ.Ο.Ε. εκφράζει την οργή και τη βαθύτατη
ανησυχία
του για τα απίστευτα γεγονότα που συμβαίνουν στο 6ο
Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής.
Μια
καταστροφική, για το παιδαγωγικό κλίμα και τη σωστή λειτουργία του σχολείου
αλυσίδα διώξεων, στηριγμένων σε ανυπόστατες κι επικίνδυνης λογικής καταγγελίες
, έχει μετατρέψει τη σχολική μονάδα σε
τοπίο άσκησης σκληρής ψυχολογικής βίας κατά των εκπαιδευτικών.
Θα ήταν
λιγότερο επικίνδυνο αν όλα όσα συμβαίνουν οφείλονταν στις εμμονές ή στη
«δικομανή» διάθεση κάποιων γονέων οι οποίοι έχοντας μια στρεβλή εντύπωση για το
τι είναι το σχολείο, ποιος ο ρόλος του εκπαιδευτικού και τι πραγματικά ωφελεί
τους μαθητές, κακώς, έβαλαν τη σχολική μονάδα σε δικαστική τροχιά  για «γεγονότα» ανυπόστατα ή και φαιδρά.
Αυτό που είναι πραγματικά ανησυχητικό κι
επικίνδυνο είναι ότι η αποκλειστική ευθύνη για τα τραγικά γεγονότα που
συμβαίνουν βαρύνει αποκλειστικά και μόνο τη διοικητική ιεραρχία, Περιφερειακό
Διευθυντή Εκπαίδευσης και Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Διεύθυνσης
Αθήνας,
οι οποίοι με την υπογραφή τους έχουν μετατρέψει τη σχολική
μονάδα σε δικαστική αίθουσα, έχουν πλήξει ανεπανόρθωτα το παιδαγωγικό κλίμα κι
έχουν επιβάλλει ένα κλίμα τρομοκρατίας σε εκπαιδευτικούς που επιτελούν το έργο
τους στο ακέραιο.
Αντί η
διοίκηση, όπως όφειλε, να κρίνει τη σοβαρότητα των καταγγελιών που δέχεται, αβασάνιστα
διατάσσει Ε.Δ.Ε.  ενθαρρύνοντας την
ανεξέλεγκτη συμπεριφορά ανθρώπων που δίχως καμία επίγνωση της ζημίας που κάνουν
στα παιδιά του σχολείου αλλά και στα ίδια τους τα παιδιά δε διστάζουν να διαταράσσουν
τη λειτουργία του σχολείου. Ακόμη πιο τραγικό είναι το γεγονός ότι η διοίκηση εφαρμόζει  κατά των 
εκπαιδευτικών πρακτικές που θίγουν βάναυσα στοιχειώδη δικαιώματά τους.

Αρνείται να τους χορηγήσει τις αποφάσεις με τις οποίες έχουν αθωωθεί και δε
διστάζει να «υποχρεώσει» σε μετακίνηση σε άλλη σχολική μονάδα εκπαιδευτικό που
αθωώθηκε στη διαδικασία της Ε.Δ.Ε.
Κορυφαίο γεγονός αυταρχισμού είναι η απαράδεκτη
απόφαση παραπομπής συναδέλφου ενώπιον του Α΄ Τμήματος του Πρωτοβάθμιου
Πειθαρχικού Συμβουλίου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε. & Δ. Ε. Αττικής
και η θέση της σε αυτοδίκαιη αργία αναδρομικά από την 8-4-14, με
ενεργοποίηση  του απαράδεκτου Πειθαρχικού
«Δικαίου» ( ν. 4093/2012, υποπαράγραφος Ζ.3.) που έχει καταργήσει το τεκμήριο
της αθωότητας, με απόφαση, αρχικά, του Γενικού Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης και
στη συνέχεια (όταν κατάλαβαν το νομικό ολίσθημα) με απόφαση της διοίκησης.
Το παράπτωμα
της συναδέλφου που παραπέμπεται για  «Άσκηση κριτικής των πράξεων της Προϊσταμένης
Αρχής   το οποίο συνιστά
παράλληλα αναξιοπρεπή ή ανάρμοστη ή ανάξια για υπάλληλο συμπεριφορά». Η
διωκόμενη συνάδελφος  «τόλμησε» και είχε
το «θράσος» να αναφερθεί εξωδίκως προς τη Διοίκηση και τον Γ.Ε.Δ.Δ.
προσκαλώντας τους να την προστατεύσουν « απέναντι σε κάθε αναφορά καταγγελία ή ενέργεια η οποία στρέφεται ή
ήθελε  στραφεί στο μέλλον » εναντίον του προσώπου της, από πρόσωπα των οποίων οι
καταγγελίες είχαν κριθεί « αβάσιμες » από την αρμόδια Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε.& Δ.Ε.
Αττικής με την έκδοση αθωωτικού πορίσματος κατά την διενεργηθείσα προανακριτική
διαδικασία.
Το μήνυμα είναι σαφέστατο. Δεν μπορεί ο
εκπαιδευτικός να ασκήσει ούτε τα νόμιμα δικαιώματά του και να ζητήσει από τους
αρμόδιους την προστασία του απέναντι στις επιβλαβείς γι’ αυτόν «βουλές» του
οποιουδήποτε. Ολοφάνερη επίδειξη τρομοκρατίας και σιδερένιας πυγμής απέναντι
στους εκπαιδευτικούς και ωμή καταστρατήγηση στοιχειωδών ελευθεριών και
δικαιωμάτων τόσο από τη μεριά της διοίκησης όσο και από τον Γ.Ε.Δ.Δ.
Φυσικό επόμενο όλων των παραπάνω η πολύ
πρόσφατη κλήτευση και άλλων εκπαιδευτικών του σχολείου σε νέα Ε.Δ.Ε. με βάση
καταγγελίες που ανακυκλώνουν τα ίδια γεγονότα.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. απαιτεί την άμεση άρση
όλων των άδικων και αυταρχικού χαρακτήρα ενεργειών της διοίκησης και του  Γ.Ε.Δ.Δ. που έχουν πλήξει ανεπανόρθωτα την
παιδαγωγική λειτουργία του σχολείου. Για το λόγο αυτό ζητά την άμεση παρέμβαση
του Υπουργού Παιδείας στην κατεύθυνση της επανόρθωσης, όσο είναι αυτό δυνατό, των
τεράστιων ψυχολογικών, παιδαγωγικών και υπηρεσιακών βλαβών που έχουν συμβεί.

Στηρίζει τη στάση εργασίας και τη συγκέντρωση που οργανώνεται
την Παρασκευή 2 Μαΐου 2014 στις 8:οο π.μ. στο 6ο Δημοτικό Σχολείο
Αγίας Παρασκευής και καλεί τους εκπαιδευτικούς σε μαζική συμμετοχή.  

Εξειδίκευση της απόφασης της Δ.Ο.Ε. της 30-3-2014 σε σχέση με τις ενέργειες των συλλόγων διδασκόντων

 Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.
με την απόφασή του στις 30 Μαρτίου 2014, έπειτα από την «επιστράτευση» που
επέβαλε με την εγκύκλιο της 24ης Μαρτίου ο Υπουργός Παιδείας, κάλεσε
τους συλλόγους διδασκόντων «…να επιβεβαιώσουν τη βούλησή τους να μη στελεχώσουν εθελοντικά τις
ομάδες εργασίας,
να ολοκληρώσουν τη σύνταξη των πρακτικών και να
γνωστοποιήσουν την απόφασή τους στον τοπικό Σύλλογο».

Στη συνέχεια οι «επιστρατευμένοι»
διευθυντές των σχολικών μονάδων, αναγκαστικά, ορίζουν τις ομάδες εργασίας.
Με βάση τον Υπαλληλικό Κώδικα, παρ.
2 του άρθρο 25 του Ν. 3528/2007
(όπως αναφέρει και
η γνωμοδότηση της Νομικού Συμβούλου της Δ.Ο.Ε.), «
Ο υπάλληλος οφείλει να υπακούει στις διαταγές των προϊσταμένων του. Όταν όμως
εκτελεί διαταγή, την οποία θεωρεί παράνομη, οφείλει, πριν την εκτέλεση, να
αναφέρει εγγράφως την αντίθετη γνώμη του και να εκτελέσει τη διαταγή χωρίς
υπαίτια καθυστέρηση. Η διαταγή δεν προσκτάται νομιμότητα εκ του ότι ο υπάλληλος
οφείλει να υπακούσει σε αυτήν».
Με βάση τα
παραπάνω, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.
εξειδικεύοντας την απόφασή του, καλεί τους συναδέλφους
μετά την ολοκλήρωση
της διαδικασίας της σύνταξης των πρακτικών με τα οποία αρνούνται την εθελοντική
συγκρότηση των ομάδων εργασίας (σχετικό υπόδειγμα έχει αποσταλεί),  να
προχωρήσουν στις παρακάτω ενέργειες :

·        
Οι Διευθυντές αναγράφουν
στο Βιβλίο Πράξεων του Διευθυντή ότι «
Έπειτα από την υπ’ αριθ. 44375/Γ1/24-3-2014
εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, συντάσσω την παρούσα πράξη με την οποία
προχωρώ στη σύσταση ομάδων εργασίας στα πλαίσια της Α.Ε.Ε. Θεωρώ ότι η ενέργεια
αυτή αντίκειται στο ισχύον θεσμικό πλαίσιο, δεδομένου ότι το άρθρο 39 παρ.5 του
Καθηκοντολογίου έρχεται σε ευθεία αντίθεση με τη ρητή διάταξη της ιδίας Υπουργικής
απόφασης, η οποία αναθέτει αποκλειστικά και μόνο στον Σύλλογο Διδασκόντων την
αρμοδιότητα διενέργειας της διαδικασίας αυτοαξιολόγησης. Επιπρόσθετα, στη συγκεκριμένη
περίπτωση, δεν μπορεί να εφαρμοστεί καθώς αναφέρεται σε περιπτώσεις
διαφορετικές από τη διαδικασία αυτοαξιολόγησης ενώ παράλληλα, ο Σύλλογος έχει
ήδη λάβει απόφαση επί του θέματος, πράγμα, που βεβαίως σημαίνει, ότι δεν
γεννάται ζήτημα αδυναμίας λήψης απόφασης  για οποιονδήποτε λόγο. (Σύμφωνα με την από
28-3-2014  γνωμοδότηση της νομικής
συμβούλου της Δ.Ο.Ε.)»
·        
Μετά την πράξη ανάθεσης
του Διευθυντή, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, αφού πάρουν αντίγραφο της πράξης,
θα πρέπει να συντάξουν έγγραφο, συνολικά ή ο καθένας χωριστά, το οποίο θα
καταθέσουν στο Διευθυντή του σχολείου και θα αναφέρει, «Κύριε Διευθυντά (ή Κυρία Διευθύντρια), έλαβα αντίγραφο της υπ’ αριθμόν
……….. απόφασης σας με την οποία με ορίζετε μέλος ομάδας εργασίας της Α.Ε.Ε.,
παρά το γεγονός, ότι η παραπάνω αρμοδιότητα ανήκει  αποκλειστικά στον σύλλογο Διδασκόντων, ο
οποίος έχει ήδη αποφασίσει επί του θέματος. Με το παρόν έγγραφο  σας δηλώνω, ότι παρά το γεγονός, ότι θεωρώ την
εντολή σας παράνομη, ελλείψει αρμοδιότητας, (Σύμφωνα με την από 28-3-2014  γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου της Δ.Ο.Ε.)
θα εκτελέσω αυτήν, επιφυλασσόμενος παντός νομίμου δικαιώματός μου
».
Σημειώνουμε ότι
οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να συντάξουν το κείμενο σε δύο αντίτυπα ώστε στο ένα
από αυτά να προστεθεί ο αριθμός πρωτοκόλλου του σχολείου.
Είναι πολύ
σημαντικό οι Διευθυντές να διατυπώ

σουν οπωσδήποτε την παραπάνω άποψη ώστε οι
όποιες ευθύνες να βαρύνουν μόνο το Υπουργείο Παιδείας και όχι τους ίδιους.

Η άσκηση του
δικαιώματος της αναφοράς σε περίπτωση που ο υπάλληλος θεωρεί ότι η εντολή που
έχει λάβει είναι παράνομη, αποτελεί δικαίωμα
και παράλληλα υποχρέωση
του υπαλλήλου (σύμφωνα με τον Υπαλληλικό Κώδικα)
και έτσι δεν μπορεί να θεωρηθεί ότι αποτελεί πειθαρχικό αδίκημα.
Υπενθυμίζουμε
ότι η Δ.Ο.Ε. έχει ήδη δώσει εντολή στη Νομική της Σύμβουλο για κατάθεση αίτησης
ακύρωσης της εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας και θα προχωρήσει σε επιλεγμένες
νομικού χαρακτήρα κινήσεις. Είναι απαραίτητο να τονίσουμε ότι καμία κίνηση μεμονωμένη δεν πρέπει να
πραγματοποιηθεί παρά μόνο έπειτα από συνεννόηση με τη Δ.Ο.Ε.
Σχετικά με το
τι θα πρέπει να πράξουν οι συνάδελφοι νηπιαγωγοί
καθώς και οι συνάδελφοι που υπηρετούν σε 1/θέσια,
2/θέσια και 3/θέσια
σχολεία, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τονίζει ότι, προφανώς σκόπιμα, υπάρχει διάχυτη εκ μέρους
της διοίκησης ασάφεια και απουσία συγκεκριμένων οδηγιών με αποτέλεσμα πολλοί
Διευθυντές Εκπαίδευσης και Σχολικοί Σύμβουλοι με «υπερβάλλοντα ζήλο» να πιέζουν
τους εκπαιδευτικούς στην κατεύθυνση της συγκρότησης ομάδων εργασίας.
Σύμφωνα με όσα αναφέρονται
στο υλικό της αξιολόγησης και συγκεκριμένα στον 
Τόμο 2: «Ανάλογα
με τον αριθμό των μελών
του
Συλλόγου Διδασκόντων, η διαδικασία της γενικής εκτίμησης αναπτύσσεται με την
εργασία των συμμετεχόντων στην ολομέλεια ή και σε επιμέρους ομάδες εργασίας»
και στον ίδιο Τόμο 2, σελίδα 15 παρ. 3.2 «Ένας ολιγομελής σύλλογος (για παράδειγμα ένα
νηπιαγωγείο ή ένα μικρό δημοτικό σχολείο) είναι δυνατόν να εργαστεί ως μια
ομάδα».  Η
εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας 190089/Γ1/10-12-2013, αναφέρει
ότι «οι σχολικές μονάδες της
προσχολικής αγωγής δεν υποχρεούνται στην υλοποίηση σχεδίων εργασίας ,εκτός και
εάν το επιλέξουν με δική τους απόφαση».

Όπως γίνεται εύκολα κατανοητό  οι εκπαιδευτικοί των ολιγοθέσιων σχολείων
και των νηπιαγωγείων
δεν είναι υποχρεωμένοι να συγκροτήσουν ομάδες εργασίας
(την πραγματοποίηση της γενικής εκτίμησης πραγματοποιεί η ολομέλεια του
συλλόγου διδασκόντων) ούτε και να προχωρήσουν στη σύνταξη σχεδίων εργασίας. 

Δ.Ο.Ε. 30/05/2014: Ανακοίνωση για τον καθορισμό της συλλογικής δράσης και στάσης μας απέναντι στα σχέδια του Υπουργείου Παιδείας για την αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

για τον καθορισμό της συλλογικής δράσης και στάσης μας απέναντι στα σχέδια του Υπουργείου Παιδείας για την αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση

Συναδέλφισσες,
συνάδελφοι
Η επίθεση που δέχεται η Δημόσια εκπαίδευση από την Κυβέρνηση δεν
είναι ξεκομμένη από τη συνολική επίθεση απέναντι σε ολόκληρη την κοινωνία. Η επίθεση, συγκεκριμένα ενάντια στην εκπαίδευση, απειλεί με
επαγγελματικό αφανισμό τους εκπαιδευτικούς και οδηγεί σε παραπέρα συρρίκνωση όλων των μορφωτικών δικαιωμάτων
των μαθητών. Η οριστική απόλυση των συναδέλφων της Δευτεροβάθμιας αλλά και
όλων των ευρισκόμενων σε διαθεσιμότητα Δημόσιων Υπαλλήλων, δείχνει τις
διαθέσεις Κυβέρνησης και Υπουργείου για την κατάργηση της μονιμότητας στο
δημόσιο.
Η
επιχειρούμενη αυτοαξιολόγηση/αξιολόγηση-χειραγώγηση, αποτελεί  την αιχμή του δόρατος της κυβερνητικής
επίθεσης, απέναντι στη Δημόσια Εκπαίδευση. Με «εργαλείο» τις
διάφορες  μορφές αξιολόγησης το Υπουργείο
Παιδείας και η κυβέρνηση επιχειρούν : 
  • Να
    καθηλώσουν μισθολογικά τους εκπαιδευτικούς αφού
    συνδέουν την αξιολόγηση με το ενιαίο μισθολόγιο-βαθμολόγιο και τις ποσοστώσεις
    του.
  • Να
    υποτάξουν τους εκπαιδευτικούς, να ελέγξουν και να χειραγωγήσουν τη μαθησιακή
    διαδικασία, μετατρέποντάς την σε ένα σύνολο προκατασκευασμένων, τυποποιημένων
    και ποσοτικών κριτηρίων.
  • Να
    κατηγοριοποιήσουν τα Σχολεία.
Συναδέλφισσες,
συνάδελφοι
Δεν
είναι τυχαία η ημερομηνία έκδοσης της εγκυκλίου Αρβανιτόπουλου: Δυο (2) μέρες
μετά την οριστική απόλυση Δημοσίων Υπαλλήλων (στις 22/3/2014) για πρώτη φορά
στη σύγχρονη ιστορία της Ελλάδας.
Ταυτόχρονα το Υπουργείο Παιδείας νομοθετεί τις
υποχρεωτικές μεταθέσεις, δεν έχει εκδώσει ακόμη την εγκύκλιο των μεταθέσεων και
ταυτόχρονα επεξεργάζεται και προωθεί σχέδια για την αλλαγή του θεσμικού
πλαισίου που αφορά την οργανικότητα ενώ ετοιμάζει νέο κύμα συγχωνεύσεων των
σχολικών μονάδων.
Απέναντι στην αντιεκπαιδευτική
πολιτική, από την αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς, το οργανωμένο συνδικαλιστικό κίνημα δίνει μια ιστορική μάχη για τη
διαφύλαξη της παιδαγωγικής ελευθερίας και της δημοκρατίας στο ελληνικό σχολείο:

  • Με απεργίες και διαδηλώσεις σε όλη τη
    χώρα.
  • Με την πραγματοποίηση μαζικών Γενικών
    Συνελεύσεων και εκδηλώσεων-συζητήσεων σε κάθε πόλη της Ελλάδας.
  • Mε την υπογραφή του κειμένου της Ομοσπονδίας
    ενάντια στην Αξιολόγηση – Χειραγώγηση από το σύνολο σχεδόν των εκπαιδευτικών
    της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (58.650 υπογραφές πανελλαδικά, ποσοστό 93,5%).
  • Με την ακύρωση των σεμιναρίων των Σχολικών
    Συμβούλων για την αυτοαξιολόγηση σε όλη την Ελλάδα.
  • Με την ακύρωση των σεμιναρίων για την
    αξιολόγηση στο Υπουργείο Παιδείας μετά από μαζικές και μαχητικές
    κινητοποιήσεις.
  • Με τις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων
    στις οποίες οι εκπαιδευτικοί αποφάσισαν να μη συμμετέχουν με τη θέλησή τους στη
    συγκρότηση των ομάδων εργασίας για την αυτοαξιολόγηση.
Μέσα από όλες αυτές τις διαδικασίες, καταγράφηκε η
συντριπτική αντίθεση του κλάδου στην επιχειρούμενη αξιολόγηση-χειραγώγηση και
αυτό είναι μια πραγματικότητα που κανείς δεν μπορεί να αμφισβητήσει.
Συναδέλφισσες,
συνάδελφοι
Η νέα εγκύκλιος, αποκαλύπτει το
πραγματικό πρόσωπο της αξιολόγησης. Ο ίδιος Υπουργός που πέρσι επιστράτευσε
τους καθηγητές, επιστρατεύει φέτος τους Διευθυντές των Σχολείων επιχειρώντας με
τη βία να επιβάλλει το νομοθετικό έκτρωμα το οποίο θεμελιώνει τον επαγγελματικό
αφανισμό των εκπαιδευτικών και οδηγεί στη διάλυση του δημόσιου σχολείου. Η
εγκύκλιος αυτή εγείρει μέγιστο ζήτημα αντιδημοκρατικής εκτροπής. Η ανάθεση, με την εντολή μιας εγκυκλίου, οδηγεί σε άκρως
επικίνδυνα μονοπάτια την όποια δημοκρατική λειτουργία του σχολείου, ανατρέπει
το ρόλο του συλλόγου διδασκόντων και τη θέση του εκπαιδευτικού σε αυτόν. Είναι μνημείο αντιδημοκρατικής
οπισθοδρόμησης που μεταβάλει άρδην το τοπίο στη διοίκηση της εκπαίδευσης
και ως τέτοιας σημασίας χρειάζεται να αντιμετωπιστεί από το εκπαιδευτικό κίνημα
αλλά και όλους όσους  εξακολουθούν να
οραματίζονται την παιδαγωγική ελευθερία ενός δημοκρατικού σχολείου.
Κανείς δε δικαιούται να σιωπήσει πια!
Το εκπαιδευτικό κίνημα οφείλει να
απαντήσει σε αυτή την επίθεση, σε αυτή την πρωτοφανή αντιδημοκρατική εκτροπή.
Για την οργάνωση του αγώνα το
Δ.Σ. της ΔΟΕ προτείνει:
  • Οι Σύλλογοι Διδασκόντων, όσοι δεν το
    έχουν ήδη κάνει,  να επιβεβαιώσουν τη
    βούλησή τους να μη στελεχώσουν εθελοντικά τις ομάδες εργασίας, να ολοκληρώσουν τη σύνταξη των πρακτικών
    και να γνωστοποιήσουν την απόφασή τους στον τοπικό Σύλλογο. Έχει μεγάλη
    σημασία να αποτυπωθεί η απουσία συναίνεσης της εκπαιδευτικής κοινότητας.
  • Με βάση τις
    εξελίξεις και την πορεία του αγώνα, εάν το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κρίνει απαραίτητο,
    θα ζητήσει από του Διευθυντές των σχολείων να θέσουν στη διάθεσή του την
    πρόθεση παραίτησής τους, αποστέλλοντας σχετικό κείμενο απευθείας στην
    Ομοσπονδία, προκειμένου να αξιοποιηθεί συνδικαλιστικά (και όχι υπηρεσιακά) στον
    αγώνα κατά της εφαρμογής της αξιολόγησης – χειραγώγησης.
  • Οι συνάδελφοι Διευθυντές μετά την
    «επιστράτευσή» τους, όταν, αναγκαστικά, ορίσουν τις ομάδες εργασίας να αναφέρουν (στην πράξη
    ανάθεσης) ότι το κάνουν από υπηρεσιακό και μόνο
    καθήκον παρά το γεγονός ότι
    γνωρίζουν πως καλούνται να εκτελέσουν μια παράνομη εντολή την αντίθεση τους
    στην οποία δηλώνουν (όπως αναφέρει και η γνωμοδότηση της Νομικού Συμβούλου της
    Δ.Ο.Ε.).
  • Καλούμε τους Σχολικούς Συμβούλους να
    συνταχθούν με τον αγωνιζόμενο Κλάδο και να βρεθούν στη δική μας πλευρά το
    τριήμερο της «επιμόρφωσής» τους για την αξιολόγηση αλλά και σε όλη την πορεία του αγώνα
    κατά της αξιολόγησης – χειραγώγησης.
  • Οι Σύλλογοι εκπαιδευτικών να
    ενημερώσουν άμεσα το Δ.Σ. της ΔΟΕ, για τον αριθμό των Συλλόγων Διδασκόντων που
    δε συναίνεσαν εθελοντικά στη στελέχωση των ομάδων εργασίας. 
Το Δ.Σ. της ΔΟΕ προχωρά σε συντονισμό του αγώνα με στόχο την ακύρωση και την κατάργηση
του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης, με τα παρακάτω βήματα:
  • Κηρύσσει 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση για την Παρασκευή 4 του Απρίλη και
    καλεί τους εκπαιδευτικούς του Λεκανοπεδίου και των όμορων περιοχών σε
    συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας, στο Μαρούσι, από τις 12 το
    μεσημέρι.
  • Αποτρέπει την πραγματοποίηση
    του σεμιναρίου των Σχολικών Συμβούλων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για την
    αξιολόγηση  την Παρασκευή 4/4, το Σάββατο 5/4 και Κυριακή 6/4.
  • Κηρύσσει διαρκή στάση εργασίας για όλους τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας
    Εκπαίδευσης, για όλο το χρονικό διάστημα ως το τέλος της σχολικής χρονιάς,
    όταν καλούνται σε συνεδρίαση της ομάδας εργασίας στην οποία, ως «επιστρατευμένοι»,
    συμμετέχουν
  • Κηρύσσει 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση για την Τετάρτη 9 του Απρίλη,
    προκειμένου οι Εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να ενώσουν τις
    δυνάμεις τους με το σύνολο των εργαζομένων στον Δημόσιο και Ιδιωτικό τομέα.
Θυμίζουμε ότι
ήδη έχει ξεκινήσει τόσο η νομική διαδικασία με την κατάθεση αίτησης ακύρωσης της συγκεκριμένης εγκυκλίου όσο και η διερεύνηση άλλων νομικών
ενεργειών ενάντια στην επιβολή της αξιολόγησης.
Με την
ολοκλήρωση αυτών των δράσεων προχωρούμε σε κύκλο Γενικών Συνελεύσεων και
Ολομέλεια Προέδρων
για τη λήψη αποφάσεων για την
παραπέρα πορεία σχετικά με το ζήτημα της αυτοαξιολόγησης και της ατομικής αξιολόγησης.

Πατήστε στο σύνδεσμο που ακολουθεί για να διαβάσετε την πρόσφατη γνωμοδότηση της Νομικής Συμβούλου της Δ.Ο.Ε. σχετικά με την διαδικασία της αξιολόγησης ΓΝΩΜΟΔΟΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΔΟΕ : ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28/3. ΝΑ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΙΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΗΣ ΝΤΡΟΠΗΣ

Η νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος
με την ακύρωση των σεμιναρίων των στελεχών εκπαίδευσης το Σάββατο 15 και την
Παρασκευή 21 Μαρτίου, ήταν μια μάχη που κερδήθηκε ενάντια στα σχέδια της
πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για την επιβολή της αξιολόγησης –
χειραγώγησης, της κατηγοριοποίησης των σχολείων και των απολύσεων.
Ο αγώνας συνεχίζεται.
Την Παρασκευή 28 Μαρτίου
 συνεχίζονται τα σεμινάρια των σχολικών
συμβούλων σε σχέση με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συναδέλφους
να συμμετέχουν μαζικά στη συγκέντρωση που οργανώνουν οι εκπαιδευτικές
Ομοσπονδίες την Παρασκευή 28 Μαρτίου στις 15:00 στο Υπουργείο Παιδείας ώστε να αποτραπεί κι αυτό το σεμινάριο της
ντροπής.
Για το σκοπό
αυτό κηρύσσει 3ωρη στάση εργασίας,
τις 3 τελευταίες ώρες του πρωινού και τις 3 πρώτες του απογευματινού κύκλου, για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των
συναδέλφων στη συγκέντρωση.
Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ ΔΕ ΘΑ
ΠΕΡΑΣΕΙ
ΑΚΥΡΩΝΟΥΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΤΗΣ
ΝΤΡΟΠΗΣ
ΟΛΟΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28/3 ΣΤΙΣ 13:00
ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
 
Από τη Δ.Ο.Ε.

ΔΟΕ : Για τη νέα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και την αυταρχική της εκτροπή.

Κίνηση πανικού σε ακόμη πιο
αυταρχική κατεύθυνση.
Αυτός είναι ο αληθινός τίτλος της  με αριθμό 44375/Γ1/24-3-2014 εγκυκλίου του
Υπουργού Παιδείας  με την οποία ο κύριος Υπουργός, αφού οι δύο προηγούμενες, με υπογραφή
Υφυπουργού, εγκύκλιοι απέτυχαν να κάμψουν την αντίσταση των εκπαιδευτικών στην
προωθούμενη εφαρμογή της «αυτοαξιολόγησης» – αξιολόγησης – χειραγώγησης, αποφάσισε να απεκδυθεί το «δημοκρατικό»
μανδύα και προστάζει τους διευθυντές των σχολικών μονάδων να αγνοήσουν τις
αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων και να συγκροτήσουν, με δική τους απόφαση,  τις ομάδες εργασίας της ΑΕΕ. Κι όλα αυτά το
απόγευμα της 24ης Μαρτίου, λίγες ώρες πριν τιμήσουμε τους ήρωες του 1821 που με τους αγώνες
τους έβαλαν τα θεμέλια της ελευθερίας και της δημοκρατίας για τη νεότερη
Ελλάδα.
Είναι ολοφάνερο ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου ένιωσε τη
δύναμη της άρνησης των εκπαιδευτικών για την εφαρμογή της ΑΕΕ που συνδέεται με
την κατηγοριοποίηση των σχολείων και την αξιολόγηση – χειραγώγηση των απολύσεων
και της διάλυσης του δημόσιου σχολείου.  Είναι ολοφάνερο ότι αντιλήφθηκε από τα δύο πρώτα σεμινάρια στελεχών ότι ακόμα κι ο μηχανισμός αξιολογητών που
προσδοκά να έχει στη διάθεσή της είναι, σε μεγάλο βαθμό, απρόθυμος να την
ακολουθήσει και δεν αντέχει την πίεση της βάσης των εκπαιδευτικών.
Η προσφυγή στην αντιδημοκρατική
μέθοδο του «αποφασίζουμε και διατάζουμε» και η εγκατάλειψη των μεγαλόστομων
κενολογιών περί «σχετικής αυτονομίας των σχολείων, ενίσχυσης του «βαθμού
ελευθερίας του εκπαιδευτικού» και  εδραίωσης  πολιτισμού εμπιστοσύνης, αποκαλύπτουν τις
ειλικρινείς προθέσεις της πολιτικής ηγεσίας αλλά και τηνουσία του δίπτυχου
ΑΕΕ – αξιολόγηση που δεν είναι άλλη από την απόλυτη χειραγώγηση.

Αυτό που δείχνει να αγνοεί
η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είναι ο μεγάλος βαθμός συσπείρωσης που η μάχη
κατά της ΑΕΕ- αξιολόγησης έχει φέρει στο εκπαιδευτικό συνδικαλιστικό κίνημα. Το συντριπτικό ποσοστό του 93% των εκπαιδευτικών που υπέγραψε το κείμενο
άρνησής της και ο απίστευτος όγκος των σχολικών μονάδων που έχει ήδη συντάξει πρακτικά μη συγκρότησης των
ομάδων εργασίας είναι ο παράγοντας που δεν έχει μετρήσει σωστά. Γιατί καμιάς μορφής αξιολόγηση δεν μπορεί να
προχωρήσει δίχως τη συναίνεση των εκπαιδευτικών.
Καλούμε το σύνολο των
εκπαιδευτικών
 να διατηρήσουν το αγωνιστικό φρόνημα και την ενότητα  που τους έχει διακρίνει όλο αυτό το χρονικό
διάστημα, να παραμείνουν συσπειρωμένοι κοντά στην Ομοσπονδία και να αναμένουν τις αποφάσεις που θα
καθορίσουν την παραπέρα πορεία.

 Το πρωί της Πέμπτης 27/3 κι αφού έρθει σε επαφή και με τις άλλες
Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, εξετάσει όλες τις παραμέτρους του ζητήματος, μα πάνω
απ’ όλα λάβει υπόψη του τη βούληση του Κλάδου, την ανάγκη προάσπισης των
δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης, θα
συνεδριάσει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ώστε να οργανώσει τη από εδώ και πέρα στάση μας.