ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2019-20

Με δεκάδες χιλιάδες αναπληρωτές και όχι μόνιμους εκπαιδευτικούς θα ξεκινήσουν για άλλη μια φορά τα σχολεία την ώρα που υπάρχουν χιλιάδες άνεργοι εκπαιδευτικοί. Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε την περασμένη Πέμπτη την πρόσληψη 16.191 εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και 4.367 εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια, ενώ οι προσλήψεις των μόνιμων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή που είχαν δρομολογηθεί από την προηγούμενη κυβέρνηση αναμένεται να ολοκληρωθούν γύρω στον Δεκέμβρη. Είναι σίγουρο ότι θα δούμε και φέτος κενές διδακτικές ώρες και δυσκολίες στη διαμόρφωση του προγράμματος τις πρώτες βδομάδες των μαθημάτων, ενώ σε ισχύ είναι οι αποφάσεις που επιτρέπουν αναθέσεις στους εκπαιδευτικούς διαφορετικών διδακτικών αντικειμένων από αυτά που έχουν σπουδάσει.

Έντονα αναδεικνύονται φέτος και τα προβλήματα των υποδομών στα σχολεία. Από τη μία, οι σεισμοί του καλοκαιριού έχουν δημιουργήσει προβλήματα σε σχολικά κτίρια, όπως στον Δήμο Ηρακλείου, κάποια από τα οποία δεν προλαβαίνουν να επιλυθούν πριν την έναρξη των σχολείων και είτε αναζητούνται άλλοι χώροι για να στεγάσουν μαθητές και εκπαιδευτικούς, είτε για να αντιμετωπιστούν τέτοιες καταστάσεις έχουν ακουστεί ακόμα και προτάσεις περί διπλοβάρδιας που μας γυρίζουν χρόνια πίσω! Ενώ είναι γνωστό ότι οι απαιτούμενοι έλεγχοι και η πρόληψη για την αντισεισμική – αντιπυρική – αντιπλημμυρική θωράκιση που προτείνουμε τα τελευταία χρόνια στις δημοτικές αρχές δεν έγιναν ποτέ.

Από την άλλη, έντονες είναι οι ελλείψεις σε αίθουσες και κτίρια για την εφαρμογή της δίχρονης, δημόσιας και δωρεάν υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής, με αποτέλεσμα σε πολλές περιπτώσεις οι γονείς να αναγκάζονται να πηγαίνουν τα παιδιά τους σε νηπιαγωγεία αρκετά μακριά από το σπίτι τους, να δημιουργούνται υπερμεγέθη τμήματα και να προκρίνεται η λύση των αιθουσών kibo σε προαύλειους χώρους σχολείων.

Στην εποχή μας, που η παραγωγή και η συσσώρευση πλούτου είναι τεράστια, η ανάπτυξη των επιστημών και της τεχνολογίας έχουν κάνει άλματα, θα μπορούσε και θα έπρεπε το σχολείο να καλύπτει πλήρως όλες τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών, τη σχέση τους με τον Αθλητισμό και την Τέχνη, χωρίς τα λαϊκά νοικοκυριά κάθε χρόνο τέτοιο καιρό να αναγκάζονται να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη για εξωσχολικές δραστηριότητες.

Ο δρόμος για το «σήμερα» και το «αύριο» των παιδιών μας, είναι ο δρόμος του συλλογικού, συντονισμένου αγώνα. Να κάνουμε τους συλλόγους μας εστίες διεκδίκησης με γνώμονα το συμφέρον των παιδιών μας, τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες τους, το δικαίωμά τους στο παιχνίδι, στον αθλητισμό, στην ψυχαγωγία. Για ένα σύγχρονο δημόσιο και δωρεάν σχολείο που τους αξίζει σύμφωνα με τις απαιτήσεις του 21ου αιώνα.

Να απαιτήσουμε: 

Να ανεγερθούν νέα, ασφαλή και σύγχρονα σχολεία και ιδιαίτερα νηπιαγωγεία. Να γίνει προσεισμικός έλεγχος σε όλα τα σχολεία. Ουσιαστική οικονομική στήριξη των σχολείων, για να αντιμετωπίζονται έγκαιρα τα προβλήματα υλικοτεχνικής υποδομής. Δίχρονη υποχρεωτική δημόσια και δωρεάν Π.Α. Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο υποχρεωτικό και δωρεάν σχολείο. 

Μόνιμο εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό με μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων και μαζικούς μόνιμους διορισμούς. Άμεση κάλυψη όλων των κενών, καμία διδακτική ώρα χαμένη. Κανένα παιδί εκτός ολοήμερου σχολείου. Να λειτουργήσουν όλα τα Τμήματα Ένταξης και η παράλληλη στήριξη με έναν εκπαιδευτικό για κάθε μαθητή που την έχει ανάγκη. 

Να λειτουργήσουν όλες οι δομές Ειδικής Αγωγής για τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 

Διαγραφή των χρεών των σχολείων προς τις ΔΕΚΟ και αύξηση της κρατικής επιχορήγησης στις σχολικές επιτροπές.

Με το παράδειγμά μας να διδάξουμε τα παιδιά μας να μη συμβιβάζονται με τα ψίχουλα, να παλεύουν και να κατακτούν όσα δικαιούνται.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΠΑΝΩ ΑΠ΄ ΟΛΑ ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΛΑΪΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Συναδέλφισσα, Συνάδελφε

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς το Δ.Σ. σου εύχεται και φέτος υγεία και αντοχή στο δύσκολο παιδαγωγικό σου έργο!

Η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ–ΑΝΕΛ, μετά τις μεγάλες καταστροφικές καλοκαιρινές πυρκαγιές,που στοίχισαν τη ζωή σε σχεδόν 100 συνανθρώπους μας και ενώ ολόκληρες περιοχές βρίσκονται χωρίς τις στοιχειώδεις υποδομές αντιπλημμυρικής, αντιπυρικής και αντισεισμικής θωράκισης, προσπαθεί να μας πείσει για το «τέλος των Μνημονίων» και την «επιστροφή στην κανονικότητα. Ταυτόχρονα:

Κρατά 25.000 συναδέλφους αναπληρωτές σε εργασιακή ομηρία ως ελαστικά απασχολούμενους.

Προωθεί ένα «Νέο Λύκειο»-εξεταστικό κέντρο υψώνοντας νέους ταξικούς φραγμούς για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων.

Θέτει σε εφαρμογή την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση και κατηγοριοποίηση του σχολείου, αυτό που οι προηγούμενες κυβερνήσεις ΝΔ-ΠΑΣΟΚ δεν κατάφεραν, κάτω από την δική μας αγωνιστική πίεση, να περάσουν!

Έκλεισε δομές, όπως τα ΚΕΔΔΥ, κρίσιμες για τη διάγνωση και την εκπαιδευτική πορεία χιλιάδων παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες!

Την ίδια ώρα κλείνει τη συμφωνία με τα Σκόπια για να ενισχύσει τη δολοφονική μηχανή του ΝΑΤΟ. Υλοποιεί καθημερινά τους επικίνδυνους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς στα Βαλκάνια, που γεννούν πολέμους και προσφυγιά πληρώνοντας 4δις για νατοϊκούς εξοπλισμούς .

Παράλληλα το Υπουργείο Παιδείας, ενώ υπάρχουν χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικούς που και φέτος θα καλυφτούν(;) από προσλήψεις αναπληρωτών και όχι από μόνιμους διορισμούς, για να παρουσιάσει ότι η «κανονικότητα» λειτουργεί και στο χώρο του Δημόσιου Σχολείου, ζητά από τους Δ/ντές τη Δευτέρα στις 3 – 9 – 2018 στις 09:30 να έχουν ενημερώσει την ηλεκτρονική πλατφόρμα του mySchool για μια σειρά θέματα που απαιτούν την παρουσία όλου του εκπαιδευτικού προσωπικού που χρειάζεται η κάθε σχολική μονάδα και καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων, μέσω των Δ/νσεων, να προχωρήσουν σε συνεδρίαση για ανάθεση τάξεων, μαθημάτων και αρμοδιοτήτων στους υπάρχοντες εκπ/κούς των σχολείων… όταν δεν έχουν ολοκληρωθεί ακόμα όλες οι υπηρεσιακές μεταβολές (τοποθετήσεις αποσπασθέντων εκπαιδευτικών, λειτουργικές υπεραριθμίες, αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ, προσλήψεις και τοποθετήσεις αναπληρωτών).

 

Το Δ. Σ. καταγγέλει το ΥΠΠΕΘ για τις παραπάνω ενέργειες και καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην προχωρήσουν σε καμία παράτυπη ενέργεια, με βάση τις οδηγίες του ΥΠΠΕΘ, σχετικά με την κατανομή τάξεων,αρμοδιοτήτων και αναθέσεις μαθημάτων στους συναδέλφους, εφόσον δεν έχουν καλυφθεί όλα τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό όλων των ειδικοτήτων σε καθε σχολική μονάδα, παρέχοντας πλήρη συνδικαλιστική και νομική κάλυψη και καλεί το Δ.Σ. της ΔΟΕ να πάρει θέση άμεσα.

Αυτά λοιπόν εννοούν όσοι μιλούν για “κανονικότητα”! Γι’ αυτό, παρά τις κοκορομαχίες, Ν.Δ. και ΣΥΡΙΖΑ συμφωνούν και ψηφίζουν ΜΑΖΙ τα αντιλαϊκά μέτρα. ΜΑΖΙ προσπαθούν να στήσουν νέες παγίδες εγκλωβισμού του λαού, με δήθεν «δεξιά και αντιδεξιά μέτωπα».

Η ανάπτυξη για την οποία μιλούν κυβέρνηση, αξιωματική αντιπολίτευση και όσα κόμματα στηρίζουν αυτό το οικονομικό μοντέλο ανάπτυξης, προϋποθέτει μια ζωή εξαθλίωσης για τους εργαζόμενους, με μόνο σκοπό την αύξηση των κερδών των μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων.

Σημαίνει ματωμένα πλεονάσματα μέχρι το 2060 και την εφαρμογή πάνω από 700 μνημονιακών νόμων, χωρίς καμιά πρόθεση κατάργησής τους ούτε από την κυβέρνηση ούτε με από τα κόμματα που ψήφισαν και τα τρία μνημόνια..

Σημαίνει συνεχείς απώλειες σε μισθούς και συντάξεις. (Η εφαρμογή του «νόμου Κατρούγκαλου» έφερε δραματικές μειώσεις στις αποδοχές χιλιάδων συναδέλφων που συνταξιοδοτήθηκαν τα τελευταία χρόνια).

Οι ανάγκες ΣΟΥ όμως βρίσκονται σε αντίθετη κατεύθυνση από τα μέτρα τους. Μη συμβιβάζεσαι με τη μιζέρια που σε καταδικάζουν. Μην κατεβάζεις τον πήχη των απαιτήσεων σου. ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕ:

Σύγχρονες υποδομές σε όλα τα σχολεία! Άμεσα μέτρα αντιπυρικής – αντιπλημμυρικής – αντισεισμικής θωράκισης!

Γενναία χρηματοδότηση όλων των σχολικών επιτροπών!

Τώρα μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων εκπαιδευτικών! 25 χιλιάδες μόνιμοι διορισμοί για την κάλυψη των άμεσων αναγκών των σχολείων! Αυξήσεις στους μισθούς! Επαναφορά 13ου – 14ου μισθού!

Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων!

Ικανοποίηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας!

Μην πιστεύεις τα παραμύθια της κυβέρνησης, όταν σου υπόσχεται ότι “παλεύει” σιγά-σιγά να επαναφέρει τα δικαιώματα που σου έκλεψαν η ίδια και οι προηγούμενες! Θέλει να κερδίσει χρόνο, να πάψεις να διεκδικείς, να συμβιβαστείς με τα ψίχουλα!

Καλύτερες μέρες θα έρθουν μόνο μέσα από τη δική σου συμμετοχή στους αγώνες, σε κοινή δράση και συμμαχία με τους άλλους εργαζόμενους και το εργατικό κίνημα.

Με ένα κίνημα μαζικό, διεκδικητικό, που δε θα ανοίγει τον δρόμο σε αντιλαϊκές κυβερνήσεις. Δε θα συμβιβάζεται με τις αιτίες που γεννούν την αντιλαϊκή πολιτική. Θα παλεύει για την κατάργηση των αντιλαϊκών νόμων, την ανάκτηση των απωλειών, την ικανοποίηση των σύγχρονων αναγκών μας.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ

«Αγαπητέ γονιέ δεν είναι
προαιρετικές οι ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας»

Μέσα
αυτή την επιστολή που κρατάς στα χέρια σου θα θέλαμε να μοιραστούμε μαζί σου
ορισμένες σκέψεις και προβληματισμούς ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς ή οποία
ξεκινά με σημαντικές αλλαγές στην λειτουργία του Νηπιαγωγείου μετά από σχετικές
κυβερνητικές αποφάσεις.
Εσύ
που βιώνεις την ανεργία, την κακοπληρωσιά, την ανασφάλεια, την φοροληστεία
καλείσαι να μειώσεις τις απαιτήσεις σου απέναντι στη μόρφωση και διαπαιδαγώγηση
των παιδιών σου. Και το νηπιαγωγείο μπήκε στον «αυτόματο κόφτη».
Τα
δημοσιονομικά αυτής της πολιτικής δεν αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα της
δίχρονης προσχολικής αγωγής για όλα τα παιδιά, νήπια και προνήπια. Δεν επιτρέπουν
προσλήψεις νηπιαγωγών, ίδρυση νηπιαγωγείων,  δημιουργία κατάλληλων δομών. Την ίδια στιγμή
που αναγνωρίζουν την ανάγκη των μεγαλοεπιχειρηματιών για ζεστή χρηματοδότηση
και γαλαντώμα φοροαπαλλαγή.
Ήδη
από τη λήξη της προηγούμενης σχολικής χρονιάς η κυβέρνηση έδειξε τις προθέσεις
της και στην προσχολική. Αύξησε το απαιτούμενο αριθμό νηπίων για τη δημιουργία
τμήματος από 7 σε 14 παιδιά. Έθεσε κριτήρια για να περιορίσει την εγγραφή παιδιών
στο ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου. Και λίγο πριν την έναρξη της σχολικής
χρονιάς υποβάθμισε παραπέρα το ρόλο του ολοήμερου τμήματος κάνοντας το
προαιρετικό από υποχρεωτικό που ίσχυε μέχρι τώρα.
ΣΕ ΘΕΛΟΥΝ ΣΥΝΕΝΟΧΟ,
παθητικό αποδέκτη

στο χτύπημα των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών σου. Μας εμπαίζουν, γονείς
και εκπαιδευτικούς, ντύνοντας την υποβάθμιση του νηπιαγωγείου με παιδαγωγικό
και κοινωνικό μανδύα.
Η αλήθεια είναι εντελώς
διαφορετική.

Το παιδί σου στην προσχολική ηλικία έχει ανάγκη τουλάχιστον τη διετή φοίτηση
στο νηπιαγωγείο για να αναπτυχθεί ολόπλευρα. Χρειάζεται να περνά την μέρα του
σε χώρους ασφαλείς, επαρκείς, ευχάριστους που καλύπτουν τις ανάγκες των παιδιών
σε παιχνίδι, «μάθηση», ανάπαυση, σίτιση. Χρειάζεται το κατάλληλο εξειδικευμένο
προσωπικό, τραπεζοκόμο, καθαρίστρια. Είναι βασικό το παιδί, προσχολικής
ηλικίας, με ήπιες ή βαριές εκπαιδευτικές ανάγκες να έχει το κατάλληλο νηπιαγωγείο
με  το κατάλληλα εκπαιδευμένο προσωπικό. 
Αντίθετα,
η θέσπιση του «Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείο» με την  προαιρετική λειτουργία του ολοήμερου που θα γίνεται
με όρους «παιδοφύλαξης» υποβαθμίζει ακόμα παραπέρα το περιεχόμενό του. Δεν
μπορούν να μπαίνουν περιορισμοί στην φοίτηση των παιδιών. Είναι αντιπαιδαγωγικό
το παιδί να αλλάζει και να παρακολουθεί δύο ομάδες, την πρωινή και την απογευματινή. Είναι αντιπαιδαγωγικό να μην υπάρχει
συνέχεια μεταξύ του πρωινού και του απογευματινού ωρολογίου προγράμματος.
Απέναντι
σε όλα αυτά, γονείς και εκπαιδευτικοί, δεν μπορούμε να συναινέσουμε. Δεν μπορούμε
να μετρήσουμε τις ανάγκες των παιδιών μας με τη μεζούρα των δημοσιονομικών  κυβέρνησης και επιχειρηματιών.  
Με
μέτρο τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των παιδιών μας μπορούμε να σηκώσουμε το
ανάστημα μας, να προσπεράσουμε την απογοήτευση και τη μοιρολατρία και να
διεκδικήσουμε:
-Δίχρονη υποχρεωτική για
όλα τα παιδιά
-Διορισμούς νηπιαγωγών
–15 παιδιά το μέγιστο ανά
τμήμα
– Δημιουργία σύγχρονων και
κατάλληλων νηπιαγωγείων
Η μόνη απάντηση στις
σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των παιδιών μας είναι η αναβάθμιση της προσχολικής
αγωγής.

 Άλλωστε για την σπουδαιότητα της προσχολικής
ηλικίας, δεν έχουν μιλήσει μόνο σύγχρονοι παιδαγωγοί και επιστήμονες, αλλά
έγραψε ο σπουδαίος λογοτέχνης του προηγούμενου αιώνα Λέων Τολστόι:
 «Μήπως
δεν απόχτησα τότε όλα  εκείνα, που είναι
τώρα η ζωή μου; Απόχτησα τότε τόσα πολλά, τόσο γρήγορα, ώστε σε όλη την
υπόλοιπη ζωή μου δεν απόκτησα ούτε το ένα εκατοστό σε σύγκριση με εκείνα. Από
την ηλικία του πεντάχρονου παιδιού ως τη σημερινή μου μόνο ένα βήμα.»

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Αγαπητοί γονείς
Η νέα σχολική χρονιά αρχίζει με μια σειρά ανατροπές στη
λειτουργία του Δημοτικού Σχολείου που οδηγούν στην παραπέρα υποβάθμιση της
παρεχόμενης εκπαίδευσης των παιδιών μας.
 Η
Συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ στο πλαίσιο των κατευθύνσεων του ΟΟΣΑ, της ΕΕ , των
δεσμεύσεων του 3ου μνημονίου 
και των απαιτήσεων των μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων  για τον «εξορθολογισμό  του κόστους 
στην εκπαίδευση», επιχειρεί με
μια σειρά  νομοθετικών ρυθμίσεων την
εφαρμογή του λεγόμενου «Νέου Τύπου
Ολοήμερου Δημοτικού»,
με την oποία:
–     
Καταργεί, επί της ουσίας, 
τα Τμήματα Ένταξης και την Ενισχυτική Διδασκαλία.
–     
Μειώνει τον αριθμό των μαθητών στα Ολοήμερα Τμήματα (λόγω
των περιορισμών που θέτει  για την
εγγραφή τους).
–     
Συρρικνώνει το πρωινό ωράριο και κόβει χιλιάδες διδακτικές
ώρες από  όλες τις ειδικότητες.
–     
Δρομολογεί  νέες
συγχωνεύσεις και συμπτύξεις τμημάτων.
–      Καταργεί  τον υπεύθυνο  δάσκαλο του Ολοήμερου Τμήματος.  
–      Χρησιμοποιεί κάθε μαγικό τρικ για να εξαφανίσει τα
χιλιάδες κενά στα σχολεία αντί να τα καλύψει με μόνιμους διορισμούς.
Η κυβέρνηση και ο Υπουργός Παιδείας προσπαθούν να
εξαπατήσουν με προκλητικό τρόπο τους εργαζόμενους, μιλώντας υποκριτικά για ένα «Ενιαίου
Τύπου Δημοτικό Σχολείο», που θα ανοίξει στην ώρα του χωρίς κενά.
 Αλήθεια όμως, πώς είναι δυνατόν όταν εδώ
και χρόνια δεν έχει γίνει ούτε ένας μόνιμος διορισμός, όταν υπάρχουν χιλιάδες
συνταξιοδοτήσεις  τα κενά να μειώνονται
;
Στην πραγματικότητα  καλούν τα σχολεία να διαμορφώνουν τελικά το
πρόγραμμά τους με όσους εκπαιδευτικούς και όσες διδακτικές ώρες «περισσεύουν»!
Ενιαίο όμως δεν είναι το σχολείο που καθορίζει τα
μαθήματά του από όποιες ώρες περισσεύουν. Ενιαίο δεν είναι το σχολείο που
αποκλείει από τα ολοήμερα τα παιδιά ενάμισι εκατομμυρίου ανέργων. Όπως, φυσικά, πρότυπο σχολείου δεν ήταν
και τα ΕΑΕΠ που είχαν προβλήματα παιδαγωγικού χαρακτήρα και τα οποία έγκαιρα
είχαν επισημανθεί από το σύλλλογό μας και από πολλούς γονείς.
Με τα μέτρα που παίρνουν στην
Παιδεία, οδηγούν σε απόγνωση τις λαϊκές οικογένειες, τσακίζουν τα μορφωτικά
δικαιώματα των παιδιών μας και τα εργασιακά δικαιώματα των δασκάλων τους  !
Ως εδώ! Όλοι μαζί εκπαιδευτικοί-γονείς να απαιτήσουμε :
Την
άμεση απόσυρση  των νομοθετικών ρυθμίσεων
του υπουργείου Παιδείας για τη δημιουργία του Νέου Τύπου  Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου.
ü Κάλυψη όλων των κενών εδώ και τώρα! Μαζικούς μόνιμους διορισμούς για μόνιμο εκπαιδευτικό  προσωπικό όλων των ειδικοτήτων. 15
μαθητές στα τμήματα της Α και Β τάξεων. Καμιά από τις υπόλοιπες τάξεις με πάνω
από 20 παιδιά.
ü Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη γονιών και εκπαιδευτικών για λειτουργικά έξοδα του σχολείου,
αποκλειστική χρηματοδότηση των σχολείων από τον Κρατικό Προϋπολογισμό και τις Σχολικές
Επιτροπές.
ü Κανένα παιδί έξω από τη
δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση. Δίχρονη Προσχολική Αγωγή, Ενιαίο 12χρονο Σχολείο αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν, χωρίς
την εμπλοκή χορηγών και ΜΚΟ στη χρηματοδότηση και λειτουργία του  για όλα τα παιδιά.
ü Να λειτουργήσουν
επιτέλους τώρα και πλήρως τα Τμήματα Ένταξης και η Παράλληλη Στήριξη για όσα
παιδιά χρεάζονται ειδική εκπαιδευτική φροντίδα!
ü Ενισχυτική Διδασκαλία στα Δημοτικά, για όλα τα παιδιά που
την έχουν ανάγκη.
ü Να διδάσκονται όλοι οι μαθητές τη δεύτερη γλώσσα της
επιλογής τους.
ü Εγγραφή όλων των παιδιών που επιθυμούν να φοιτήσουν στο
Ολοήμερο χωρίς όρους και προϋποθέσεις με δάσκαλο υπεύθυνο για τη λειτουργία
του.
ü Να εφαρμοστεί επιτέλους η μείωση του αριθμού των μαθητών
του τμήματος όταν υπάρχει παιδί με διάγνωση για ειδική εκπαιδευτική φροντίδα,
όπως προβλέπει η νομοθεσία.

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Να αποσυρθεί η νέα τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας
που υποβαθμίζει την Ειδική
Αγωγή και Εκπαίδευση!
Αγαπητοί γονείς
Ευχόμαστε σε σας και τα παιδιά σας, υγεία, δύναμη και καλή αγωνιστική
σχολική χρονιά
Η κυβέρνηση
ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, συνεχίζοντας την πολιτική
των προηγούμενων κυβερνήσεων, νομοθετεί
με βάση τις αποφάσεις του 3ου
Μνημονίου και με γνώμονα τις αντοχές της
οικονομίας που υπηρετεί τα επιχειρηματικά κέρδη και όχι με βάση τις ανάγκες των
παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Αφού με προηγούμενη
νομοθετική της ρύθμιση μετέτρεψε τον ειδικό παιδαγωγό σε «γυρολόγο»   καταργώντας
ουσιαστικά τα Τμήματα Ένταξης, έρχεται να δώσει ένα νέο χτύπημα στον πολύπαθο
χώρο της Ειδικής Αγωγής.   
Με την τροπολογία στο Σχέδιο Νόμου «Ρυθμίσεις για την
ελληνόγλωσση εκπαίδευση, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και άλλες διατάξεις» το
Υπουργείο Παιδείας
υποβαθμίζειτην ουσία καταργεί) τα ειδικά παιδαγωγικά προσόντα που απαιτούνται
στην Ειδική Αγωγή, προωθώντας τη διδασκαλία α λα καρτ και το τσουβάλιασμα των
συναδέλφων ανεξαρτήτως επιστημονικής κατάρτισης
αφού, όπως αναφέρει στην
αιτιολογική του έκθεση, «εάν συντρέχει
αδυναμία πλήρωσης των κενών διατίθενται εκπαιδευτικοί χωρίς κανένα από τα
ανωτέρω προσόντα ή χαρακτηριστικά (πτυχίο – μεταπτυχιακές σπουδές ή μετεκπαίδευση
στην ειδική Αγωγή ). Οι εκπαιδευτικοί αυτοί συμμετέχουν υποχρεωτικά σε προγράμματα
επιμόρφωσης και εξειδίκευσης
»!!!
Σύμφωνα με τον Υπουργό δηλαδή, αρκούν κάποιες ώρες
σεμιναρίων για να γίνουν κάποιοι εκπαιδευτικοί ικανοί να ανταπεξέλθουν στο
σύνθετο και δύσκολο έργο του ειδικού παιδαγωγού.
Αντί το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει στην πρόσληψη
μόνιμου επιστημονικού εκπαιδευτικού προσωπικού, κάτι που το έχει μεγάλη ανάγκη
η ΕΑΕ σήμερα, προαναγγέλλει την αδιοριστία και ανεργία των εκπαιδευτικών της Ειδικής
Αγωγής και τη βίαιη τοποθέτηση στην Ειδική Αγωγή των εκπαιδευτικών της Γενικής
που θα «περισσέψουν» με προσόν την  προϋπηρεσία
τους στην ενισχυτική διδασκαλία.
Οι εκπαιδευτικοί
Γενικής και Ειδικής Αγωγής, οι γονείς παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,
δεν πρέπει να συμβιβαστούν με αυτή την κατάσταση.
Στην εκπαίδευση και ειδικά στην ΕΑΕ δεν περισσεύει
κανένας εκπαιδευτικός!! Το αντίθετο! Χρειάζονται σήμερα χιλιάδες μόνιμοι
διορισμοί που να καλύψουν τις πραγματικές ανάγκες!
ΕΔΩ και ΤΩΡΑ απαιτούμε:
·        
Άμεση
απόσυρση της απαράδεκτης τροπολογίας του Υπουργείου Παιδείας για τα «Θέματα
Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης»,
πλην της παραγράφου που αφορά στην
αναγνώριση όλου του προσωπικού στις μονάδες της ειδικής εκπαίδευσης να
συμμετέχουν ισότιμα στον Σύλλογό τους.
  • Μαζικές προσλήψεις
    μόνιμου ειδικευμένου προσωπικού στην Ειδική Αγωγή (εκπαιδευτικού, ειδικού
    εκπαιδευτικού, βοηθητικού και τεχνικού προσωπικού) για τη στήριξη των
    παιδιών με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες.
  • Άμεση στήριξη των δομών Ειδικής Αγωγής.  Εδώ και τώρα όχι μόνο ίδρυση αλλά και λειτουργία όλων των αναγκαίων
    ειδικών σχολείων σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ίδρυση
    τμημάτων ένταξης σε κάθε σχολική δομή σε Α/θμια και Β/θμια. Να ικανοποιηθούν όλες οι αιτήσεις για Παράλληλη
    Στήριξη στα σχολεία, χωρίς καμία καθυστέρηση.
  • Κατάργηση του νόμου 3699/2008 και του άρθρου 39 του
    ν. 4115/2013 για την Ειδική Αγωγή και της τροπολογίας που αλλάζει το
    χαρακτήρα και στην ουσία καταργεί τα Τμήματα Ένταξης.
  • Άμεση και γενναία χρηματοδότηση της Ειδικής Αγωγής. Τα χρήματα του ΕΣΠΑ να κατευθυνθούν άμεσα για τη στήριξη
    και τη διεύρυνση των δημόσιων βασικών σταθερών δομών και όχι για επιδότηση
    των ΜΚΟ, των λεγόμενων μη κερδοσκοπικών οργανώσεων που ανοίγουν το δρόμο
    της ιδιωτικοποίησης και των ελαστικών σχέσεων εργασίας.
  • Να απαγορευτεί η επιχειρηματική δράση στο
    χώρο της Ειδικής Αγωγής, της πρώιμης διάγνωσης και παρέμβασης, αλλά και
    της αποκατάστασης των παιδιών με αναπηρίες.
·     
Πλήρης, έγκαιρη και αντικειμενική καταγραφή και
διάγνωση, ομαδοποίηση ανά ιδιαίτερη ανάγκη και πρόβλημα.
Που
σημαίνει επιστημονική «χαρτογράφηση» του χώρου και των αναγκών της  Ειδικής Αγωγής ποσοτικά όσο και ποιοτικά.
·     
Κάθε παιδί με Ειδικές Ανάγκες να έχει το κατάλληλο
γι’ αυτό σχολείο, να φοιτά δηλαδή υποχρεωτικά στη δημόσια εκπαίδευση και στη
δομή που έχει ανάγκη. Ούτε ένα παιδί με αναπηρία στο σπίτι του ή σε σχολείο που
δε θα μπορεί να ανταποκριθεί στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες του.

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ – ΓΟΝΕΙΣ ΣΥΝΤΟΝΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ – ΓΟΝΕΙΣ ΣΥΝΤΟΝΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΣ



Συνάδελφοι, φίλοι γονείς,
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς νιώσαμε όλοι τα αποτελέσματα της
αντιλαϊκής πολιτικής που εφαρμόζεται εδώ και χρόνια  και στο χώρο της εκπαίδευσης από τις
κυβερνήσεις που εφαρμόζουν τις εντολές της ΕΕ 
και του ΟΟΣΑ.
Ζήσαμε σκηνές απείρου κάλλους…. Σχολεία σε πολλές περιοχές της πατρίδας μας
που δεν άνοιξαν… άλλα που υποδέχτηκαν τους μαθητές με 2 ή 3 δασκάλους…
τμήματα πληθωρικά για χάρη του εξορθολογισμού των τάξεων… εκπαιδευτικούς που
μετακινούνταν από σχολείο σε σχολείο ελέω λειτουργικών κενών και
κινητικότητας… αδιόριστους να υποβάλουν αίτηση για αναπληρωτές μέχρι την
ημέρα του αγιασμού.
Γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί, θύματα των μειωμένων δαπανών για χάρη των
δανειστών των εταίρων και του μεγάλου κεφαλαίου.
Στην περιοχή μας οι ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό αλλά και σε αίθουσες
διδασκαλίας  φάνηκαν από την πρώτη στιγμή,
με αποτέλεσμα αρκετά πληθωρικά τμήματα, ακόμα.. και κει που υπάρχουν μαθητές με
διάγνωση για ειδική εκπαιδευτική φροντιδα, ακόμα…και κει που υπάρχουν
αίθουσες, γονείς αναγκασμένοι να μετακινούν τα παιδια τους σε όμορα σχολεία,
νήπια που κληρώνονταν ….. προνήπια που στέλνονταν σπίτι τους, αλλού ανύπαρκτοι
σχολικοί χώροι  για νέα τμήματα.
Και μέσα στο γενικό χαμό  το
υπουργείο να δίνει συνέντευξη τύπου, αγνοώντας επιδεικτικά, τους συγκεντρωμένους
εκπαιδευτικούς, ότι θα καλύψει τα μισά; κενά 
αλλά και να ανακοινώνει τον προγραμματισμό της 2ης
πανελλήνιας ημέρας σχολικού αθλητισμού, ξεχνώντας τους χιλιάδες αδιόριστους
γυμναστές και τις ελάχιστες ώρες γυμναστικής στο ωρολόγιο πρόγραμμα.

ΦΤΑΝΕΙ  ΠΙΑ
Το ΔΣ του Συλλόγου μας παίρνει την πρωτοβουλία να καλέσει
τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων,  σε σύσκεψη την Πέμπτη 24/9 στις 7 μ.μ. στο 9ο
Δημ. Σχ. Ν.Ιωνίας (Μουταλάσκη 64 Καλογρέζα)
και να
συντονίσουμε τη δράση μας για παραστάσεις στη Δ/νση και στους Δήμους απαιτώντας
:
·        
Άμεση κάλυψη όλων των κενών
·        
Χωρισμό όλων των πληθωρικών τμημάτων εκεί όπου υπάρχουν
διαθέσιμες αίθουσες
·        
Άμεση στελέχωση των τμημάτων ένταξης
·        
Εύρεση χώρων για τη δημιουργία και τη λειτουργία σχολείων 

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΛΑΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΙΣ 29/8

Με
χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικούς θα ανοίξουν και φέτος τα σχολεία,
σηματοδοτώντας ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με
αρνητικές συνέπειες στη μόρφωση των παιδιών των λαϊκών  οικογενειών. Το υπουργείο Παιδείας
επαναλαμβάνει ότι ζήτησε να προσληφθούν 22.500 αναπληρωτές, αλλά θα προσληφθούν
19.500, δηλαδή τα σίγουρα κενά θα είναι 3.000. Επιχειρεί δε να εμφανίσει την
κυνική αυτή ομολογία σαν «άθλο» της κυβέρνησης, που, τάχα, παρά τις δυσκολίες,
εξασφάλισε πιστώσεις.

Τα κενά σε εκπαιδευτικούς δεν είναι αποτέλεσμα
ατυχών επιλογών, λανθασμένης διαχείρισης, παρέκκλισης στην εφαρμογή της
εκπαιδευτικής πολιτικής. Είναι αποτέλεσμα συγκεκριμένης πολιτικής. Για να
λειτουργήσουν τα σχολεία, απαιτούνται μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών, σύμφωνα
με τις πραγματικές ανάγκες. Η πολιτική δραστικών περικοπών από τον κρατικό
προϋπολογισμό των δαπανών για τομείς, όπως η Παιδεία, στο όνομα αντιμετώπισης
των ελλειμμάτων και των χρεών, δηλαδή για τη διαχείριση σε όφελος του
κεφαλαίου, ωθεί και σε μείωση εκπαιδευτικών και σε συγχωνεύσεις τμημάτων και
σχολείων. Αυτό όμως αποβαίνει σε βάρος της μόρφωσης των παιδιών.

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ
ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
29 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2014  ΣΤΙΣ 11.00 Π.Μ.

«ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΩΡΑ 

ΠΡΟΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ».

  • Μονιμοποίηση
    εδώ και τώρα όλων των συμβασιούχων στην εκπαίδευση χωρίς όρους και
    προϋποθέσεις. Μόνιμη σταθερή δουλειά για όλους.
  • Μαζικοί
    διορισμοί  για την κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία.
  • Αποκλειστικά
    δημόσια δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη για όλους.

Καλούμε
τους συναδέλφους να συμμετέχουν μαζικά.

Το Δ.Σ.