ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ"
Blog του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης "Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ", Ν. Ιωνίας, Ηρακλείου, Μεταμόρφωσης, Λυκόβρυσης
Ήδη η συντριπτική πλειοψηφία των σχολείων της περιοχής ευθύνης του συλλόγου μας, με ομόφωνες ή με συντριπτική πλειοψηφία αποφάσεις έχουν δώσει αποστομωτική απάντηση στα σχέδια του ΥΠΑΙΘ, υπογράφοντας μαζικά τη δήλωση για απεργία – αποχή από την αξιολόγηση.
Ακυρώνουμε τα σχέδιά τους και υπερασπιζόμαστε το δημόσιο σχολείο
ΠΡΟΧΩΡΑΜΕ ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΣΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΜΑΣ ΜΑΧΗΤΙΚΑ ΕΧΟΥΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΙΟ ΜΕ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΜΑΣ
Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,
Mε την ψήφιση του Πολυνομοσχεδίου, η Κυβέρνηση όρισε αυστηρώς το θεσμικό πλαίσιο για την αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Αξιοποιώντας όλο το νομοθετικό πλαίσιο που της άφησε ως «παρακαταθήκη» η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ με το νόμο 4547/18 και την Υπουργική Απόφαση 1816/ΓΔ4/11-1-2019 (γιατί το κράτος έχει συνέχεια!), το «εμπλούτισε», το εξειδίκευσε και το συγκεκριμενοποίησε με τα σχετικά άρθρα που αφορούν στην εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών. Δεν υπάρχει η παραμικρή αυταπάτη για το «ρόλο» της αξιολόγησης. Αποτελεί το επιστέγασμα, την κορωνίδα για τον έλεγχο της υλοποίησης όλων των αντιεκπαιδευτικών μέτρων/κατευθύνσεων του πολυνομοσχεδίου που έχουν στο στόχαστρο τη δομή, το περιεχόμενο και τη λειτουργία του σχολείου. Θα λειτουργήσει ως μαστίγιο για τους εκπαιδευτικούς και καμιά σχέση δεν έχει με τη στήριξη και την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού. Επί της ουσίας γίνεται ακόμα πιο βαθιά η κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών με διάφορα κριτήρια και ειδικά με τα «εκπαιδευτικά αποτελέσματα». Ενοχοποιούνται οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία, οι ίδιοι οι μαθητές και οι οικογένειές τους, για ό,τι δεν πάει καλά στην εκπαιδευτική διαδικασία και από την άλλη στόχος είναι να αθωώνονται οι αντιλαϊκές πολιτικές των κυβερνήσεων. Αν ήθελε πραγματικά η κυβέρνηση να αναβαθμίσει την παρεχόμενη εκπαίδευση, το πρώτο πράγμα που θα έκανε θα ήταν να διορίσει τους χιλιάδες αναπληρωτές που δουλεύουν στα σχολεία και βρίσκονται σε ομηρία.
Οι δυναμικές απεργιακές κινητοποιήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών), δείχνουν τον δρόμο για να συνεχίσουμε τον αγώνα, ώστε να μείνει στα χαρτιά και ανενεργή, για άλλη μια φορά, η αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση.
Μέχρι τώρα 77 πρωτοβάθμια σωματεία εκπαιδευτικών έχουν υπογράψει την πρόταση Συλλόγων και ΕΛΜΕ υπέρ της κήρυξης Απεργίας – Αποχής από την αξιολόγηση, με βάση τις αποφάσεις των ΔΣ ή/και των Γ. Σ. Μετά την ψήφιση του τελευταίου Πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία και τη θεσμοθέτηση νέων διατάξεων που αφορούν στην αξιολόγηση, επικαιροποιούμε, ανανεώνουμε τις αποφάσεις μας και ενάντια στο σύνολο των νέων διατάξεων του νόμου 4692/2020 (ΦΕΚ 12 Ιουνίου 2020) που αφορούν την αξιολόγηση και συγκεκριμένα τα άρθρα 33,34,35,36.
Καλούμε όλους τους Συλλόγους Π.Ε. και ΕΛΜΕ της χώρας να συνυπογράψουν το κοινό κείμενο απεργίας-αποχής από την αξιολόγηση : ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Π.Ε.-ΕΛΜΕ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΚΗΡΥΞΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε. και οι Ε.Λ.Μ.Ε. που υπογράφουμε το παρακάτω κείμενο, με βάση τις αποφάσεις των ΔΣ ή/και των ΓΣ μας:
1. Δηλώνουμε την αντίθεσή μας στους σχεδιασμούς για αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και για ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Η οποιαδήποτε απόπειρα εφαρμογής της αξιολόγησης χρειάζεται να βρει τον κλάδο ενωμένο και θωρακισμένο με το όπλο της απεργίας – αποχής.
2. Αποφασίζουμε απεργία – αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης στελεχών και αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων που προβλέπονται από τον νόμο 4692/2020 (ΦΕΚ 12 Ιουνίου 2020) που αφορούν την αξιολόγηση και συγκεκριμένα τα άρθρα 33,34,35,36.
3. Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να κηρύξουν ΑΜΕΣΑ απεργία-αποχή στη βάση και της αντίστοιχης απόφασης της ΑΔΕΔΥ και να προχωρήσουν σε όλα τα οργανωτικά μέτρα προετοιμασίας του κλάδου για τη μάχη αυτή.
4. Καλούμε τους Συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ να πάρουν αντίστοιχες αποφάσεις. Καμία ολιγωρία, καμία ανοχή, καμία αναμονή! Παίρνουμε θέση μάχης! Οι αγώνες μας είναι που εδώ και χρόνια έθεσαν ισχυρά εμπόδια για να καθυστερήσουν οι αντιεκπαιδευτικές αλλαγές, το μαζικό κίνημα των εκπαιδευτικών είναι αυτό που μπορεί να βάλει και τώρα φραγμό στα σχέδια της κυβέρνησης. Στο χέρι μας είναι να ακυρώσουμε στην πράξη την όποια προσπάθεια επιβολής της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης και συνολικά την εφαρμογή της πολιτικής που υποβαθμίζει το δικαίωμα στη μόρφωση και τη δωρεάν παιδεία.
Με βάση τα παραπάνω:
• Απαιτούμε από το Δ.Σ της ΔΟΕ να προχωρήσει στην πραγματοποίηση των εργασιών της 89η Γενικής Συνέλευσης της ΔΟΕ, πριν την έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς (2020-2021), με βασικό (ή μοναδικό) θέμα το πρόγραμμα δράσης και την λήψη απόφασης για απεργία αποχή.
• Τις επόμενες μέρες, σε συνεννόηση με τα υπόλοιπα σωματεία της Αττικής για τη μέρα και την ώρα, καλούμε σε σύσκεψη για την καλύτερη προετοιμασία του κλάδου για το ζήτημα της αξιολόγηση και των προβλημάτων της νέας χρονιάς.
Καλούμε όλους τους Συλλόγους Π.Ε. και ΕΛΜΕ της χώρας να συνυπογράψουν το κοινό κείμενο απεργίας-αποχής από την αξιολόγηση .
Οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε. και οι Ε.Λ.Μ.Ε. που υπογράφουμε το παρακάτω κείμενο, με βάση τις αποφάσεις των ΔΣ ή/και των ΓΣ μας:
Οι συνεχόμενες δηλώσεις του προέδρου του ΙΕΠ Ιωάννη Αντωνίου, για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων, αποδείχτηκε ότι δεν ήταν ούτε τυχαίες ούτε αποσπασματικές αλλά είχαν τον ρόλο «λαγού».
Η ίδια η Υπουργός Παιδείας με τις σημερινές της δηλώσεις (7/2/2020) ξεκαθαρίζει προς πάσα κατεύθυνση ότι θα προχωρήσει την αξιολόγηση αποφασιστικά. Συγκριμένα αναφέρει ότι: «Σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, ο σχεδιασμός μας για την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι σαφής και ξεκάθαρος: πρώτο βήμα η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και στη συνέχεια η αξιολόγηση δασκάλων και καθηγητών».
Η κυβέρνηση της Ν.Δ. έχει στα χέρια της όλο το νομικό πλαίσιο που ψήφισε η προηγούμενη κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ για την αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση. Με βάση αυτό μπορεί να προχωρήσει τους σχεδιασμούς της, να αξιοποιήσει και να επεκτείνει τις υπάρχουσες διατάξεις.
Η προώθηση της αντιδραστικής αξιολόγησης δεν έχει καμία σχέση με τη στήριξη και αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου, αλλά αποτελεί ένα ακόμα μέσο για την προώθηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.
Έχουμε άλλωστε πείρα από την εφαρμογή της αξιολόγησης σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση και αλλού, που είχε ως αποτέλεσμα ταξική διαφοροποίηση των σχολείων, υποχρηματοδότησή τους, κλείσιμο πολλών, ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών, απολύσεις και φυσικά υποβάθμιση της παρεχόμενης μόρφωσης.
Είναι τεράστιες οι ευθύνες των πλειοψηφιών σε ΔΟΕ – ΟΛΜΕ (ΔΑΚΕ/ΔΗ.ΣΥ- ΠΕΚ/ΕΡΑ-ΑΕΕΚΕ-ΣΥΝΕΚ), οι οποίες με τη στάση τους καλλιεργούν αυταπάτες στον κλάδο για μια δήθεν «καλή – μη τιμωρητική αξιολόγηση», δίνουν πολύτιμο χρόνο και στήριξη στην κυβέρνηση να προχωρήσει την αντιεκπαιδευτική της πολιτική. Αποδεικνύεται ότι η θέση που πήραν στα συνέδρια του περασμένου καλοκαιριού υπέρ της αξιολόγησης και κατά της απεργίας – αποχής ήταν «χέρι βοηθείας» προς την κυβέρνηση.
Καμία αναμονή! Τώρα είναι ώρα ακόμα περισσότεροι ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ να στηρίξουν το κοινό κείμενο υπέρ της απεργίας – αποχής, που υπογράφουν έως τώρα 77 εκπαιδευτικά σωματεία.
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, με βάση:
Α) Τις επανειλημμένες αποφάσεις των Γ.Σ. και του Δ.Σ. του Συλλόγου μας, όπως αυτές επιβεβαιώθηκαν και στην τελευταία Τακτική Γενική Συνέλευση στις 15/5/2019 ενόψει της 88ης Γ.Σ. του Κλάδου, για μπλοκάρισμα της προωθούμενης αντιδραστικής αξιολόγησης με ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ
Β) Το γεγονός ότι η πλειοψηφία του απερχόμενου Δ.Σ. της ΔΟΕ και οι δυνάμεις που τη στήριξαν (ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΑΕΕΚΕ-ΕΡΑ) αρνήθηκαν να μπει η συγκεκριμένη πρόταση ως θέμα στην 88η Γ.Σ. του Κλάδου, αρνήθηκαν την ονομαστική ψηφοφορία πάνω στην δική τους εισήγηση, για εφαρμογή της αξιολόγησης την οποία προωθεί το μέχρι τώρα νομοθετικό πλαίσιο (Ν. 4547/2018 και ΥΑ 1816/ΓΔ4/11-01-2019), στο οποίο θα πατήσει και η νέα υπουργός παιδείας για ακόμη πιο αντιδραστικές κατευθύνσεις (σύμφωνα και με τις δηλώσεις της κατά τη διάρκεια των νέων προγραμματικών δηλώσεων της κυβέρνησης ΝΔ), αρνήθηκαν ακόμα και την καταμέτρηση της δια ανατάσεως των χεριών (ενδεικτικής) ψηφοφορίας που έγινε, ώστε να αποτυπωθεί πόσοι και ποιοι ψήφισαν τη συγκεκριμένη εισήγηση…
Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας:
«Η 88η Γ.Σ. της ΔΟΕ αποφασίζει ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης που προβλέπεται στο νόμο 4547/18 (αξιολόγηση στελεχών, προγραμματισμός και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων) όπως εξειδικεύεται με την υπουργική απόφαση 1816/ΓΔ4/11-01-2019. Επιπρόσθετα δεσμεύει το νέο ΔΣ της ΔΟΕ να πάρει άμεσα όλα τα απαραίτητα μέτρα (νομικά, οργανωτικά) για την υλοποίηση της παραπάνω απόφασης για την προετοιμασία του κλάδου από την αρχή της σχολικής χρονιάς».
Α) Δεν αναγνωρίζει ως απόφαση της 88ης Γ.Σ. του Κλάδου την όποια «απόφαση» παρου-σιάσει η πλειοψηφία του τότε απερχόμενου, αλλά και του νέου ΔΣ της ΔΟΕ! Β) Θεωρεί ότι ο αγώνας ενάντια στην αντιδραστική αξιολόγηση βρίσκεται στα χέρια της βάσης του Κλάδου, στα χέρια των ίδιων των συναδέλφων και γι’ αυτό καλεί τα μέλη του Συλλόγου μας υλοποιώντας τις συλλογικές μας αποφάσεις να μπλοκάρουν όπως έκαναν και στο παρελθόν για 4η φορά την αξιολόγηση συμμετέχοντας καθολικά στην ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ! Μπορούμε και θα το καταφέρουμε!
Γ) Προσυπογράφει την παρακάτω πρόταση απόφασης, που κατέθεσε στην 88η Γ.Σ. της ΔΟΕ ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο ΣΩΚΡΑΤΗΣ» και αναφέρει συγκεκριμένα:
Δ) Καλεί όλους τους ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ της χώρας να προσυπογράψουν την παραπάνω πρόταση-απόφασης, καθότι η συγκεκριμένη πρόταση απηχεί και τις αποφάσεις δεκάδων Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. της χώρας, κάτι που δημιουργεί ένα ισχυρό μέτωπο αντίστασης. Επιπλέον τη στιγμή που δεν υιοθετήθηκε από την 88η ΓΣ του Κλάδου, αποτελεί αυτοδίκαια πρόταση απόφασης προς το νέο ΔΣ της ΔΟΕ, έχοντας ιστορική αλλά και ουσιαστική σημασία να προσυπογραφεί όπως κατατέθηκε.
Ε) Δηλώνει προς κάθε κατεύθυνση ότι θα συστρατευτεί με όλα τα εκπαιδευτικά ή άλλα σωματεία του Δημοσίου, που θα κινηθούν στην παραπάνω κατεύθυνση!
Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ προετοιμάζεται για την εφαρμογή της αξιολόγησης και στην εκπαίδευση, απ’ ότι φαίνεται θέλει να την ξεκινήσει από το σχολικό έτος 2019-20. Με τον ν. 4547/2018 και την Υ.Α. 1816/ΓΔ4/11-1-2019 προωθεί τόσο την αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης όσο και την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων (προγραμματισμό και αποτίμηση τον ονομάζει).
Ο ν. 4547/2018 προβλέπει την εξοντωτική αξιολόγηση όσων είναι ή θέλουν να γίνουν στελέχη εκπαίδευσης (διευθυντές σχολείων, προϊστάμενοι/ες κ.α.), καθώς και τις βάσεις για την αξιολόγηση των σχολείων, που ήρθε να υλοποιήσει η Υ.Α. 1816/ΓΔ4/11-1-2019 με συγκεκριμένους θεματικούς άξονες και παραμέτρους!
Τόσο η αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης όσο και η αξιολόγηση των σχολείων και μέσω αυτών και των εκπαιδευτικών είναι στην ουσία μια εξονυχιστική και εξοντωτική αξιολόγηση, που καμία σχέση δεν έχει με την ανάγκη να γίνει το σχολείο καλύτερο, ώστε να καλύψει τις σύγχρονες λαϊκές μορφωτικές ανάγκες! Θέλουν να φορτώσουν στο σχολείο την ευθύνη για τα αποτελέσματα της αντιεκπαιδευτικής τους πολιτικής, γι’ αυτό φτάνουν στο σημείο να θέτουν ως δείκτη αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και των εκπαιδευτικών της «την ατομική και κοινωνική πρόοδο των μαθητών» αλλά και για τη σχολική «διαρροή»! Στόχος τους είναι με εργαλείο την αντιδραστική αξιολόγηση να περνάει η αντιεκπαιδευτική πολιτική και να προσαρμόζεται το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί στις κάθε φορά ανάγκες της αγοράς! Απαιτούμε να καταργηθεί όλο το υπάρχον αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο για την αξιολόγηση! Καλούμε τα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να πάρουν τώρα απόφαση για ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης!
Σε κάθε περίπτωση να συζητηθεί το θέμα στην 88η ΓΣ της ΔΟΕ και στο 19ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ, όπου καλούμε κάθε αντιπρόσωπο να σταθεί στο ύψος των απαιτήσεων και αναγκών του δημόσιου σχολείου και του κλάδου και να ψηφίσει «ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα».
Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ, ΘΑ ΤΗΝ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΓΙΑ ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ!
Το Δ.Σ. κηρύσσει 3ωρες διευκολυντικές στάσεις εργασίας 8.00 -10.45 στο πρωινό ωράριο τις μέρες αυτές!
Ο Σύλλογός μας με αποφάσεις των Γ.Σ. και του Δ.Σ. έχει πάρει θέση ενάντια στην αντιδραστική αξιολόγηση, εργαλείο με το οποίο θέλουν διαχρονικά οι ΕΕ, ΟΟΣΑ, ΣΕΒ και κυβερνήσεις να περάσουν όλη την αντιλαϊκή αντιεκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση! Έχει βασική θέση για «ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης»! Γι αυτό δε συμμετέχουμε ούτε στην αξιολόγηση των στελεχών ούτε στην αξιολόγηση των σχολείων και φυσικά αποτρέπουμε και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ καταβάλλει κάθε προσπάθεια για να προχωρήσει το αντιεκπαιδευτικό της έργο με την υπουργική απόφαση που υπεγράφη για «τον Προγραμματισμό και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων».
Στην Υπουργική αυτή Απόφαση 1816/ΓΔ4 για την αξιολόγηση των σχολείων εμπεριέχονται συμπυκνωμένα όσα περιείχαν όλοι οι αντιεκπαιδευτικοί νόμοι για την αξιολόγηση (3848/2010 της Διαμαντοπούλου, νόμος Βερναρδάκη, ΠΔ 252…). Φυσικά είναι εφαρμογή του ν. 4547/2018, για τις νέες δομές στην εκπαίδευση, που προβλέπει την αξιολόγηση όσων είναι ή θέλουν να γίνουν στελέχη εκπαίδευσης (διευθυντές σχολείων, προϊστάμενοι/ες…), καθώς και τις βάσεις για την αξιολόγηση των σχολείων, που έρχεται να υλοποιήσει η παρούσα ΥΑ με συγκεκριμένους θεματικούς άξονες και παραμέτρους.
‘Έτσι η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ επιδιώκει σήμερα να πετύχει ό,τι δεν πέτυχαν όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις ΠΑΣΟΚ και ΝΔ και να ανοίξει το δρόμο ώστε οι επόμενες κυβερνήσεις να προωθήσουν σκληρότερα μοντέλα αξιολόγησης, που θα περιλαμβάνουν και την ατομική αξιολόγηση. Θέση του Συλλόγου μας είναι ότι η αξιολόγηση, σε οποιαδήποτε μορφή (αυτοαξιολόγηση, αποτίμηση έργου σχολικής μονάδας, αξιολόγηση στελεχών) θα έχει ως αποτέλεσμα την κατηγοριοποίηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών. Είναι τιμωρητική, αφού συνδέεται με μειώσεις μισθών ακόμη και με απολύσεις. Στην πρώτη φάση της αξιολόγησης είναι η «επιμόρφωση» των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου. Γι’ αυτό θα μπλοκάρουμε τα σεμινάρια αυτά όπως και όλη την περαιτέρω διαδικασία.
Υπερασπιζόμαστε το ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ!
• Να αποσυρθεί ο ν. 4547/2018 και η Υ.Α. 1816/ΓΔ4 της αξιολόγησης.
• Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση.
• Κηρύσσουμε απεργία – αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης που προβλέπει ο ν.4547/18 και η Υπουργική Απόφαση 1816 /ΓΔ4/11-1-2019. Καλούμε όλες και όλους τους συναδέλφους, όλους τους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων ευθύνης του Συλλόγου μας σε καθολική συμμετοχή στην απεργία – αποχή. Η αξιολόγηση δεν θα περάσει.
• Μπλοκάρουμε – Ακυρώνουμε τα σεμινάρια επιμόρφωσης για την αξιολόγηση των συντονιστών της Β΄ Αθήνας, στις 15,16και 17 Απριλίου με στάσεις εργασίας και δυναμικές κινητοποιήσεις.
Καλούμε τους συναδέλφους σε μαζική συγκέντρωση στο 2ο ΠΕΚΕΣ ( Έλλης 3,Χαλάνδρι)
Δεν αφήνουμε να περάσουν τα σχέδιά τους!
Η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ θα επιδιώξει να προωθήσει τη διαδικασία της αντιεκπαιδευτικής αντιδραστικής αξιολόγησης με βάση τον νόμο 4547/2018. Μία διαδικασία που καμία σχέση δεν έχει με την αναβάθμιση του σχολείου, αντίθετα αποτελεί αντιδραστικό κρατικό έλεγχο στη δουλειά του εκπαιδευτικού και εργαλείο προώθησης της πολιτικής των περικοπών, της υποχρηματοδότησης και της προσαρμογής του σχολείου στις κατευθύνσεις ΕΕ, ΟΟΣΑ και στις απαιτήσεις της αγοράς.
Ο νόμος 4547/2018 για τις λεγόμενες «νέες δομές στην εκπαίδευση» καθορίζει:
α) το πλαίσιο της αξιολόγησης, του προγραμματισμού και της λεγόμενης «αποτίμησης» του εκπαιδευτικού έργου, τη συμμετοχή και τον ρόλο των ΠΕΚΕΣ στη διαδικασία αυτή, ενώ επίκειται και η Υπουργική Απόφαση, που θα καθορίσει τις λεπτομέρειες, και
β) το πλαίσιο της επιλογής και αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης έως και το επίπεδο διευθυντή και υποδιευθυντή της σχολικής μονάδας, στο οποίο εντάσσεται η «αμαρτωλή» συνέντευξη και το ανώνυμο ερωτηματολόγιο.
Παραμένουν σε ισχύ ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας και ο νόμος 4354/15, για το μισθολόγιο, που προβλέπουν τη σύνδεση της «αξιολόγησης» με την περικοπή μισθού και τις απολύσεις. Ενσωματώνεται στον νόμο η απεργοσπαστική τροπολογία Γεροβασίλη, που ψήφισε η κυβέρνηση μαζί με τη Ν.Δ, καθώς προβλέπεται ότι τα στελέχη που δε θα αξιολογήσουν δε θα μπορούν να θέσουν υποψηφιότητα για θέση ευθύνης.
Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, παίρνοντας υπόψη της τους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος ενάντια στην «αξιολόγηση» και προκειμένου να «εμπεδωθεί η κουλτούρα της αξιολόγησης», όπως άλλωστε υποδεικνύει και ο ΟΟΣΑ και ενώ ισχυρίζεται ότι «δεν υπάρχει ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού», τελικά μετατρέπει ολόκληρο τον Σύλλογο Διδασκόντων σε αξιολογητή και αξιολογούμενο:
Η αποτίμηση του «εκπαιδευτικού έργου» με βάση τις διατάξεις του ν. 4547/2018 είναι αξιολόγηση, θα αξιοποιηθεί για την προώθηση αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, επιδιώκοντας να έχει τη συναίνεση των ίδιων των εκπαιδευτικών.
Η αξιολόγηση των χιλιάδων συναδέλφων, που βρίσκονται ή επιθυμούν να καταλάβουν θέσεις ευθύνης, με βάση τα κριτήρια, τις ποσοστώσεις, την κατηγοριοποίηση «επαρκής», «μη επαρκής» κλπ, είναι τιμωρητική και ανοίγει επικίνδυνους δρόμους. Πρέπει να την αποτρέψουμε τώρα! Να μην ξεκινήσει ποτέ και αυτή τη φορά, όπως κάναμε και τις προηγούμενες 3-4 φορές!
Είναι αυταπάτη να θεωρεί κάποιος συνάδελφος ότι ο ίδιος θα αξιολογεί αλλά δε θα αξιολογείται. Κανείς συνάδελφος και σε κανένα επίπεδο να μη γίνει αξιολογητής!
Οργανώνουμε την πάλη μας για να μην περάσει η αξιολόγηση, παίρνουμε αποφάσεις παντού για συμμετοχή στην «ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα»!
Να μη δώσουμε πολύτιμο χρόνο στην κυβέρνηση, αναμένοντας την όποια ανακοίνωση των Υπουργικών Αποφάσεων.
Συγκεκριμένα και με βάση την αναγκαία απάντηση των εκπαιδευτικών σε όσα προβλέπει και ο νόμος 4547/2018, πρέπει εδώ και τώρα:
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2018-19 η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ θα επιδιώξει να προωθήσει τη διαδικασία της αντιεκπαιδευτικής αντιδραστικής αξιολόγησης με βάση τον νόμο 4547/2018. Μία διαδικασία που καμία σχέση δεν έχει με την αναβάθμιση του σχολείου, αντίθετα αποτελεί αντιδραστικό κρατικό έλεγχο στη δουλειά του εκπαιδευτικού και εργαλείο προώθησης της πολιτικής των περικοπών, της υποχρηματοδότησης και της προσαρμογής του σχολείου στις κατευθύνσεις ΕΕ, ΟΟΣΑ και στις απαιτήσεις της αγοράς.
Ο νόμος 4547/2018 για τις λεγόμενες «νέες δομές στην εκπαίδευση» καθορίζει:
α) το πλαίσιο της αξιολόγησης, του προγραμματισμού και της λεγόμενης «αποτίμησης» του εκπαιδευτικού έργου, τη συμμετοχή και τον ρόλο των ΠΕΚΕΣ στη διαδικασία αυτή, ενώ επίκειται και η Υπουργική Απόφαση, που θα καθορίσει τις λεπτομέρειες, και β) το πλαίσιο της επιλογής και αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης έως και το επίπεδο διευθυντή και υποδιευθυντή της σχολικής μονάδας, στο οποίο εντάσσεται η «αμαρτωλή» συνέντευξη και το ανώνυμο ερωτηματολόγιο.
Παραμένουν σε ισχύ ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας και ο νόμος 4354/15, για το μισθολόγιο, που προβλέπουν τη σύνδεση της «αξιολόγησης» με την περικοπή μισθού και τις απολύσεις. Ενσωματώνεται στον νόμο η απεργοσπαστική τροπολογία Γεροβασίλη, που ψήφισε η κυβέρνηση μαζί με τη Ν.Δ, καθώς προβλέπεται ότι τα στελέχη που δε θα αξιολογήσουν δε θα μπορούν να θέσουν υποψηφιότητα για θέση ευθύνης.
Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, παίρνοντας υπόψη της τους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος ενάντια στην «αξιολόγηση» και προκειμένου να «εμπεδωθεί η κουλτούρα της αξιολόγησης», όπως άλλωστε υποδεικνύει και ο ΟΟΣΑ και ενώ ισχυρίζεται ότι «δεν υπάρχει ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού», τελικά μετατρέπει ολόκληρο τον Σύλλογο Διδασκόντων σε αξιολογητή και αξιολογούμενο:
Η αποτίμηση του «εκπαιδευτικού έργου» με βάση τις διατάξεις του ν. 4547/2018 είναι αξιολόγηση, θα αξιοποιηθεί για την προώθηση αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, επιδιώκοντας να έχει τη συναίνεση των ίδιων των εκπαιδευτικών.
Η αξιολόγηση των χιλιάδων συναδέλφων, που βρίσκονται ή επιθυμούν να καταλάβουν θέσεις ευθύνης, με βάση τα κριτήρια, τις ποσοστώσεις, την κατηγοριοποίηση «επαρκής», «μη επαρκής» κλπ, είναι τιμωρητική και ανοίγει επικίνδυνους δρόμους. Πρέπει να την αποτρέψουμε τώρα! Να μην ξεκινήσει ποτέ και αυτή τη φορά, όπως κάναμε και τις προηγούμενες 3-4 φορές!
Είναι αυταπάτη να θεωρεί κάποιος συνάδελφος ότι ο ίδιος θα αξιολογεί
αλλά δε θα αξιολογείται. Κανείς συνάδελφος και σε κανένα επίπεδο να μη γίνει αξιολογητής!
Οργανώνουμε την πάλη μας με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, για να μην περάσει η αξιολόγηση, παίρνουμε αποφάσεις παντού για συμμετοχή στην «ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα»! Να μη δώσουμε πολύτιμο χρόνο στην κυβέρνηση, αναμένοντας την όποια ανακοίνωση των Υπουργικών Αποφάσεων.
Συγκεκριμένα και με βάση την αναγκαία απάντηση των εκπαιδευτικών σε όσα προβλέπει και ο νόμος 4547/2018, πρέπει εδώ και τώρα:
Συνάδελφοι – συναδέλφισσες. Όλοι και όλες σε αγωνιστική ετοιμότητα.
Το επόμενο χρονικό διάστημα η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ θα επιδιώξει να προωθήσει τη διαδικασία της αντιεκπαιδευτικής – αντιδραστικής αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης έως και τη σχολική μονάδα.
Ο νόμος 4547/18 για τις λεγόμενες «νέες δομές στην εκπαίδευση» καθορίζει το πλαίσιο της αξιολόγησης, της λεγόμενης «αποτίμησης» του εκπαιδευτικού έργου, τη συμμετοχή και το ρόλο των ΠΕΚΕΣ στη διαδικασία αυτή καθώς και το πλαίσιο της επιλογής και αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης έως και το επίπεδο διευθυντή και υποδιευθυντή της σχολικής μονάδας. Μια σειρά ζητήματα π.χ. δείκτες αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας παραπέμπονται σε Υπουργικές Αποφάσεις.
Ταυτόχρονα παραμένουν σε ισχύ ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας και ο νόμος 4354/15, για το μισθολόγιο, που προβλέπουν τη σύνδεση της «αξιολόγησης» με την περικοπή μισθού και τις απολύσεις. Μεταφέρονται στην εκπαίδευση και επεκτείνονται οι διατάξεις του ν. 4369/16 (Βερναρδάκη).
Στα πλαίσια των κριτηρίων επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης εντάσσεται και η «αμαρτωλή» συνέντευξη. Ενσωματώνεται στον νόμο η απεργοσπαστική τροπολογία Γεροβασίλη, που ψήφισε η κυβέρνηση μαζί με τη Ν.Δ, καθώς προβλέπεται ότι τα στελέχη που δε θα αξιολογήσουν αλλά και κάθε εκπαιδευτικός που δε θα αξιολογήσει (τον διευθυντή και υποδιευθυντή του) δε θα μπορούν να θέσουν υποψηφιότητα για θέση ευθύνης.
Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, παίρνοντας υπόψη της τους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος ενάντια στην «αξιολόγηση» και προκειμένου να «εμπεδωθεί η κουλτούρα της αξιολόγησης», όπως άλλωστε υποδεικνύει και ο ΟΟΣΑ και ενώ ισχυρίζεται ότι «δεν υπάρχει ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού», τελικά μετατρέπει ολόκληρο τον Σύλλογο Διδασκόντων σε αξιολογητή και αξιολογούμενο:
Η αποτίμηση του «εκπαιδευτικού έργου» με βάση τις διατάξεις ν. 4547/2018 είναι αξιολόγηση, θα αξιοποιηθεί για την προώθηση αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, επιδιώκοντας να έχει τη συναίνεση των ίδιων των εκπαιδευτικών. Δε θα το επιτρέψουμε!
Η αξιολόγηση των χιλιάδων συναδέλφων που βρίσκονται ή επιθυμούν να καταλάβουν θέσεις ευθύνης με βάση τα κριτήρια, τις ποσοστώσεις, την κατηγοριοποίηση «επαρκής», «μη επαρκής» κλπ είναι τιμωρητική και ανοίγει επικίνδυνους δρόμους.
Είναι αυταπάτη να θεωρεί κάποιος συνάδελφος ότι οι ίδιος θα αξιολογεί αλλά δε θα αξιολογείται. Κανείς συνάδελφος και σε κανένα επίπεδο να μη γίνει αξιολογητής!
Άμεσα το ΔΣ της ΔΟΕ να πάρει επιπρόσθετα όλα τα νομικά μέτρα για την έναρξη της ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ στην εκπαίδευση.
ΚΑΛΕΣΜΑ
Προς τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, τις Περιφερειακές Διευθύνσεις, την Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου και σε άλλους φορείς στους οποίους είναι σε εξέλιξη η “ αξιολόγηση”
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Η κυβέρνηση συνεχίζει να προσπαθεί να επιβάλει την εφαρμογή της αντιδραστικής αξιολόγησης στους εργαζόμενους στους δημόσιους φορείς, παρά την εκφρασμένη αντίθεση των εργαζομένων.
Η προώθηση της ηλεκτρονικής αξιολόγησης, από την Υπουργό Διοικητικής Ανασυγκρότησης και η ψήφιση της στη Βουλή (άρθρο 9 ν. 4553/27-4-2018), αποδεικνύει ότι η κυβέρνηση δυναμώνει την επίθεσή της στους Δημοσίους Υπαλλήλους, ενισχύοντας το αντιλαϊκό νομοθετικό οπλοστάσιο που διέπει τη αντιδραστική αξιολόγηση στο Δημόσιο.
Η κυβέρνηση αξιοποίησε το διάστημα του ψευδεπίγραφου διαλόγου Γεροβασίλη-ΑΔΕΔΥ, για να οργανώσει την επίθεσή της, προωθώντας και τα άλλα εργαλεία που διαθέτει και που συνδέονται με την λεγόμενη αξιολόγηση, όπως τα ψηφιακά οργανογράμματα, τα περιγράμματα θέσεων εργασίας, την κινητικότητα και την στοχοθεσία.
Η απόφασή για αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης, είναι αναγκαία γιατί συνεχίζουν να υφίστανται όλοι οι αρνητικοί παράγοντες, που προσδιόριζαν το περιεχόμενο του νόμου Βερναρδάκη (ν.4369/2016). όπως τους έχουμε περιγράψει από την 1/4/2017 με το υπ’ αριθ. 37 έγγραφό μας (συνημμένο 1). Συνεχίζουμε γιατί:
Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις καλούνται οι συνάδελφοι να συμπληρώσουν:
«Δήλωσης Συμμετοχής στην Προκηρυγμένη Απεργία-Αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης» (υπόδειγμα 2):
«Ο κάτωθι υπογεγραμμένος ……………….., που υπηρετώ ως……….., στην Δ/νση ………………… της Π.Ε/Δ.Ε.………, δηλώνω ότι συμμετέχω στην απεργία-αποχή που έχει προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ και τα άλλα συνδικαλιστικά μου όργανα (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ, Σύλλογος/ΕΛΜΕ…..) από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την αξιολόγηση. Ως εκ τούτου δεν δύναμαι να υποβάλω καμία έκθεση αξιολόγησης ως ……… (αξιολογητής ή αξιολογούμενος ή ως αξιολογούμενος και αξιολογούμενος).
Σημειώνεται ότι η συμμετοχή μου στην ως άνω νομίμως προκηρυχθείσα απεργιακή κινητοποίηση αποτελεί νόμιμο και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά μου και συνεπεία αυτού δεν μπορεί να επιφέρει εις βάρος μου καμία έμμεση ή άμεση μορφή διοικητικής ή άλλης συνέπειας. Με την επιφύλαξη κάθε νομίμου δικαιώματός μου.
Ημερομηνία Ο δηλών»
Καλούμε όλους τους συναδέλφους
