Μεγάλες Απεργιακές διαδηλώσεις χθες στην Γαλλία (ΒΙΝΤΕΟ)

Για την αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και τις δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας

Οι συνεχόμενες δηλώσεις του προέδρου του ΙΕΠ Ιωάννη Αντωνίου, για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων, αποδείχτηκε ότι δεν ήταν ούτε τυχαίες ούτε αποσπασματικές αλλά είχαν τον ρόλο «λαγού».

Η ίδια η Υπουργός Παιδείας με τις σημερινές της δηλώσεις (7/2/2020) ξεκαθαρίζει προς πάσα κατεύθυνση ότι θα προχωρήσει την αξιολόγηση αποφασιστικά. Συγκριμένα αναφέρει ότι: «Σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, ο σχεδιασμός μας για την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι σαφής και ξεκάθαρος: πρώτο βήμα η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και στη συνέχεια η αξιολόγηση δασκάλων και καθηγητών».

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. έχει στα χέρια της όλο το νομικό πλαίσιο που ψήφισε η προηγούμενη κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ για την αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση. Με βάση αυτό μπορεί να προχωρήσει τους σχεδιασμούς της, να αξιοποιήσει και να επεκτείνει τις υπάρχουσες διατάξεις.

Η προώθηση της αντιδραστικής αξιολόγησης δεν έχει καμία σχέση με τη στήριξη και αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου, αλλά αποτελεί ένα ακόμα μέσο για την προώθηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.

Έχουμε άλλωστε πείρα από την εφαρμογή της αξιολόγησης σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση και αλλού, που είχε ως αποτέλεσμα ταξική διαφοροποίηση των σχολείων, υποχρηματοδότησή τους, κλείσιμο πολλών, ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών, απολύσεις και φυσικά υποβάθμιση της παρεχόμενης μόρφωσης.

Είναι τεράστιες οι ευθύνες των πλειοψηφιών σε ΔΟΕ – ΟΛΜΕ (ΔΑΚΕ/ΔΗ.ΣΥ- ΠΕΚ/ΕΡΑ-ΑΕΕΚΕ-ΣΥΝΕΚ), οι οποίες με τη στάση τους καλλιεργούν αυταπάτες στον κλάδο για μια δήθεν «καλή – μη τιμωρητική αξιολόγηση», δίνουν πολύτιμο χρόνο και στήριξη στην κυβέρνηση να προχωρήσει την αντιεκπαιδευτική της πολιτική. Αποδεικνύεται ότι η θέση που πήραν στα συνέδρια του περασμένου καλοκαιριού υπέρ της αξιολόγησης και κατά της απεργίας – αποχής ήταν «χέρι βοηθείας» προς την κυβέρνηση.

Καμία αναμονή! Τώρα είναι ώρα ακόμα περισσότεροι ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ να στηρίξουν το κοινό κείμενο υπέρ της απεργίας – αποχής, που υπογράφουν έως τώρα 77 εκπαιδευτικά σωματεία.

ΜΙΑ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΜΕΡΑ ΕΝΟΣ «ΤΕΜΠΕΛΗ» ΔΑΣΚΑΛΟΥ!!!!

Από πολλούς ακούστηκε τις τελευταίες μέρες σε διάφορες εκδοχές το «οι τεμπέληδες Δάσκαλοι».

Ας δούμε, λοιπόν, μια μέρα ενός «τεμπέλη» Δάσκαλου!

Ξεκινάει στις 8.15 και έχει μπροστά του το πρώτο δίωρο, εκεί τα δίνει όλα γιατί εκεί τα παιδιά «ρουφούν» τη γνώση. Μετά το δίωρο ακολουθεί το 20 λεπτά διάλειμμα. Οι Δάσκαλοι που έχουν εφημερία έχουν την προσοχή τους στα παιδιά, λύνουν μικροδιαμάχες κτλ. Όμως καθαρίζουν και το προαύλιο γιατί όλο και κάνα σακουλάκι θα πέσει. Τώρα, αν κάποιο παιδί είναι άρρωστο και κάνει εμετό και άλλα, να μην τα γράφω εδώ, παίρνουν τις σφουγγαρίστρες, τους κουβάδες και καθαρίζουν. Έχω δει εγώ δασκάλες να καθαρίζουν με χαρά όπως η Ρ. Βλαχοπούλου στη γνωστή ταινία «Η θεία μου η Χίπισσα». (Γιατί το κράτος προσλαμβάνει τις συμβασιούχες καθαρίστριες να καθαρίζουν τα σχολεία μετά τις 16 μμ.!!!!!!!!!!!!!!).

Γιατί αν δεν είσαι καθαριστής είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Μετά αρχίζει το δεύτερο δίωρο. Είσαι στην τάξη και ακούς τη γνωστή κόρνα. Αν δεν είναι ο γυμναστής έξω, γιατί τότε το κάνει αυτός, τρέχεις παίρνεις τα κλειδιά από το γραφείο και ανοίγεις την πόρτα για να μπει το φορτηγό που φέρνει τα φαγητά. Τρέχεις πάλι γρήγορα πίσω μη γίνει τίποτα στην τάξη

γιατί αν δεν είσαι θυρωρός είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Δεύτερο διάλειμμα είσαι στο γραφείο, χαλαρώνεις, διορθώνεις γραπτά, πίνεις καφέ κτλ. Ξαφνικά ακούς: «Κύριε, ο Νικολάκης χτύπησε». Βγαίνεις έξω και αντικρύζεις τον μαθητή σου που είναι γεμάτος αίματα στο κεφάλι, στη μύτη, στα ποδιά και σφαδάζει από τους πόνους. Δεν λιποθυμάς από την ψυχική οδύνη, όπως ο Μαρκοράς όταν γεννούσε η Μαρίνα στους «Δυο ξένους», αλλά προσφέρεις τις πρώτες βοήθειες με όσες γνώσεις έχεις,

γιατί αν δεν είσαι νοσηλευτής είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Τώρα, τη μέρα που έρχονται τα γάλατα και τα φρούτα για τα παιδιά νιώθεις λες και είσαι πίσω από τον πάγκο στη λαϊκή γιατί αν δεν είσαι διανομέας είσαι τεμπέλης Δάσκαλος! Όταν έχεις κάνα κενό και «πιάνουν» τα χεριά σου καμία βρύση, κάνα ηλεκτρολογικό κτλ.

Θα το φταίξεις γιατί αν δεν είσαι πολυτεχνίτης είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Ήρθε η ώρα να φύγεις, τι καλά!!! Στην πόρτα σε σταματάει η μάνα, ο πατέρας του μαθητή σου να σου πουν τις δυσκολίες, τα διαζύγια, τη φτώχεια, τα προβλήματα του παιδιού. Σου λένε τον πόνο τους.

Και εσύ εκεί γιατί αν δεν είσαι ψυχολόγος, κοινωνικός λειτουργός κτλ. είσαι τεμπέλης Δάσκαλος.

Αυτοί που μένουν ολοήμερο στρώνουν τραπεζομάντηλα, σερβίρουν κτλ.

γιατί αν δεν είσαι τραπεζοκόμος είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Πας σπίτι, θες κάνα δυο ώρες να ηρεμήσει το κεφάλι σου από όλα αυτά και κάποια στιγμή προετοιμάζεις το μάθημα για την επόμενη μέρα, προσαρμόζεις τη διδακτέα ύλη, φτιάχνεις δικά σου κτλ. για να μάθουν τα παιδιά γράμματα (μην πω τώρα για κάποια βιβλία)

γιατί δεν είσαι τεμπέλης Δάσκαλος!

Κάποια στιγμή, που είναι η κορυφαία στιγμή τεμπελιάς, αρχίζεις να σκέφτεσαι τι να κάνω για το μικρό Κώστα θέμα και πώς θα το πω στους γονείς, τι θα κάνω για τη Μαρία που είναι στο «φάσμα» πώς θα τη βοηθήσω, πώς θα συνεργαστώ με τους γονείς.

Πώς θα λύσω την επιθετικότητα του Νίκου που μου τα εξηγούσε η μανά του στην πόρτα. (Η ερευνά του πανεπιστημίου Ιωαννίνων αναφέρει ότι σε μια τάξη με 25 παιδιά τα 5 με 6 έχουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες).

Ο αναπληρωτής πρέπει κάθε χρόνο να «τρέχει» από νησί σε νησί γιατί αν δεν διακινδυνεύσει να διαλύσει την οικογένειά του αν δεν κάνει να δει τα παιδιά του κάτι μήνες είναι τεμπέλης Δάσκαλος! (και αν δεν πάει τρία χρόνια αποκλεισμός. Ποιος? Ο αδιόριστος 10, 15, 20 χρόνια.)

Ο Δάσκαλος θα βγει στη σύνταξη στα 67. Όλοι οι εργαζόμενοι θα βγουν σε σύνταξη στα 67.

Γιατί αν δεν δουλεύεις μια ζωή για να πάρεις μια σύνταξη πετσοκομμένη και δεν συνεισφέρεις με αυτό τον τρόπο στην «ανάπτυξη» της οικονομίας των λίγων, είσαι τεμπέλης εργαζόμενος!

Τώρα, όλα αυτά πολλαπλασιάστε τα επί 3 για τους νηπιαγωγούς  !!!!!!!!!!!!!!!!!

Τέλος, το λειτούργημα-επάγγελμα του Δασκάλου ίσως δεν είναι από τα πιο δύσκολα. Είναι όμως από τα πιο όμορφα. Εξαιρέσεις υπάρχουν……

Όλα αυτά που περιγράφω, και τα κάνουν οι Δάσκαλοι χωρίς καμία βοήθεια χωρίς να είναι στις αρμοδιότητές τους είναι αποτελέσματα των αντιλαϊκών πολιτικών που εφάρμοσαν όλες οι κυβερνήσεις που υπομονεύουν το δημόσιο σχολείο.

Οι Δάσκαλοι, και όταν λέω Δάσκαλοι με Δ κεφαλαίο εννοώ όλους τους εκπαιδευτικούς, το στηρίζουν το δημόσιο σχολείο και θα συνεχίσουν τους αγώνες τους να διεκδικούν ένα σχολείο αντάξιο των αναγκών που έχουν οι μαθητές.

Υ.Σ. Όταν στοχοποιείται ένας κλάδος προετοιμάζουν την κοινή γνώμη των κοινωνικό αυτοματισμό για να φέρουν και νέες αντιδραστικές μεταρρυθμίσεις

Προετοιμαστείτε συνάδελφοι μου….

Στέλιος Παλαρμάς,

Γραμματέας Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Πάτρας

Εκλεγμένος με το ψηφοδέλτιο της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΕΠΕ «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»

Πάγια θέση της ΑΣΕ (του ψηφοδελτίου που στηρίζει το ΠΑΜΕ) για τη συγκρότηση του Δ.Σ. είναι η αρχή της αντιπροσωπευτικότητας όλων των παρατάξεων στις θέσεις ευθύνης ανάλογα με τη σειρά εκλογής τους και του αριθμού των εκλεγμένων, για την καλύτερη και αποδοτικότερη λειτουργία του Δ.Σ. χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις με βάση την πολιτική τους τοποθέτηση.

Προτάσεις είτε για διαπαραταξιακά, είτε προγραμματικής σύγκλισης ή για κάποιου πολιτικού προσήμου προεδρεία είναι προτάσεις εκ του πονηρού, που αφενός δεν σέβονται την εκλογική έκφραση των συναδέλφων αφετέρου ακυρώνουν τις ψηφισμένες αποφάσεις της Γενικής Συνέλευσης των μελών του Συλλόγου.

Σ΄ αυτήν την κατεύθυνση προτείναμε στη συνεδρίαση του Δ.Σ. τη Δευτέρα 9/12/2019 για τη θέση του προέδρου μέλος του Δ.Σ. από την πρώτη σε ψήφους παράταξη ΑΣΕ ( ΠΑΜΕ ), αντιπρόεδρος από τη δεύτερη σε ψήφους παράταξη ( ΔΗΣΥ ), για τη θέση του γραμματέα από την τρίτη σε ψήφους παράταξη ( ΔΑΚΕ ) και για τη θέση του ταμία από την τέταρτη σε ψήφους παράταξη (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ). Πιστεύουμε ότι ήταν η πιο δημοκρατική αντιπροσωπευτική, αν και λιγότερο αναλογική πρόταση, αφού ως πρώτη δύναμη και με τρία εκλεγμένα μέλη θα μπορούσαμε να διεκδικήσουμε εξαρχής δύο θέσεις στο προεδρείο.

Οι παρατάξεις ΔΗΣΥ και ΔΑΚΕ αποδέχτηκαν την πρόταση για αντιπροσωπευτικό – αναλογικό προεδρείο. Ο εκπρόσωπος των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ έθεσε ως προϋπόθεση για την αντιπροσωπευτική – αναλογική συγκρότηση και τη συμμετοχή του ως ταμίας στη σύνθεση του Δ.Σ. να δηλώσουν ΔΗΣΥ και ΔΑΚΕ αν θα υποστηρίξουν την πρόταση για απεργία – αποχή από την αξιολόγηση και τη μονιμοποίηση των αναπληρωτών με κριτήριο το πτυχίο και την προϋπηρεσία. Μια πρόταση που παραπέμπει σε προγραμματικό – διαπαραταξιακό προεδρείο.

Μετά την άρνηση των εκπροσώπων ΔΗΣΥ και ΔΑΚΕ να μπουν σ΄ αυτή τη διαδικασία και να δεχτούν να απαντήσουν στο παραπάνω ερώτημα ( η ΔΗΣΥ δήλωσε ότι υπάρχει απόφαση Γ.Σ – η ΔΑΚΕ ότι υπάρχουν αποφάσεις της ΔΟΕ ), οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ αρνήθηκαν να θέσουν υποψηφιότητα για τη θέση του ταμία.

Ως ΑΣΕ δηλώσαμε ότι Πρόγραμμα Δράσης και Διεκδικητικό Πλαίσιο η Γ.Σ. της 27ης Νοεμβρίου 2019 έχει ψηφίσει. Είναι στην ευθύνη της κάθε παράταξης αν θα τα σεβαστεί και θα παλέψει για την υλοποίησή τους ή θα φρενάρει τις όποιες αγωνιστικές διαδικασίες. Και η στάση τους θα κριθεί με τη δέουσα πολιτική και συνδικαλιστική αυστηρότητα και από μας και από τους συναδέλφους….

Με βάση λοιπόν την πάγια θέση μας προχωρήσαμε με μυστική ψηφοφορία στη συγκρότηση του Δ.Σ. διεκδικώντας εκτός από τη θέση του προέδρου και τη θέση του ταμία για να διευκολύνουμε τη λειτουργία του νέου Δ.Σ. Μια θέση δύσκολη που υπηρετήσαμε και στα προηγούμενα Δ.Σ. με απόλυτη και ευαισθησία και επιτυχία.

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι

Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών ( το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το ΠΑΜΕ ) όποιες και όσες θέσεις και αν έχει στο Δ.Σ. δηλώνει ότι τα μέλη της και οι φίλοι της θα είναι στην πρώτη γραμμή των αγώνων για την υλοποίηση των αποφάσεων που εσείς ψηφίσατε. Θα είναι στην πρώτη γραμμή για την ταξική ανασυγκρότηση του συνδικαλιστικού κινήματος για μια κοινωνία και μια παιδεία των σύγχρονων λαϊκών αναγκών.

ΚΑΛΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ

 10 Δεκεμβρίου 2019

Οι εκλεγμένοι της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών

Κώστας Κατιμερτζόγλου (πρόεδρος)

Ντιάνα Λιάκου (μέλος)

Θωμάς Καρανίκος (ταμίας)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΡΕΤΩΝ Β΄ΑΘΗΝΑΣ: ΓΙΑ ΑΚΟΜΑ ΜΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ Μ.Κ. ΠΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥΝΤΑΙ!!!

Το ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας συνεδρίασε στις 20-11-2019 με θέμα : «Πρόταση αναγνώρισης προϋπηρεσίας για μισθολογική εξέλιξη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών που προσλήφθηκαν σε σχολικές Μονάδες της Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας για το διδακτικό έτος 2019-2020».

Οι αιρετοί της Αγωνιστικής Συσπείρωσης καταγγέλλουμε το γεγονός ότι για άλλη μια χρονιά δεν αποδόθηκαν τα πραγματικά Μ.Κ. στους συνάδελφους αναπληρωτές που εργάζονται στην Β΄ Αθήνας, γιατί η Διοίκηση δεν προχώρησε στην απόδοσή τους με βάση την πραγματική προϋπηρεσία των συναδέλφων!!!

Καταθέσαμε δήλωση και αναδείξαμε την κοροϊδία του Υπουργείου προς τους συναδέλφους αναπληρωτές. Επισημάναμε ότι η κυβέρνηση της ΝΔ όπως και οι προηγούμενες (ΣΥΡΙΖΑ), πιστές στην εφαρμογή των αντιλαϊκών – αντεργατικών δεσμεύσεων που έχουν αναλάβει απέναντι στην ΕΕ , ΟΑΣΑ και άλλους οργανισμούς συνεχίζει να εφαρμόζει το νόμο για τις προσλήψεις στην ειδική αγωγή κλειδώνοντας τους πίνακες προϋπηρεσίας των αναπληρωτών. Επιπλέον δεν αναγνωρίζεται η μισθολογική εξέλιξη (για τα έτη 2016 και 2017) λόγω μνημονιακής δέσμευσης (της προηγούμενης κυβέρνησης).

Με το σχέδιο αυτό των κυβερνήσεων κλέβονται χρόνια προϋπηρεσίας χιλιάδων αναπληρωτών που στην κυριολεξία όργωσαν και οργώνουν την Ελλάδα, πλήρωσαν και πληρώνουν από την τσέπη τους τα δυσβάστακτα έξοδα κάθε χρόνο, μακριά από τις οικογένειες τους ή μη μπορώντας να φτιάξουν δικές τους.

 Απαιτούμε:

Άμεσα να αναγνωριστούν τα μισθολογικά κλιμάκια των αναπληρωτών και να πληρωθούν με βάση αυτά που τους αναλογούν.

Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών Β΄ Αθήνας (το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το ΠΑΜΕ)

ΣΑΡΔΕΛΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ (τακτικός αιρετός ΠΥΣΠΕ Β΄ΑΘΗΝΑΣ)  τηλ.6949665631 Email: sardelis65@yahoo.gr

ΛΙΑΚΟΥ ΝΤΙΑΝΑ (αναπληρωματική αιρετή) τηλ. 6944797461 Email: dianaliakou@gmail.com

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (ΤΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΠΟΥ ΣΤΗΡΙΖΕΙ ΤΟ ΠΑΜΕ)

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΕΠΕ «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΡΕΣΙΕΣ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΝΕΟΥ Δ.Σ. (ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2019)

Συναδέλφισσα, συνάδελφε,

Πάρε μέρος στη Γ.Σ του συλλόγου μας. Η συμμετοχή σου είναι απαραίτητη. Η γνώμη σου είναι πολύτιμη. Γνωρίζεις την κατάσταση και τα προβλήματα. Πολλά μπορούν να εξαρτηθούν από σένα. Κάνε τον αγώνα δική σου υπόθεση. Αξιοποίησε τις αρχαιρεσίες για να συνεχίσει ο σύλλογος μας να έχει ταξική – αγωνιστική κατεύθυνση.

Η συλλογική πάλη και συμμετοχή είναι τα μόνα όπλα που έχουμε απέναντι στην αντιλαϊκή επίθεση. Ειδικά τώρα που μπαίνει στο στόχαστρο η συνδικαλιστική οργάνωση και πάλη, έχουμε όλοι ευθύνη να περιφρουρήσουμε το δικαίωμα στην απεργία και τα συνδικαλιστικά μας δικαιώματα.

Στηρίζουμε-Ψηφίζουμε Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών, ώστε ο σύλλογός μας να συνεχίσει :

• Να είναι κοντά σε κάθε συνάδελφο, μπροστά στον αγώνα για κάθε μικρό ή μεγάλο πρόβλημα. • Να παλεύει απέναντι σε κάθε αντιλαϊκή κυβέρνηση και όχι να είναι εργαλείο για την εκάστοτε κυβερνητική εναλλαγή.

• Να είναι χειραφετημένος από το κράτος και τους μηχανισμούς του, να μην υποτάσσει τις αγωνιστικές του διεκδικήσεις στο υπάρχον αντιλαϊκό νομοθετικό πλαίσιο και στις «υπηρεσιακές ανάγκες» που προκύπτουν από αυτό.

• Να παίρνει αγωνιστικές πρωτοβουλίες, για τα οξυμένα προβλήματα που βιώνουμε τόσο σε τοπικό όσο και σε πανελλαδικό επίπεδο.

• Να συντονίζεται και να αναπτύσσει κοινή δράση με τα εργατικά συνδικάτα, τις ενώσεις γονέων, αναδεικνύοντας ότι η Παιδεία είναι ζήτημα όλου του λαού και δεν αφορά μόνο τον κλάδο.

• Να στέκεται απέναντι στη στρατηγική της ΕΕ και του ΟΟΣΑ για την Παιδεία, αποκαλύπτοντας τον χαρακτήρα των αναδιαρθρώσεων, αντιπαλεύοντας τις αντιδραστικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο του σχολείου.

ΟΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΑΛΛΑΖΟΥΝ Η «ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑ» ΜΕΝΕΙ!!

Η «κανονικότητα» που ευαγγελίζεται και η νέα κυβέρνηση είναι πολύ μακριά από τις ανάγκες μας. Οι τσακισμένοι μισθοί, το καθεστώς της αδιοριστίας που κρατά ομήρους πάνω από 35.000 συναδέλφους, οι χιλιάδες χαμένες ώρες τα κλειστά Ολοήμερα σε όλη τη χώρα, οι ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή, τα κενά σε συναδέλφους ειδικοτήτων, η απαράδεκτη κατάσταση με τις κτιριακές υποδομές (ειδικά στην Προσχολική Αγωγή), η εικόνα του 67χρονου εκπαιδευτικού μέσα στην τάξη, μπορεί να παρουσιάζεται ως μία «κανονική» κατάσταση για την ΕΕ, τον ΟΟΣΑ και την κυβέρνηση, σίγουρα όμως είναι μία ζοφερή πραγματικότητα τόσο για τους συναδέλφους, όσο και για τους μαθητές.

Κανονικότητα για τις αντιλαϊκές κυβερνήσεις, την Ε.Ε. και τους μεγάλους επιχειρηματικούς ομίλους είναι το καθεστώς εργασιακής ζούγκλας που ετοιμάζουν για τους χιλιάδες μαθητές μας με τον «αναπτυξιακό νόμο», ο οποίος καταργεί τις συλλογικές συμβάσεις εργασίας, δίνει γη και ύδωρ στις μεγάλες επιχειρήσεις, καταργεί ουσιαστικά το δικαίωμα των συνδικάτων να προκηρύσσουν απεργία, καταργεί τις Γενικές Συνελεύσεις, παραδίδει τα σωματεία στο κράτος και την εργοδοσία.

Η ανάπτυξή τους προϋποθέτει τσακισμένα εργατικά δικαιώματα και συνδικάτα στο γύψο!

Κανονικότητα γι΄ αυτούς είναι τα στρατόπεδα συγκέντρωσης της Μόριας, της Σάμου και αλλού, οι άθλιες συνθήκες διαβίωσης, η καμένη μητέρα και τα πνιγμένα παιδιά, οι έφοδοι της αστυνομίας στα προσφυγόπουλα.

Ο ίδιος ο ρόλος μας ως εκπαιδευτικοί επιτάσσει να σταθούμε απέναντι στους σχεδιασμούς του ΝΑΤΟ στην περιοχή και τη γενίκευση της συμμετοχής της χώρας μας σε αυτούς. Έχουμε πείρα από τη δράση του ΝΑΤΟ στην περιοχή: χιλιάδες τα θύματα, ανάμεσά τους και παιδιά, προσφυγιά, διαλυμένες οικογένειες.

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. επιταχύνει την υλοποίηση κεντρικών αναδιαρθρώσεων. Εφαρμόζει το νόμο για τη Δίχρονη Προσχολική Αγωγή χωρίς δαπάνη για το κράτος, εξαιρώντας και νέους Δήμους, στηρίζει το νόμο 4589/19-προσοντολόγιο, εφαρμόζει το νόμο Γαβρόγλου για το Νέο Λύκειο που μετατρέπει το σχολείο σε φροντιστήριο, ετοιμάζει φροντιστήρια από το Δημοτικό, διατηρεί σε ισχύ όλες τις αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις που κουτσουρεύουν τα μορφωτικά δικαιώματα (π.χ. Ολοήμερο Φίλη, περικοπές ωρών σε αντικείμενα κ.ά.).

Συνεχίζει την πολιτική της αδιοριστίας, παραπέμποντας το ζήτημα των διορισμών στην γενική αγωγή στο απώτερο μέλλον… Ετοιμάζεται να ολοκληρώσει το έργο της προηγούμενης κυβέρνησης προχωρώντας το επόμενο χρονικό διάστημα την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση! Προετοιμάζει το έδαφος για την παραπέρα προώθηση της κατηγοριοποίησης των σχολείων! Υλοποιεί την αντιεκπαιδευτική πολιτική που έχει συνομολογήσει με το ΣΥΡΙΖΑ, με βάση τις κατευθύνσεις της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ.

Ιδιαίτερα απευθυνόμαστε στους χιλιάδες αναπληρωτές.

Έχουμε πλούσια πείρα από τις μεγάλες κινητοποιήσεις ενάντια στο νομοσχέδιο-έκτρωμα του Γαβρόγλου, που πετάει στα σκουπίδια την προϋπηρεσία και ωθεί στο ακριβοπληρωμένο κυνήγι «τίτλων».

Η ΑΣΕ ήταν η μοναδική δύναμη στο κίνημα που από την πρώτη στιγμή έβαλε το αίτημα-σύνθημα για τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών (πάνω απο 35.000), προστατεύοντας την ενότητα, κόντρα στις λογικές ομάδων που διασπούν το κίνημα και καλλιεργούν ατομικιστικές λογικές.

Η ΑΣΕ ως πλειοψηφία στο Δ.Σ του συλλόγου μας μπήκε μπροστά, συνέβαλε καθοριστικά στην οργάνωση και τον συντονισμό του αγώνα, με τα άλλα εκπαιδευτικά και εργατικά σωματεία, πρωτοστατώντας σε απεργιακές κινητοποιήσεις, στις μεγάλες συγκεντρώσεις στην Αθήνα.

Κινητοποίησε τα μέλη του συλλόγου και σε συντονισμό με άλλους ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ που είναι πρώτη δύναμη, προβάλλοντας το αίτημα για εξίσωση των δικαιωμάτων συμβασιούχων – μονίμων. Καταφέραμε να αποσπάσουμε σε κεντρικό επίπεδο κατακτήσεις όπως: άδεια ανατροφής τέκνου, επέκταση της αναρρωτικής άδειας.

Σε τοπικό επίπεδο η ΑΣΕ πρωτοστάτησε: για την κάλυψη των κενών, περισσότερη διαφάνεια στις τοποθετήσεις, στο μπλοκάρισμα της αξιολόγησης με αποχή κατά 75% από την διαδικασία επιλογής των διευθυντών, για τη συμπλήρωση του ωραρίου χωρίς ανάληψη ωρών με μαθήματα άλλων ειδικοτήτων, στη μη συγκρότηση των ομάδων εκπαιδευτικής υποστήριξης που υποβάθμιζαν την Ειδική Αγωγή. Ανέδειξε την έλλειψη κτηριακών υποδομών και την ανάγκη σύγχρονων σχολικών κτηρίων.

Πρωτοστάτησε στη δημιουργία επιτροπής αγώνα αναπληρωτών και στη συμμετοχή του συλλόγου μας με την έναρξη της φετινής χρονιάς στις κινητοποιήσεις για μόνιμους διορισμούς, ενάντια στις αντισυνδικαλιστικές ρυθμίσεις.

Συναδέλφισσα, συνάδελφε, ΣΤΡΕΨΕ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΣΟΥ ΣΤΟΥΣ ΑΠΟΝΤΕΣ

ΔΑΚΕ – ΔΗΣΥ – Παρεμβάσεις ύστερα από δύο ολόκληρα χρόνια απουσίας από τα σχολεία και τις περισσότερες δράσεις του συλλόγου, λίγο πριν τις εκλογές στον σύλλογό μας, εμφανίζονται εθιμοτυπικά στα σχολεία μας, ζητώντας την ψήφο σας!! Για ποιον λόγο;

Για να κτυπήσουν την αυτοδυναμία της ΑΣΕ στο Δ.Σ. ΔΑΚΕ και ΔΗΣΥ θέλουν να βγάλουν τον Σύλλογο από τη ρότα της ταξικής – αγωνιστικής κατεύθυνσης, των ενωτικών εργατικών κινητοποιήσεων και των διεκδικήσεων, να τον στρέψουν στην τακτική του συμβιβασμού και της ηττοπάθειας, χωρίς αγώνα ενάντια και στο πολιτικό σύστημα που γεννάει αυτά τα προβλήματα. Τους ενοχλεί η συμμετοχή του συλλόγου μας στις κινητοποιήσεις που γίνονται με πρωτοβουλία των συνδικάτων που συσπειρώνονται στο ΠΑΜΕ.

Θέλουν ένα συνδικάτο στη ρότα του κυβερνητικού συνδικαλισμού, ανώδυνο στην εκάστοτε κυβερνητική επίθεση. Ένα συνδικάτο στην αδράνεια. Και σ΄ αυτή την προσπάθεια, ειδικά η ΔΑΚΕ, αποκαλύπτει το πιο χυδαίο αντικομμουνιστικό της πρόσωπο, χρησιμοποιώντας τα ίδια γελοία επιχειρήματα που χρησιμοποιούσε και η Ασφάλεια την εποχή του εμφυλίου!!! Κάτι τέτοιο άλλωστε δεν μαρτυρά η στάση τους; Ποια είναι η τακτική αυτών των δυνάμεων, απέναντι στα απανωτά αντιλαϊκά μέτρα, όπου έχουν την πλειοψηφία σε ΑΔΕΔΥ – ΓΣΕΕ, σε μια σειρά ομοσπονδίες και πρωτοβάθμια σωματεία; «Άκρα του τάφου σιωπή». Κάτι τέτοιο δεν έκαναν όταν κάποτε είχαν μαζί την πλειοψηφία στον σύλλογο; Δεν τους ψάχναμε για να συνεδριάσει το Δ.Σ; Τι στάση κρατά η πλειοψηφία που έχει διαμορφωθεί στη ΔΟΕ; ΔΑΚΕ – ΔΗΣΥ- ΕΡΑ/ΑΕΕΚΕ επί της ουσίας μαζί πολεμούν το αίτημα της μονιμοποίησης όλων των αναπληρωτών, ενώ στηρίζουν με χέρια και με πόδια την αξιολόγηση.

ΜΗΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΟ ΣΟΥ

Συναδέλφισσα, συνάδελφε,

Ακόμα και αν δε συμφωνείς σε όλα μαζί μας, κάνε το βήμα. Είναι στο χέρι μας να χτίσουμε ένα συνδικαλιστικό κίνημα καρφί στο μάτι της πλουτοκρατίας, απαλλαγμένο από το βραχνά του κυβερνητικού συνδικαλισμού. Έχουμε ευθύνη ως παιδαγωγοί, ως δάσκαλοι της νέας γενιάς να ορθώσουμε το ανάστημα μας.

Δώσε δύναμη στην ΑΣΕ, την παράταξη που έχει αποδείξει ότι αντέχει στα δύσκολα, που βρίσκεται καθημερινά δίπλα σου, απέναντι στην αντιλαϊκή – αντιεκπαιδευτική πολιτική, μπροστά από τις συμβιβασμένες ηγεσίες.

ΠΑΛΕΨΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΓΙΑ:

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα, μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών (περισσότεροι από 35.000) που δουλεύουν στην εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια.

• Χρηματοδότηση των σχολείων, σύγχρονες υποδομές με κρατική ευθύνη. Αντισεισμική, αντιπυρική, αντιπλημμυρική θωράκιση.

• Ουσιαστική εφαρμογή της Δίχρονης Π.Α.

• Στήριξη της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

• Αποκλειστικά Δημόσια και Δωρεάν Εκπαίδευση, με κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δράσης. Επανίδρυση σχολείων που καταργήθηκαν ή συγχωνεύθηκαν.

• Κάθε ειδικότητα να διδάσκει το επιστημονικό της αντικείμενο.

• Ουσιαστική στήριξη της δουλειάς του εκπαιδευτικού στην τάξη. Aπεργία – αποχή από την αξιολόγηση και συγκεκριμένα από τις προβλέψεις του ν.4547/18

• Ανάκτηση όλων των μισθολογικών απωλειών των τελευταίων ετών. Επαναφορά 13ου και 14ου μισθού. Αποκατάσταση των κύριων και επικουρικών συντάξεων.

• Καμία εμπλοκή της χώρας μας στους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς. Αποδέσμευση από ΝΑΤΟ και ΕΕ.

• Πλήρη και ομαλή ένταξη των προσφυγόπουλων στα σχολεία χωρίς αποκλεισμούς. Διδασκαλία της μητρικής τους γλώσσας με δημιουργία κατάλληλων υποδομών. Καμία εμπλοκή των ΜΚΟ. Ελεύθερη μετακίνηση προς τους τόπους προορισμού. Άμεση επανένωση οικογενειών.

• Ενάντια στην «Συμφωνία Αμοιβαίας Αμυντικής Συνεργασίας» Ελλάδας – ΗΠΑ, συμμετέχοντας στην πρωτοβουλία της ΕΕΔΥΕ για την συλλογή υπογραφών. Η ελπίδα βρίσκεται στον μαζικό – ενωτικό – ταξικό αγώνα, στη συμπόρευση με το πιο ζωντανό και μαχητικό τμήμα του κινήματος, τα σωματεία, τις Ομοσπονδίες, τα Εργατικά Κέντρα, τις Επιτροπές Αγώνα που συσπειρώνονται στο ΠΑΜΕ! Με το ΠΑΜΕ του αγώνα, της μόρφωσης και της δουλειάς μπορούμε να καταφέρουμε πολλά περισσότερα, μπορούμε να σηκωθούμε ένα μπόι ψηλότερα… να δούμε τον ορίζοντα που βρίσκεται έξω από τη μιζέρια της σημερινής κοινωνίας και του σημερινού σχολείου!!

Νοέμβριος 2019

Υποψήφιοι για Διοικητικό Συμβούλιο

Ασλανίδου Ιωάννα 3ο Δημ. Ν.Ιωνίας δασκάλα

Βανδώρου Ιωάννα 2ο Δημ. Λυκόβρυσης δασκάλα

Βοργιά Νέλλη 2ο Δημ. Λυκόβρυσης δασκάλα

Γιαννοπούλου Πόπη 4ο Δημ. Ηρακλείου δασκάλα

Γκαγκούλια Ιουλία 4ο Δημ. Ν.Ιωνίας δασκάλα

Δασκαλάκη Στέλλα 6ο Δημ. Ηρακλείου νηπιαγωγός

Ζυμάρη Λουίζα 6ο Νηπ. Ν.Ιωνίας αναπληρώτρια νηπ/γός Τ.Ε.

Καρανίκος Θωμάς 10ο Δημ. Ν.Ιωνίας δάσκαλος

Κατιμερτζόγλου Κώστας 6ο Δημ. Ν.Ιωνίας δάσκαλος

Κολίτσα Φανή 9ο Δημ. Ν.Ιωνίας δασκάλα

Κριτσινέλιας Διονύσης 2ο Δημ. Ν.Ιωνίας δάσκαλος

Λαγουδάκη Άννα 16ο Νηπ. Ν.Ιωνίας νηπιαγωγός

Λιάκου Ντιάνα 2ο Νηπ. Μεταμόρφωσης νηπιαγωγός

Μαρέτση Ιουλία 10ο Δημ. Ν.Ιωνίας δασκάλα

Παγουλάτου Μαρία 15ο Δημ. Ν.Ιωνίας γαλλικών

Παπαγεωργίου Χαρούλα 15ο Δημ. Ν.Ιωνίας δασκάλα

Πάργας Θανάσης 7ο Δημ. Ν.Ιωνίας δάσκαλος

Ποθητού Κυριακή 14ο Νηπ. Ν.Ιωνίας αναπληρώτρια νηπιαγωγός

Πολυμενάκος Κώστας 7ο Δημ. Ν.Ιωνίας μουσικός

Σκούφης Αποστόλης 6ο Δημ.Μεταμόρφωσης αναπλ. Δάσκαλος Π. Στ.

Σουρτζής Ευθύμης 13ο Δημ. Ηρακλείου δάσκαλος

Σπυράτου –Λιβιεράτου Ευδοκία 1ο Δημ.Ν.Ιωνίας δασκάλα

Σταθελάκου Έφη 1ο Δημ. Μεταμόρφωσης δασκάλα

Στεφανή Σταυρούλα 2ο Δημ. Ν.Ιωνίας δασκάλα

Τσαλίκη Νόνα 7ο Δημ. Ν.Ιωνίας γυμνάστρια

Τσίκα Φανή 10ο Δημ. Ηρακλείου δασκάλα

Τσουρουβελούδη Ευαγγελία 9ο Δημ. Ν.Ιωνίας δασκάλα

Χαμαλίδου Χριστίνα 14ο Δημ. Ν.Ιωνίας δασκάλα

Χριστόπουλος Βασίλης 3ο -13ο Δημ. Ηρακλείου αναπλ. θεατρολόγος

Υποψήφιοι για ΕΕ

Κατσάπη Ευαγγελία 2ο Νηπ. Μεταμόρφωσης νηπιαγωγός

 Μυστικού Ελισάβετ 3ο Νηπ. Μεταμόρφωσης νηπιαγωγός

Ξύλο, χημικά και 2 τραυματισμοί στο Υπ. Παιδείας! ΠΑΜΕ: Καταγγέλλει την άγρια καταστολή στην κινητοποίηση των εκπαιδευτικών – Τα πρώτα φωτορεπορτάζ από τις μαζικές συγκεντρώσεις Εκπαιδευτικών σε Αθήνα, Θεσ/νίκη

https://www.902.gr/eidisi/neolaia-paideia/152456/sygkentrosi-exo-apo-ypoyrgeio-paideias-apo-anaplirotes-kai-monimoys

https://www.902.gr/eidisi/neolaia-paideia/152456/sygkentrosi-exo-apo-ypoyrgeio-paideias-apo-anaplirotes-kai-monimoys

https://www.902.gr/eidisi/neolaia-paideia/152484/mazika-kai-mahitika-oi-ekpaideytikoi-diekdikisan-monimi-kai-statheri

Αθήνα, 2.3.18
ΑΓΡΙΑ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΣΥΡΙΖΑ- ΑΝΕΛ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Η Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, όπως έκαναν και  οι προηγούμενες κυβερνήσεις ΝΔ – ΠΑΣΟΚ,  υλοποιώντας τις απαιτήσεις των επιχειρηματικών συμφερόντων, της ΕΕ, χτύπησε για άλλη μια φορά απεργιακή συγκέντρωση, όπως έκανε και προχτές με την συγκέντρωση του ΠΑΜΕ ενάντια στους πλειστηριασμούς.
Με ΜΑΤ και χημικά χτύπησε απρόκλητα την απεργιακή συγκέντρωση δασκάλων και καθηγητών έξω από το Υπουργείο Παιδείας που απαιτούσαν καμιά απόλυση αναπληρωτή – συμβασιούχου εκπαιδευτικού, μαζικούς διορισμούς, μόνιμη δουλειά για όλους.

Το σίγουρο είναι ένα: Δείχνει το πραγματικό της πρόσωπο, δείχνει πόσο καλή είναι στη βρώμικη δουλειά των μεγάλων οικονομικών συμφερόντων και της κερδοφορίας τους.
Απάντηση πήρε από τους συγκεντρωμένους εκπαιδευτικούς που κατέλαβαν το προαύλιο του Υπουργείου Παιδείας και θα πάρουν νέα πιο μαζική, πιο δυναμική απάντηση απ όλους τους εργαζόμενους.
Δεν μας τρομοκρατούν. Η μαζικοποίηση του αγώνα είναι η απάντηση στον αυταρχισμό και την καταστολή.
Καλούμε όλα τα σωματεία να καταδικάσουν την τρομοκρατία της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους στους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς.

 

 

Άγρια καταστολή από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ στην απεργιακή κινητοποίηση εκπαιδευτικών

​Η Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, όπως έκαναν και οι προηγούμενες κυβερνήσεις ΝΔ – ΠΑΣΟΚ, υλοποιώντας τις απαιτήσεις των επιχειρηματικών συμφερόντων, της ΕΕ, χτύπησε για άλλη μια φορά απεργιακή συγκέντρωση, όπως έκανε και προχτές με την συγκέντρωση του ΠΑΜΕ ενάντια στους πλειστηριασμούς.

Με ΜΑΤ και χημικά χτύπησε απρόκλητα την απεργιακή συγκέντρωση δασκάλων και καθηγητών έξω από το Υπουργείο Παιδείας που απαιτούσαν καμιά απόλυση αναπληρωτή – συμβασιούχου εκπαιδευτικού, μαζικούς διορισμούς, μόνιμη δουλειά για όλους.

Το σίγουρο είναι ένα: Δείχνει το πραγματικό της πρόσωπο, δείχνει πόσο καλή είναι στη βρώμικη δουλειά των μεγάλων οικονομικών συμφερόντωνκαι της κερδοφορίας τους.

Απάντηση πήρε από τους συγκεντρωμένους εκπαιδευτικούς που κατέλαβαν το προαύλιο του Υπουργείου Παιδείας και θα πάρουν νέα πιο μαζική, πιο δυναμική απάντηση απ όλους τους εργαζόμενους.

Δεν μας τρομοκρατούν. Η μαζικοποίηση του αγώνα είναι η απάντηση στον αυταρχισμό και την καταστολή.

Καλούμε όλα τα σωματεία να καταδικάσουν την τρομοκρατία της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους στους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς

Αναλγησία και ξεδιαντροπιά!Η πολιτική της κυβέρνησης οδηγεί σε απόλυση έγκυο συμβασιούχο αναπληρώτρια

Το καθεστώς της ελαστικής εργασίας των συμβασιούχων στην εκπαίδευση δεν αναγνωρίζει το δικαίωμα της προστασίας της μητρότητας σε περίπτωση επαπειλούμενης εγκυμοσύνης, καθώς οι συνάδελφοι δεν δικαιούνται ούτε μια παραπάνω μέρα άδειας (15 ημέρες αναρρωτικής).

Στο απάνθρωπο δίλλημα, να αποφασίσει αν θα πρέπει να φροντίσει τη συνέχιση της εγκυμοσύνης της, καθώς αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα ή να συνεχίζει να εργάζεται, βρίσκεται αναπληρώτρια φιλόλογος ειδικής αγωγής στο Νομό Κοζάνης.

Η αναρρωτική της άδεια λήγει σε μια εβδομάδα και είναι υποχρεωμένη να παραιτηθεί και να οδηγηθεί σε απόλυση γιατί δεν έχει το δικαίωμα να ζητήσει επιπλέον άδεια επαπειλούμενης εγκυμοσύνης. Είναι καταδικασμένη να παραιτηθεί από το δικαίωμά στην εργασία που κάθε νέα μητέρα έχει ανάγκη στη σημερινή εποχή. Η αναλγησία και η ξεδιαντροπιά της πολιτικής της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ εξαναγκάζει τελικά τη μητέρα να επιλέξει το παιδί της ή την εργασία της!

Τα τελευταία χρόνια γίνονται συνεχείς περικοπές σε εκπαιδευτικές ανάγκες στα σχολεία. Η κυβέρνηση έχει βάλει την Παιδεία, όπως και το σύνολο των εργατικών – λαϊκών δικαιωμάτων, στην «κλίνη του Προκρούστη» για να πιαστούν οι αντιλαϊκοί στόχοι και τα ματωμένα πλεονάσματα. Συνεχίζει επάξια, την πολιτική της χρόνιας αδιοριστίας, τη μετατροπή της ζωής των εκπαιδευτικών σε λάστιχο, τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων, τη γενίκευση της ελαστικής εργασίας των συμβασιούχων και στην εκπαίδευση, όπως έκαναν και οι προηγούμενες κυβερνήσεις.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το καθεστώς των αδειών είναι απαράδεκτο. Η άδεια είναι όλη κι όλη 7 ημέρες. Η αναρρωτική 15 μέρες κι αυτές με την προϋπόθεση ότι θα αρρωστήσουν τουλάχιστον 10 μέρες μετά την πρόσληψη! Ακόμα, κινδυνεύουν με απόλυση, αν κριθεί αναγκαία η αντικατάσταση μετά το δεκαπενθήμερο. Οι άδειες μητρότητας είναι 2 μήνες πριν τον τοκετό και 2 ¼ του μήνα μετά τον τοκετό. Αντίστοιχα, η μόνιμη συνάδελφος έχει πέρα των 2 μηνών πριν τον τοκετό, 1 χρόνο άδεια μετά, με αποδοχές. Οι αναπληρώτριες δεν έχουν εξασφαλισμένο ότι θα δουλεύουν στον τόπο τους. Τι θα κάνει η αναπληρώτρια όταν αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης της; Να νιώθει ενοχές για το φυσικό δικαίωμα της μητρότητας; Όταν 2 μήνες μετά τη γέννα πρέπει να μεταναστεύσει ξανά στον τόπο δουλειάς της; Θα πάρει το νεογέννητο μαζί της ή θα το αφήσει πίσω; Αυτά δεν είναι ατομική υπόθεση της κάθε συναδέλφου.

Η λύση είναι η εξίσωση των αδειών με αυτές των μόνιμων συναδέλφων. Εδώ και τώρα η κυβέρνηση να νομοθετήσει άμεση εξίσωση  όλων των δικαιωμάτων αναπληρωτών και μόνιμων συναδέλφων.

Το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή δουλειά θα το κερδίσουμε με τον αγώνα μας!

Με σύγκρουση και ρήξη απέναντι στη σύγχρονη βαρβαρότητα που μας ετοιμάζουν!

ΠΡΩΤΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΠΟΥ ΜΙΛΑ ΓΙΑ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗΣ ΔΙΧΡΟΝΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Η κυβέρνηση με το σχέδιο νόμου που έχει καταθέσει στη Βουλή δεν ικανοποιεί το αίτημα για Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή αλλά το αφήνει στον αέρα, για υλοποίηση το απώτερο μέλλον, ανάλογα με τις οικονομικές δυνατότητες. Στο παιχνίδι της κυβέρνησης εντάσσεται η ΚΕΔΕ αλλά και συνδικαλιστικές ηγεσίες στους ΟΤΑ, που αρνούνται αυτό το δικαίωμα. Είναι άλλωστε γνωστή η θέση της ΚΕΔΕ για πέρασμα της Προσχολικής Αγωγής στου Δήμους και η υπεράσπιση του καθεστώτος των voucher, των κουπονιών και των τροφείων!

Στο νομοσχέδιο για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και συγκεκριμένα στο άρθρο 33 εντάσσεται η θεσμοθέτηση της έναρξης της καθιέρωσης της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής.

Στην αιτιολογική έκθεση και στην παράγραφο 3 του άρθρου 33 αναφέρεται ότι ξεκινάει η σταδιακή εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής στα Νηπιαγωγεία. Η ένταξη γεωγραφικά των δήμων στη διαδικασία θα γίνεται μετά από γνώμη του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης, εισήγηση του αντίστοιχου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Ο τελικός ορισμός των Δήμων που θα υλοποιείται η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή θα γίνεται με κοινή Υπουργική Απόφαση των Υπ. Παιδείας και Οικονομικών.

Συγκεκριμένα με βάση τις προτεινόμενες διατάξεις:

  • Η παράγραφος 3 α) του άρθρου 33 καθιστά υποχρεωτικό και το νηπιαγωγείο, εκτός από το Δημοτικό και το Γυμνάσιο.
  • Η παράγραφος 3 β) γράφει ότι η φοίτηση είναι διετής και στο νηπιαγωγείο γράφονται όσα παιδιά στις 31/12 του τρέχοντος γίνονται 4 ετών.
  • Η παράγραφος 3 γ) όμως γράφει ότι, ενώ για τα παιδιά που συμπληρώνουν τα 5 τους έτη στις 31/12 είναι υποχρεωτική η φοίτησή τους σε όλα τα Νηπιαγωγεία της χώρας, για όσα συμπληρώνουν τα 4 έτη τους γίνεται σταδιακά υποχρεωτική η φοίτησή τους από το 2018-19 και στους δήμους που ο οικείος Διευθυντής Εκπαίδευσης έχει σύμφωνη γνώμη, οπότε ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης εισηγείται και με κοινή Υπουργική Απόφαση των Υπ. Παιδείας και Οικονομικών αποφασίζεται η ένταξη των συγκεκριμένων δήμων στη Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή για τα παιδιά των δήμων αυτών.Με βάση τα παραπάνω, επισημαίνουμε τα εξής ζητήματα: 
  • Δεν υλοποιείται – παρά τις νομοθετικές αλλαγές που πραγματοποιούνται στο υφιστάμενο πλαίσιο λειτουργίας της Προσχολικής Αγωγής – το παλλαϊκό αίτημα για Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική για όλα τα νήπια προνήπια σε όλα τα νηπιαγωγεία της χώρας, αλλά προωθείται μια αμφίβολη διαδικασία, η ολοκλήρωση της οποίας τοποθετείται στο απώτερο μέλλον.

 

    1. Η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή είναι πρώτα και κύρια μία παιδαγωγική και κοινωνική αναγκαιότητα που αφορά την ανάπτυξη, εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση του παιδιού. Δεν είναι και δε δεχόμαστε να είναι μία επιλεκτική παροχή «αλά καρτ», η οποία θα είναι υπόθεση των Περιφερειακών Διευθύνσεων.
    2. Η κυβέρνηση δεν παίρνει ούτε ένα μέτρο στην κατεύθυνση ανάπτυξης των υποδομών του δημόσιου Νηπιαγωγείου, στη στελέχωσή του με το απαραίτητο μόνιμο εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό, δε δημιουργεί δηλαδή ούτε καν τις στοιχειώδεις προϋποθέσεις που χρειάζονται για να γίνει πραγματικά πράξη το αίτημα για Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή. Είναι και αυτό ένα ακόμα δείγμα της βαθιάς αντιλαϊκής κατεύθυνσης, που έχει η πολιτική της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ αλλά και των προηγούμενων κυβερνήσεων Ν.Δ. και ΠΑΣΟΚ, που εξαρτά τη δημιουργία και λειτουργία των δομών της εκπαίδευσης από τους «δημοσιοοικονομικούς περιορισμούς», την περικοπή δαπανών και από την Παιδεία, για να πιαστούν τα ματωμένα πλεονάσματα.
  • Κατά τη γνώμη μας οι μορφωτικές ανάγκες των παιδιών του λαού είναι το κύριο. Η ικανοποίησή τους απαιτεί σύγκρουση με αυτή την πολιτική. Δε δεχόμαστε μία λογική που λέει ότι «δεν έχω κτήρια», «δε δημιουργώ υποδομές», «δε χρηματοδοτώ τη δημόσια εκπαίδευση» αλλά «εφαρμόζω τη Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή όπου τελικά η ίδια η ζωή λύνει το ζήτημα» (π.χ. μειωμένος αριθμός παιδιών λόγω υπογεννητικότητας), αλλά και όπου τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα ωθούν στην κατεύθυνση αυτή (π.χ. διπλασιασμός από 7 σε 14 του ελάχιστου αριθμού μαθητών για να δημιουργηθεί τμήμα νηπιαγωγείου, 30ωρο, προαιρετικότητα δηλαδή κλείσιμο ολοήμερων). Είναι γνωστό ότι δεν προβλέπονται – ούτε από τον τελευταίο κρατικό προϋπολογισμό – κονδύλια για την ανέγερση νέων σχολείων και Νηπιαγωγείων, όπως επίσης ότι τα κονδύλια για σχολικές υποδομές δεν είναι επιλέξιμα από τα ΕΣΠΑ!

 

  1. Η σταδιακή εφαρμογή του μέτρου χωρίς καμία πρόβλεψη για στήριξη από την κυβέρνηση (κονδύλια, προσωπικό, κτηριακό κ.ά.) θα εντείνει τις εκπαιδευτικές ανισότητες ανάμεσα σε Περιφέρειες και Δήμους. Είναι τελικά αμφίβολο, αν θα λύσει προβλήματα ή θα δημιουργεί νέα, ειδικά για οικογένειες που έχουν ιδιαίτερα αυξημένες ανάγκες, έχουν ανάγκη από δομή προσχολικής αγωγής ολοήμερης και διευρυμένης λειτουργίας.
  2. Ερωτηματικά προκαλεί το ότι δεν αναφέρεται πουθενά, αν στα «μεταβατικά» χρόνια και στους δήμους που θα έχουν ενταχθεί στις περιοχές της «Δίχρονης» θα είναι υποχρεωτική η εγγραφή όλων των παιδιών στο δημόσιο Νηπιαγωγείο ή θα υπάρχει δικαίωμα επιλογής των γονιών ανάμεσα στο δημόσιο Νηπιαγωγείο και σε παιδικό σταθμό.

Με βάση τις εξελίξεις δεν εφησυχάζουμε! Δεν έχουμε καμία αυταπάτη για τις στοχεύσεις της αντιλαϊκής πολιτικής ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, που από τη μια τσακίζει τη ζωή μας και από την άλλη επιδιώκει να παρουσιάσει ότι δήθεν ικανοποιεί λαϊκά αιτήματα.

Διεκδικούμε εδώ και τώρα Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή για όλα τα νήπια – προνήπια στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο!

Εδώ και τώρα μέτρα ανάπτυξης των υποδομών, προσλήψεις μόνιμου προσωπικού και χρηματοδότηση, που να καλύπτει τις ανάγκες. Καμία σκέψη για το πέρασμα των Νηπιαγωγείων στους Δήμους. Όλα τα παιδιά ως τεσσάρων ετών σε δημόσιους αποκλειστικά δωρεάν παιδικούς σταθμούς χωρίς τροφεία.

Όλοι συσπειρωμένοι στα σωματεία μας! Όλοι στις Κινητοποιήσεις και τις Γενικές Συνελεύσεις!

Αθήνα, 17/2/2018