Συντάκτης: Σύλλογος εκπαιδευτικών Π.Ε. Γ. Σεφέρης

ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ : Συνέχιση των αναδιαρθρώσεων στην Παιδεία Συνεδρίαση χτες του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας

Συνέχιση των
αναδιαρθρώσεων στην εκπαίδευση εξήγγειλε ο υπουργός Παιδείας από το βήμα του
«Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας» (ΕΣΥΠ), μέσα από το οποίο η κυβέρνηση αναζητά
πρόσχημα συναίνεσης στις αλλαγές που προωθεί. Ο υπουργός Παιδείας είπε ότι
«βασική αρχή της παρούσας πολιτικής ηγεσίας, των δύο υφυπουργών και εμού,
αποτελεί η συνέχιση των αλλαγών που συντελέστηκαν το 2010 και μετά».

Σύμφωνα με όσα
έχει ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας, σειρά στις αναδιαρθρώσεις έχει η
πρωτοβάθμια εκπαίδευση και οι όποιες αλλαγές θα ανακοινωθούν το επόμενο
διάστημα μέσα στο Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΠΔΕ)
που είναι όργανο του ΕΣΥΠ. Ο υπουργός χτες, αναφερόμενος στην κατεύθυνση αυτών
των αλλαγών, έκανε λόγο για απάλειψη μέρους της ύλης και σε δεύτερη φάση
συγγραφή κάποιων νέων βιβλίων, «αυξάνοντας ταυτόχρονα την ενασχόληση με
ζητήματα που ολοκληρώνουν την προσωπικότητα του μαθητή της Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης δημιουργική απασχόληση, άθληση, αισθητική αγωγή», όπως είπε.
Αντί για
χρηματοδότηση, «αδάπανες» προτάσεις
Ιδιαίτερη
αναφορά έγινε χτες στο ζήτημα της χρηματοδότησης της εκπαίδευσης και τις
ελλείψεις εκπαιδευτικών. «Οι συνδικαλιστικοί φορείς που μιλούν για 10.000 κενά
περίπου, έχουν δίκιο. Είναι όμως τα κενά όταν τ’ αντιμετωπίζεις από την άποψη
της πληρότητας. Δεν μπορούμε. Δεν έχουμε χρήματα. Εμείς στοχεύσαμε στην
επάρκεια και την πετύχαμε», ανέφερε χαρακτηριστικά ο υπουργός Παιδείας. Δήλωσε ότι
δεν πρόκειται να υπογράψει τις συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών που εκκρεμούν,
επειδή τις θεωρεί εκτός προθεσμίας, ωστόσο πρόκειται για εκπαιδευτικούς που
αντιμετωπίζουν σοβαρά οικογενειακά προβλήματα και ζητήματα υγείας. Επίσης, είπε
ότι θα ανακληθούν 200 αποσπάσεις και ότι θα ανακοινωθεί σήμερα για κάλυψη των
ελλείψεων «ένα μέτρο προς συζήτηση ώστε να ληφθεί η σχετική απόφαση μέχρι τις
15 Νοεμβρίου για συνδρομή στην ανάγκη αυτή, με εκπαιδευτικό κόσμο με τρόπο
αδάπανο».
Σε ό,τι αφορά
την ανώτατη εκπαίδευση, αντί για γενναία χρηματοδότηση των ιδρυμάτων για να
ανταποκριθούν στις ανάγκες των φοιτητών, η απάντηση του υπουργού Παιδείας ήταν
ότι θα κατατεθεί τροπολογία, ώστε να περάσει στα ιδρύματα η αρμοδιότητα
καθορισμού των εισακτέων σε αυτά. «Θα περάσει ο καθορισμός του αριθμού στα
Ιδρύματα και να αντιμετωπίσουν τα ίδια τα Ιδρύματα και τα προβλήματα που έχουν
για τη λειτουργία τους και τις κοινωνικές αντιδράσεις», δήλωσε σχετικά,
αξιοποιώντας και παλιότερη απόφαση του ΕΣΥΠ προς αυτή την κατεύθυνση.
Κατά τ’ άλλα, η
χτεσινή συνεδρίαση του ΕΣΥΠ χαρακτηρίστηκε από ύμνους στην αξία του «διαλόγου».
Τη στιγμή που ο λαός έχει πικρή εμπειρία από τέτοια «στρογγυλά τραπέζια» και
«κοινωνικούς διαλόγους» που παρήγαγαν και πλάσαραν σαν προϊόν συναίνεσης σκληρά
μέτρα και στην Παιδεία, η εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ δήλωσε πως προσήλθε στη
συνεδρίαση του ΕΣΥΠ επειδή τέτοια όργανα είναι «αναγκαία για τη χάραξη της
εκπαιδευτικής πολιτικής». «Το ΕΣΥΠ συγκαλείται τρία σχεδόν χρόνια μετά την
προηγούμενη σύγκλησή του, λίγο πριν την ολοκλήρωση μιας πορείας αλλαγών που ήδη
εφαρμόστηκαν από την κυβέρνηση και έχουν επιφέρει καταστροφικά αποτελέσματα στη
Δημόσια και Δωρεάν Εκπαίδευση όλων των βαθμίδων», είπε χαρακτηριστικά, λες και
το πρόβλημα με τις αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση είναι ότι δεν πέρασαν πρώτα
να καθαγιαστούν στο τραπέζι του «κοινωνικού διαλόγου»! Στη συνέχεια, δήλωσε πως
αποχωρεί επειδή δεν τοποθετήθηκε η ηγεσία του υπουργείου για τις
διαθεσιμότητες, τις διαγραφές φοιτητών και την «τράπεζα θεμάτων».
Στη χτεσινή
συνεδρίαση δε συμμετείχαν οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, καθώς η ΟΛΜΕ και η
ΟΙΕΛΕ είχαν πάρει σχετική απόφαση, ενώ και η ΔΟΕ αποχώρησε από τη συνεδρίαση.

TA NEA : Τα έξι “τρικ” με τα οποία προσπαθούν να καλύψουν τα κενά στα σχολεία

Χιλιάδες
είναι τα κενά που παραμένουν ακόμα στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα (οι εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν ότι πλησιάζουν τις
4.000, το υπουργείο υπολογίζει πολύ λιγότερα, αλλά πάντως παραδέχεται ότι
υπάρχουν) και πλέον οι φαίνεται πολύ δύσκολο να καλυφθούν, αγού οι πιστώσει για
αναπληρωτές έχουν σχεδόν εντελώς εξαντληθεί.

Όπως
επισημαίνει σημερινό δημοσίευμα της εφημερίδας “ΤΑ ΝΕΑ” το υπουργείο Παιδείας
εφαρμόζει την τακτική “πενία τέχνας κατεργάζεται” και προχωρεί σε ενέργειες που
ορισμένες μπορούν χαρακτηριστούν εξεζητημένες με στόχο την κάλυψη όσων κενών
μπορούν να καλυφθούν:

  1. Κόβει τις αιτήσεις
    συνταξιοδότησης εκπαιδευτικών που υποβλήθηκαν μετά την έναρξη του σχολικού
    έτους (με εξαιρέσεις για όσους επικαλούνται σοβαρούς λόγους υγείας) μέχρι
    του χρόνου των Αύγουστο!
  2. Με εγκύκλιο που υπέγραψε χθες ο
    Α. Λοβέρδος, καλεί αποσπασμένους εκπαιδευτικούς σε 19 φορείς να
    επιστρέψουν σε σχολικές μονάδες του νόμου όπου υπηρετούν για την κάλυψη
    λειτουργικών αναγκών.
  3. Επιχειρεί να αξιοποιήσει
    χρήματα από περίπου 600 άδειες άνευ αποδοχών που έχουν λάβει εκπαιδευτικού
    για να προσλάβει άλλους να καλύψουν τα κενά!
  4. Έχει προχωρήσει σε πολλές
    παράλληλες αναθέσεις μαθημάτων.
  5. Έχει ταράξει στις υπερωρίες
    πλήθος εκπαιδευτικών.
  6. Με ευθύνη διευθυντών και
    στελεχών της εκπαίδευσης, που μερικές φορές εμφανίζονται βασιλικότεροι του
    βασιλέως και προχωρούν σε ακραίες ενέργειες, συμπτύσσονται τμήματα σε
    πολλά σχολεία, με αποτέλεσμα να υπάρχουν οριακές περιπτώσεις ακόμα και
    κατά παράβαση του νόμου για 25 μαθητές (συν 10% σε εξαιρετικές
    περιπτώσεις) ανά τάξη.

Ενδεικτικά,
μια από τις πολλές τέτοιες συμπτύξεις που εγκαθιδρύουν αντιπαιδαγωγικό κλίμα
στα σχολεία, ειδικά όταν γίνονται και ξεγίνονται δύο και τρεις φορές, δεν
συμβαίνει σε κάποιο απομακρυσμένο ορεινό σχολείο αλλά στο Γυμνάσιο Δροσιάς.

ΒΙΒΛΙΑ ΣΤΟ “ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ”

Στο Σύλλογό μας, λειτουργεί, το
«Σχολείο Μεταναστών», για τρίτη χρονιά.
Φέτος, πρώτη φορά, φέραμε και βιβλία
στους φίλους μετανάστες – μαθητές του Σχολείου ΜΑΣ.
Οι φωτογραφίες είναι απο τη μέρα που
τους δώσαμε τα βιβλία τους.

Με την ευκαιρία, υπενθυμίζουμε ότι
όποιος θέλει να μάθει Ελληνικά, μπορεί να παρακολουθήσει τα μαθήματα. Ενημερώστε
τους γνωστούς σας μετανάστες.
Μπορούν να αρχίσουν τα μαθήματα και
τώρα. 
Τα μαθήματα γίνονται κάθε Δευτέρα 5 – 6,30 μ.μ. στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας (Πίσω απ΄σταθμό ΗΣΑΠ της Νέας Ιωνίας).

Προσπαθούν να καλύψουν 4.000 κενά “παγώνοντας” τις συνταξιοδοτήσεις των εκπαιδευτικών Κουκουλώνουν τις ελλείψεις

Τελικά φαίνεται
ότι η κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας, αφού επιστράτευσαν συμπτύξεις
τμημάτων, συγχωνεύσεις σχολείων, στρίμωξαν 27 μαθητές ανά τμήμα, επέβαλαν
παράλληλες αναθέσεις μαθημάτων, ψάχνουν νέους τρόπους να «κουκουλώσουν» τις
ελλείψεις.

Ετσι, το υπουργείο
Παιδείας «πάγωσε» μια σειρά συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών, οι οποίοι έχουν
υποβάλει αίτηση συνταξιοδότησης για λόγους οικογενειακούς ή υγείας. Αρνείται,
δηλαδή, το δικαίωμα εκπαιδευτικών με 30 και 35 χρόνια προϋπηρεσίας να
παραιτηθούν για σοβαρά προβλήματα, προκειμένου να τους κρατήσει στην εκπαίδευση
και με το πρόσχημα ότι οι αιτήσεις έγιναν εκπρόθεσμα.
Όπως πολύ σωστά
επισημαίνεται σε σημερινό δημοσίευμα του Ριζοσπάστη, το πρόβλημα των
ελλείψεων στα σχολεία δε λύνεται βέβαια με τέτοια μέτρα που επιπλέον
προστίθενται στην επίθεση ενάντια στις εργασιακές σχέσεις. Είναι ενδεικτικό ότι
οι αιτήσεις παραίτησης – συνταξιοδότησης που απορρίφθηκαν ανέρχονται σε 300 και
τα κενά είναι τουλάχιστον 4.000. Για να καλυφθούν χρειάζονται μαζικοί διορισμοί
εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία και να αναπληρώνονται άμεσα όσοι χρειάζεται να
λείψουν.



«Σφαλιάρα» της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων στο Υπουργείο Παιδείας για το «My School»

Απόφαση
«καταπέλτη»  για το σύστημα…ρουφιάνος του υπουργείου Παιδείας, ονόματι «My
school», το οποίο θεσπίστηκε επί υπουργίας του Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου,
έλαβε η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων.

Ειδικότερα, η
Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων με την απόφαση της καλεί το υπουργείο
Παιδείας: 
Να τηρεί στη
βάση δεδομένων του Ενιαίου Πληροφοριακού Συστήματος με την ονομασία myschool
μόνο τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών, τα οποία συλλέγονται βάσει νομοθετικών
διατάξεων από τις σχολικές μονάδες.
Να διαγράψει τα
επιπλέον προσωπικά δεδομένα που δεν προβλέπονται σε νομοθετική διάταξη και για
τα οποία δεν τεκμηριώθηκε η ανάγκη τήρησής τους για τον επιδιωκόμενο σκοπό,
καθώς και τα αντίστοιχα πεδία της βάσης δεδομένων και της εφαρμογής του
συστήματος myschool.
Να διαγράψει
τυχόν δεδομένα από το σύστημα myschool που αφορούν το Ατομικό Δελτίο Υγείας του
μαθητή και τα αντίστοιχα πεδία της βάσης δεδομένων και της εφαρμογής.
Να ορίσει
ανώτατο χρόνο τήρησης των προσωπικών δεδομένων των μαθητών στο εν λόγω
πληροφοριακό σύστημα
Να λάβει τα
κατάλληλα μέτρα για την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων που τηρούνται στη
βάση δεδομένων του εν λόγω πληροφοριακού συστήματος
Να μεριμνήσει,
ώστε να περιληφθεί στο σύστημα η δυνατότητα δημιουργίας ατομικών λογαριασμών
χρηστών που να αποδίδονται σε κατάλληλα εξουσιοδοτημένους εκπαιδευτικούς της
κάθε σχολικής μονάδας και υπαλλήλους της κάθε διοικητικής δομής όπως Διεύθυνση
ή Περιφερειακή Διεύθυνση, ώστε να αποφευχθεί τυχόν κοινή χρήση του μοναδικού
λογαριασμού που αποδίδεται στον Διευθυντή της σχολικής μονάδας ή της
διοικητικής δομής για την διεκπεραίωση όλων των εργασιών που απαιτούνται στο
πλαίσιο του συστήματος myschool.
Να καταργήσει
την πρόσβαση που έχουν οι ατομικοί λογαριασμοί των χρηστών που αποδίδονται
στους Διευθυντές των διοικητικών δομών στα ονοματεπώνυμα των μαθητών των
σχολικών μονάδων στην περιοχή ευθύνης τους.
Να καταργήσει
τη πρόσβαση που έχουν οι λογαριασμοί των χρηστών που αποδίδονται στους
αρμόδιους υπαλλήλους των Διευθύνσεων Σπουδών της Κεντρικής Υπηρεσίας του
υπουργείου Παιδείας στα ονομαστικά στοιχεία μαθητών, τους αριθμούς Μητρώου και
τις τάξεις εγγραφής.
Να εξασφαλίσει
ότι πρόσβαση στα προσωπικά δεδομένα των μαθητών και των γονέων/κηδεμόνων τους
που τηρούνται στο σύστημα έχει μόνο η σχολική μονάδα φοίτησης του μαθητή.
Να μεριμνήσει
για την κατάλληλη εκπαίδευση των χρηστών και του συστήματος σε θέματα
προστασίας και ασφάλειας προσωπικών δεδομένων.
Να μεριμνήσει
ώστε το σύστημα να αποκλείει την πρόσβαση των χρηστών που προέρχονται από IP
διευθύνσεις εκτός του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, δεδομένου ότι η εφαρμογή
επιτρέπει την πρόσβαση μόνο στους χρήστες που είναι πιστοποιημένοι από την
Κεντρική Υπηρεσία Πιστοποίησης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου του υπουργείου
Παιδείας, δεν τεκμηριώνει καθόλου για ποιο λόγο επιτρέπεται η πρόσβαση από όλες
της ελληνικές IP Διευθύνσεις , γεγονός που αυξάνει τον κίνδυνο διαδικτυακών
επιθέσεων. 
Παράλληλα,
καλεί το υπουργείο Παιδείας, να υποβάλει εντός δύο μηνών από την κοινοποίηση
της παρούσας απόφασης αναλυτικό χρονοδιάγραμμα για την εφαρμογή των μέτρων
αυτών. Επίσης να υποβάλει ανά δίμηνο περιοδικές εκθέσεις παρακολούθησης της
πορείας υλοποίησης των ανωτέρω χρονοδιαγράμματος.
Ανώτατη πηγή
του υπουργείου Παιδείας, σχολίασε στο «Ποντίκι» ότι «ζούμε σε ένα κράτος με
νόμους και θα λάβουμε σοβαρά υπόψη τις αποφάσεις της Αρχής Προστασίας
Προσωπικών Δεδομένων. Είναι μία υπηρεσία (σ.σ. My school), την οποία βρήκαμε
έτοιμη από την προηγούμενη ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Θα προχωρήσουμε σε
όλες τις ενέργειες που μας ζητά η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων,
προκειμένου να μην υπάρξει κάποιο πρόβλημα. Προφανώς και δεν γίνεται να
αγνοηθεί μία τέτοια απόφαση». Η ίδια πηγή προσθέτει ότι «πρέπει πρώτα να ενημερωθούν
οι υπηρεσίες μας και να μελετήσουμε πολύ σοβαρά τα όσα αναφέρει η απόφαση».
«Η απόφαση
μας  δικαιώνει και οφείλει το υπουργείο Παιδείας να λειτουργήσει με
σεβασμό απέναντι στα προσωπικά δεδομένα και σε κάθε περίπτωση να μην
λειτουργήσει η υπηρεσία σαν ο μεγάλος αδερφός. Τα σχολεία δεν χρειάζονται αυτό
το σύστημα. Χρειάζονται εκπαιδευτικούς χρήματα και υποδομές. Στήριξη και
εμπιστοσύνη στον εκπαιδευτικό. Μία άλλη εκπαιδευτική πολιτική.  Χωρίς να
πάρει νόμιμη άδεια που απαιτείται προχώρησε στο my school αδιαφορώντας για
νομικές και ηθικές συνέπειες που προκύπτουν»,  δήλωσε χαρακτηριστικά στο
«Ποντίκι», ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θέμης Κοτσιφάκης.
Η συγκεκριμένη
υπηρεσία, για την οποία το «Ποντίκι» στο παρελθόν έχει κάνει εκτενές ρεπορτάζ, πρόσφατα μετακόμισε στον 1ο όροφο του
υπουργείου Παιδείας για να συνεχίσει…το έργο της. Να σημειωθεί πως η Αρχή
Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων συνεδρίασε επί του θέματος μετά από καταγγελία
του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής και Νότιας
Χαλκιδικής (και στη συνέχεια ακολούθησαν καταγγελίες της ΟΛΜΕ, ΔΟΕ και Συλλόγου
Γονέων  Σύρου. 

ΠΑΝΩ ΑΠΟ 100.000 ΑΤΟΜΑ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ.

Πάνω από
100.000 άτομα συμμετείχαν στο Πανελλαδικό Συλλαλητήριο που έγινε στην Αθήνα την
1η Νοέμβρη 2014. Τα πάνω από 1000 σωματεία, ομοσπονδίες και εργατικά
κέντρα που αποφάσισαν να σπάσουν τη «νιρβάνα της εποχής του ρεαλισμού» και την «ομερτά
των συνενόχων», γέμισαν το σύνταγμα και τους γύρω δρόμους με εργαζόμενους από
κάθε γωνιά της χώρας και από το σύνθημα «Ώρα να
ακουστεί η δική μας φωνή. Δε θα ζήσουμε με τα ψίχουλα».

Το μεγαλειώδες
αυτό Πανελλαδικό Συλλαλητήριο είναι λαϊκό
ξέσπασμα αγανάκτησης, οργής και διεκδίκησης. Δόθηκε ισχυρό
ταξικό μήνυμα στην κυβέρνηση και τους επιχειρηματικούς ομίλους,ανέδειξε τις
δυνατότητες και το δρόμο που μπορεί και πρέπει να αναπτυχθεί το ταξικό
εργατικό-λαϊκό κίνημα, για να υψώσει ανυπέρβλητα εμπόδια στην αντιλαϊκή
πολιτική και να διαμορφώσει τους όρους για την ανατροπή της.
Για να
ανασάνουμε χρειάζεται ανατροπή της βαρβαρότητας που ζούμε! Χρειάζεται οι
εργαζόμενοι, τα λαϊκά στρώματα, με μεγαλύτερο πείσμα, ανυπότακτα να ορθώσουν
τείχος αντίστασης στην πολιτική που μας εξαθλιώνει, που μας θέλει σύγχρονους
σκλάβους.
Με
αγωνιστική ανάταση και ενθουσιασμό συνεχίζουμε να οργανώνουμε την πάλη για την
επιτυχία της πανελλαδικής-πανεργατικής απεργίας, στις 27 Νοέμβρη.
Στο χώρο των
εκπαιδευτικών, ο Σύλλογός μας ήταν από τους πρώτους που κάλεσαν σε συμμετοχή σ΄
αυτό το συλλαλητήριο. Κι αυτό το κάλεσμα έγινε αποδεκτό από πολλά σωματεία
εκπαιδευτικών (ΕΛΜΕ και Συλλόγους ΠΕ).
Η συνμμετοχή των εκπαιδευτικών ήταν ανάλογη με τη συμμετοχή όλων των κλάδων και όλων των περιοχών της Ελλάδας. 
Δείτε φωτογραφίες.

 

  

Αλλάζει ο κανονισμός του myschool μετά από απόφαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Με απόφαση της ΑΠΔΠΧ, ο κανονισμός λειτουργίας του myschool αλλάζει.

Για όσους δεν γνωρίζουν για την υπόθεση αυτή, ακολουθεί μια σύντομη ανάλυση:
Το συγκεκριμένο σύστημα είναι μία τεράστια βάση δεδομένων στην οποία
καταχωρίζονται καθημερινά όλες οι δραστηριότητες (και όχι μόνον) της
σχολικής ζωής του συνόλου των μαθητών από την πρώτη τάξη του προνήπιου
έως και το Λύκειο.

Τη συγκεκριμένη εφαρμογή διαχειρίζεται το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ) ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ με έδρα την Πάτρα.

Να σημειωθεί ότι το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, -που τείνει να υποκαταστήσει το
Υ.ΠΑΙ.Θ.- εκτός από διαχειριστής της εφαρμογής my school, είναι και
διαχειριστής του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ), διαχειριστής της
Τράπεζας Θεμάτων και έχει αναλάβει την έκδοση των μαθητικών βιβλίων μετά
την διάλυση του ΟΕΔΒ.

Από το εγχειρίδιο χρήσης της εφαρμογής mySchool
[1] όπως αυτό είναι αναρτημένο στον επίσημο ιστότοπο του Υπουργείου
Παιδείας & Θρησκευμάτων διαπιστώνεται ότι για κάθε μαθητή, θα είναι
καταγεγραμμένα στοιχεία όπως η κοινωνική συμπεριφορά του σε όλη τη
σχολική του πορεία, οι μαθησιακές δυσκολίες, η τάση υγείας, το
οικογενειακό περιβάλλον και εν γένει ένα μοναδικό αποτύπωμα γνωσιακών,
διανοητικών, και ψυχικών ικανοτήτων και δυσλειτουργιών, που θα ακολουθεί
τον αυριανό πολίτη, εργαζόμενο, ψηφοφόρο, εφ’ όρου ζωής.

Το δε αποτύπωμα (στίγμα) αυτό θα έχει προέλθει από την χρονική περίοδο
της παιδικής και εφηβικής ηλικίας κατά την οποία διαπλάθεται ο
χαρακτήρας, διαμορφώνεται η προσωπικότητα και ωριμάζει ο μέλλων
ενήλικας. Γνωρίζοντας ότι το ζήτημα της εφαρμογής αυτής είναι
πολυδιάστατο και άπτεται της επιθυμίας ελέγχου της γενικότερης πολιτικής
για την κατεύθυνση της παιδείας και των επιταγών για ‘αποτελεσματικό
σχολείο’, η ένωση γονέων* ασχολήθηκε με το θέμα από την, περιορισμένη
μεν αλλά καθόλου ασήμαντη, οπτική γωνία των γονέων των μαθητών.

Η ένωση, εκτιμώντας ότι η χρήση της συγκεκριμένης εφαρμογής προσβάλει συνταγματικά δικαιώματα μαθητών και γονέων προσέφυγε:

α) στο Υπουργείο Παιδείας,
β) στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και
γ) στην Ανεξάρτητη Αρχή «Συνήγορος του Πολίτη».

Το Υ.ΠΑΙ.Θ. παρά το γεγονός ότι παρήλθε χρονικό
διάστημα μεγαλύτερο των πέντε μηνών, όχι απλώς δεν απήντησε στα
ερωτήματα που έθεσε η ένωση γονέων, αλλά άσκησε παρελκυστική τακτική
χρεώνοντας στο σχετικό έγγραφό που απεστάλη από την ένωση, διαδοχικά σε
διάφορα τμήματα του υπουργείου, ώσπου τελικά το έγγραφο χρεώθηκε στο
γραφείο Υφυπουργού, ο οποίος και αυτός από 19-5-2014 δεν απήντησε.

Η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, εξέταζε το θέμα. Στην
Αρχή είχαν σταλθεί από την ένωση, τρεις επιστολές με αιτιολόγηση και
τεκμηρίωση των θέσεων τους.

Αρχικά η ανεξάρτητη αρχή «Συνήγορος του Πολίτη»
απάντησε και έστειλε στο Υ.ΠΑΙ.Θ. τους προβληματισμούς της σχετικά με τη
νομιμότητα λειτουργίας του συγκεκριμένου συστήματος, ζήτησε να
αποστείλει το θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας της εφαρμογής (σημ. από την
έρευνά της ένωσης δεν βρέθηκε κάτι σχετικό), και επεσήμανε μεταξύ άλλων
ότι η λειτουργία των μηχανογραφικών εφαρμογών θα πρέπει να γίνεται
πάντοτε με σεβασμό στα προστατευόμενα αγαθά που περικλείονται στο
δικαίωμα της προσωπικότητας.

Επειδή το ζήτημα θεωρήθηκε ότι είναι μείζονος σημασίας, το Διοικητικό
Συμβούλιο της ένωσης γονέων στην τελευταία συνεδρίασή του αποφάσισε να
κοινοποιήσει τη σχετική με το θέμα αλληλογραφία σε δημοσιογράφους και
εφημερίδες που πιθανόν ενδιαφέρονται να ασχοληθούν, ώστε λαμβάνοντας το
ζήτημα δημοσιότητα να ευαισθητοποιήσει και όσους το αγνοούν. 

Από την ερευνά της ένωσης γονέων στα μέχρι τότε
δημοσιεύματα εκτιμήθηκε ότι δεν είχαν γίνει αντιληπτά το είδος και το
μέγεθος του κινδύνου που ελλοχεύει, αλλά και η κατάφορη καταπάτηση
συνταγματικών δικαιωμάτων.
Δεδομένης της παρέλευσης πέντε μηνών χωρίς καμία
απάντηση επί των τεθέντων (από την ένωση) ερωτημάτων από το Υ.ΠΑΙ.Θ.,
προτάθηκε στο συμβούλιο της ένωσης γονέων η εκ νέου όχληση του
Υπουργείου, η κοινοποίηση της απάντησης της Αρχής προστασίας Δεδομένων
Προσωπικού χαρακτήρα, αλλά και η κοινοποίηση των σχετικών στον έντυπο
και ηλεκτρονικό τύπο (Χατζηνικολάου, Κούλογλου, Βαξεβάνη και Εφημερίδα
των Συντακτών).
Χθές 30/10/14 παραλήφθηκε η απάντηση από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα[2]
Επισυνάπτεται επίσης και
[3] η εντολή του υπουργείου για την εφαρμογή του myschool, η οποία όπως
τελικά προέκυψε, έφυγε ανυπόγραφη από το ΥΠΑΙΘ πέρσι τον Νοέμβριο
[4] ο νόμος 2472/1997
*Η Ένωση Γονέων Δήμου Σύρου-Ερμούπολης, που
εκπροσωπεί τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων των σχολείων της Σύρου
και είναι δευτεροβάθμιο όργανο εκπροσώπησης προβλεπόμενο από το
ν.1566/1985. Παρακολουθούσε, από τον περασμένο Νοέμβριο που ανακοινώθηκε
η λειτουργία του «Νέου ενιαίου Πληροφοριακού Συστήματος Σχολικών
Μονάδων και Διοικητικών Δομών mySchool», τις εξελίξεις στο θέμα αυτό.
Αξίζει να σημείωθεί ότι για το ζήτημα αυτό
προσέφυγε στην αρχή o ΣΕΠΕ Κεντρικής και Νότιας Χαλκιδικής με μια
καταγγελία, η ΟΛΜΕ με άλλη μία,
αλλά και η ΔΟΕ η οποία έστειλε ένα πολύ προσχηματικό και καθαρά για τους τύπους έγγραφο.
Συνοπτικά το καλό που βγήκε μέσα από όλο αυτό το
κυνηγητό γραφειοκρατίας, είναι ότι τελικά μετά από ένα και πλέον χρόνο, η
ΑΠΔΠΧ αποφάσισε την δραστική αλλαγή του τρόπου λειτουργίας του
myschool.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ». 

ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΜΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ:

ΑΜΕΣΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΗΜΑΤΑ

Διαβάστε σχετικά:

Θέμα: Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση
Ενώ τα σχολεία μετράνε χιλιάδες
χαμένες ώρες με ευθύνη του υπουργείου, λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών, ενώ οι
συμπτύξεις τμημάτων «καλά κρατούν», ενώ ολοήμερα σχολεία αναστέλλουν τη
λειτουργία τους, για να βρεθεί ένας δάσκαλος να καλύψει κενά, ενώ τα σχολεία και
τα τμήματα λειτουργούν χωρίς την αναγκαία παράλληλη στήριξη, το υπουργείο προσπαθεί
μέσα από «αγώνα δρόμου» να εγκαταστήσει το νέο επιθεωρητισμό, ξεκινώντας
διαδικασίες αξιολόγησης  διευθυντών και
προϊσταμένων νηπιαγωγείων. Το νέο φτηνό ευέλικτο σχολείο της αγοράς, που
προωθεί χρειάζεται έναν μηχανισμό πειθαρχικού ελέγχου που θα σπέρνει το φόβο στους
εκπαιδευτικούς και θα τους υποτάσσει στα εκάστοτε σχέδια της αγοράς.
Το υπουργείο απαιτεί με νέα
εγκύκλιο οι διευθυντές
και οι προϊστάμενες να ενημερώσουν τη σχετική πλατφόρμα του Ι.Ε.Π.,
για τα στοιχεία του σχολείου, του Διευθυντή Εκπαίδευσης και των Σχ. Συμβούλων
από τους οποίους προβλέπεται να αξιολογηθούν και να καταχωρήσουν (μέχρι αρχές
Νοέμβρη) τους προσωπικούς τους φακέλους για να αξιολογηθούν. Το υπουργείο θέλει
να κάμψει κάθε αντίσταση των εκπαιδευτικών και να φέρει στο προσκήνιο την ατομική
αξιολόγηση.
 
Καλούμε τους/τις Διευθυντές/ντριες
και τις προϊσταμένες των νηπιαγωγείων να αξιοποιήσουν την απεργία – αποχή από
κάθε διαδικασία αξιολόγησης που έχει κηρύξει η ADEDY κι η ΔΟΕ και να μην κάνουν καμία από τις
ενέργειες που ζητά η νέα εγκύκλιος. (Eπισυνάπτουμε
τη σχετική ανακοίνωση ΔΟΕ-ΟΛΜΕ). 
Η απόφαση αυτή καλύπτει τον
κάθε συνάδελφο και
αποτελεί την απάντηση του Κλάδου σε όποια εγκύκλιο εκδοθεί και σε όσες πιέσεις
ασκούνται ή πρόκειται να ασκηθούν. Καλούμε τους συναδέλφους και τις
συναδέλφισσες να μην υποκύπτουν σε καλέσματα του τύπου «μόνο μια ιστοσελιδούλα,
για να κάνουμε μια αναρτησούλα, της δρασούλας ….» – από πλευράς διευθυντών. 
Οι διευθυντές των σχολείων και οι
προϊστάμενες νηπιαγωγείων να μη
μετατραπούν σε αξιολογητές. Αυτό σημαίνει:
· Να μην
συμμετέχουν σε καμιά διαδικασία αξιολόγησης.
· Να μην
αξιολογήσουν εκπαιδευτικούς.
· Να μην πιέζουν
τους συναδέλφους προς αυτήν την κατεύθυνση.
Οι εκπαιδευτικοί:
· Δεν αναρτούμε
τίποτα στο Παρατηρητήριο της αξιολόγησης.
· Δεν κάνουμε
αίτηση για εθελοντική αξιολόγηση.
· Δεν παραδίδουμε
έκθεση ατομικής αξιολόγησης.
· Δε δεχόμαστε
κανέναν αξιολογητή στην τάξη.
· Δε συμβάλλουμε
στη διαφοροποίηση του σχολείου μας με οποιονδήποτε τρόπο.
· Όταν καλούμαστε
σε συνεδρίαση συλλόγου διδασκόντων όπου έχει θέμα σχετικό με την
αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση, δηλώνουμε συμμετοχή στην απεργία-αποχή που έχει
κηρύξει η ΔΟΕ. Η συμμετοχή μας στην απεργία-αποχή αφορά το συγκεκριμένο και
μόνο θέμα, της ημερήσιας διάταξης. Επιδιώκουμε σε κάθε σύλλογο διδασκόντων η
συμμετοχή στην απεργία-αποχή να είναι πλειοψηφική ώστε η έλλειψη απαρτίας να
ακυρώνει οποιαδήποτε συμμετοχή στην αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση.
ΚΑΜΙΑ
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ.
ΜΑΖΙΚΟΣ
ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.
ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.


Για το Δ.Σ.
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                              Ο
ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΝΙΝΕΤΤΑ ΑΛΤΑΝΗ
                 ΚΩΣΤΑΣ
ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

Διαβάστε σχετικά πατώντας στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

Δήλωση διαφωνίας




Δηλώνω ότι δεν επιθυμώ τη συμμετοχή μου σε ομάδες
εργασίας για την ΑΕΕ γιατί:

  • δεν θέλω ως εκπαιδευτικός να γίνω γρανάζι του
    αντιδραστικού μηχανισμού της αξιολόγησης που θα οδηγήσει στην
    κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών, στο παραπέρα χτύπημα
    των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και των εργασιακών – μισθολογικών
    δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και στην απόλυση πολλών απ’ αυτούς.

  • έρχεται σε αντίθεση με την απόφαση του
    Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολείου μου και την απόφαση του Σωματείου μου.

Θεωρώ, τέλος, ότι η όποια υποχρεωτική συμμετοχή μου
ανατεθεί είναι και θεσμικά παράτυπη, υποβαθμίζει παιδαγωγικά και ουσιαστικά τη
λειτουργία του Συλλόγου Διδασκόντων  και
επιφυλάσσομαι παντός νόμιμου δικαιώματός μου.

Ο Δηλών/ούσα

 Μπορείτε να κατεβάσετε την δήλωση διαφωνίας από εδώ: Δήλωση Διαφωνίας

 

ΠΑΜΕ ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ : “ΜΕΦΙΣΤΟ” – ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7/11

ΣΥΛΛΟΓΟΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»

ΠΑΜΕ ΘΕΑΤΡΟ

ΣΤΟ
ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΚΤΙΡΙΟ ΤΣΙΛΛΕΡ –
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ (Αγίου Κωνσταντίνου 22-24)

«Μεφίστο»

των Αριάν Μνουσκίν-
Κλάους Μαν

 

Γιατί με καταδιώκουν εμένα; Εγώ δεν έκανα
τίποτα. Άλλωστε τι μπορώ να κάνω; Είμαι ηθοποιός εγώ ! Ένας κοινός θεατρίνος.

Ο σπουδαίος Γερμανός συγγραφέας Κλάους Μαν
εμπνέεται από το μύθο του Φάουστ και ζωντανεύει την εποχή ανόδου του ναζισμού,
μέσα από την ιστορία ενός ανερχόμενου φιλόδοξου ηθοποιού.

Ηττημένη μετά τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο, η
Γερμανία βρίσκεται στη δίνη κοινωνικών αναταραχών και τα πρώτα σημάδια της
ναζιστικής επιρροής έχουν κάνει την εμφάνισή τους.  Ο Χέντρικ Χέφγκεν, προβλέποντας τις εξελίξεις
και επιθυμώντας να κάνει πραγματικότητα το όνειρό του για μια μεγάλη καριέρα,
δεν διστάζει να απαρνηθεί τις αριστερές πεποιθήσεις του και να συνεργαστεί με
το ναζιστικό καθεστώς, ενώ την ίδια στιγμή συνάδελφοί και συνεργάτες του θα
υποστούν τις οδηνηρές συνέπες.

Σκηνοθεσία – διασκευή, σκηνικά, κοστούμια : Νίκος Μαστοράκης. Μουσική: Σταύρος Γασπαράτος. Χορογραφία: Αμαλία Μπένετ.

Παίζουν: Μαρίνα
Ασλάνογλου, Βίκυ Βολιώτη, Μαρία Ζορμπά, Δανάη Κατσαμένη, Θύμιος Κούκιος.
Αλέξανδρος Λογοθέτης, Υβόνη Μαλτέζου, Στέφανος Μουαγκιέ, Άλκης Παναγιωτίδης,
Γιώργος Παπαπαύλου, Τάσος Πυργιέρης, Γιούλικα Σκαφιδά, Γιάννης Στόλλας,
Κωνσταντίνα Τάκαλου, Χάρης Τζωρτζάκης, Θάνος Τοκάκης, Ένκε Φεζολλάρι, Χάρης
Φραγκούλης, Μηνάς Χατζησάββας, Νίκος Ψαρράς.

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7 TOY NOEMΒΡΗ, ΣΤΙΣ 8 μ.μ.
ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ :  13 ευρώ
ΠΟΥΛΜΑΝ
ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΘΑ ΦΥΓΕΙ ΑΠ΄ ΤΟ ΓΝΩΣΤΟ ΣΗΜΕΙΟ (ΑΓΑΛΜΑ ΗΛΕΚΤΡΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ-ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΣΤΙΣ 6,45 μ.μ.
ΔΗΛΩΣΤΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ
6972008336 

ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ ! «Το Φως που Σβήνει»

ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ !
«Το Φως που Σβήνει»
Ταινία αφιερωμένη στα ΄Ατομα με Αναπηρία

Ο δωδεκάχρονος Χρήστος Μυρσιώτης ζει στην απομονωμένη
και γραφική Χάλκη μαζί με τη μητέρα του, Ελένη. Το αγόρι είναι διπλά σημαδεμένο
από τη μοίρα.

Διαθέτει ένα εκπληκτικό ταλέντο στη μουσική, αλλά
ταυτόχρονα είναι καταδικασμένος να τυφλωθεί από μία σπάνια αρρώστια.
Ιδιόρρυθμος πλέον και μοναχικός, ο Χρήστος βρίσκει διέξοδο στη φύση και στον
ονειρικό κόσμο μιας σπηλιάς, συλλέγοντας φυσικούς ήχους που μετατρέπει σε
μουσικές συνθέσεις στο βιολί του.
Μοναδικοί του φίλοι είναι η συμμαθήτρια του Αγγελική
και ο γέρος φαροφύλακας Σουρσούμης, δάσκαλος στο βιολί και στη ζωή.
Στο νησί όλα αλλάζουν όταν καταφθάνει η νεοδιόριστη
δασκάλα Μαρία, η οποία αναπτύσσει μεγάλο ενδιαφέρον για τις ιδιαίτερες
ικανότητες του Χρήστου που εξακολουθεί να αδιαφορεί για το σχολείο. Η Μαρία
εξασφαλίζει με δική της πρωτοβουλία τη συμμετοχή του σε ένα μουσικό διαγωνισμό.

Οι τραυματικές οικογενειακές και προσωπικές εμπειρίες
ωριμάζουν καλλιτεχνικά τον Χρήστο. Το μέλλον του ανήκει αρκεί να το παραδεχτεί
και να προχωρήσει μπροστά, σπάζοντας την κοινωνική του απομόνωση. «Θα βλέπω
μέσα από τη μουσική μου…»
Mια
ταινία με πολλές διεθνείς συμμετοχές & διακρίσεις.
Συντελεστές Ταινίας
Σκηνοθέτης: Βασίλης Ντούρος. Σενάριο: Δέσποινα Τομαζάνη
Δ/ντής. Φωτογραφίας: Γιάννης Δρακουλαράκος. Μουσική: Δημήτρης Παπαδημητρίου.
Ηθοποιοί: Αλέκος Αλεξανδράκης, Βίκυ Βολιώτη,
Vladimir Golosinsky, Ελισάβετ Ναζλίδου, Δημήτρης Μαυρόπουλος, Μπάμπης
Χατζηδάκης, Στέλλα Γιάννη.
ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014, ΣΤΙΣ 11
π.μ.
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΟΣΚΑΡ (Αχαρνών 330 –
ΗΣΑΠ Κάτω Πατήσια)
ΔΩΡΕΑΝ
ΔΗΛΩΣΤΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ
6972008336