Ετικέτα: ΣΧΟΛΕΙΑ

Η ΥΠΟΜΟΝΗ ΜΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΞΑΝΤΛΕΙΤΑΙ ΜΑΖΙ…ΜΕ ΤΑ ΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΑ!!!

Δε φτάνει όλη αυτή η οργή που αισθανόμαστε και η πίεση που ζούμε από τις πρώτες μέρες της νέας σχολικής χρονιάς, εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς με τις αντιδρα-στικές μεταρρυθμίσεις που πραγματοποιούνται στην παιδεία. Δε φτάνουν τα εκπαιδευτικά κενά, η σύμπτυξη τμημάτων, η μετακίνηση των μαθητών από τμήμα σε τμήμα και από γειτονιά σε γειτονιά, οι παράλληλες στηρίξεις που τοποθετήθηκαν με το σταγονόμετρο στις σχολικές μονάδες έρχεται και φτάνει ο κόμπος στο χτένι: στα σχολεία της Ν. Ιωνίας επικρατεί αναστάτωση για τα ανύπαρκτα υλικά καθαριότητας!!

Όλοι γνωρίζουμε ότι πρόσφατα (Ιούνιο 2024) με νόμο της κυβέρνησης καταργήθηκαν οι σχολικές επιτροπές από τις οποίες προμηθεύονταν τα σχολεία ένα πενιχρό χρηματικό ποσό κάθε τρίμηνο , που φυσικά δεν έφτανε να καλύψει τις ανάγκες των σχολικών μονάδων. Οι δημοτικές αρχές που εφάρμοσαν τον νόμο και προχώρησαν στην υλοποίησή του δεν προνόησαν να εξασφαλίσουν ούτε τα άκρως απαραίτητα για την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Η υπομονή μας εξαντλείται! Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»  καταγγέλλει τη δημοτική αρχή Ν. Ιωνίας που «παραμελεί» και αφήνει σε τρίτη και τέταρτη μοίρα τα σχολεία της πόλης και τις ανάγκες τις ανάγκες λειτουργίας των σχολικών μονάδων, που προφανώς τις θεωρεί κόστος .

Γιατί εκτός από τα υλικά καθαριότητας κάτω από τις ανάγκες είναι και το προσωπικό καθαριότητας που βρίσκεται σε εργασιακή ομηρία, που εργάζονται με συμβάσεις λίγων ωρών, με ωράρια λάστιχο, με εντατικοποίηση, με απλήρωτη εργασία, με μισθούς-ψίχουλα, που έχουν στην ευθύνη τους την καθαριότητα και την υγιεινή στις σχολικές μονάδες. Και τώρα χωρίς υλικά!

Καλούμε γονείς και εκπαιδευτικούς να μη δεχτούν να κάνουν μάθημα οι μαθητές μας σε «παραμελημένες»  από καθαριότητα αίθουσες. Απαιτούμε από τη δημοτική αρχή Ν. Ιωνίας να εξασφαλίσει τα υλικά καθαριότητας σε κάθε σχολική μονάδα σήμερα κιόλας για να μπορεί να συνεχίσει απρόσκοπτα η λειτουργία όλων των σχολικών μονάδων.

ΝΑ ΜΗ ΜΕΙΝΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Την Παρασκευή 15/5 ξεκίνησαν οι εγγραφές των νέων μαθητών που θα φοιτήσουν στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ Δημοτικού. Αν και οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά, σε πολλές περιπτώσεις θα χρειαστεί και η φυσική παρουσία των γονέων, ώστε να υποβάλουν τις αιτήσεις εγγραφής και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά.

Από τα σχολεία μας όμως απουσιάζει το προσωπικό καθαριότητας, αφού, με απόφαση της Κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας (με τις ΠΝΠ) οι εργαζόμενες των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν διατεθεί και εργάζονται στις σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας όλων των Δήμων της χώρας, για να αντιμετωπιστούν οι αυξημένες ανάγκες καθαριότητας και απολύμανσης των σχολικών μονάδων Λυκείων και Γυμνασίων.

Καταγγέλλουμε ως απαράδεκτο το γεγονός αυτό και καλούμε την κυβέρνηση, το υπουργείο Παιδείας και τους Δήμους να αναλάβουν τις ευθύνες τους.

Επιπλέον αναρωτιόμαστε αν εξασφαλίζονται οι όροι υγιεινής και καθαριότητας που απαιτούνται για την προστασία εκπαιδευτικών και γονιών την περίοδο των εγγραφών (εκτός από την υπάλληλο καθαριότητας, μάσκες, γάντια, αντισηπτικά…).

Το ΔΣ του ΣΕΠΕ «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» απαιτεί την άμεση πρόσληψη των ήδη υφιστάμενων σχολικών καθαριστριών, που για χρόνια κρατιούνται σε ομηρία και πληρώνονται με τα ψίχουλα της εργολαβίας της αίθουσας και την πρόσληψη νέων με πλήρη ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα.

Θεωρούμε ότι είναι απαραίτητη η γενναία χρηματοδότηση των δήμων, ώστε να ανταποκριθούν με επάρκεια στο έργο της καθαριότητας των σχολικών μονάδων και τη διασφάλιση με σύγχρονους όρους της υγιεινής παιδιών και εκπαιδευτικών και τώρα αλλά και από τη νέα σχολική χρονιά.

Να μην υλοποιηθεί το πρόγραμμα FLEX στα σχολεία! Παράσταση διαμαρτυρίας το Σάββατο 5 Οκτώβρη στις 9.30 π.μ. στο Ευγενίδειο Ίδρυμα

Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας και το Υπουργείο Παιδείας, παίρνοντας τη σκυτάλη από τον ΣΥΡΙΖΑ με πρόσφατη εγκύκλιο, υλοποιεί για 2η συνεχόμενη χρονιά το πρόγραμμα FLEX στα σχολεία.

Το πρόγραμμα αυτό, «χρηματοδοτείται αποκλειστικά από την κυβέρνηση των Η.Π.Α, υπό τη διαχείριση του Γραφείου Εκπαιδευτικών και Πολιτιστικών Υποθέσεων (ECA) του Υπουργείου Εξωτερικών (US Department of State) των Η.Π.Α.», προσφέροντας υποτροφίες σε μαθητές που επιλέγονται μέσω διαγωνισμού, για να μείνουν ένα χρόνο στις Η.Π.Α, σε οικογένεια υποδοχής και να φοιτήσουν σε σχολείο εκεί, έτσι ώστε «μέσα από το εκπαιδευτικό σύστημα αμβλυνθούν τα αισθήματα αντιαμερικανισμού που υπάρχουν στην ελληνική κοινωνία».

Αναρωτιόμαστε ποια κουλτούρα και ποιες αξίες θέλει να μεταλαμπαδεύσει το Υπουργείο Εξωτερικών των ΗΠΑ στους μαθητές μας;

• Θα τους μάθει για την ιστορία του αντιπολεμικού κινήματος των ΗΠΑ;

• Θα τους μάθει για τους αγώνες εξίσωσης των δικαιωμάτων λευκών και μαύρων;

• Ή μήπως θα τους μάθει τις «διαβολικά καλές» αξίες της Αμερικάνικης άρχουσας τάξης για την επιβολή της ισχύος δια πυρός και σιδήρου σε όλο τον πλανήτη; “Φτιάχνω βάσεις, στέλνω στρατεύματα, βομβαρδίζω και αυτά τα ονομάζω ανθρωπιστικές επεμβάσεις, αγώνας για τη δημοκρατία και στα διδάσκω κιόλας σαν αμερικάνικες αξίες…”

Αυτές τις «αξίες» θέλει και αυτή η κυβέρνηση να μεταλαμπαδεύσει σε μαθητές 15 και 16 χρόνων προκειμένου να ξεπλύνει τον αμερικάνικο ιμπεριαλισμό αντιμετωπίζοντας τους εκπαιδευτικούς ως ιθαγενείς που τρώνε κουτόχορτο.

Η ΝΔ συνεχίζει με αποφασιστικότητα και σταθερότητα στα βήματα του ΣΥΡΙΖΑ, που με την πολιτική του η Ελλάδα βαφτίστηκε «γεωπολιτικός μεντεσές» των ΝΑΤΟικών συμφερόντων, επιχειρώντας από τη μια να ανανεώσει και να επεκτείνει τη λεγόμενη “συμφωνία για τις βάσεις” ενώ ταυτόχρονα να υλοποιεί προγράμματα για να ευνουχίσει την συνείδηση των μαθητών μας. Δε διατάζει να μετατρέψει στα μάτια της νέας γενιάς τα αμερικάνικα γεράκια του πολέμου σε «περιστέρια της ειρήνης και της δημοκρατίας».

Στα μάτια των μαθητών μας βλέπουμε τα παιδιά όλου του κόσμου: Τα βομβαρδισμένα σχολεία, νοσοκομεία και σπίτια στη Συρία, στη Γιουγκοσλαβία, στο Ιράκ, τα πνιγμένα προσφυγόπουλα, τις αλλαγές συνόρων και τις νέες εντάσεις στα Βαλκάνια …

Ας ψάξουν αλλού για συνενόχους στο έγκλημα που και ο ελληνικός λαός έχει βιώσει με την δικτατορία του 1967, την Κύπρο, τις γκρίζες ζώνες του Αιγαίου και ο κατάλογος δεν έχει τελειωμό…

Καταδικάζουμε τα προγράμματα αυτά, καθώς και τις συμφωνίες που εμπλέκουν βαθύτερα τη χώρα μας στους ιμπεριαλιστικούς πολεμικούς σχεδιασμούς ΗΠΑ – ΝΑΤΟ – ΕΕ, στην περιοχή μας, που βάζουν τον λαό και τη νεολαία σε μεγάλους κινδύνους.

Οι εκπαιδευτικοί είμαστε παιδαγωγοί και έχουμε ευθύνη για τη νέα γενιά.

Κανένας εκπαιδευτικός δεν μπορεί να μένει αδιάφορος, δεν μπορεί να συναινέσει στην διαπαιδαγώγηση των μαθητών μας με τις πιο αντιδραστικές και μαύρες αξίες made in USA!!

ΠΡΟΣΟΧΗ! Ο ΟΟΣΑ ΠΡΟ ΤΩΝ ΠΥΛΩΝ!!

Η  κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ ενόψει της  γ΄ αξιολόγησης,  σύμφωνα με δημοσιεύματα και καταγγελίες  ΣΕΠΕ – ΕΛΜΕ και  συλλόγων διδασκόντων από διάφορες περιφέρειες, δεν διστάζει  να στείλει   στα σχολεία  κλιμάκια στελεχών της Διοίκησης μαζί με εκπροσώπους του ΟΟΣΑ.                                                                            Στόχος τους είναι να «αξιολογήσουν»  σε ποιο βαθμό  εφαρμόζονται  από  τους εκπαιδευτικούς οι προτάσεις και οι εντολές του παραπάνω οργανισμού  μέσα από ερωτήματα όπως:  Η δυνατότητα  της  αυτόνομης λειτουργίας της σχολικής μονάδας, η χρηματοδότησή  της μέσω της εύρεσης «χορηγών», η προσπάθεια κάλυψης του  ωρολογίου προγράμματος  με την ταυτόχρονη εξοικονόμηση  προσωπικού, η υιοθέτηση και προώθηση διαθεματικών  ευρωπαϊκών προγραμμάτων μέσω της  Ευέλικτης  Ζώνης, το μορφωτικό επίπεδο των μαθητών και οι επιδόσεις τους  και… άλλα  τέτοια που βοηθούν στην εξαγωγή  συμπερασμάτων  για την ταξική κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων και για τον βαθμό  ανάπτυξης της επιχειρηματικής δράσης στα σχολεία.

Το  Δ.Σ. του ΣΕΠΕ  «Γ.ΣEΦΕΡΗΣ» έχει καταγγείλει  επανειλημμένα τον ρόλο του ΟΟΣΑ   στην αποδόμηση του δημόσιου σχολείου. Οι περισσότερες  αντιδραστικές εκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις  προς όφελος των μεγάλων επιχειρήσεων είναι συνταγές που  έχουν την υπογραφή του.

Οι κεντρικές  κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ στοχεύουν σε  ένα σχολείο στην υπηρεσία της αγοράς  προωθώντας την αποκέντρωση του εκπαιδευτικού συστήματος σε επίπεδο διοίκησης, χρηματοδότησης και διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού, την ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων, την εξοικονόμηση πόρων, τη σχολική αυτονομία ακόμα και με την  πρόσληψη του εκπαιδευτικού προσωπικού από τον διευθυντή – μάνατζερ και την αυξημένη λογοδοσία γύρω απ’ τα αποτελέσματα του εκπαιδευτικού συστήματος  α) με τη συλλογή δεδομένων για τις επιδόσεις των μαθητών και των σχολείων, την ταξινόμησή τους από ανεξάρτητη αρχή αξιολόγησης, και την ανάλογη χρηματοδότησή τους  β)  με την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και των εκπαιδευτικών με βάση την υιοθέτηση επιχειρηματικών μοντέλων λειτουργίας των σχολείων για την επιτυχή ή  όχι εφαρμογή των παραπάνω προτάσεων.

Η τακτική του υπ. Παιδείας  να  βρει συνενόχους, στην πολιτική που του υπαγορεύουν ΕΕ – ΟΟΣΑ  και εργοδοτικές οργανώσεις,  ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς θα πέσει στο κενό.

Το  Δ.Σ. καλεί τους συναδέλφους  να δείξουν στα κλιμάκια  ότι είναι ανεπιθύμητα στα σχολεία τους. Να ενημερώσουν αμέσως το Δ.Σ. για την επίσκεψή τους  στα σχολεία τους. Να μη συμμετέχουν στον οποιοδήποτε διάλογο μαζί τους.

ΕΞΩ  ΟΙ  ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ  ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΟΙ ΑΠΕΙΛΕΣ ΚΑΙ Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ!!

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΘΕΣΕΙΣ
ΕΝΑΝΤΙΟΝ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Το Δ.Σ του ΣΕΠΕ «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» καταδικάζει τις απειλές και
επιθέσεις, από δήθεν «αγανακτισμένους γονείς» ενάντια σε
εκπαιδευτικούς, που παρατηρούνται τις τελευταίες ημέρες σε διάφορες
περιοχές (Πέραμα, Περιστέρι, Θεσσαλονίκη), οι οποίες υποδέχονται  στα σχολεία τους  προσφυγόπουλα.
Τα περιστατικά αυτά δεν τα θεωρούμε μεμονωμένα ούτε ότι
προέρχονται από απλούς γονείς, που πραγματικά ανησυχούν για την υγεία και την ασφάλεια των
παιδιών τους, αφού η συντριπτική πλειοψηφία των γονιών, μέσα από τους συλλογικά
τους συνδικαλιστικά όργανα βρέθηκε στο πλευρό των εκπαιδευτικών, μαζί με τα εργατικά
συνδικάτα και τις λαϊκές επιτροπές στην υποδοχή των προσφυγόπουλων στα σχολεία.
Τα περιστατικά αυτά αποτελούν μια ακόμα «επιχείρηση»
παρεμπόδισης της ένταξης
των προσφυγόπουλων στα σχολεία, όπως στο Ικόνιο και αλλού, τη στιγμή που η ρατσιστική
επίθεση με πρωτεργάτες τους υπόδικους ναζιστές της Χρυσής Αυγής, βρήκε μπροστά
της το λαϊκό τείχος.
Οι εκπαιδευτικοί δεν τρομοκρατούνται από πρακτικές που
παραπέμπουν στις πιο μαύρες σελίδες της ιστορίας και ως παιδαγωγοί θα συνεχίσουν να υπερασπίζονται τα
μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών,  ανεξάρτητα από εθνικότητα, φύλο, χρώμα και θρησκεία.
Μαζί με το υπόλοιπο εργατικό
λαϊκό κίνημα θα απομονώσουν το ρατσισμό και τη ξενοφοβία, θα παλέψουν ενάντια
στην αιτία που γεννά την προσφυγιά, ενάντια στην πολιτική της κυβέρνησης που
ρίχνει νερό στο μύλο φασιστικών αντιλήψεων και πρακτικών.
      Η
τρομοκρατία δε θα περάσει!

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΑΝΑΛΗΨΗ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

 Πριν μερικές μέρες ανακοινώθηκε από τη Β΄Δ/νση η έγκριση των φετινών
προγραμμάτων που έχουν αναλάβει οι εκπαιδευτικοί σε σχολεία της περιοχής
ευθύνης της. Κατανοούμε την αγωνία αρκετών συν/φων, που προσπαθούν να καλύψουν
το ωραρίο τους, ειδικά αυτών των ειδικοτήτων ή και το φόβο τους απέναντι στην
αξιολόγηση, με συνέπεια στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης να αναλαμβάνουν διάφορα
προγράμματα, που τις περισσότερες φορές προτείνονται από το υπουργείο,
δηλώνονται και καταγράφονται στο αντίστοιχο τμήμα της κάθε Δ/νσης ως καινοτόμες
δράσεις εκπαιδευτικών ή σχολικών μονάδων ( γιατί άραγε; ) 

Πίσω από αρκετά προγράμματα
διακρίνεται  η προσπάθεια διαφόρων ΜΚΟ
και των ιδιωτικών φορέων που εκπροσωπούν, εκτός από το να αποκτήσουν νέους
πελάτες, να παρέμβουν και  στο
περιεχόμενο της γνώσης.
Αλήθεια τι χρειάζεται για παράδειγμα
να εμπλέκεται ΜΚΟ σε πρόγραμμα δανεισμού παιδικών βιβλίων όταν το κάθε σχολείο
έχει συγκροτήσει με τη συνεισφορά των ίδιων των μαθητών και των σχολικών
επιτροπών εδώ και χρόνια μαθητική – δανειστική  βιβλιοθήκη; Και αν το κράτος δίνει την άδεια  σε ιδιωτικούς φορείς για μια τέτοια δράση,
χρηματοδοτώντας τους κιόλας πολλές φορές, γιατί έκλεισε το στέκι βιβλίου και έκοψε
τα κονδύλια για την ενίσχυση των σχολικών βιβλιοθηκών;
Όμως χρόνια τώρα, επισημαίνουμε και δεν θα κουραστούμε να το  επαναλαμβάνουμε ότι στόχος της ΕΕ, του ΟΟΣΑ
και των Ελληνικών Κυβερνήσεων είναι  το
«άνοιγμα» του σχολείου στην «αγορά», στις εταιρείες και τους «χορηγούς». Έτσι
διαχρονικά η εκάστοτε πολιτική ηγεσία του υπουργείου  ξεκάθαρα ωθεί τις διευθύνσεις των σχολείων,
μέσω των προγραμμάτων, να αγκαλιάσουν τις Μ.Κ.Ο και συνακόλουθα και το
μεγάλο κεφάλαιο που βρίσκεται πίσω απ΄αυτές, να τις βάλουν στα σχολεία με τη
μάσκα του “φιλάνθρωπου“, για να καλύψουν τα κενά που αφήνει
το κράτος, στη σίτιση, στον εξοπλισμό, στη θέρμανση, είτε στην υγειονομική
περίθαλψη των μαθητών, ή και τα κενά στη μόρφωση που επίτηδες αφήνουν τα
ακατάλληλα βιβλία.
Τελευταία επιστρατεύονται στο παιχνίδι
και διεθνείς οργανισμοί, με πρόσφατο περιστατικό την προώθηση προγράμματος της UNICEF στα σχολεία για την καταπολέμηση του υποσιτισμού των
παιδιών, που το υπουργείο απευθύνει σε μαθητές ζητώντας μάλιστα και την
οικονομική τους βοήθεια για την υλοποίησή του!! Εκεί που το κράτος χρώσταγε
στους μαθητές μας, τώρα τους ζητάει… να δείξουν πώς οι φτωχοί μπορούν να
βοηθούν τους εξαθλιωμένους! Ο εμπαιγμός χέρι – χέρι με την ειρωνεία και την
υποκρισία…
ΤΙ ΘΕΛΟΥΝ ΛΟΙΠΟΝ ΝΑ ΠΕΤΥΧΟΥΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ-ΕΕ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΕ
ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΕΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ;
·        
Με  τα διάφορα προγράμματα
διαλύεται ο ενιαίος χαρακτήρας της εκπαίδευσης, εμπλέκονται άμεσα οι
επιχειρήσεις  στα σχολεία με ότι αυτό συνεπάγεται για τις μορφωτικές
ανάγκες των παιδιών και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών, προπαγανδίζονται τα
ιδεώδη του εκμεταλλευτικού συστήματος όπως αυτά της επιχειρηματικότητας και της
ανταγωνιστικότητας.
·        
Τα προγράμματα είναι αποσπασματικά,
με ημερομηνία λήξης, διασπούν τον ενιαίο χαρακτήρα της εκπαίδευσης και
βοηθούν στην κατηγοριοποίηση μαθητών και σχολείων. Το μόνο που παρέχουν είναι
δεξιότητες για να φτιάξουν το αυριανό ευέλικτο απασχολήσιμο δυναμικό που θα
περιπλανιέται με υποτυπώδη ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα μεταξύ ανεργίας
και ημιαπασχόλησης.
·        
Δημιουργούνται νέες δομές ομηρίας
και εξάρτησης των ανέργων. Νέες ελαστικές σχέσεις εργασίας (πεντάμηνα,
ωφελούμενοι, κλπ). Το κράτος απαλλάσσεται των ευθυνών του κι έτσι ανοίγει ο
δρόμος για τη δράση του ιδιωτικού κεφαλαίου. Μεταφέρεται το κέντρο βάρους της
λαϊκής συνείδησης από τον αώνα ενάντια στις ελλείψεις και τις περικοπές,  στην κάλυψη των αναγκών με την  “εθελοντική προσφορά” του καθενός,
με τις καλές εταιρείες που “βοηθούν” τη λειτουργία των σχολείων, στους
ηθικούς καπιταλιστές με ανθρώπινο πρόσωπο.
·        
Το φαινόμενο αυτό
(της αναζήτησης εταιρείας – χορηγού για να χρηματοδοτήσει το σχολείο αλλάζοντας
και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης) θα πάρει μεγάλες διαστάσεις αφού οι τακτικές
επιχορηγήσεις για τα ταμεία των σχολικών επιτροπών των δήμων που προορίζονται  για τις ανάγκες των σχολείων, μείωνονται
διαρκώς , όπως και οι άλλες κοινωνικές δαπάνες, προκειμένου να πληρωθεί ένα
χρέος που δεν είναι του λαού , που δεν δημιούργησαν οι εργαζόμενοι.
ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΝΑ ΣΤΑΘΟΥΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ Σ΄ ΑΥΤΕΣ
ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΕΥΣΕΙΣ
·        
Για άλλη μια φορά λέμε ότι ο ρόλος
του δασκάλου δεν είναι να παριστάνει τον ενδιάμεσο μεταξύ της όποιας
εταιρείας και των παιδιών, μοιράζοντας προϊόντα της  (μπανάνες dole,
τσάντες ΤΤ,  φρουτοχυμούς κ.ά. ), ούτε
και να δέχεται υλικό – εξοπλισμό από ιδιώτες και ΜΚΟ για την κάλυψη αναγκών του
σχολείου ή να τα πληρώνει ο σύλλογος γονέων.
·        
 Αλλά μαζί με τους γονείς
να  διεκδικεί  ό,τι χρειάζεται για την καλύτερη λειτουργία του από
τους αρμόδιους φορείς (δήμο – περιφέρεια – υπουργείο..). Οι συν/φοι μπορούν
αντί να ανατρέχουν στα έτοιμα, σερβιρισμένα προγράμματα μπορούν στην ώρα που τους
ανατίθεται ως Ε.Ζ  να βάλουν τη φαντασία
και το μεράκι τους και να παρέμβουν οι ίδιοι στο περιεχόμενο της γνώσης. Να
δώσουν στους μαθητές μας αυτό που τους στερούν τα αντιεπιστημονικά βιβλία.
·        
 Οι δάσκαλοι μπορούν να διδάξουν ποιητές και
λογοτέχνες που έχουν εξαφανιστεί από τα σχολικά βιβλία, για χάρη των συνταγών
μαγειρικής, για τους αγώνες του λαού μας, για  αγωνιστές της τοπικής ιστορίας… Οι μουσικοί
για τα διάφορα είδη μουσικής, για τα μουσικά όργανα και τους μεγάλους
συνθέτες… Οι εικαστικοί για τις διάφορες σχολές ζωγραφικής, τις  διάφορες μορφές τέχνης και τις τεχνοτροπίες,
να μιλήσουν για γνωστούς γλύπτες, ζωγράφους, αρχιτέκτονες…. Οι καθηγητές
ξένων γλωσσών να γνωρίσουν στους μαθητές την ιστορία, τις ιστορικές μορφές, τον
πολιτισμό και τα έθιμα της  χώρας απ΄ που
προέρχεται η γλώσσα που διδάσκουν κ.ο.κ Θέματα υπάρχουν για κάθε μάθημα
·        
Κάθε ανάγκη του σχολείου να
καλύπτεται από το κράτος χωρίς την “ευγενική χορηγία” κανενός
φιλάνθρωπου επιχειρηματία.
·        
Μάθημα και ενημέρωση στα σχολεία δεν
κάνουν οι διάφορες εταιρείες, αλλά οι δάσκαλοι στα πλαίσια των μαθημάτων.
·        
Τα παιδιά μορφώνονται και
διαπαιδαγωγούνται από τους δασκάλους τους και όχι από την κάθε εταιρία-ΜΚΟ και
τους εθελοντές της.


 Παλεύουμε για ένα ενιαίο 12χρονο, υποχρεωτικό,
δημόσιο και δωρεάν σχολείο.
Ένα σχολείο ολόπλευρης ανάπτυξης της προσωπικότητας του νέου ανθρώπου και όχι προθάλαμο για την
 αβεβαιότητα και την ανεργία.

ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Η
Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού σε… ένα σχολείο χωρίς γυμναστές και
αθλητικές υποδομές
Συνάδελφοι, συναδέλφισσες
Το Υπουργείο Παιδείας της συγκυβέρνησης  ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ με απόφασή του ορίζει και φέτος
την πρώτη Δευτέρα του Οκτώβρη ως “Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού
Αθλητισμού” σ’ όλα τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
όπως και πέρσι η προηγούμενη συγκυβέρνηση ΝΔ-ΠΑΣΟΚ.
Είναι
τουλάχιστον υποκριτικό η κυβέρνηση στην ανακοίνωσή τους για την
“Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού” να μιλά για την “παρεμβατική
δυναμική του αθλητισμού“ τη στιγμή
που:
  • Μείωσαν
    κατά μία ώρα τη Φ.Α. στη Β΄ Γυμνασίου και τη Β΄ Λυκείου, ενώ στα
    Επαγγελματικά Λύκεια δεν υπάρχει καθόλου ως μάθημα.
  • Στα
    Δημοτικά, μη ΕΑΕΠ,  παραμένει στις
    δύο ώρες τη βδομάδα, τη στιγμή που
    η παχυσαρκία και ο παιδικός διαβήτης σπάνε ρεκόρ!
  • Έκλεισαν  τα 
    Αθλητικά  Σχολεία!
  • Με
    τη μείωση της κρατικής επιχορήγησης, τρία χρόνια έχει να έρθει στα σχολεία
    καινούριο αθλητικό υλικό. Οι γυμναστές αναγκάζονται να κάνουν μάθημα με
    μπάλες που δανείζονται απ’ τους μαθητές.
  • Και
    φέτος μέχρι τώρα,  με την
    καθυστέρηση του διορισμού αναπληρωτών, τα μεγάλα κενά σε γυμναστές, σε πολλά
    Δημοτικά το μάθημα της Φ.Α. το κάνουν δάσκαλοι ή …δεν γίνεται καθόλου!
  • Παραμένουν
    αδιόριστοι χιλιάδες γυμναστές και φέτος.  Ενώ χιλιάδες διορισμένοι γυμναστές
    περιφέρονται κάθε χρόνο ανά τη χώρα, εργάζονται εκατοντάδες χιλιόμετρα
    μακριά από τον τόπο κατοικίας τους και την οικογένειά τους.
  • Τα περισσότερα σχολεία δεν διαθέτουν τον
    στοιχειώδη  αύλειο  χώρο, όχι μόνο για το μάθημα της
    γυμναστικής αλλά και για ένα σωστό διάλειμμα.
  • O δωρεάν μαζικός λαϊκός αθλητισμός παραμένει
    χρόνιο αίτημα πάλης των εργαζομένων για τους ίδιους και για τα παιδιά
    τους.
Η Φυσική Αγωγή, δε μπορεί να αντιμετωπίζεται με
μπαλώματα στο ωρολόγιο πρόγραμμα, ούτε με αντικατάσταση του γυμναστή από το
δάσκαλο. Δε μπορεί να γίνεται ντεκόρ στις κυβερνητικές φιέστες. 
Χρειάζεται :
Ø 
ολοκληρωμένο σχεδιασμό, που να διασφαλίζει τις
κατάλληλες υποδομές,
Ø 
αθλητικό εξοπλισμό,
Ø 
επιστημονικό δυναμικό,
Ø 
διορισμούς γυμναστών, ώστε οι ώρες του μαθήματος να
αυξηθούν ανάλογα με τις ανάγκες κάθε ηλικίας.
Στο “νέο σχολείο” της αγοράς, στο σχολείο
των “δεξιοτήτων” που σπρώχνει τους μαθητές στη φτηνή κατάρτιση, στο
σχολείο που ετοιμάζει τους αυριανούς “ευέλικτους” εργαζόμενους των
300 ευρώ, η Φυσική Αγωγή αντιμετωπίζεται σαν πάρεργο!
Καλούμε όλους τους συναδέλφους,
τους Συλλόγους διδασκόντων, τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων να
αντιπαλέψουν αυτή την πολιτική που υποβαθμίζει ακόμα περισσότερο το ρόλο του
σχολικού αθλητισμού και η οποία δεν φτιασιδώνεται με αυτές τις δραστηριότητες.
 Τους καλούμε να
αγωνιστούν, μαζί μ’ όλους τους εργαζομένους για ένα σχολείο που θα μορφώνει
ολόπλευρα και σφαιρικά τους μαθητές και θα φροντίζει για την ισόρροπη σωματική
τους ανάπτυξη, για το σχολείο των σύγχρονων λαϊκών αναγκών!

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ – ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ ΕΝΩΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΑΣ


ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ, ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΞΥΜΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 


Πραγματοποιήθηκε
την Πέμπτη 24/9/2015 στα γραφεία του Συλλόγου Εκπ/κών “Γ.Σεφέρης” σύσκεψη του
Δ.Σ. του Συλλόγου μας με εκπροσώπους από τα Δ.Σ.των Συλλόγων Γονέων Ν. Ιωνίας
και των Ενώσεων Γονέων Ηρακλείου και Μεταμόρφωσης  για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα
σχολεία της περιοχής μας.  Μετά από
διεξοδική συζήτηση καταλήξαμε  ότι δεν
υπάρχουν περιθώρια αναμονής  (ήδη
φτάνουμε στο τέλος του Σεπτέμβρη) για τη σωστή λειτουργία όλων των σχολικών μονάδων
και ότι το εκπαιδευτικό και γονεϊκό κίνημα πρέπει να αντιπαλέψει την πολιτική
που αντιμετωπίζει την παιδεία με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια με βαριές
συνέπειες για τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας και τις εργασιακές
κατακτήσεις των εκπ/κών.
Η
έλλειψη αιθουσών και επαιδευτικών, η στέγαση των μαθητών σε 25άρια και 26άρια
τμήματα, η αναγκαστική μετακίνηση όσων παιδιών «περισσεύουν» σε όμορα σχολεία,
η έλλειψη εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, η μη εγγραφή των προνηπίων, η μη
λειτουργία του ολοήμερου, η έλλειψη χώρων για ίδρυση και λειτουργία σχολείων, η
μη έγκαιρη αποστολή εκπ/κών παράλληλης στήριξης, είναι αποτέλεσμα της
αντιλαϊκής πολιτικής των κυβερνήσεων που ακολουθώντας πιστά τις επιταγές της
Ε.Ε. δίνουν τα πάντα στους πλουτοκράτες και τους δανειστές, στεγνώνοντας τη
χρηματοδότηση για τις ανάγκες της Παιδείας.
ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ

· 
Άμεση κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών
με μαζικούς, μόνιμους διορισμούς
· 
20 μαθητές ανά τμήμα στο δημοτικό και 15
στις Α’ και Β’ και στο Νηπιαγωγείο.
· 
Χωρισμός τμημάτων εκεί όπου υπάρχουν
χώροι  (όχι μόνο στα τμήματα που
υπερβαίνουν τα 26-27 παιδια)
· 
Μείωση του αριθμού των μαθητών (- 3)  εκεί όπου υπάρχουν διαγνώσεις από κρατικό
διαγνωστικό φορέα.
· 
Άμεση ανάγκη πρόσληψης των εκπαιδευτικών
της «παράλληλης στήριξης» και των τμημάτων ένταξης.
· 
Κάλυψη όλων των ειδικοτήτων των
εκπαιδευτικών για να ξεκινήσει η λειτουργία του ολοήμερου σχολείου.
· 
Κάλυψη των ειδικών σχολείων με το
απαραίτητο ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό.
· 
Εύρεση χώρων για τη στέγαση των μαθητών
(κτηριακό πρόβλημα) με ίδρυση νέων σχολείων και νηπιαγωγείων.
· 
Αντισεισμικός έλεγχος όλων των σχολικών
κτηρίων.
· 
Ανανέωση των συμβάσεων των καθαριστριών
/-ών των σχολείων.
· 
Γενναία χρηματοδότηση των σχολικών
επιτροπών και έκτακτη οικονομική επιχορήγηση κάθε σχολικής μονάδας.
· 
Εξασφάλιση της παροχής ενός γεύματος σε
κάθε παιδί με ευθύνη της πολιτείας και χωρίς την είσοδο χορηγών- ιδιωτικών
εταιρειών στα σχολεία.
· 
Ούτε ενα ευρώ από την τσέπη γονιών και
εκπ/κών για τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου.
Καλούμε
τους εκπαιδευτικούς, τους συλλόγους 
Γονέων, τους τοπικούς φορείς να ενημερώσουν για τα προβλήματα,  να πάρουν αποφάσεις, για να οργανώσουμε από
κοινού την πάλη μας και να αναλάβουμε πρωτοβουλίες για δράση  για να αντιπαλέψουμε τα αποτελέσματα των
συνεπειών της κρίσης και των μνημονίων.
ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ
ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ  ΣΤΑ ΓΡΑΦΕΙΑ 
ΤΗΣ Β’ Δ/ΝΣΗΣ  ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΣΤΙΣ 6:00 ΜΜ.
ΘΑ ΠΑΡΑΣΤΕΙ ΚΑΙ ΜΕΛΟΣ ΤΟΥ
Δ.Σ. ΤΗΣ ΔΟΕ
                      ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ
               ΕΝΩΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΑΣ 

ΟΧΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΩΝ ΧΟΡΗΓΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Η ΣΙΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΕ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΥΤΩΝ ΠΟΥ
ΕΥΘΥΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΙΝΑ



Είναι
γεγονός ότι τα τελευταία χρόνια διευρύνεται ο κατάλογος των σχολείων Α/βάθμιας
και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης που για την κάλυψη ζωτικών αναγκών τους απευθύνονται
στη «φιλανθρωπία» διαφόρων ιδρυμάτων και επιχειρήσεων.
 Αυτό γίνεται στο
πλαίσιο της πολιτικής των κυβερνήσεων που προωθούν το λεγόμενο «νέο σχολείο της αγοράς» της Ευρωπαϊκής
Ένωσης και των επιχειρηματικών ομίλων. Ένα σχολείο που δε θα χρηματοδοτείται
αποκλειστικά από τον κρατικό προϋπολογισμό, αλλά αντίθετα θα στηρίζεται
σε μεγάλο βαθμό από την τσέπη των γονιών και από τους διάφορους «φιλάνθρωπους»
χορηγούς.
Από τη μια η
κυβέρνηση, η οποία έχει φροντίσει με τα νέα βάρβαρα μέτρα και ειδικά με το 3ο
μνημόνιο, που το ψήφισαν όλα τα κόμματα του ευρωμονόδρομου, να πληθαίνουν τα
παιδιά που απειλούνται από τη φτώχεια, αντί να χορηγήσει το απαραίτητο κονδύλι
στους δήμους για τη σίτιση όλων των παιδιών στα σχολεία, εξακολουθεί να
σφυρίζει αδιάφορα και να ευλογεί τις «ευεργεσίες».
Κι από την άλλη τα διάφορα ιδρύματα και οι μεγάλες
επιχειρήσεις που δείχνουν δήθεν το ενδιαφέρον τους για το δημόσιο σχολείο,
κάνουν «δωρεές» και «χορηγίες» έχοντας το αφορολόγητο και συγχρόνως πολλαπλά
οφέλη, από τη διαφήμιση μέχρι και το να αποφασίζουν οι ίδιοι οι «χρηματοδότες»
του σχολείου τι θα διδάσκονται οι μαθητές του συγκεκριμένου σχολείου
Όσον αφορά μάλιστα το ‘Ιδρυμα Σταύρος
Νιάρχος εμφανίζεται με δωρεές και προσφορές
εκατομμυρίων σε φιλανθρωπίες, κρύβοντας επιμελώς τις επιδοτήσεις, τις
φοροαπαλλαγές, τα κέρδη πολλών δισεκατομμυρίων ευρώ. Κέρδη που είναι βαμμένα
από τον ιδρώτα, το αίμα και την εκμετάλλευση των Ελλήνων και ξένων
ναυτεργατών. 
Οι
περίφημες «χορηγίες» τους είναι ψίχουλα, σταγόνα στον ωκεανό μπροστά
στα
τεράστια υπερκέρδη τους που έχουν συσσωρευτεί από το ξεζούμισμα
των εργατών
τους, δηλαδή των γονιών των μαθητών μας.
Η «χρηματοδότηση»
των σχολείων από τους χορηγούς συμφέρει τις κυβερνήσεις, γιατί αποσύρονται από
τις ευθύνες τους για δημόσια και δωρεάν παιδεία και ταυτόχρονα καλύπτονται όπως
– όπως τα μεγάλα οικονομικά προβλήματα των σχολείων, των λαϊκών οικογενειών.
 Ενώ έχει αξία να
υπενθυμίσουμε ότι η κάλυψη των οικονομικών αναγκών της σχολικής μονάδας
αποτελεί δείκτη αξιολόγησης του σχολείου και των εκπαιδευτικών.
Τέλος η αναζήτηση οικονομικών πόρων από τους γονείς και
εκπαιδευτικούς στην «μεγαλοψυχία» των χορηγών είναι αδιέξοδη, αφού δεν μπορεί
να καλύψει στοιχειωδώς τις τεράστιες ανάγκες των σχολείων.
Για
όλους αυτούς τους παραπάνω λόγους θεωρούμε ότι καθήκον των εκπαιδευτικών, των
γονιών και των μαθητών μαζί με όλο το λαό είναι να αντισταθούμε και να υψώσουμε
τείχος απέναντι στην προσπάθεια παραπέρα εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης.
 ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ
·  Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία σε
ένα ενιαίο και δωδεκάχρονο σχολείο για όλα τα παιδιά
·     Κάλυψη των αναγκών του σχολείου μόνο από τον
κρατικό προϋπολογισμό με  χρηματοδότηση
των σχολικών επιτροπών  και
·        Σχολεία χωρίς καμιά επιχειρηματική δράση στην
εκπαίδευση.
Τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών δε
χρειάζονται ελεημοσύνη. Χρειάζονται ολόπλευρη μόρφωση και γονείς με μόνιμη και
σταθερή εργασία. Χρειάζονται ικανοποίηση των σύγχρονων αναγκών τους.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ – ΓΟΝΕΙΣ ΣΥΝΤΟΝΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ – ΓΟΝΕΙΣ ΣΥΝΤΟΝΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΣ



Συνάδελφοι, φίλοι γονείς,
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς νιώσαμε όλοι τα αποτελέσματα της
αντιλαϊκής πολιτικής που εφαρμόζεται εδώ και χρόνια  και στο χώρο της εκπαίδευσης από τις
κυβερνήσεις που εφαρμόζουν τις εντολές της ΕΕ 
και του ΟΟΣΑ.
Ζήσαμε σκηνές απείρου κάλλους…. Σχολεία σε πολλές περιοχές της πατρίδας μας
που δεν άνοιξαν… άλλα που υποδέχτηκαν τους μαθητές με 2 ή 3 δασκάλους…
τμήματα πληθωρικά για χάρη του εξορθολογισμού των τάξεων… εκπαιδευτικούς που
μετακινούνταν από σχολείο σε σχολείο ελέω λειτουργικών κενών και
κινητικότητας… αδιόριστους να υποβάλουν αίτηση για αναπληρωτές μέχρι την
ημέρα του αγιασμού.
Γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί, θύματα των μειωμένων δαπανών για χάρη των
δανειστών των εταίρων και του μεγάλου κεφαλαίου.
Στην περιοχή μας οι ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό αλλά και σε αίθουσες
διδασκαλίας  φάνηκαν από την πρώτη στιγμή,
με αποτέλεσμα αρκετά πληθωρικά τμήματα, ακόμα.. και κει που υπάρχουν μαθητές με
διάγνωση για ειδική εκπαιδευτική φροντιδα, ακόμα…και κει που υπάρχουν
αίθουσες, γονείς αναγκασμένοι να μετακινούν τα παιδια τους σε όμορα σχολεία,
νήπια που κληρώνονταν ….. προνήπια που στέλνονταν σπίτι τους, αλλού ανύπαρκτοι
σχολικοί χώροι  για νέα τμήματα.
Και μέσα στο γενικό χαμό  το
υπουργείο να δίνει συνέντευξη τύπου, αγνοώντας επιδεικτικά, τους συγκεντρωμένους
εκπαιδευτικούς, ότι θα καλύψει τα μισά; κενά 
αλλά και να ανακοινώνει τον προγραμματισμό της 2ης
πανελλήνιας ημέρας σχολικού αθλητισμού, ξεχνώντας τους χιλιάδες αδιόριστους
γυμναστές και τις ελάχιστες ώρες γυμναστικής στο ωρολόγιο πρόγραμμα.

ΦΤΑΝΕΙ  ΠΙΑ
Το ΔΣ του Συλλόγου μας παίρνει την πρωτοβουλία να καλέσει
τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων,  σε σύσκεψη την Πέμπτη 24/9 στις 7 μ.μ. στο 9ο
Δημ. Σχ. Ν.Ιωνίας (Μουταλάσκη 64 Καλογρέζα) και να
συντονίσουμε τη δράση μας για παραστάσεις στη Δ/νση και στους Δήμους απαιτώντας:
·        
Άμεση κάλυψη όλων των κενών
·        
Χωρισμό όλων των πληθωρικών τμημάτων εκεί όπου υπάρχουν
διαθέσιμες αίθουσες
·        
Άμεση στελέχωση των τμημάτων ένταξης
·        
Εύρεση χώρων για τη δημιουργία και τη λειτουργία σχολείων 

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΛΑΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ