ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 27/6/18 ΣΤΟ ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΙΣ 12.30 Μ.Μ.

Το σημερινό σχολείο που υπηρετεί τους στόχους της αγοράς, ανεξάρτητα πώς ονομάζεται και ποια μορφή έχει, στηρίζεται και στηρίζει την ελαστική εργασία και τσακίζει τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα.

Στην πολιτική της σημερινής και των προηγούμενων κυβερνήσεων αποτυπώνονται οι κατευθύνσεις της ΕΕ, του ΟΟΣΑ που αντιμετωπίζουν την παιδεία, την υγεία ως εμπόρευμα και όχι ως κοινωνικά αγαθά. Που θέλουν οι τομείς αυτοί να λειτουργούν με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, με όσο το δυνατόν λιγότερες δαπάνες για το κράτος.

Στο σχολείο αυτό ο δάσκαλος, από επιστήμονας και εκπαιδευτικός, μετατρέπεται   «σε πολυεργαλείο» που τα κάνει όλα και συμφέρει και που θα πρέπει να αξιολογείται και γι’ αυτό.

Σήμερα που η επιστήμη και η τεχνολογία έχουν φτάσει σε πρωτοφανή επίπεδα και η ανθρώπινη γνώση κατακτά νέα πεδία, διεκδικούμε ένα σχολείο που να ανοίγει τους ορίζοντες των μαθητών μας και να βοηθάει στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητά τους. Ένα σχολείο που θα τους βοηθά να οργανώνουν τη σκέψη και τη ζωή τους, τη συλλογική δραστηριότητα τους μέσα και έξω από το σχολείο, σύμφωνα με τις ανάγκες της ηλικίας τους. Που θα καλλιεργεί, θα δίνει ώθηση στις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους, στην πρωτοβουλία και την εφευρετικότητά τους. Υπό αυτό το πρίσμα κάθε εκπαιδευτικός θα πρέπει να διδάσκει το επιστημονικό του αντικείμενο!

Με βάση τα παραπάνω:

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία: να συνεδριάσουν, να αποτυπώσουν όλα τα κενά των σχολείων τους, σε νηπιαγωγούς, νηπιαγωγούς ειδικής αγωγής, καθώς και δασκάλους,  δασκάλους ειδικής αγωγής (τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη), εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων (αγγλικών, γαλλικών, γερμανικών, φυσικής αγωγής, μουσικής, εικαστικών, θεατρικής αγωγής, πληροφορικής),  ενισχυτική διδασκαλία και ολοήμερο και να διεκδικήσουμε από τη Διεύθυνση Π.Ε. την πλήρη κάλυψή τους με τις αντίστοιχες προσλήψεις εκπαιδευτικών.

Διεκδικούμε εδώ και τώρα:

  • Μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα για όλους!
  • Μονιμοποίηση εδώ και τώρα όλων των συναδέλφων συμβασιούχων – αναπληρωτών. Καμία απόλυση!
  • Μόνιμους διορισμούς των 25.000 τουλάχιστον, εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων που εργάστηκαν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση για να καλυφθούν οι στοιχειώδεις ανάγκες των σχολείων!
  • Να διδάσκονται τα μαθήματα ειδικοτήτων (Εικαστικά, Θεατρική Αγωγή, Μουσική, Φυσική Αγωγή, ΤΠΕ) από τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς – Κάθε εκπαιδευτικός στο διδακτικό του αντικείμενο.
  • Την επαναφορά του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής, που καταργήθηκε από την Ε’ τάξη και την ΣΤ τάξη.
  • Την επαναφορά της διδασκαλίας του μαθήματος ΤΠΕ σε δίωρη βάση στις τάξεις που καταργήθηκε (από τη Γ’ έως και τη ΣΤ’), καθώς και την επαναφορά των ωρών που περικόπηκαν από τα μαθήματα της Μουσικής, της Φυσικής Αγωγής, των Αγγλικών και της Ευέλικτης Ζώνης.
  • Την εξίσωση του διδακτικού ωραρίου της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με αυτό της Δευτεροβάθμιας.
  • Τη σύσταση οργανικών θέσεων για όλες τις ειδικότητες. Ο κάθε εκπαιδευτικός ειδικότητας να μετακινείται το πολύ σε δύο σχολεία.
  • Την πλήρη καταγραφή, απόδοση και δημοσιοποίηση των κενών εκπαιδευτικών ειδικοτήτων με διαφάνεια – καμία στρέβλωση, καμία παρατυπία. 
  • Να πραγματοποιηθεί στα τέλη Αυγούστου και σε μία μεγάλη φάση η πρόσληψη του απαιτούμενου αριθμού αναπληρωτών ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά σε όλα τα σχολεία.

 

  • Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» στηρίζει τις κινητοποιήσεις των ειδικοτήτων και καλεί τα μέλη του στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας την Τετάρτη, 27 Ιουνίου 2018, στις 12.30 μ.μ.

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΕΠΑΛ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/10 14.00

Συνάδελφε, συναδέλφισσα
Η ανασφάλεια που ζούν οι συνάδελφοι των
ειδικοτήτων τα τελευταία χρόνια αλλά και φέτος με την  εφαρμογή του «ενιαίου τύπου ολοήμερου
σχολείου», για χάρη του «εξορθολογισμού» τους κόστους στην Εκπαίδευση που
προτείνουν ΟΟΣΑ-ΕΕ, δεν μπορεί να συνεχιστεί άλλο! Οι συνέπειες των ελαστικών
εργασιακών σχέσεων στον κλάδο μας, τους  κρατούν
ομήρους μεταξύ ανεργίας και απασχόλησης, με άμεσες αρνητικές επιπτώσεις στην
ποιότητα της εκπαίδευσης των παιδιών της λαϊκής οικογένειας.
Η τακτική της «εξαφάνισης» των χιλιάδων  χαμένων ώρων σε ειδικά μαθήματα, ύστερα από
τις  πιέσεις  του Υπουργείου και των  Δ/νσεων προς τις σχολικές μονάδες για κάλυψή
των κενών από συναδέλφους που δεν έχουν σχέση με το διδακτικό αντικείμενο της
κάθε ειδικότητας  «για να βγει οπωσδήποτε
το πρόγραμμα» και να φανεί στους γονείς ότι όλα λειτουργούν «κανονικά» με όσο
το δυνατό λιγότερο προσωπικό και όσο το δυνατό λιγότερες προσλήψεις:  στέλνει
στην ανεργία χιλιάδες εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων
.  Άλλους τόσους να γυρνούν έως και 5 σχολεία
για κάποιους μήνες το χρόνο σαν «ξένο σώμα» στο σχολικό περιβάλλον. Δημιουργεί
συνθήκες συναδελφικού «κανιβαλισμού» και εργασιακής ανθρωποφαγίας κάτω από τον
εκβιασμό της αναγκαστικής μετακίνησης από σχολείο σε σχολείο.  
Το μοναδικό αίτημα που καλύπτει τις ανάγκες,
κρατά ενωμένο τον κλάδο, δίνει λύση στα μεγάλα προβλήματα
που ζούν οι χιλιάδες συμβασιούχοι είναι:
Κάλυψη
όλων το κενών με μόνιμους μαζικούς διορισμούς  χωρίς όρους και προϋποθέσεις.
Κανένας
συμβασιούχος στην εκπαίδευση.
  • ·        
    Ανάκτηση των απωλειών, επαναφορά του βασικού
    μισθού στο επίπεδο του 2009.
  • ·        
    Εξασφάλιση όλων των απαραίτητων κονδυλίων από
    τον κρατικό προϋπολογισμό ώστε να καλυφθούν τα 27.000 βεβαιωμένα κενά.
  • ·        
    Απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης για το νέου
    τύπου Ολοήμερο. Να μην εφαρμοστούν οι αποφάσεις για περικοπές στα Τμήματα
    Ένταξης, τα Νηπιαγωγεία και το Γυμνάσιο, οι περικοπές στα μαθήματα ειδικοτήτων.
  • ·        
    Όλα τα μαθήματα των ειδικοτήτων στο Δημοτικό
    να διδάσκονται μόνο από τις αντίστοιχες ειδικότητες.
  • ·        
    Μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα, 15 για τα
    νηπιαγωγεία, Α και Β τάξη και 20 έως και τη Γ λυκείου, 15 στην κατεύθυνση, 10
    στα εργαστήρια.
  • ·        
    Να υπάρχει δάσκαλος υπεύθυνος για τη
    λειτουργία του ολοήμερου.
  • ·        
    Να εφαρμοστεί 
    ο νόμος για περαιτέρω μείωση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα που
    υπάρχουν διαγνώσεις για τους μαθητές που χρειάζονται ειδική παιδαγωγική
    στήριξη.
  • ·        
    Επαναφορά των υπευθύνων στα εργαστήρια στα
    Γυμνάσια και τα Λύκεια.
  • ·        
    Άμεση στήριξη των δομών Ειδικής Αγωγής. Να
    λειτουργήσουν όλα τα αναγκαία Τμήματα Ένταξης. Στην παράλληλη στήριξη να
    υπάρχει ένας εκπαιδευτικός ανά μαθητή που έχει ανάγκη ειδικής εκπαιδευτικής
    στήριξης.

 ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ – ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ  ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ  ΠΟΥ 
ΚΑΛΟΥΝ
                                 ΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ
ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ
                                    ΚΑΙ ΟΙ
ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΛ
✔ Παρασκευή
21/10  στις 2μ.μ. στο ΥΠΠΕΘ
Όχι
στην υποβάθμιση

των
μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας!