Ετικέτα: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ – ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ

 
Κατατέθηκε στη Βουλή, τροπολογία 149 (!!!) σελίδων,
στο νομοσχέδιο για τις … λαϊκές αγορές, που αφορά κρίσιμες αλλαγές σε όλες τις
εκπαιδευτικές βαθμίδες. Οι αλλαγές που γίνονται από το νηπιαγωγείο έως την
τριτοβάθμια εκπαίδευση, «παρακολουθούν» την υλοποίηση του «ΝΕΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ», που
στόχο έχει την πρόωρη στροφή των παιδιών στην κατάρτιση και την αμορφωσιά,
καθώς δίνεται βάση στις δεξιότητες και όχι την γνώση. Ανάμεσα σ΄ αυτές είναι
και …
… Η ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΠΟΥ
ΚΑΤΑΡΓΕΙ ΤΑ ΔΙΘΕΣΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ.
Μια από τις σημαντικές αλλαγές είναι η
αντικατάσταση της παραγράφου 5 του άρθρου 3 του Ν1566/1985, που όριζε ότι: «Τα νηπιαγωγεία είναι μονοθέσια και διθέσια. Μονοθέσια
είναι εκείνα στα οποία φοιτούν από 7 έως 30 νήπια και διθέσια εκείνα στα οποία
φοιτούν από 31 έως 60 νήπια. Ο αριθμός των νηπίων κατά νηπιαγωγό μπορεί να
μειώνεται με κοινή απόφαση των υπουργών Εθνικής Παιδείας και Οικονομικών»
με την :
Τα  διθέσια σήμερα είναι η συντριπτική πλειοψηφία
των νηπιαγωγείων. Με την τροπολογία, δημιουργούνται ουσιαστικά πολυθέσια
νηπιαγωγεία, σε χώρους ακατάλληλους,
δεδομένου  ότι τα περισσότερα
νηπιαγωγεία, με πρόχειρες προσθήκες, μπορούν να … φιλοξενήσουν κι ένα ακόμα ή
και περισσότερα τμήματα (σύμφωνα με τη λογική της διοίκησης), συνήθως στο
διάδρομο, στην κουζίνα, στην πυλωτή ή και αλλού.
  • Θα έχουμε έως 25 νήπια (!) σε κάθε τμήμα.  Και με την προοπτική του + 10%. Δηλαδή 27-28 !
    Οι υποχρεωτικές μετακινήσεις νηπίων και νηπιαγωγών θα «δώσουν» – πάλι – και «θα πάρουν». Η προσπάθεια
    να συμπιεστούν τα νηπιαγωγεία κι ο αριθμός των εκπαιδευτικών που εργάζονται σ΄
    αυτά, είναι εμφανής.  Κι αυτή η «διαίρεση
    με το 25», θα οδηγήσει πάλι σε συγχωνεύσεις και
    καταργήσεις τμημάτων και νηπιαγωγείων    , όπως έγινε με τα Δημοτικά πέρσυ, όταν πολλοί συνάδελφοι έχασαν τις
    οργανικές τους     και χάρη της
    … «κινητικότητας» βρέθηκαν στα ακραία όρια της Αττικής ή ζουν με την απειλή της
    διαθεσιμότητας ή και της απόλυσης.
  • Αυτή η τροπολογία παραπέμπει ευθέως σε μια νέα λογική … «νοινοκυρέματος»
    στα νηπιαγωγεία.  Μεγάλα νηπιαγωγεία,
    όπου οι προσθαφαιρέσεις κι οι μετακινήσεις νηπίων θα είναι πιο εύκολες και που θα έχουν διευθυντές
    κατόπιν «κρίσεων». Διευθυντές «κομμένους και ραμένους» στα μέτρα τους, που να
    διευκολύνουν το πέρασμα της αξιολόγησης και γενικότερα της πολιτικής του «νέου
    σχολείου». «Λογική» δοκιμασμένη, που σίγουρα θα οδηγήσει σε  οριστική αποπομπή των
    προνηπίων απ΄ το νηπιαγωγείο    .
  • Αυτό είναι το «νέο νηπιαγωγείο», που θέλει να
    μάθει στο νήπια, δηλαδή στα παιδιά μας από πολύ μικρά, πώς πρέπει να είναι
    έφηβοι και αυριανοί εργαζόμενοι υπάκουοι, φτηνοί ευέλικτοι, βορά στα χέρια των
    επιχειρήσεων.
  • Κι όλα αυτά όταν χιλιάδες προνήπια μένουν ήδη εκτός
    νηπιαγωγείου και όλοι οι φορείς της
    εκπαίδευσης (εκπαιδευτικοί και γονείς) ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΝ :
– Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.
– Κανένα προνήπιο να μη μένει εκτός νηπιαγωγείου.
– 15 παιδιά στην τάξη.
– Μόνιμους διορισμούς στην προσχολική αγωγή (γενικής
και ειδικής αγωγής).
– Ίδρυση και λειτουργία νέων νηπιαγωγείων. 
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης» καλεί όλες τις
συναδέλφισσες νηπιαγωγούς, τους γονείς κι όλους τους αρμόδιους φορείς σε
επαγρύπνηση και συναγερμό. Όλοι μαζί μπορούμε να τους σταματήσουμε.
Το πρόβλημα του νηπιαγωγείου, των νηπίων και
της οικογένειάς τους, είναι πάνω απ΄ όλα πρόβλημα της νηπιαγωγού.
Και το πρόβλημα της νηπιαγωγού, είναι
πρόβλημα της οικογένειας των νηπίων κι όλων των εργαζόμενων της περιοχής. 

ΑΣΓΜΕ : ΕΝΤΕΙΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ – ΚΑΤΑΡΓΟΥΝ ΤΑ ΔΙΘΕΣΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ !

Κατατέθηκε χθες στη
Βουλή, τροπολογία 149 σελίδων, στο ν/σ για τις λαϊκές αγορές, και αφορά κρίσιμες αλλαγές σε όλες τις
εκπαιδευτικές βαθμίδες. Οι αλλαγές που γίνονται από το νηπιαγωγείο έως την
τριτοβάθμια εκπαίδευση, παρακολουθούν την υλοποίηση του ΝΕΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ που στόχο
έχει την πρόωρη στροφή των παιδιών στην κατάρτιση και την αμορφωσιά καθώς
δίνεται βάση στις δεξιότητες και όχι την γνώση.
Τι προβλέπει η τροπολογία:
1. ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ: Επιμένουν στο μαθητοκτόνο
σύστημα των εξετάσεων του Λυκείου κατά το 50% από ηλεκτρονική τράπεζα θεμάτων. Η Τράπεζα Θεμάτων θα
ανοίξει μόλις 1 βδομάδα πριν τις εξετάσεις που σημαίνει ότι έχουμε 300 θέματα για 18
μαθήματα (π.χ. για τα ΓΕΛ), άρα περίπου 5400
θέματα για να μελετηθούν μέσα σε μία βδομάδα πριν τις εξετάσεις. Έπειτα ο εκπαιδευτικός κάθε μαθήματος, την ημέρα εξέτασης
του αντίστοιχου μαθήματος, θα κληρώνει 2 από τα 4 θέματα των εξετάσεων από την
τράπεζα και θα έχει 1 ώρα για να καταρτίσει προσαρμόσει τα δικά του θέματα.
2. ΕΠΑΛ: Εφαρμόζεται και για τους μαθητές στα ΕΠΑΛ η λογική
που μπαίνει για την προαγωγή των μαθητών στα ΓΕΛ. Δηλ. απαραίτητη προϋπόθεση
για την προαγωγή τους είναι να έχουν γενικό μέσο όρο 10 σε όλα τα μαθήματα. Αν
έχει κάτω του 10 σε 1 ή 2 μαθήματα έχει δικαίωμα να δώσει ξανά εξετάσεις τον
Σεπτέμβρη, αν έχει σε παραπάνω από 2 μαθήματα βαθμολογία λιγότερο από 10, τότε κόβεται και
επαναλαμβάνει την τάξη. Στόχος τους, η μαζική προώθηση των μαθητών από τα ΕΠΑΛ
στα ΣΕΚ που παρέχουν δεξιότητες μιας χρήσης και χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα
θα στοιχίζουν πάμφθηνα.
3. ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΠ.
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ: Γίνεται πλήρης εφαρμογή της
οδηγίας της Ε.Ε./2005.Το ΣΑΕΠ θα αναγνωρίζει ως ισότιμα των ΑΕΙ τα πτυχία
κολλεγίων άλλων χωρών τριετούς διάρκειας και επομένως ανοίγει διάπλατα ο δρόμος
για την ιδιωτική εκπαίδευση. Την ίδια μέρα, αποκαλύφθηκε με επερώτηση του ΚΚΕ
ότι οι
σχολάρχες αξιοποιώντας
το ν. 4093/2012, κάνουν «σικέ» κλείσιμο και των επιχειρήσεων τους γιατί χρωστούσαν
εκατομμύρια ευρώ σε ασφαλιστικά ταμεία, εφορία και εργαζόμενους, και κατόπιν
τις επαναλειτουργούν ως «νέες» με παρεμφερή ονομασία, στις ίδιες ακριβώς
εγκαταστάσεις και με μοναδική αλλαγή, το φυσικό πρόσωπο του ιδιοκτήτη να είναι
κάποιο συγγενικό του προηγούμενου. Την στιγμή οι εργαζόμενοι του κλάδου
καλούνται να δουλέψουν χωρίς δικαιώματα, με ατομικές συμβάσεις εργασίας και
πετσοκομμένους μισθούς, με απελευθέρωση των απολύσεων κατάργηση αποζημιώσεων
καθώς άρθηκαν οι όποιοι περιορισμοί υπήρχαν όταν έπρεπε και στην ιδιωτική
εκπαίδευση να ισχύουν για τους εργαζόμενους ότι και στην δημόσια.
4. ΚΑΤΑΡΓΟΥΝΤΑΙ ΤΑ
ΔΙΘΕΣΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ που
ήταν η συντριπτική πλειοψηφία των νηπιαγωγείων (1 τμήμα κλασικό και ένα
ολοήμερο) και δικαιολογούνται μόνο μονοθέσια και πολυθέσια. Δημιουργούνται
ουσιαστικά πολυθέσια νηπιαγωγεία, σε χώρους ακατάλληλους δεδομένου ότι τα
περισσότερα νηπιαγωγεία, με πρόχειρες προσθήκες, μπορούσαν να φιλοξενήσουν
διθέσια νηπιαγωγεία. Και ορίζεται στο ν/σ ότι ανά τμήμα θα έχουμε έως 25 νήπια
(!) και δεν θα δικαιολογείται τμήμα αν υπάρχουν λιγότερα από 7 νήπια!  Για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία και χώρους
απασχόλησης νηπίων προβλέπεται 30 νήπια ανά παιδαγωγό …
5. ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ:
Τιμωρούνται τα αδέλφια φοιτητών που θέλουν να μεταγραφούν στην πόλη που φοιτά το μεγαλύτερο παιδί, αφού
απορρίπτεται η μεταγραφή αν το μεγαλύτερο παιδί έχει εξαντλήσει τα ν+2 έτη! Το
μέτρο θα χτυπήσει κυρίως τα παιδιά λαϊκών οικογενειών, που ζητούν μετεγγραφή
για οικονομικούς λόγους αφού τα αδέλφια τους χρειάζεται να δουλεύουν για να
σπουδάσουν, καθυστερώντας έτσι τις σπουδές τους.
6. ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Το σχολικό έτος θα καθορίζεται με Π.Δ. αφήνοντας το έτσι ελαστικό
για να μπορεί να χωράει π.χ. τη ΛΕΥΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ, προς τέρψη των μεγάλων
ΞΕΝΟΔΟΧΩΝ.
Σύμφωνα πάντως με δημοσιεύματα το Π.Δ. είναι έτοιμο
και προβλέπει ότι: το σχολικό έτος θα ξεκινάει από τις 6 Σεπτεμβρίου και θα
λήγει στις 15 Ιουνίου για την Α βάθμια και τις 31 Μαΐου για τη Β΄ βάθμια. Στα
Λύκεια για την διεξαγωγή των εξετάσεων μπορεί να παραταθεί έως και τις 10
Ιουνίου. Περιορίζεται δηλαδή ο χρόνος των επανεξεταζόμενων μαθημάτων από
τις 1/9 – 5/9, ενώ στα δημοσιεύματα
αναφέρονται ότι επιδίωξη του Υπουργείου είναι η ολοκλήρωση κατά το πρώτο
δεκαήμερο του Ιουλίου, δηλ. σε περίοδο άδειων σχολείων, θα
ολοκληρώνονται όλων των μεταθέσεων και αναπληρώσεων, επομένως και των
συμπτύξεων τμημάτων…!
Αυτές είναι οι κυριότερες αλλαγές από τις συνολικά
15 σημεία, που έχει η τροπολογία και η οποία πρόκειται να ψηφιστεί σύντομα.
            Καλούμε τις Ομοσπονδίες και τις Ενώσεις μας να συνεχίσουν
την πλατιά ενημέρωση όλων των γονιών για τις εξελίξεις, ξεκαθαρίζοντας ότι
επιχειρείται η ένταση των ταξικών φραγμών (διώξιμο παιδιών του ΕΠΑΛ προς τα
ΣΕΚ, δημιουργία επιπλέον πολυδύναμων σχολείων προς τέρψη των χορηγών και των
επιχειρήσεων, στρίμωγμα των παιδιών μας σε μεγάλα τμήματα και παραπέρα
υποκατάσταση της γνώσης με δεξιότητες).
Γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές,
Είναι κρίσιμο το αμέσως
επόμενο διάστημα να συγκεντρώσουμε την προσοχή μας στην οργάνωση της απάντησή
μας, με κινητοποιήσεις μαζί με όλο
τον λαό, που θα απαιτούμε ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ
  • Οι
    μαθητές της Α΄Λυκείου να εξεταστούν όπως και τα προηγούμενα χρόνια με θέματα
    που θα βάλει ο διδάσκοντας και όχι με βάση την τράπεζα θεμάτων.
  • Οι
    μαθητές όλων των τάξεων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να εξεταστούν σ’ αυτά
    που έχουν διδαχθεί και όχι σε αυτά που θα έπρεπε να έχουν διδαχθεί.

Συνεχίζουμε την συλλογή υπογραφών καταδίκης του ΝΕΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΝΕΟΥ
ΣΧΟΛΕΙΟΥ, δεν χάνουμε λεπτό από την μάχη για την υπεράσπιση των παιδιών μας!

ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠ΄ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ”

ΤΑ ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΙΑ ΔΑΚΡΥΑ ΤΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΗΠΙΑ
ΚΑΙ Η ΑΝΕΞΗΓΗΤΗ ΕΜΠΛΟΚΗ ΤΟΥ
ΚΕΘΕΑ.
Για άλλη μια χρονιά η Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας, σε
συνεργασία με το ΚΕ.Θ.Ε.Α., διοργανώνουν πρόγραμμα  με τίτλο «OMAΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ NΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ». Πέρσι ήταν για δασκάλους, φέτος είναι για
νηπιαγωγούς. Οι συναντήσεις θα γίνουν σε τρείς μέρες (17 – 19 και 20/3) και σε απογευματινές ώρες (4,30 – 8,30 μ.μ.). Είναι
γνωστή η θέση του Συλλόγου για τα σεμινάρια που γίνονται σε απογευματινές
ώρες (διάλυση οικογενειακών σχέσεων και προγραμμάτων), πέραν του ωραρίου μας και που έχουν σχέση και με την αξιολόγηση (δίνονται πιστοποιητικά για τα portfolios,
κλπ).
(Ανακοίνωση του Συλλόγου Αρ.Πρωτ. 63, 28/3/2012).
Με αφορμή όμως το συγκεκριμένο σεμινάριο –
πρόγραμμα, θέλουμε να πούμε δυο λόγια ακόμα :

1. Έχει άραγε «αγωνία» η διεύθυνση της Β΄
Αθήνας και η διοίκηση – κυβέρνηση, για την ομαλή μετάβαση απ΄ το νηπιαγωγείο
στο Δημοτικό ; Νοιάστηκε όψιμα για τα
νήπια και την πρόοδό τους; Τότε :

– Ας
εξασφαλίσει ότι όλες οι τάξεις σ΄ όλα τα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά θα έχουν
εκπαιδευτικό.
– Ας φέρουν
σ΄ όλα τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά δασκάλους για τα τμήματα ένταξης και για
την παράλληλη στήριξη.
– Ας
εξασφαλίσουν ότι όλα τα νήπια και προνήπια θα απορροφηθούν σε κάποιο
νηπιαγωγείο.
– Ας κάνει τα
τμήματα στα νηπιαγωγεία και στην Α΄ τάξη 15-άρια.
– Ας
απομακρυνθεί από τη λογική της σχολειοποίησης του νηπιαγωγείου
– Ας
εξασφαλίσουν τους πόρους και τους όρους για την ομαλή λειτουργία των νηπιαγωγείων.

2. Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης»
παρακολουθεί με ενδιαφέρον και στηρίζει το έργο του ΚΕΘΕΑ. Όμως έχουμε κι άλλες φορές απευθυνθεί και ρωτήσει (χωρίς
να πάρουμε απάντηση):

– Τι σχέση
μπορεί να έχει ένας τέτοιος οργανισμός με τους δήμιους της εκπαίδευσης και των
εκπαιδευτικών ;
– Πώς
μπαίνουν σε μια τέτοια διαδικασία, που συνδέεται με την αξιολόγηση, με 
τα
πιστοποιητικά της κατηγοριοποίησης, της αξιολόγησης και των απολύσεων ;
– Τι σχέση
μπορεί να έχει το ΚΕΘΕΑ με την ουσία του θέματος αυτού, που είναι εντελώς
παιδαγωγικό;

3. Καλούμε το ΚΕΘΕΑ να μην
πάρει μέρος σε τέτοια προγράμματα που δεν έχουν σχέση με το
περιεχόμενο της δράσης του, αλλά έχουν σχέση με την αντιδραστική πολιτική της
διοίκησης της εκπαίδευσης, με την αξιολόγηση και το «νέο σχολείο» της
αμάθειας,  της κατηγοριοποίησης και των
απολύσεων.

4. Ιδιαίτερα
τους καλούμε να μη προχωρήσουν στο συγκεκριμένο σεμινάριο που πραγματοποιείται
σε μέρες  Πανελλαδικής Πανδημοσιοϋπαλληλικής απεργίας
(19 και 20/3).

5. Και φυσικά
καλούμε τις
συναδέλφισσες νηπιαγωγούς να μην πάρουν μέρος σε τέτοιους είδους
φιέστες, ανούσιες και κυρίως επικίνδυνες.  

 

Προμήθεια Καρτών ΟΑΣΑ με έκπτωση 23%

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»                   

Αρ.Πρωτ. 68

Νέα Ιωνία 11/1/2014

Προς : τα μέλη του Συλλόγου μας.

 
 
ΚΑΡΤΕΣ
ΟΑΣΑ ΜΕ ΕΚΠΤΩΣΗ 23%

Φέτος, έγινε πάλι συμφωνία με τον ΟΑΣΑ για τη
χορήγηση ετήσιων καρτών πολλαπλών και απεριορίστων διαδρομών με τους ίδιους
όρους που συμφωνήσαμε και πέρυσι.
ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ:
1. 
ΕΤΗΣΙΕΣ κάρτες των 200 ΕΥΡΩ που ισχύουν
για ελεύθερη μετακίνηση με τα λεωφορεία, τρόλλεϋ και τραμ (εξαιρούνται οι
γραμμές express του Αεροδρομίου και το τμήμα Βάρκιζα-Σαρωνίδα της γραμμής Αθήνα –
Σαρωνίδα express).
Η κάρτα αυτή μετά από την έκπτωση 23% που μας χορηγεί ο ΟΑΣΑ, κοστίζει
154 €
2. 
ΕΤΗΣΙΕΣ κάρτες των 450 ΕΥΡΩ που ισχύουν
για ελεύθερη μετακίνηση με όλα τα συγκοινωνιακά μέσα του ΟΑΣΑ (λεωφορεία,
τρόλλεϋ, τραμ, ηλεκτρικός, μετρό και προαστιακός στην περιοχή ευθύνης του. (Στο
Μετρό έως στο σταθμό Κορωπίου και τον Προαστιακό στο τμήμα του Μαγούλα –
Πειραιάς – Κορωπί).
Η κάρτα αυτή μετά από την έκπτωση 23% που μας χορηγεί ο ΟΑΣΑ, κοστίζει
346,50 €.
3.  Οι κάρτες αυτές θα ισχύουν από 1/2/2014 έως 31/1/2015.
4.  Ο Σύλλογος πρέπει να καταθέσει μαζικά τα
δικαιολογητικά μέχρι τις 29/1/14. Αυτό σημαίνει ότι όσοι συνάδελφοι ενδιαφέρονται για τέτοια κάρτα, θα πρέπει να έχουν
τακτοποιήσει τις υποχρεώσεις τους και να έχουν έρθει σε επαφή με τον υπεύθυνο
του ΔΣ του σωματείου τους έως την Παρασκευή 24/1/2014.

 

Ενημερώστε τα μέλη
του Δ.Σ.

Δώστε τους τα
χρήματα (ανάλογα με την κάρτα που θέλετε)

και 2 φωτογραφίες

μέχρι την Παρασκευή
24 του Γενάρη.

Για
το Δ.Σ.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                               Ο
ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΝΙΝΕΤΤΑ ΑΛΤΑΝΗ               ΚΩΣΤΑΣ
ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

Υπεύθυνη Δήλωση γονέα μη συναίνεσης σε παροχή στοιχείων για το “my school” από τους Γονείς του 12ου Νηπιαγωγείου Νέας Ιωνίας

ΕΝΑ ΑΚΟΜΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΑΝΤΙΘΕΣΗΣ ΣΤΟ “BIG BROTHER” ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ !!!

ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΕΣ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΤΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
 
Η
υπεύθυνη αυτή δήλωση (που σας επισυνάπτουμε), προέκυψε ως ανάγκη για μία τυπική
απάντηση και δήλωση από πλευράς μας για τον τρόπο με τον οποίο το εκπαιδευτικό σύστημα
αντιμετωπίζει εμάς, τα παιδιά μας και τους δασκάλους. Ύστερα από σχετική
ενημέρωση που δόθηκε από τους παιδαγωγούς για τον τρόπο με τον οποίο
επιχειρείται να κτιστεί το «νέο σχολείο του 21ου αιώνα»  ενημερωθήκαμε για το νέο πληροφοριακό σύστημα
«my school» 
το οποίο αποτελεί μία γιγαντιαία βάση δεδομένων στην οποία καταγράφονται
όλες οι πτυχές της σχολικής ζωής, έμψυχης και άψυχης, που αφορά το παιδαγωγικό
προσωπικό τους μαθητές και τους γονείς τους μέχρι  και  τα
κτίρια. Τα δεδομένα που ζητούνται να καταγραφούν για τους μαθητές, -το πλήρες
προσωπικό  προφίλ κάθε μαθητή με
ονοματεπώνυμο, μαθησιακές δυσκολίες, έπαινοι, ποινές  που συνοδεύονται και από το προφίλ των γονέων
μορφωτικό επίπεδο γονέων,  αλλοδαποί
γονείς άφιξη στη χώρα κ.α. –  είναι
τουλάχιστον ύποπτα. Επειδή θεωρούμε ότι η  αντιμετώπιση των ειδικών αναγκών που
ενδεχομένως να έχει ο μαθητικός πληθυσμός δεν αντιμετωπίζονται με την πλήρη
καταγραφή των προσωπικών τους δεδομένων αλλά με απρόσωπα στατιστικά στοιχεία
που απαντάνε στο πόσοι και όχι στο ποιοι, πρέπει, τουλάχιστον, να  αρνηθούμε τη χρήση τους για τους ακόλουθους
λόγους :
Τα όποια στοιχεία έχουμε μέχρι τώρα δώσει για
ιδιαίτερες πτυχές και όψεις του της συμπεριφοράς και χαρακτήρα του παιδιού μας
δόθηκαν εμπιστευτικά και στα πλαίσια της εξατομικευμένης προσέγγισης που πρέπει
να έχουν οι παιδαγωγοί απέναντι στα παιδιά και όχι ως δεδομένα που θα
καταχωρηθούν προκειμένου να φτιαχτεί ο φάκελος του μαθητή που όπως έχει
σχεδιαστεί  θα φτιάχνεται στο  νηπιαγωγείο, θα  «εμπλουτίζεται» και θα επικαιροποιείται έως το
Λύκειο.
Επειδή η ευθύνη καταχώρησης είναι ευθύνη των
διευθυντών νηπιαγωγείων, δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων για τους οποίους αποτελεί
πειθαρχικό αδίκημα η μη καταχώρηση, αποτελεί δική μας ευθύνη  να προφυλάξουμε ή και να αποτρέψουμε όσους παιδαγωγούς
δεν θέλουν να υποκύψουν σε αρμοδιότητες που δεν αρμόζουν σε παιδαγωγούς αλλά
και στην  εκπαιδευτική διαδικασία που
αντί για παιδαγωγούς θέλει διοικητικούς υπαλλήλους και επιτηρητές.
Παρά το γεγονός ότι θα είχε εξαιρετικό ενδιαφέρον
να συζητήσουμε από κοινού με παιδαγωγούς και γονείς  για το «νέο σχολείο του 21 ου αιώνα»  που σχεδιάζουν αλλά και  να σχεδιάζαμε 
και εμείς ως κοινότητα  από
πλευράς μας το «άλλο σχολείο του 21ου αιώνα» στο οποίο θα   έπρεπε να προσβλέπουμε και να ονειρευόμαστε,
αυτό που μπορούμε να κάνουμε προς ώρας λύνεται με μία πολύ τυπική και νομική
απάντηση. Να εναντιωθούμε με βάση τους ακόμη ισχύοντες  νόμους και θεσμούς περί προστασίας προσωπικών
και ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων  σε
σχεδιασμούς που φτιάχνουν σχολεία φυλακές με φακέλους και φύλακες .
Θα ήταν εξαιρετικά χρήσιμο εκτός του να την
υπογράψετε  να τη διαδώστε και σε όσους
άλλους γονείς από νηπιαγωγεία της περιοχής – και όχι μόνο – που  γνωρίζετε και 
που συνήθως δεν έχουν Σύλλογο γονέων.  
Γονείς  του
12ΟΥ   Ολοήμερου 
Νηπιαγωγείου Νέας Ιωνίας.