ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΠΕΡΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ

Απέναντί μας έχουμε μια ολόκληρη αντιλαϊκή πολιτική!

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ εντείνει την επίθεσή της στις ζωές μας. Νέα μέτρα βρίσκονται στα σκαριά, ενώ παράλληλα, όπως και οι προηγούμενες κυβερνήσεις,δεν έχει πάρει ούτε ένα μέτρο προς την κατεύθυνση της θεσμοθέτησης της 2χρονης Π.Α. Αντιθέτως, διαμορφώνει ένα ασφυκτικό πλαίσιο για το Νηπιαγωγείο όπως και για όλη την εκπαίδευση.

Ταυτόχρονα στους Δημοτικούς Παιδικούς Σταθμούς το 60% των εργαζομένων προσλαμβάνεται με κάθε είδους συμβάσεις με ημερομηνία λήξης, οι νεαρές λαϊκές οικογένειες αγκομαχούν κάθε χρόνο να βρουν θέση για τα παιδιά τους στους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς (η χρηματοδότηση των οποίων συναρτάται κατά κύριο λόγο από το ΕΣΠΑ) και επιβαρύνονται και με τροφεία. Το 50% των παιδιών είναι έξω από κάθε δομή.

 Αυτή λοιπόν την περίοδο που χρειάζεται η μέγιστη δυνατή ενότητα των εργαζομένων, έχει ανάψει ξανά η συζήτηση για ένα θέμα που φυσικά κρατάει εδώ και χρόνια,  με βάση τις προτάσεις: της συνόδου των προέδρων των Παιδαγωγικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων Νηπιαγωγών και ενός  κειμένου του «Δικτύου Πρακτικών Ασκήσεων Τμημάτων Προσχολικής Εκπαίδευσης» όπου προωθείται η ενοποίηση των τμημάτων ΑΤΕΙ Βρεφονηπιοκόμων με τα Πανεπιστημιακά Τμήματα των Νηπιαγωγών.

Ως  Σύλλογος Εκπαιδευτικών έχουμε καταρχήν να επισημάνουμε:

1) Είναι φανερό ότι οι στοχεύσεις όλων των κυβερνήσεων, της ΚΕΔΕ αλλά και των Παιδαγωγικών Σχολών μέσα από τις προτεινόμενες συγχωνεύσεις σχετίζονται με τις αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο της Προσχολικής Αγωγής. Το κυβερνητικό σχέδιο είναι συνέχεια των προηγούμενων «σχεδίων Αθηνά» και των συγχωνεύσεων που έκαναν Νέα Δημοκρατία και ΠΑΣΟΚ. Τις συνενώσεις  τις υπαγορεύουν τα συμφέροντα των μεγάλων επιχειρήσεων, που θέλουν  ακόμα πιο φτηνό εργατικό και επιστημονικό δυναμικό όλων των κατηγοριών και ταχυτήτων. Τις υπαγορεύει το μνημόνιο και ο εξορθολογισμός των δαπανών για την παιδεία που ψήφισαν όλοι μαζί ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ-ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΠΟΤΑΜΙ.

2) Η λογική πάλι όσων υποστηρίζουν πως μέχρι τα 4 έτη το παιδί έχει ανάγκη από φροντίδα και φύλαξη και μετά τα 4 έτη έχει ανάγκη από εκπαίδευση είναι αντιεπιστημονική και οπισθοδρομική. Όποιος έχει στοιχειώδεις γνώσεις αναπτυξιακής ψυχολογίας γνωρίζει ότι οι ανάγκες τους παιδιού είναι σύνθετες, πολύπλευρες και ενσωματώνουν στοιχεία αγωγής και εκπαίδευσης και πριν τα 4 έτη. Γι’ αυτό η εργασία του προσωπικού στους παιδικούς σταθμούς δεν είναι απλή φύλαξη, είναι κρίσιμη και σημαντική για τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών. Έτσι, δεν μπορεί κανείς εκπαιδευτικός να είναι ενάντια στην επιστημονική αναβάθμιση του αντικειμένου των Βρεφονηπιοκόμων.

3) Ο επιστημονικός και παιδαγωγικός ρόλος του/της Νηπιαγωγού δεν κατοχυρώνεται σε αντιπαράθεση με το ρόλο των Βρεφονηπιοκόμων. Κατοχυρώνεται μέσα από την πάλη, ώστε να μπορεί να εργάζεται μέσα σε σύγχρονες συνθήκες, με υποδομές και παιδαγωγικό πλαίσιο στην κατεύθυνση της αναβάθμισης της Προσχολικής Αγωγής.

4)  Το δημόσιο Νηπιαγωγείο δεν κινδυνεύει από τους εργαζόμενους άλλων κλάδων αλλά από την αντιλαϊκή πολιτική της σημερινής και όλων των προηγούμενων κυβερνήσεων, από  τις κατευθύνσεις της Ε.Ε. και  του ΟΟΣΑ, που υπονομεύουν μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα  φορτώνουν το κόστος στους γονείς, ανοίγουν δρόμο για την ακόμα μεγαλύτερη εμπορευματοποίηση της Προσχολικής Αγωγής μέσω των Δήμων ή ιδιωτικών επιχειρήσεων και φορέων.

Είναι λοιπόν  ευθύνη της κυβέρνησης να ξεκαθαρίσει το θολό τοπίο που η ίδια δημιουργεί εσκεμμένα, μαζί με την ΚΕΔΕ και τις Διοικήσεις των Πανεπιστημίων. Είναι δική της ευθύνη να υπάρχουν σαφώς καθορισμένα επαγγελματικά δικαιώματα του κάθε κλάδου, χωρίς ασάφειες και παιχνίδια διαίρεσης των εργαζομένων. Το πτυχίο να είναι η μοναδική προϋπόθεση για δουλειά στο κάθε αντικείμενο.

Είναι απαράδεκτη, αποπροσανατολιστική και αβανταδόρικη στην κυβερνητική πολιτική η στάση και όσων συνδικαλιστικών δυνάμεων και ηγεσιών καλλιεργούν την αντιπαράθεση μεταξύ κλάδων εργαζομένων και τροφοδοτώντας τον συντεχνιασμό βάζουν εμπόδιο στην οργάνωση της κοινής αγωνιστικής δράσης των εργαζομένων ενάντια στον πραγματικό αντίπαλο.

Η καλύτερη  απάντηση στην κυβερνητική κοροϊδία και στις συνδικαλιστικές δυνάμεις που ρίχνουν νερό στον μύλο της αντιλαϊκής πολιτικής είναι να δυναμώσει ο ενωμένος  ταξικός αγώνας ενάντια στα νέα μέτρα που προετοιμάζονται.       

Ούτε βήμα πίσω από τις διεκδικήσεις!

  • Αποκλειστικά δημόσια δωρεάν παιδεία για όλους.
  • Να εξασφαλιστεί με καθολικό τρόπο, δημόσια και δωρεάν φοίτηση όλων των παιδιών προσχολικής ηλικίας, από τη μικρή βρεφική έως και τη νηπιακή ηλικία.
  • Θεσμοθέτηση εδώ και τώρα της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής με τη δημιουργία όλων των προϋποθέσεων – που σήμερα δεν υπάρχουν – ώστε όλα τα προνήπια και τα νήπια να φοιτούν στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο, να λειτουργήσει παντού Ολοήμερο Νηπιαγωγείο για όλα τα παιδιά.
  •  Όλα τα παιδιά κάτω των 4 ετών να έχουν δικαίωμα εγγραφής σε δημόσιους παιδικούς σταθμούς χωρίς τροφεία.
  • Να προσληφθεί μόνιμο προσωπικό σε παιδαγωγούς, ειδικούς επιστήμονες, βοηθητικό προσωπικό, τόσους όσοι χρειάζονται για να καλυφθούν οι ανάγκες.
  • Ενιαίο, παιδαγωγικά αναβαθμισμένο πρόγραμμα αγωγής, που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες αναπτυξιακές ανάγκες της κάθε ηλικίας, με ευθύνη του κράτους και χωρίς καμία εμπλοκή Δήμων, ΜΚΟ και επιχειρήσεων.
  •  Να παρθούν όλα τα αναγκαία μέτρα, όπως είναι οι συνθήκες υγιεινής, ασφάλειας και κατάλληλων υποδομών για τη σίτιση όλων των παιδιών με ευθύνη του κράτους και με πρόσληψη του αναγκαίου προσωπικού (καθαρίστριες, μάγειροι, τραπεζοκόμοι κ.τ.λ)
  •    Κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δραστηριότητας στο χώρο της Παιδείας. Η Προσχολική Αγωγή δεν είναι εμπόρευμα για να δίνεται με κουπόνια. Είναι ανάγκη και πρέπει να δίνεται δημόσια και δωρεάν σε όλους!
  •    Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους τους εργαζόμενους. Καμία απόλυση αναπληρωτή.

Η φροντίδα και η εκπαίδευση του παιδιού με ευθύνη του κράτους                  πρέπει να είναι διεκδίκηση πρώτης γραμμής για τους εκπαιδευτικούς.

Δυναμώνουμε τον αγώνα μας απέναντι στην αντιλαϊκή-αντιεκπαιδευτική πολιτική που πλήττει και την Προσχολική Αγωγή.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ – ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ – ΥΠΟΒΙΒΑΣΜΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

Το Υπουργείο Παιδείας μετά την πρώτη προσπάθεια της εφαρμογής της αξιολόγησης, εφαρμόζοντας πιστά τις οδηγίες της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, για εξορθολογισμό του κόστους στην εκπαίδευση,  προχωρά σε μαζικό κύμα υποβιβάσεων-συμπτύξεων-καταργήσεων σχολικών μονάδων, το μεγαλύτερο μετά από αυτό της Διαμαντοπούλου χτυπώντας τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Με βάση τα στοιχεία της υπουργικής απόφασης «εξαφανίζονται» 363 τμήματα δημοτικών και 106 τμήματα νηπιαγωγείων. Πιο συγκεκριμένα υποβιβάζονται 168 δημοτικά (317 τμήματα) και 43 νηπιαγωγεία (45 τμήματα), συγχωνεύονται 22 δημοτικά (14 τμήματα) και 118 νηπιαγωγεία (31 τμήματα), ενώ καταργούνται 14 δημοτικά (32 τμήματα)και 29 νηπιαγωγεία (30 τμήματα).

Με αυτό τον τρόπο το Υπουργείο καταδικάζει τους μόνιμους εκπαιδευτικούς στη διαθεσιμότητα και την κινητικότητα και τους αναπληρωτές στην ανεργία. Ταυτόχρονα αναγκάζει και ένα μεγάλο αριθμό μαθητών σε καθημερινή βάση να μετακινούνται μακριά από τον τόπο διαμονής τους.

Συναδέλφισσα, Συνάδελφε

Τώρα πια ξέρεις τι έφερε και τι φέρνει το «νέο σχολείο»: λιγότερα σχολεία και εκπαιδευτικούς, περισσότερα παιδιά μέσα σε άθλια κτίρια, χειρότερα βιβλία, αξιολόγηση  και απολύσεις, μείωση των κρατικών δαπανών για την παιδεία,  για  τα κέρδη των χορηγών και των επιχειρήσεων.

                                                  ΕΜΕΙΣ ΑΠΑΝΤΑΜΕ :

ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΔΕΝ  ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, να γυρίσουν την πλάτη σε όσους μιλούν για εξορθολογισμό, σε όσους λένε ότι τίποτα δεν γίνεται, να συνεχίσουν τον αγώνα τους, μαζί με το εργατικό κίνημα, απαιτώντας:

  • Να παρθούν τώρα πίσω όλες οι υποβαθμίσεις-καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων.
  • Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών. Κανένα τμήμα νηπιαγωγείου, Α’ και Β’ δημοτικού με πάνω από 15 μαθητές, καμία από τις υπόλοιπες τάξεις με πάνω από 20.
  • Κάλυψη όλων των αναγκών των σχολείων από τον κρατικό προϋπολογισμό.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ!

ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ ΤΩΡΑ ΛΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ-ΝΑ ΜΗ ΓΙΝΕΙ ΚΑΜΜΙΑ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ή ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Αντιπροσωπεία του  Δ.Σ. του συλλόγου μας, μαζί με συναδέλφους εκπαιδευτικούς  και μέλη  του Συλλόγου γονέων του Σχολείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης συναντήθηκαν με εκπροσώπους του Υπουργείου  Παιδείας  τη Δευτέρα 8/5/2017 για  να απαιτήσουν την άμεση λύση του στεγαστικού προβλήματος  που αντιμετωπίζει  η συγκεκριμένη  σχολική  μονάδα.

-Οι  υπεύθυνοι  του τομέα για θέματα Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης  μας διαβεβαίωσαν  ότι ενημερώνονται πρώτη φορά για το συγκεκριμένο  θέμα, έδειξαν κατανόηση  για  το μέγεθος  του προβλήματος  και  ότι  θα ενημερώσουν  τον υπουργό, θα απευθυνθούν σε  διάφορους φορείς για διαθέσιμα  κτήρια  ωστόσο δεν δεσμεύτηκαν ότι θα εξασφαλιστεί η συνέχιση της λειτουργίας του σχολείου .

-Οι  υπεύθυνοι  του τομέα  κτηριακών σχολικών υποδομών μας ενημέρωσαν  ότι  έλαβαν  γνώση του  θέματος  από τη Β΄Δ/νση  εγγράφως  σήμερα,  λίγο  πριν  την κινητοποίησή  μας  και μας πληροφόρησαν  για  τις διάφορες λύσεις  που  προτείνει η Β΄Δ/νση.   Οι  ίδιοι  δεν είχαν  να δώσουν  συγκεκριμένη  λύση αλλά  είπαν  ότι  θα  συννενοηθούν  με  τις άλλες συναρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου.

Σε κάθε περίπτωση το υπουργείο έπρεπε να ενημερωθεί  μέσω της υπηρεσίας πολύ νωρίτερα,  ενώ οι απαντήσεις που πήραμε  ούτε  μας ικανοποιούν ούτε και μας καθησυχάζουν.

Καλούμε  τους συναδέλφους  και  τους γονείς  σε ετοιμότητα. Θα ακολουθήσουν και άλλες κινητοποιήσεις και σε άλλους αρμόδιους φορείς.

Σε ό,τι αφορά  δε  τη  μία  από τις εναλλακτικές  λύσεις  που προωθεί  η Β΄Δνση  για τη στέγαση του  Διαπολιτισμικού  Σχολείου  Αλσούπολης, σύμφωνα με την οποία  προτείνεται   η μετακίνηση του       16ου Δημ. Σχ. Ν.Ιωνίας  στο χώρο του 10ου  Δημ. Σχ. Ν.Ιωνίας  και  η μεταφορά του Διαπολιτισμικού  στο χώρο του 16ου  ΑΠΑΝΤΟΥΜΕ:

ΟΥΤΕ  ΝΑ  ΤΟ  ΣΚΕΦΤΕΣΤΕ!  Θα  μας βρείτε όλους  μας  απέναντί σας ! Τον σύλλογό μας,  τους συναδέ λφους  μας  και των τριών σχολείων, τους γονείς των μαθητών μας. Η τακτική της συστέγασης  έχει οδηγήσει μέχρι τώρα σε καταργήσεις και συγχωνεύσεις  σχολείων, συμπτύξεις  τμημάτων με μεγάλο αριθμό μαθητών,  χάσιμο οργανικών θέσεων, υποβάθμιση των σύγχρονων  μορφωτικών αναγκών.

Ας  μη χρησιμοποιείται  το στεγαστικό πρόβλημα του  Διαπολιτιμικού  ως  όχημα  για   την εφαρμογή  της  πολιτικής  του ΟΟΣΑ και της ΕΕ για τον «εξορθολογισμό» των  τμημάτων,  του εκπαιδευτικού δυναμικού και του κόστους  στην Εκπαίδευση.

ΟΧΙ   ΣΤΙΣ    ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ – ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ   ΣΧΟΛΕΙΩΝ!

ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ ΚΤΗΡΙΟ  ΓΙΑ  ΤΟ  ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ  ΣΧΟΛΕΙΟ Ν.ΙΩΝΙΑΣ ΤΩΡΑ!

Έκλεισαν τον Ιούνιο (συγχώνευσαν) το 8ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου και τώρα θυμήθηκαν ότι υπάρχει οικόπεδο προς απαλλοτρίωση για … 8ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου.

Σε πρόσφατη
(την πρώτη) συνεδρίαση της Δημοτικής Επιτροπής παιδείας του Δήμου Ηρακλείου, ο
κ. Δήμαρχος Ηρακλείου έκανε μια ενημέρωση για «οικόπεδο που είναι δεσμευμένο για
να χτιστεί σχολείο και να στεαστεί το 8ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου.
Οικόπεδο που πρέπει επειγόντος να απαλλοτριωθεί, μεχρι 25/4 /2015, γιατί αλλιώς θα ακυρωθεί  το έργο».
Είναι  το πιο φυσιολογικό πράγμα και αυτονόητη πράξη
και υποχρέωση του Δήμου και της Διοίκησης. Πράξη συμβατή με τα αιτήματα των
εκπαιδευτικών και των γονιών της περιοχής για ίδρυση και λειτουργία σύγχρονων
νέων σχολικών κτηρίων.  Μια πράξη για την
οποία δε θα είχαμε να πούμε παρά μόνο μπράβο.
Αυτό θα συνέβαινε αν δεν είχε
πρόσφατα … καταργηθεί το σχολείο αυτό με τις πρόσφατες συγχωνεύσεις που
αποφάσισε το υπουργείο. Και βέβαια το υπουργείο δεν αποφάσισε μόνο του. Σύμφωνα
με τη διαδικασία που προέβλεπε η σχετική εγκύκλιος, για τις συγxωνεύσεις χρειαζόταν η γνωμοδότηση της
«οικείας διεύθυνσης» και του Δήμου.
Στη συνεδρίαση της Δ.Ε.Π. ακούστηκε
(κυρίως από το διευθυντή διεύθυνσης) ότι:
1. «Δεν μπορούν
να διατεθούν χρήματα για κατασκευή ανύπαρκτου σχολείου, άρα πρέπει να γίνει
επανίδρυση του 8ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου».
2. «Είναι
ανάγκη να αποσυμφορηθούν το 1ο και το 6ο Δημοτικά Σχολεία
Ηρακλείου, που απο αυτά θα απορροφήσει μαθητές το 8ο όταν ξαναϊδρυθεί
κι όταν λειτουργήσει».
3. Και
ισχυρίστηκε (πάλι) ότι δε ρωτήθηκε απ΄ το υπουργείο για τις συγχωνεύσεις του
προηγούμενου Μάη.
Ο Σύλλλογος
εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης» προφανώς και συμφωνεί με την απαλλοτρίωση του
οικοπέδου, με την επανίδρυση του 8ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου, με
την οικοδόμηση του κτηρίου και τη λειτουργία  του 8ου Δημοτικού Σχολείου
Ηρακλείου. Και καλεί το Δήμο Ηρακλείου να προχωρήσει στις απαραίτητες
διαδικασίες αμέσως.

Όμως δε γίνεται να μη ρωτήσουμε: 
  • Όταν έκλεισαν το 8ο
    Δημοτικό Σχολείο Hρακλείου με τις συγχωνεύσεις (δηλαδή μόλις πριν από πέντε μήνες) δεν
    ήξεραν ότι υπήρχε δεσμευμένο οικόπεδο γι΄ αυτό το σχολείο; Τόση …
    «νοικοκυροσύνη»; 
  • Το υπουργείο συγχώνευσε το 1ο
    με το 8ο χωρίς να ρωτήσει κανέναν αρμόδιο (Διεύθυνση και Δήμο); Παράνομα
    ; Κι από που πήρε τα αριθμητικά στοιχεία που έδειχναν ότι πρέπει να συγχωνευτεί;  
  • Αν υποθέσουμε ότι λένε αλήθεια σ΄ αυτό (η Διοίκηση
    κι ο Δήμος), γιατί δεν αντέδρασαν τότε που αποφασίστηκε η συγχώνευση; Γιατί
    αυτά τα επιχειρήματα περί «ασφυκτικά γεμάτων σχολείων» (1ο και 6ο)
    και «ανάγκης για 8ο Δημοτικό» δεν τα είπαν τότε που γινόταν οι
    συγχωνεύσεις; 
  • Και καλά : ο Δήμαρχος μπορεί να επικαλεστεί
    το ότι «εκλέχτηκε μετά τις συγχωνεύσεις». Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
    τι μπορεί άραγε να πεί;  
  • Μήπως υπάρχουν κι άλλα τέτοια
    οικόπεδα που είναι δεσμευμένα για σχολεία και μένουν χρόνια στον πάγο με
    κίνδυνο να χαθούν;