Μετά την καταστροφική πυρκαγιά στο Μάτι, τις πλημμύρες πέρσι στη Μάνδρα Αττικής, τον σεισμό στη Ζάκυνθο και αλλού, επιμένουμε με επιτακτικό τρόπο ότι τα σχολεία, μια σειρά χώροι μαζικής συνάθροισης και άθλησης της νεολαίας, όπως και άλλες δημόσιες υποδομές (νοσοκομεία, πολιτιστικά μνημεία κοκ.) δεν έχουν ελεγχθεί ποτέ ολοκληρωμένα από τον Οργανισμό Σχολικών Κτηρίων (ΟΣΚ – νυν ΚΤΥΠ ΑΕ), παρά μόνο κατά περίπτωση και εποπτικά.
Επίσης, η ευθύνη για τα σχέδια πολιτικής προστασίας των σχολείων, παρά τα αιτήματα του μαζικού κινήματος, έχουν μετακυλιστεί στην αποκλειστική ευθύνη των εκπαιδευτικών (έχουμε ακόμα και διώξεις διευθυντών και προϊσταμένων σχολείων!), χωρίς ποτέ να γίνει μια επιστημονική προσαρμογή στα δεδομένα από φορείς όπως ο Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (ΟΑΣΠ). Καμία σύνδεση, στην πράξη, δεν έχει γίνει και με την ένταξη των σχεδίων αυτών στον ευρύτερο σχεδιασμό της πολιτικής προστασίας. Ταυτόχρονα η κυβέρνηση προχώρησε στη θεσμοθέτηση της 2χρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής προωθώντας μέσω των Δήμων και της ΚΤΥΠ τοποθέτηση προκάτ αιθουσών στις υπάρχουσες (πολλές φορές αρκετά μικρές) αυλές Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων!
Όλα τα παραπάνω δεν είναι τυχαία. Οφείλονται σε πολιτικές που εφαρμόστηκαν διαχρονικά από όλες τις κυβερνήσεις και εφαρμόζονται και σήμερα από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ. Η κατεύθυνση της ΕΕ και του κεφαλαίου για πέρασμα των έργων ασφάλειας και θωράκισης των σχολείων σε δεύτερη μοίρα, προκειμένου – στη λογική «κόστους – οφέλους» – να πριμοδοτηθούν οι κερδοφόρες επενδύσεις, αποτελεί πρόκληση. Η δέσμευση χρημάτων από κωδικούς για τα σεισμόπληκτα σχολεία, ώστε να εξευρεθούν δόσεις για το χρέος, η υποστελέχωση των αρμόδιων φορέων (όπως ο πρώην ΟΣΚ και νυν ΚΤΥΠ), οι διαδικασίες εκχώρησης σχολικών υποδομών στο υπερταμείο για εκποίηση και η γραμμή των ιδιωτικοποιήσεων μέσω Συμπράξεων Δημόσιου Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ) κάνουν την κατάσταση εκρηκτική.
Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα των μαθητών και των εκπαιδευτικών σε μια εκπαιδευτική διαδικασία με ασφάλεια και όλους τους όρους και τις προϋποθέσεις που απαιτούνται για αυτό. Καταδικάζουμε την ΕΕ, την επιλεξιμότητα, τη λογική του «κόστους – οφέλους». Λέμε όχι στο «ρεαλισμό» πολιτικών δυνάμεων, τοπικών διοικήσεων σε Δήμους και Περιφέρειες και όλων όσων σε πολιτικό και συνδικαλιστικό επίπεδο προσκυνούν αυτόν τον δρόμο ανάπτυξης, για τον οποίο η ζωή των εργαζομένων και των παιδιών τους είναι κόστος!
Το μαζικό κίνημα απαιτεί:
1. Τον έλεγχο των σχολικών κτιρίων σύμφωνα με το νέο αντισεισμικό κανονισμό και, φυσικά, διεκδικεί νέες, σύγχρονες, δημόσιες και ασφαλείς υποδομές.
2. Επιπλέον, στα ζητήματα της ασφάλειας, εξ αντικειμένου, εντάσσεται το πρόβλημα της υποχρηματοδότησης των σχολικών επιτροπών των Δήμων για τη σωστή συντήρηση των σχολείων αλλά και για τη θωράκιση σε αντισεισμική-αντιπυρική-αντιπλημμυρική βάση. 3. Για όσα τέτοια κτήρια δεν προκύψει η επάρκεια να αντικατασταθούν άμεσα με σύγχρονα αντισεισμικά κτηριακά συγκροτήματα.
4. Να συνταχθεί μητρώο ελέγχων, που θα επικαιροποιείται περιοδικά.
5. Επικαιροποίηση των σχεδίων πολιτικής προστασίας των σχολείων, με την ευθύνη του ΟΑΣΠ.
6. Άμεση ανέγερση με τη διαδικασία του κατεπείγοντος σύγχρονων και ασφαλών σχολικών συγκροτημάτων, με 100% δημόσιες επενδύσεις και χωρίς ΣΔΙΤ, με διασφάλιση του δημόσιου – δωρεάν χαρακτήρα τους.
7. Καμία εκχώρηση χώρου στον οποίο λειτουργεί σχολείο ή έχει σχεδιαστεί να λειτουργήσει σχολείο στο υπερταμείο.
8. Να υπάρχει απρόσκοπτη πρόσβαση όλων των μαθητών σε αθλητισμό – πολιτισμό, με διαμόρφωση κατάλληλων ασφαλών υποδομών σε όλη την περιοχή.
9. Να ελεγχθούν οι χώροι μαζικής συνάθροισης της νέας γενιάς.
10. Γενναία χρηματοδότηση των σχολείων από το κράτος μέσω των σχολικών επιτροπών, ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργική, κτηριακή, υλικοτεχνική υποδομή, για την κάλυψη των αναγκών και την ασφάλεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
11. Άμεσα μέτρα για την εφαρμογή σε κατάλληλα και ασφαλή κτήρια της 2χρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής τώρα και πανελλαδικά σε όλους τους δήμους της χώρας.
12. 15 νήπια – προνήπια ανά νηπιαγωγό και δάσκαλο Α΄ και Β΄ τάξης. 20 μαθητές ανά δάσκαλο στις υπόλοιπες τάξεις.
Την πρώτη ευθύνη για τη σχολική κτηριακή υποδομή την έχει η εκάστοτε κυβέρνηση, που πρέπει να εξασφαλίσει γι’ αυτό την αναγκαία κρατική χρηματοδότηση για την ουσιαστική με βάση τα παραπάνω συντήρηση των υπαρχόντων και το χτίσιμο νέων σύγχρονων σχολείων! Παράλληλα οι Δημοτικές Αρχές έχουν ευθύνη στο κατά πόσο βάζουν στο επίκεντρο τα προβλήματα της σχολικής στέγης, διεκδικούν από τις κυβερνήσεις και προχωρούν στην ουσιαστική αναβάθμισή της στους Δήμους τους.
Το ζήτημα της σύγχρονης σχολικής στέγης πρέπει να αποτελέσει ένα από τα κύρια ζητήματα του πλαισίου πάλης των ΣΥΛΛΟΓΩΝ Εκπαιδευτικών και των ΕΛΜΕ όλης της χώρας, σε συνεργασία με το γονεϊκό κίνημα. Στην κατεύθυνση αυτή είναι ανάγκη να κινηθούν και οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες με αποφάσεις των επικείμενων συνεδρίων τους τον Ιούνη του 2019.
Το σημερινό σχολείο που υπηρετεί τους στόχους της αγοράς, ανεξάρτητα πώς ονομάζεται και ποια μορφή έχει, στηρίζεται και στηρίζει την ελαστική εργασία και τσακίζει τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα.
Στην πολιτική της σημερινής και των προηγούμενων κυβερνήσεων αποτυπώνονται οι κατευθύνσεις της ΕΕ, του ΟΟΣΑ που αντιμετωπίζουν την παιδεία, την υγεία ως εμπόρευμα και όχι ως κοινωνικά αγαθά. Που θέλουν οι τομείς αυτοί να λειτουργούν με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, με όσο το δυνατόν λιγότερες δαπάνες για το κράτος.
Στο σχολείο αυτό ο δάσκαλος, από επιστήμονας και εκπαιδευτικός, μετατρέπεται «σε πολυεργαλείο», που τα κάνει όλα και συμφέρει και που θα πρέπει να αξιολογείται και γι’ αυτό.
Σήμερα που η επιστήμη και η τεχνολογία έχουν φτάσει σε πρωτοφανή επίπεδα και η ανθρώπινη γνώση κατακτά νέα πεδία, διεκδικούμε ένα σχολείο που να ανοίγει τους ορίζοντες των μαθητών μας και να βοηθάει στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητά τους. Ένα σχολείο που θα τους βοηθά να οργανώνουν τη σκέψη και τη ζωή τους, τη συλλογική δραστηριότητα τους μέσα και έξω από το σχολείο, σύμφωνα με τις ανάγκες της ηλικίας τους. Που θα καλλιεργεί, θα δίνει ώθηση στις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους, στην πρωτοβουλία και την εφευρετικότητά τους. Υπό αυτό το πρίσμα κάθε εκπαιδευτικός θα πρέπει να διδάσκει το επιστημονικό του αντικείμενο!
Με βάση τα παραπάνω: Με την έναρξη κάθε σχολικής χρονιάς καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία, να συνεδριάσουν, να αποτυπώσουν όλα τα κενά των σχολείων τους, σε νηπιαγωγούς, νηπιαγωγούς ειδικής αγωγής, καθώς και δασκάλους, δασκάλους ειδικής αγωγής (τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη), εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων (αγγλικών, γαλλικών, γερμανικών, φυσικής αγωγής, μουσικής, εικαστικών, θεατρικής αγωγής, πληροφορικής), ενισχυτική διδασκαλία και ολοήμερο και να διεκδικήσουν από τις Διευθύνσεις Π. Ε. την πλήρη κάλυψή τους με τις αντίστοιχες προσλήψεις εκπαιδευτικών.
Διεκδικούμε εδώ και τώρα:
• Μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα για όλους!
• Μονιμοποίηση εδώ και τώρα των πάνω από 30.000 συμβασιούχων αναπληρωτών εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων, που εργάστηκαν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση, για να καλυφθούν οι στοιχειώδεις ανάγκες των σχολείων. Καμία απόλυση!
• Να διδάσκονται τα μαθήματα ειδικοτήτων (Εικαστικά, Θεατρική Αγωγή, Μουσική, Φυσική Αγωγή, ΤΠΕ, Ξένες Γλώσσες) από τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς. Κάθε εκπαιδευτικός να διδάσκει το επιστημονικό του αντικείμενο.
• Την επαναφορά του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής σε Ε’ και ΣΤ τάξη, του μαθήματος ΤΠΕ σε δίωρη βάση σε Γ’ και ΣΤ’, καθώς και την επαναφορά των ωρών που περικόπηκαν από τα μαθήματα Μουσικής, Φυσικής Αγωγής, Αγγλικών και Ευέλικτης Ζώνης.
• Την ενίσχυση της Καλλιτεχνικής Παιδείας, της Φυσικής Αγωγής, την ουσιαστική είσοδο και χρήση της Πληροφορικής, καθώς και τη δυνατότητα όλων των παιδιών να διδάσκονται τη δεύτερη Ξένη Γλώσσα που επιθυμούν στο σχολείο.
• Την εξίσωση του διδακτικού ωραρίου της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με αυτό της Δευτεροβάθμιας.
• Τη σύσταση οργανικών θέσεων για όλες τις ειδικότητες με βάση τις σημερινές ανάγκες. Ο κάθε εκπαιδευτικός ειδικότητας να μετακινείται το πολύ σε δύο σχολεία
. • Την πλήρη καταγραφή, απόδοση και δημοσιοποίηση όλων των κενών εκπαιδευτικών ειδικοτήτων με πλήρη διαφάνεια και χωρίς καμία παρατυπία.
• Να πραγματοποιείται στα τέλη Αυγούστου και σε μία μεγάλη φάση η πρόσληψη του απαιτούμενου αριθμού αναπληρωτών ώστε να καλύπτονται από 1η Σεπτέμβρη όλα τα κενά σε όλα τα σχολεία.
Οι Γενικές συνελεύσεις του κλάδου πραγματοποιούνται σε μια
περίοδο που η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ με κάθε ευκαιρία προσπαθεί να μας πείσει ότι τα
χειρότερα έμειναν πίσω, οι θυσίες έπιασαν τόπο. Όμως, εφαρμόζονται απαρέγκλιτα
οι δεσμεύσεις σε Ε.Ε.-Δ.Ν.Τ. και εντείνεται η αντιλαϊκή επίθεση. Και από την «έξοδο από τα μνημόνια» περάσαμε
στο ζήτω τα ευρω-μνημόνια για πάντα, στην νέα «κανονικότητα».
Ανεργία, μισθοί και συντάξεις πείνας, φτώχια, ελαστική
εργασία, καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων από την εργοδοσία είναι όλα εδώ.
Ευημερούν τα «αιματηρά» πλεονάσματα –
υπερ-πλεόνασμα 4,4% από τους εργαζόμενους για το 2018, όταν 3.5% ήταν η
υποχρέωσή τους! – για τα οποία
πανηγυρίζουν, την ίδια στιγμή που νοσοκομεία,
σχολεία, κοινωνικές δομές στενάζουν από έλλειψη μόνιμου προσωπικού και
χρηματοδότησης, ενώ η φοροεπιδρομή δεν έχει τέλος. Ηλεκτρονικοί
πλειστηριασμοί πρώτης κατοικίας, ιδιωτικοποιήσεις υπηρεσιών, ξεπούλημα της
δημόσιας περιουσίας μέσω της υπαγωγής της στο υπερταμείο είναι τα δώρα της
κυβέρνησης σε κεφάλαιο- Ε.Ε-Δ.Ν.Τ.
Κυβέρνηση και
αντιπολίτευση επιδίδονται σε έναν στείρο ανταγωνισμό. Μας καλούν, χωρίς αιδώ, από τη μια ο
ΣΥΡΙΖΑ, που συγκυβέρνησε με τους ακροδεξιούς ΑΝΕΛ και προχώρησε σε προοδευτική
συμμαχία με Τζουμάκα, Ξενογιαννακοπούλου και λοιπούς σημιτικούς, να τον
στηρίξουμε για να εφαρμόσει μνημόνια με κοινωνική ευαισθησία για να μας «σώσει»
από τη νεοφιλελεύθερη Ν.Δ και την ακροδεξιά. Και από την άλλη η Ν.Δ διακηρύσσει
σε όλους τους τόνους το νεοφιλελεύθερο/νεοσυντηρητικό της πρόγραμμα και όραμα
για την κοινωνία και την εκπαίδευση: ιδιωτικοποιήσεις, εμπορευματοποίηση
υπηρεσιών, αξιολόγηση, αριστεία, επαναφορά του γραπτού διαγωνισμού του ΑΣΕΠ,
διορισμούς στην εκπαίδευση αφού γίνει εκτίμηση των αναγκών, ίδρυση ιδιωτικών
πανεπιστημίων, υιοθετεί την ακροδεξιά εθνικιστική ατζέντα.
Τα μνημόνια βασιλεύουν και στην εκπαίδευση
Η κυβέρνηση επιδιώκει να εφαρμόσει τις συντηρητικές
αναδιαρθρώσεις και τις κατευθύνσεις ΟΟΣΑ-Ε.Ε. στην εκπαίδευση. Βαθαίνει την
αντιεκπαιδευτική πολιτική διάλυσης του δημόσιου σχολείου:
• Για άλλη μια χρονιά είχαμε μηδενικούς διορισμούς, χιλιάδες κενά στα
σχολεία, τεράστια αύξηση της ελαστικής εργασίας, περισσότεροι από 33.000
αναπληρωτές δουλεύουν φέτος στην εκπαίδευση.
• Το νέο σύστημα διορισμών/προσλήψεων επιδιώκει να ανατρέψει συνολικά το
DNA του σχολείου και των εργαζόμενων. Σε αξιολογικούς πίνακες «κινούμενη
άμμο» οι εκπαιδευτικοί θα καλούνται να καταθέτουν όλα τα προσόντα τους, δεκάδες
αλλά και εκατοντάδες μήνες προϋπηρεσίας πετιούνται στα σκουπίδια, αφού τους
εξισώνει με τα ακαδημαϊκά κριτήρια, και συνθλίβονται
τα εργασιακά δικαιώματα που απορρέουν από το πτυχίο. Κυβέρνηση και
υπουργείο επιδιώκουν να μεταφέρουν την ευθύνη της ανεργίας στους εργαζόμενους
και η διαπραγμάτευση των όρων εργασίας γίνεται ατομική υπόθεση, καθώς για μια
θέση ελαστικής εργασίας θα καλούνται να
μπουν σε ένα αέναο κυνήγι προσόντων, να πιστοποιούν δια βίου την ικανότητά τους
να δουλέψουν ανταγωνιζόμενοι ο ένας τον άλλο! Η εναλλαγή μεταξύ
εργασίας-ανεργίας αποτελεί τη νέα «κανονικότητα» σύμφωνα με τις διεθνείς και
ευρωπαϊκές αστικές επιταγές που αντιμετωπίζουν τη μόνιμη και σταθερή εργασία ως
τροχοπέδη στην «ανάπτυξη».
• Οι εξαγγελίες περί
διορισμών σε βάθος τριετίας, έχουν καταλήξει ένα κακόγουστο αστείο στις πλάτες
χιλιάδων εκπαιδευτικών που μετρούν το μέλλον τους σε λίστες, μεταφέρουν τη ζωή
τους σε βαλίτσες και την τοποθετούν κάθε χρονιά σε κουκίδες στο χάρτη, σε ένα
σχολείο που ασφυκτιά από τα χιλιάδες κενά. Η
κυβέρνηση επιδιώκει να χρησιμοποιήσει την εξαγγελία για 4500 διορισμούς ως
δούρειο ίππο για την εφαρμογή του ν.4589 και να κάμψει τις αντιστάσεις,
κρατώντας ομήρους στο εμπόριο ελπίδας χιλιάδες αδιόριστους εκπαιδευτικούς.
Η προκήρυξη του ΑΣΕΠ, δεν έχει τον αριθμό των διορισμών, ενώ οι προσλήψεις της
επόμενης χρονιάς, με βάση τον νόμο, θα γίνουν με τους περσινούς πίνακες, χωρίς
τη φετινή προϋπηρεσία, αφήνοντας τους χιλιάδες συναδέλφους/ισσες που εργάστηκαν
φέτος καρφωμένους στους πίνακες μηδενικής και τους νέους απόφοιτους έξω! Δε θα τους
επιτρέψουμε να παίζουν άλλο με τις ζωές μας! Το εκπαιδευτικό κίνημα έχει
επιβάλλει να γίνεται συζήτηση για διορισμούς, και είναι στο χέρι μας να
επιβάλλουμε τον άμεσο διορισμό/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών εδώ και τώρα
με βάση το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία!
• Η ΥΑ 1816
/ΓΔ4/11-1-2019 με τίτλο «Προγραμματισμός και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου
των σχολικών μονάδων», υλοποιεί στόχους ΟΟΣΑ-Ε.Ε., προωθεί τον ασφυκτικό έλεγχο
και την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας συγκροτώντας τους όρους μιας διαδικασίας που καμία σχέση
δεν έχει με εσωτερικές και ανατροφοδοτικές συλλογικές παιδαγωγικές λειτουργίες.
Φιλοδοξεί να εμπεδωθεί η περίφημη
«κουλτούρα αξιολόγησης», ώστε μετά να προχωρήσει και η ατομική αξιολόγηση.
• Η προσπάθεια συγκρότησης των Ομάδων Εκπ/κής Υποστήριξης, αποτελούν ένα
ακόμη βήμα στην εφαρμογή του ν. 4547/2018. Το υπουργείο επιδιώκει να μεταφέρει
την αναγκαιότητα διεπιστημονικής αξιολόγησης, διάγνωσης αλλά και ειδικής
εκπαιδευτικής υποστήριξης των μαθητών στους εκπαιδευτικούς των γενικών τάξεων,
εξαϋλώνοντας τις δομές της ειδικής αγωγής και προετοιμάζοντας κλίμα αποδοχής
της αντίληψης ότι «μπορούμε με λίγα και απλά πράγματα να βοηθήσουμε μαθητή που
χρειάζεται ειδική εκπ/κή υποστήριξη (και) μόνοι μας» και υποβαθμίζει την ανάγκη
για ειδική εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρίες ή και με ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες.
• Προωθούνται
σαρωτικές αλλαγές στη Β/βάθμια εκπαίδευση με το Νέο ακόμη πιο ταξικό Λύκειο για
τα παιδιά των λαϊκών και εργατικών οικογενειών, καθώς εξαφανίζεται η γενική
παιδεία, μετατρέπεται η Γ΄ Λυκείου σε προπαρασκευαστικό έτος για την πρόσβαση
στο Πανεπιστήμιο, διευρύνονται οι μορφωτικές και κοινωνικές ανισότητες ανάμεσα
στους μαθητές. Προωθούνται συγχωνεύσεις τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ, που αλλάζουν τον
χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (π.χ. η συγχώνευση του ΠΤΔΕ Πάτρας με το
Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας και η μετονομασία του σε
Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας που εγκυμονεί μεγάλους κινδύνους για
το μέλλον του δημοτικού σχολείου και αποτελεί επικίνδυνη εξέλιξη για το μέλλον
των Παιδαγωγικών Τμημάτων).
• Η καθολική εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης
παραμένει στον αέρα. Οι δήμαρχοι υπονομεύουν την εφαρμογή της, καθώς δεν
κάνουν καμία προσπάθεια να εξασφαλιστούν οι αναγκαίες αίθουσες, αφού η φοίτηση
των προνήπιων τους αποδίδει περισσότερα vouchers και τροφεία, ενώ διαμορφώνει
και πελατειακές σχέσεις. Η κυβέρνηση αφήνει το κρίσιμο αυτό ζήτημα «στον
αυτόματο», κάνοντας αριστερή πολιτική χωρίς χρηματοδότηση, χωρίς να λάβει
κανένα μέτρο για την διασφάλιση των απαραίτητων όρων. Μετατοπίζει κρίσιμα
ζητήματα στην τοπική αυτοδιοίκηση ανοίγοντας τον δρόμο στην αποκέντρωση και τη
νεοφιλελεύθερη αυτονομία της σχολικής μονάδας. Οι Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις, σε όλους τους
Συλλόγους της χώρας, υπερασπιζόμαστε και παλεύουμε για την θεσμοθέτηση της
δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής εκπαίδευσης όλων των νηπίων (4-6) αποκλειστικά στο δημόσιο νηπιαγωγείο ΤΩΡΑ
ΠΑΝΤΟΥ. Αγωνιζόμαστε για όλες τις αναγκαίες προσλήψεις, ανέγερση, ενοικίαση
κτηρίων, διεκδικούμε παντού να ιδρυθούν
νέα νηπιαγωγεία, παραρτήματα νηπιαγωγείων, σε όλη την επικράτεια.
Για τα πεπραγμένα της ΔΟΕ
Η πλειοψηφία της ΔΟΕ
(ΔΑΚΕ – ΔΗΣΥ – ΑΕΕΚΕ – ΕΡΑ), παλιού και νέου κυβερνητικού συνδικαλισμού,
ξαναβρέθηκε μακριά από τις ανάγκες του εκπαιδευτικού κινήματος. Εκφράζει, στηρίζει, αποδέχεται τις
βασικές επιλογές των κυβερνήσεων-ΕΕ-ΔΝΤ-ΟΟΣΑ, παραμένουν ακολουθητές των
ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ της απραξίας, της καθήλωσης των εργαζομένων, της «κοινωνικής
συμμαχίας», σε μια περίοδο που με αφορμή το Συνέδριο της ΓΣΕΕ αποκαλύπτονται τα
«σημεία και τέρατα» του εργοδοτικού συνδικαλισμού της νοθείας, της ανοιχτής
παρέμβασης των εργοδοτών στα συνδικάτα, του διορισμού εγκάθετης διοίκησης από
τα δικαστήρια. Δηλώνουν πως οι απεργίες «δεν βγαίνουν» πως φταίνε οι
εργαζόμενοι που δε συμμετέχουν, επιδιώκοντας να αφήσουν την κυβέρνηση να
περάσει ανενόχλητη τα μέτρα.
Όλοι μαζί:
Αρνήθηκαν
επανειλημμένα να πάρουν απόφαση για απεργία – αποχή από τη διαδικασία του
προγραμματισμού και αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου.
Στο
κίνημα του Γενάρη, επέλεξαν να κρατήσουν στάση αναμονής υπονομεύοντας κάθε
δυνατότητα ανάπτυξης αποφασιστικού αγώνα ενάντια στο προσοντολόγιο έκτρωμα. Η
πρότασή τους για την προϋπηρεσία ως «κυρίαρχο κριτήριο διορισμού» δηλώνει την
αποδοχή ενός «καλού» προσοντολογίου. Υποχρεώθηκαν να κηρύξουν τρεις 24ωρες
απεργίες, κάτω από τις ασφυκτικές πιέσεις του κινήματος, που κυριολεκτικά τους
ξεπέρασε, συσπειρώθηκε γύρω από τα πρωτοβάθμια σωματεία και οργανώθηκε με
κέντρο αγώνα την κατειλημμένη πρυτανεία.
Έχουν
ξεχάσει τη συλλογική διεκδίκηση και εργατική αλληλεγγύη, αφήνοντας το υπουργείο
να ανοίγει λογαριασμούς με κάθε λογής δικηγορικά γραφεία, νομιμοποιώντας
ατομικές διεκδικήσεις αναδρομικών, ακόμη και διορισμούς από τα δικαστήρια!
Άφησαν
ανενόχλητο το υπουργείο να προχωρά τους σχεδιασμούς του για τις Ο.Ε.Υ και το
κάθε ΚΕΣΥ να ερμηνεύει κατά το δοκούν τις ΥΑ και να πιέζει ή όχι προς την
υλοποίησή τους.
Για όλους αυτούς τους
λόγους καταψηφίζουμε τα πεπραγμένα της ΔΟΕ.
Να σπάσουμε τη συναίνεση και την υποταγή!
Με ταξική
ανασυγκρότηση του εργατικού κινήματος, ενίσχυση των σωματείων, των συλλογικών
διαδικασιών βάσης, πραγματικό συντονισμό για την προετοιμασία αγώνων σύγκρουσης
και ανατροπής και όχι διαμαρτυρίας, για τη διεκδίκηση του πλούτου που παράγουν
οι εργαζόμενοι κι όχι το μοίρασμα της φτώχειας. Με συνδικάτα ταξικά, όχι
κυβερνητικά και κρατικά, κόντρα στις δυνάμεις που ξορκίζουν τους λαϊκούς
αγώνες, που θέλουν τους εργαζόμενους διασπασμένους και περιχαρακωμένους, που
καλλιεργούν την αναμονή και την ανάθεση θέτοντας το εργατικό-λαϊκό κίνημα σε
ρόλο θεατή, να πάρουμε αποφάσεις και να διαμορφώσουμε τους αγωνιστικούς
συσχετισμούς που θα κρίνουν τον προσανατολισμό του εκπαιδευτικού κινήματος για
την επόμενη περίοδο, να ενισχύσουμε το ανεξάρτητο ταξικό ρεύμα που πρωτοστάτησε
σε όλους τους αγώνες του προηγούμενου διαστήματος.
Η ελπίδα στη σπίθα του
Γενάρη!
Είναι οι Σύλλογοι Π.Ε., οι ΕΛΜΕ και οι διαδικασίες
συντονισμού τους, οι Γενικές Συνελεύσεις, οι επιτροπές αγώνα, το Συντονιστικό
Αναπληρωτών και Αδιόριστων, το Συντονιστικό Νηπιαγωγών που οργάνωσαν μαζικές
κινητοποιήσεις και καταλήψεις, μπλόκαραν τα σεμινάρια της αξιολόγησης, όρθωσαν τείχος απέναντι σε κάθε αυθαιρεσία,
σήκωσαν όλο το βάρος του αγώνα στις μεγάλες κινητοποιήσεις του Μάρτη και του
Γενάρη, που έδωσαν τη μάχη για την ένταξη των προσφυγόπουλων στα δημόσια πρωινά
σχολεία.
Να πάρουμε τη σκυτάλη
από τους αγώνες του Γενάρη, που ράγισαν τη βιτρίνα της συναίνεσης και της
αδράνειας, αποτέλεσαν παράδειγμα αγώνα
που μπορεί να ζεστάνει ξανά τις ελπίδες, να ενώσει και να νικήσει τις
μνημονιακές πολιτικές και τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί, αναπληρωτές
και μόνιμοι, φοιτητές και μαθητές, τροφοδότησαν και οργάνωσαν τον αγώνα, με
αυτοπεποίθηση για τη δυνατότητά τους να νικήσουν, συμμετείχαν στα πιο μαζικά,
μαχητικά συλλαλητήρια των τελευταίων χρόνων, κάτω από το κοινό τους συμφέρον,
της μόνιμης και σταθερής εργασίας για όλους και της δημόσιας εκπαίδευσης, και
δεν υπέκυψαν στη λογική της αλληλοσφαγής των ομάδων και του ατομικού δρόμου.
Να γίνουμε το κίνημα που δεν μπορούν να αγνοήσουν. Κίνημα
ρήξης και ανατροπής της πολιτικής της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, ΕΕ, ΔΝΤ, ΟΟΣΑ
και όλου του μνημονιακού μετώπου που κυβέρνησε και ψήφισε μνημόνια ως τώρα. Με
αγώνες σύγκρουσης και ανατροπής, όχι διαμαρτυρίας και υποταγής. Με συνδικάτο
ταξικό, όχι κυβερνητικό και κρατικό.
Αποφασίζουμε να πάμε αλλιώς και να κλιμακώσουμε τη σύγκρουση
από τη μεριά των εργαζόμενων. Αποδείχτηκε ότι η επίθεση που δεχόμαστε δεν έχει
τέλος και δεν πρόκειται ούτε να ανακοπεί ούτε να σταματήσει, αν οι εργαζόμενοι
δεν ξαναβγούν αποφασιστικά στο δρόμο. Δεν περιμένουμε την ψήφιση νέων μέτρων
για να απεργήσουμε συμβολικά, αλλά οργανώνουμε τον αγώνα για την ανατροπή της
σημερινής δραματικής κατάστασης των εργαζομένων και την αποτροπή των νέων
μέτρων.
Απέναντι στα νέα μνημόνια, απέναντι στα νέα αντιεκπαιδευτικά
μέτρα, πρέπει να ανοίξει ένας νέος κύκλος αγώνων, ένας νέος κύκλος άνθισης των
εκπαιδευτικών, των εργατικών και λαϊκών αγώνων και διεκδικήσεων. Γιατί ό,τι
εφαρμόζεται δύσκολα ανατρέπεται, γιατί ό,τι χάνεται είναι κομμάτι της ζωής μας,
γιατί όσο προχωράνε τα μέτρα κυριαρχεί ένας πραγματισμός που μας δηλητηριάζει,
που λέει ότι δεν γίνεται αλλιώς.
Στη μνημονιακή
δεκαετία, μόνο η λαϊκή κινητοποίηση έφερε απονομιμοποίηση, ρωγμές, φραγμούς,
καθυστερήσεις κι έστω κάποιες μικρές νίκες απέναντι στην επίθεση κυβερνήσεων,
ΕΕ και ΔΝΤ. Στην εκπαίδευση το ξέρουμε καλά, με το
μπλοκάρισμα της εφαρμογής της αξιολόγησης, τη νίκη του αγώνα των απολυμένων
εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας, την αποτροπή των υποχρεωτικών μετακινήσεων,
την προσμέτρηση της ώρας σίτισης ως διδακτικής για όλους τους εκπαιδευτικούς.
Να πάρουμε την υπόθεση στα χέρια μας,
να συγκροτήσουμε ένα πλατύ, ενωτικό, κοινωνικοπολιτικό και αγωνιστικό μέτωπο με
ξεκάθαρους στόχους και πρόγραμμα ανατροπής για την ανατροπή των μνημονίων,
μεσοπρόθεσμου, δανειακής, -ΕΕ -ΔΝΤ και έξοδο από τον «μηχανισμό» στήριξης.
Ανατροπή του Συμφώνου για το Ευρώ. Παύση πληρωμών του χρέους – μη αναγνώριση του χρέους,
διεθνιστικός αγώνας και ρήξη-έξοδος από το ευρώ, την ΟΝΕ και την Ε.Ε.
ΟΛΟΙ – ΟΛΕΣ την ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΜΑΪΟΥ 2019 ΚΑΙ ΩΡΑ 9:00
στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου Αττικής
(Σοφίας και Νεότητος, Νέο Ηράκλειο)
Στις ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ για την 88η
Γ. Σ. της ΔΟΕ
Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ “Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ” σας καλεί στην 2η ΤΑΚΤΙΚΗ Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ για το συνδικαλιστικό έτος 2018-19 και στις αρχαιρεσίες για την ανάδειξη των αντιπροσώπων για τη 88η Γ.Σ της ΔΟΕ.
Δικαίωμα συμμετοχής στη Γ.Σ. έχουν οι οικονομικά τακτοποιημένοι συνάδελφοι. Yπενθυμίζεται σε όλους τους συναδέλφους ότι η συγκέντρωση της β΄δόσης της συνδρομής έχει πραγματοποιηθεί μέχρι την Τετάρτη 17 Απριλίου 2019. Αν κάποιοι συνάδελφοι δεν έχουν δώσει συγκεντρωτικά τις συνδρομές τους ας επικοινωνήσουν με τα μέλη του ΔΣ για να τις παραδώσουν άμεσα (ως Τετάρτη 8/5). Την ημέρα της Γ.Σ. είναι δύσκολο να γίνουν πληρωμές συνδρομών. Φροντίστε για την έγκαιρη τακτοποίησή σας.
ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΔΙΑΤΑΞΗ
1. ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΔΟΕ ΓΙΑ ΤΑ ΕΤΗ 2017- 19
4. ΑΡΧΑΙΡΕΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΛΟΓΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ 88Η Γ.Σ ΤΗΣ ΔΟΕ
Η συζήτηση των θεμάτων της Ημερήσιας Διάταξης θα γίνει από 8.30 π.μ. ως τις 13.00. Η ψηφοφορία για την εκλογή των αντιπροσώπων θα γίνει από 13.30 ως 18.30. Δικαίωμα λόγου, ψήφου και υποβολής υποψηφιότητας έχουν όλα τα ταμειακώς τακτοποιημένα μέλη του Συλλόγου. Η κατάθεση των ψηφοδελτίων των παρατάξεων θα γίνει μέχρι την Τετάρτη 8 Μαϊου 2019 και ώρα 13.30 ηλεκτρονικά στο e-mail του συλλόγου: segseferis@gmail.com gseferis.edu@gmail.com (Να αποσταλεί και το λογότυπο της κάθε παράταξης)
Μέλη του Συλλόγου μας είναι ή μπορούν να γίνουν όσοι εκπαιδευτικοί εργάζονται στα Δημοτικά και Νηπιαγωγεία του Συλλόγου μας, με οποιαδήποτε ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΣΧΕΣΗ (μόνιμοι, αποσπασμένοι, μεταταγμένοι, αναπληρωτές, ΕΣΠΑ). Οι βεβαιώσεις θα δίνονται στους αναπληρωτές συναδέλφους από την εφορευτική επιτροπή. Στο χώρο θα υπάρχει καφές.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Για την ημέρα αυτή έχουμε πάρει συνδικαλιστική άδεια για τα μέλη του Συλλόγου. Όσοι σ/φοι δεν είναι μέλη του Συλλόγου μας, οφείλουν στις 15/5 να εργάζονται στα σχολεία τους.
Θυμίζουμε, η συνδρομή είναι για τους μόνιμους 27€ και για τους αναπληρωτές 15 € (από τη συνδρομή των αναπληρωτών ο σύλλογος δεν κρατάει ούτε 1 €). Όσοι από τους μόνιμους συναδέλφους έχουν πληρώσει την α΄δόση (15 ευρώ) η β΄δόση είναι 12 ευρώ (από τα 27 ευρώ συνολικά). Ενώ όσοι από τους αναπληρωτές έχουν πληρώσει την α΄δόση (10 ευρώ) η β΄δόση είναι 5 ευρώ ( από τα 15 ευρώ συνολικά ).
Καλούμε όλους τους συναδέλφους να πάρουν μαζικά μέρος στη Γ. Σ. και στις εκλογές για την ανάδειξη των Αντιπροσώπων της 88ης ΓΣ του Κλάδου, όπου θα αποφασίσουν τις θέσεις του Κλάδου για το επόμενο διάστημα και θα εκλέξουν το νέο ΔΣ της ΔΟΕ και αντιπροσώπους για το συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΜΑΣ
Η 1η Μάη είναι η μέρα που οι εργαζόμενοι όλου του κόσμου τιμούν τους νεκρούς της τάξης τους, τους ηρωικούς εργατικούς-λαϊκούς αγώνες.
Είναι μέρα-σύμβολο στον αγώνα για την κατάργηση της εκμετάλλευσης ανθρώπου από άνθρωπο. Η ματωμένη θυσία των εργατών του Σικάγου διδάσκει πως η εργατική τάξη δε μπορεί να περιμένει βελτιώσεις στη ζωή της, αν δεν αγωνιστεί. Τίποτα δε χαρίζεται.
Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΠΕΡΓΙΑ! Απαντάμε αγωνιστικά στα ψέματα, τις αυταπάτες και τις υποσχέσεις για «δίκαιη» και «βιώσιμη» ανάπτυξη. Απαντάμε αγωνιστικά στη λογική του «μικρότερου κακού», με τη συμμετοχή μας στους διεκδικητικούς αγώνες. Προσπερνάμε τους εκβιασμούς των κομμάτων που στηρίζουν τα κέρδη των μονοπωλίων, την ΕΕ της ανεργίας, των ψίχουλων και της καταστολής, τις δυνάμεις που στηρίζουν το ΝΑΤΟ των πολέμων και των ιμπεριαλιστικών επεμβάσεων. Στεκόμαστε απέναντι στο πολιτικό και συνδικαλιστικό προσωπικό, που τους στηρίζει, που τους αθωώνει. Το σύστημα της εκμετάλλευσης δε μπορεί να γίνει πιο ανθρώπινο, πιο δίκαιο, δε μπορεί να ικανοποιήσει τις σύγχρονες λαϊκές ανάγκες.
1η ΜΑΗ, ΜΕΡΑ ΑΓΩΝΑ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΚΟΗΣ!
Τιμάμε όλους όσους αγωνίστηκαν για το πανανθρώπινο μήνυμα της Πρωτομαγιάς, για να σταματήσει η εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο. Τιμάμε τους εκατοντάδες νεκρούς του Θυσιαστηρίου της Καισαριανής και ανάμεσά τους τους 200 Κομμουνιστές που εκτελέστηκαν την 1η Μάη του 1944! Συμπορευόμαστε με όσους αγωνίζονται σήμερα για το μέλλον που μας ανήκει, απέναντι στις παρεμβάσεις κράτους και εργοδοσίας.
ΜΕΛΕΤΑΜΕ ΤΗΝ ΗΡΩΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΑΩΝ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!
ΔΙΔΑΣΚΟΜΑΣΤΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΑΜΠΑΔΕΥΟΥΜΕ ΣΤΗ ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΤΙΣ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ!
Πάμε κόντρα στη συναίνεση, στην αποδοχή των ψίχουλων, στη μιζέρια του σημερινού σχολείου, στην εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης, διεκδικούμε ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΝΑ ΜΟΡΦΩΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΕΞΟΝΤΩΝΕΙ! Δυναμώνουμε την οργάνωσή μας, την ταξική ενότητα, την εργατική αλληλεγγύη! Ενάντια στην καπιταλιστική εκμετάλλευση και στους ιμπεριαλιστικούς πολέμους. Με σωματεία εργατών, όχι των κυβερνήσεων και των εργοδοτών.
ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΣ 10:30 π.μ. ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
Το Δ.Σ. κηρύσσει 3ωρες διευκολυντικές στάσεις εργασίας 8.00 -10.45 στο πρωινό ωράριο τις μέρες αυτές!
Ο Σύλλογός μας με αποφάσεις των Γ.Σ. και του Δ.Σ. έχει πάρει θέση ενάντια στην αντιδραστική αξιολόγηση, εργαλείο με το οποίο θέλουν διαχρονικά οι ΕΕ, ΟΟΣΑ, ΣΕΒ και κυβερνήσεις να περάσουν όλη την αντιλαϊκή αντιεκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση! Έχει βασική θέση για «ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης»! Γι αυτό δε συμμετέχουμε ούτε στην αξιολόγηση των στελεχών ούτε στην αξιολόγηση των σχολείων και φυσικά αποτρέπουμε και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ καταβάλλει κάθε προσπάθεια για να προχωρήσει το αντιεκπαιδευτικό της έργο με την υπουργική απόφαση που υπεγράφη για «τον Προγραμματισμό και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων».
Στην Υπουργική αυτή Απόφαση 1816/ΓΔ4 για την αξιολόγηση των σχολείων εμπεριέχονται συμπυκνωμένα όσα περιείχαν όλοι οι αντιεκπαιδευτικοί νόμοι για την αξιολόγηση (3848/2010 της Διαμαντοπούλου, νόμος Βερναρδάκη, ΠΔ 252…). Φυσικά είναι εφαρμογή του ν. 4547/2018, για τις νέες δομές στην εκπαίδευση, που προβλέπει την αξιολόγηση όσων είναι ή θέλουν να γίνουν στελέχη εκπαίδευσης (διευθυντές σχολείων, προϊστάμενοι/ες…), καθώς και τις βάσεις για την αξιολόγηση των σχολείων, που έρχεται να υλοποιήσει η παρούσα ΥΑ με συγκεκριμένους θεματικούς άξονες και παραμέτρους.
‘Έτσι η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ επιδιώκει σήμερα να πετύχει ό,τι δεν πέτυχαν όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις ΠΑΣΟΚ και ΝΔ και να ανοίξει το δρόμο ώστε οι επόμενες κυβερνήσεις να προωθήσουν σκληρότερα μοντέλα αξιολόγησης, που θα περιλαμβάνουν και την ατομική αξιολόγηση. Θέση του Συλλόγου μας είναι ότι η αξιολόγηση, σε οποιαδήποτε μορφή (αυτοαξιολόγηση, αποτίμηση έργου σχολικής μονάδας, αξιολόγηση στελεχών) θα έχει ως αποτέλεσμα την κατηγοριοποίηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών. Είναι τιμωρητική, αφού συνδέεται με μειώσεις μισθών ακόμη και με απολύσεις. Στην πρώτη φάση της αξιολόγησης είναι η «επιμόρφωση» των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου. Γι’ αυτό θα μπλοκάρουμε τα σεμινάρια αυτά όπως και όλη την περαιτέρω διαδικασία.
Υπερασπιζόμαστε το ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ!
• Να αποσυρθεί ο ν. 4547/2018 και η Υ.Α. 1816/ΓΔ4 της αξιολόγησης.
• Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση.
• Κηρύσσουμε απεργία – αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης που προβλέπει ο ν.4547/18 και η Υπουργική Απόφαση 1816 /ΓΔ4/11-1-2019. Καλούμε όλες και όλους τους συναδέλφους, όλους τους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων ευθύνης του Συλλόγου μας σε καθολική συμμετοχή στην απεργία – αποχή. Η αξιολόγηση δεν θα περάσει.
• Μπλοκάρουμε – Ακυρώνουμε τα σεμινάρια επιμόρφωσης για την αξιολόγηση των συντονιστών της Β΄ Αθήνας, στις 15,16και 17 Απριλίου με στάσεις εργασίας και δυναμικές κινητοποιήσεις.
Καλούμε τους συναδέλφους σε μαζική συγκέντρωση στο 2ο ΠΕΚΕΣ ( Έλλης 3,Χαλάνδρι)
Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά στην ψήφιση του νομοσχέδιου για τη Γ΄ Λυκείου και το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ – ΤΕΙ.
Το Δ.Σ του ΣΕΠΕ «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» κηρύσσει διευκολυντική στάση εργασίας 11.30 π.μ – 13.15 για την πρωινή βάρδια και 13.15 – 16.00 για την απογευματινή για τη συμμετοχή των συναδέλφων στη συγκέντρωση.
Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ φτιάχνει ένα Λύκειο πιο ταξικό, με περιορισμό της Γενικής Παιδείας στη Β’ Λυκείου. Επί της ουσίας ακυρώνει μια ολόκληρη τάξη, τη Γ Λυκείου, αφού τη μετατρέπει σε προπαρασκευαστικό έτος για τις εξετάσεις, δηλαδή σε φροντιστήριο.
Αυτό το σχολείο όχι μόνο δεν καταργεί την ανάγκη των μαθητών για φροντιστήρια αλλά αντίθετα τη γιγαντώνει, αυξάνει την ύλη, κάνει ακόμα πιο δύσκολη την απόκτηση του απολυτηρίου με «αναβαθμισμένες» εξετάσεις στα πρότυπα των Πανελλαδικών. Γνωρίζουμε τι περιμένει τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές αλλά και τι οικονομικά βάρη θα φέρει στη λαϊκή οικογένεια ένα λύκειο ακόμα πιο σκληρό και ανταγωνιστικό!
Και η σημερινή κυβέρνηση συνεχίζει την πολιτική των προηγούμενων κυβερνήσεων, αφού κόβει παραπέρα τις δαπάνες για την Παιδεία. Υπηρετεί πιστά την πολιτικής της Ε.Ε., για ένα σχολείο πιο γερά δεμένο με τις ανάγκες της αγοράς μακριά από τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών.
Το σχέδιο Γαβρόγλου είναι αντιγραφή μ’ αυτό του Αρβανιτόπουλου! Μαζί με τους συναδέλφους της Β/θμιας Εκπαίδευσης, τους εργαζόμενους γονείς και τους μαθητές αγωνιζόμαστε για ένα πραγματικά δημόσιο και δωρεάν σχολείο, για όλα τα παιδιά, που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει!
Διεκδικούμε:
• Αποσύνδεση του Λυκείου από την είσοδο σε ΑΕΙ και ΤΕΙ.
• Απεριόριστη δυνατότητα πολλαπλών επιλογών προτίμησης, με δικαίωμα επανάληψης της διαδικασίας όσες φορές επιθυμούν οι υποψήφιοι και κατοχύρωση βαθμολογίας μαθημάτων και για τις επόμενες χρονιές.
• Όχι στις αντιεπιστημονικές αλλαγές στο αναλυτικό πρόγραμμα και τα προγράμματα σπουδών. • Όχι στην απαξίωση μαθημάτων και αντικειμένων
. • 20 μαθητές στα τμήματα Γυμνασίου και Γενικής Παιδείας του Λυκείου – 15 μαθητές στους προσανατολισμούς- 10 μαθητές στα εργαστήρια.
• Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και Ενισχυτική Διδασκαλία από την έναρξη της σχολικής χρονιάς με όλο το απαραίτητο προσωπικό.
• Πραγματική αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε υποδομές και προσωπικό. Δουλειά με δικαιώματα για τη νέα γενιά. Το ποσοστό 10% της εισαγωγής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής να παραμείνει επ’ αόριστο και να ισχύσει και για τα υπόλοιπα τμήματα ΤΕΙ που συγχωνεύτηκαν με ΑΕΙ.
Δεν κάνουμε βήμα πίσω από το σύνολο των διεκδικήσεών μας για όλα τα δικαιώματά μας:
για όλα όσα μας έκλεψαν τα προηγούμενα χρόνια,
• για αυξήσεις στους μισθούς μας, για την επαναφορά 13ου και 14ου μισθού,
• για την κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων, που οδηγούν έως τα 67 χρόνια μέσα στην τάξη,
• για τις προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών και τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών,
• για τη χρηματοδότηση των σχολείων και των σχολικών επιτροπών στο ύψος των πραγματικών αναγκών! Θέλουμε να δουλεύουμε και να ζούμε με αξιοπρέπεια!
ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ! ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ 12 ΑΠΡΙΛΗ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ 12:00 !
: • για όλα όσα μας έκλεψαν τα προηγούμενα χρόνια,
• για αυξήσεις στους μισθούς μας, για την επαναφορά 13ου και 14ου μισθού,
• για την κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων, που οδηγούν έως τα 67 χρόνια μέσα στην τάξη,
• για τις προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών και τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών,
• για τη χρηματοδότηση των σχολείων και των σχολικών επιτροπών στο ύψος των πραγματικών αναγκών! Θέλουμε να δουλεύουμε και να ζούμε με αξιοπρέπεια!
ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ! ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ 12 ΑΠΡΙΛΗ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ 12:00 !
Την Τρίτη 26/3 αντιπροσωπεία του ΔΣ του ΣΕΠΕ «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» συναντήθηκε με την κ. Παυλοπούλου Δ/ντρια Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού του δήμου Ηρακλείου προκειμένου να ενημερωθεί σε ποιες ενέργειες έχει προχωρήσει η δημοτική αρχή σε ό,τι αφορά :
1. Την υλοποίηση της Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής και
2. Την παραχώρηση των αιθουσών που έμειναν ελεύθερες από τη μετακόμιση της Δ/νσης Β΄Αθήνας από το κτήριο του Ειδικού σχολείου επί της οδού Αγ. Αποστόλων. Η κ. Παυλοπούλου για το 1ο θέμα μας ενημέρωσε ότι δεν μπορεί να απαντήσει πόσα προνήπια (παιδιά γεννημένα το 2015) φοιτούν στους παιδικούς σταθμούς διότι δεν ζητήθηκε επίσημα (με έγγραφο) από τη Διεύθυνση Π.Ε. Β΄Αθήνας. Πρόσθεσε ότι δεν υπάρχουν επίσης νεώτερα από το υπουργείο σε ό,τι αφρά την παραχώρηση των προκάτ αιθουσών. Διευκρίνισε ότι ο δήμος συμφώνησε μεν στην τριμερή επιτροπή για την εφαρμογή της Δίχρονης προσχολικής αγωγής αλλά μόνο αν υπάρχουν προϋποθέσεις της χρηματοδότησης και της κατασκευής αιθουσών με κρατικά κονδύλια . Για το 2ο θέμα δήλωσε αναρμόδια. Στη συνέχεια η αντιπροσωπεία μας συναντήθηκε με τον ίδιο τον δήμαρχο Ηρακλείου κ. Μπάμπαλο, παρουσία του προέδρου της ΔΕΠ κ. Κουτσογιαννάκη ο οποίος επιβεβαίωσε τις πληροφορίες που είχαμε ότι οι ελεύθερες αίθουσες του Ειδικού σχολείου ενδέχεται να παραχωρηθούν σε φορείς που τις έχουν ζητήσει, όπως για παράδειγμα η Διεύθυνση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία .
Εμείς καταθέσαμε την πάγια θέση του συλλόγου μας ότι τα σχολικά κτήρια ανήκουν στους μαθητές μας και τη στιγμή μάλιστα που πολλά σχολεία της περιοχής μας είναι είτε άστεγα (πχ. Διαπολιτισμικό Ν.Ιωνίας, Ειδικό Δημοτικό Μεταμόρφωσης) , είτε πολυπληθή (ΕΕΚ Ηρακλείου), είτε ανύπαρκτα (κυρίως νηπιαγωγεία).
Εκτίμησή μας είναι ότι η Δίχρονη Προσχολική Αγωγή όπως διαπιστώσαμε και το προηγούμενο διάστημα θα εφαρμοστεί χωρίς όρους και προϋποθέσεις. Το υπ. Παιδείας ανακοίνωσε την εφαρμογή αλλά στην πράξη ένα μήνα πριν τις εγγραφές, ο δήμος δεν έχει προχωρήσει σε κανένα μέτρο ούτε και υπάρχει καποιος σχεδιασμός για ασφαλή, σύγχρονα κτήρια που θα κάνουν μάθημα οι μικροί μαθητές μας.
Απαιτούμε: α) Ο δήμος να προχωρήσει στην εύρεση κατάλληλων χώρων για την εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής β) Ο χώρος των πρώην γραφείων της Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄Αθήνας να δοθεί αποκλειστικά για αίθουσες διδασκαλίας.
Σ΄αυτή την κατεύθυνση ο σύλλογος μας θα προχωρήσει στο επόμενο διάστημα μαζί με τα σωματεία και τους συλλόγους γονέων της περιοχής μας σε δυναμικές κινητοποιήσεις απαιτώντας απ΄όλους τους εμπλεκόμενους φορείς ( Υπουργείο Παιδείας, Περιφερειακή και Διεύθυνση Β΄ Αθήνας, Δημοτική Αρχή ) να δώσουν λύση στα παραπάνω αιτήματα.
ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΥΠ. ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΙΣ 28/3/2019 ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΩΝ/ΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ!
Το μεσημέρι της Πέμπτης 28 Μάρτη η Ομοσπονδία Γυναικών Ελλάδας, η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών – Αναπληρωτριών και Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών και οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Ρόζα Ιμβριώτη», «Γ. Σεφέρης», «Ο Σωκράτης», «Νίκος Πλουμπίδης», Π. Φαλήρου και Χαϊδαρίου πραγματοποίησαν Παράσταση Διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Εργασίας, για τα δικαιώματα των αναπληρωτριών/τών εκπαιδευτικών και τη μητρότητα.
Η κινητοποίηση οργανώθηκε στο πλαίσιο της κοινής πρωτοβουλίας, που έχουν αναλάβει οι φορείς αυτοί, για τα προβλήματα των συμβασιούχων – αναπληρωτριών εκπαιδευτικών, που εργάζονται για χρόνια με ελαστικές εργασιακές σχέσεις στη δημόσια Εκπαίδευση. Με τα πανό και τα συνθήματά τους οι συγκεντρωμένοι εκπαιδευτικοί και οι γυναίκες της ΟΓΕ απαίτησαν ίσα δικαιώματα για τις αναπληρώτριες/ές με αυτά των μόνιμων συναδέλφων τους. Ιδιαίτερα για τις αναπληρώτριες εκπαιδευτικούς, που το καθεστώς της ελαστικής εργασίας των συμβασιούχων τις δυσκολεύει να γίνουν μητέρες, απαίτησαν να ληφθούν όλα τα μέτρα, ώστε να εξασφαλιστεί σε όλες το δικαίωμα στη μητρότητα! Καταδίκασαν το γεγονός ότι ακόμα και η άδεια ανατροφής των 3,5 μηνών, που θεσμοθέτησε πρόσφατα η κυβέρνηση, δε χορηγείται από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης σε αναπληρώτριες που έχουν κάνει χρήση του μειωμένου ωραρίου, του μόνου που δικαιούνταν ως τότε, έστω και για μια μέρα και απαίτησαν να αρθεί κάθε πρόσχημα και δοθεί σε όλες!
Η υπουργός Εργασίας κ. Έφη Αχτσιόγλου παρέπεμψε την αντιπροσωπεία των παραπάνω φορέων στον ΓΓ του υπουργείου, Αν. Νεφελούδη, ο οποίος απέφυγε να απαντήσει για τα δίκαια αιτήματα της κινητοποίησης, με το πρόσχημα ότι δεν αφορούν το υπουργείο Εργασίας αλλά το υπουργείο Παιδείας. Είναι η γνωστή τακτική από τον Άννα στον Καϊάφα! Έτσι για χρόνια τώρα το Υπ. Παιδείας μας παραπέμπει στο Υπ. Εργασίας και ανάποδα, προφασιζόμενο το καθένα ότι δεν είναι δική του υπόθεση! Μόνο που η κυβέρνηση είναι μία και βαθιά αντιλαϊκή, ενώ κάθε τι που αφορά την εργασία είναι αυτονόητα και αρμοδιότητα του Υπ. Εργασίας! Ας τα αφήσουν λοιπόν αυτά!
Τα ίδια μας έλεγαν και για την άδεια ανατροφής, ότι τάχα δε γίνεται γιατί δεν το επιτρέπει το ΕΣΠΑ και παρέπεμπε ο ένας υπουργός στον άλλον! Όταν όμως ένιωσαν τη δύναμή μας με τους αγώνες μας, τότε ψήφισαν τους 3,5 μήνες άδεια ανατροφής για τις αναπληρώτριες μητέρες! Άρα να που γίνεται!
Θα μας βρίσκουν συνεχώς μπροστά τους, ως την ικανοποίηση των αιτημάτων μας! Ως την εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτριών/τών με των μονίμων και τελικά ως τη μονιμοποίηση των 30.000 συμβασιούχων εκπαιδευτικών, για να καλυφθούν οι μορφωτικές ανάγκες των παιδιών και για να σταματήσει η ομηρία και περιφορά των συναδέλφων μας ανά τη χώρα.
Οι εκπρόσωποι των φορέων δήλωσαν ξεκάθαρα ότι ο αγώνας θα συνεχιστεί πολύμορφα για τα δικαιώματα των αναπληρωτριών στην εργασία και τη μητρότητα.
Σε κάθε περίπτωση οι φορείς αυτοί απαιτούν την ικανοποίηση του συνόλου των αιτημάτων τους και ιδιαίτερα άμεσα απαιτούν:
Εδώ και τώρα πλήρη εξίσωση των αδειών των αναπληρωτών με των μονίμων! Κανένας αναπληρωτής/τρια να μη μείνει χωρίς επίδομα ανεργίας το καλοκαίρι! Καμία ώρα προϋπηρεσίας χαμένη λόγω ασθένειας και αδειών!
Το Υπουργείο Παιδείας με την υπ΄αρ. 36380/Δ3/07-03-2019 εγκύκλιό του προς τις Διευθύνσεις Εκπ/σης προσδιορίζει τις προϋποθέσεις για την ίδρυση των νέων Τμημάτων Ένταξης σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και καλούνται οι σύλλογοι Διδ/ντων να εισηγηθούν μέχρι 28/3.
-Με ιδιαίτερη αναφορά για τον ρόλο των δήμων, επισημαίνει ότι ως προαπαιτούμενο για να ιδρυθεί Τμήμα Ένταξης “πρέπει να εκδοθεί βεβαίωση δαπάνης για τα λειτουργικά έξοδα των προτεινόμενων Τμημάτων Ένταξης από την αρμόδια Ενιαία Σχολική Επιτροπή Α/βάθμιας ή Β/βάθμιας Εκπ/σης. Στη βεβαίωση θα αναφέρεται το απαιτούμενο ποσό από 01/09/2019 έως και 31/12/2019 και το απαιτούμενο ετήσιο ποσό για κάθε επόμενο έτος καθώς και ότι υπάρχει δέσμευση των απαραίτητων πιστώσεων”!
Είναι απαράδεκτο! Η κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας χωρίς ντροπή, όπως κάνει άλλωστε και με την καθιέρωση της Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής, μετακυλίει την ευθύνη για την ίδρυση και λειτουργία των αναγκαίων δομών για τα παιδιά που χρήζουν ειδικής εκπαιδευτικής υποστήριξης στους δήμους, θέτοντας ως προϋπόθεση τη χρηματοδότησή τους από τους ίδιους.
Βέβαια, τόσο η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ όσο και οι προηγούμενες κυβερνήσεις φρόντισαν να μειώσουν τα χρήματα προς τις Σχολικές Επιτροπές κατά 60% σε βαθμό, που σήμερα αδυνατούν να ανταποκριθούν σε στοιχειώδη λειτουργικά έξοδα, πόσο μάλλον να ανταποκριθούν σε επιπλέον ανάγκες!
-Επιπλέον, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και λαμβάνοντας υπόψη και το αρ. 6 του ν.3699/2008 : «… Για την ίδρυση ΤΕ απαραίτητη προϋπόθεση είναι να υπάρχουν κατ’ ελάχιστον τρεις μαθητές και σχετική πρόταση από διαγνωστική υπηρεσία……» . Στα νηπιαγωγεία είναι δύσκολο να υπάρχουν τρία νήπια με γνωματεύσεις, είτε γιατί τα παιδιά δεν έχουν φοιτήσει σε καμία δομή προσχολικής, είτε αν έχουν κάνει αίτηση προς κάποια διαγνωστική υπηρεσία (ΚΕΣΥ, Ιατροπαιδαγωγικό…) ο χρόνος αναμονής είναι μεγάλος. Οπότε μέχρι να ολοκληρωθεί η διαδικασία έχει φτάσει το τέλος της σχολικής χρονιάς.
Αν συνυπολογίσουμε τις τεράστιες ελλείψεις σε μόνιμο εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό και σε σύγχρονες κτηριακές υποδομές που υπάρχουν σε πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και σε Ειδική Αγωγή, καταλαβαίνουμε ότι εκείνο που χρειάζεται είναι γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης και όχι διαχείριση της μίζερης πραγματικότητάς τους.
Φτάνει πια η κοροϊδία! Εδώ και τώρα απαιτούμε:
Η κυβέρνηση να κόψει κάτι από τα 4,5 δισ. για τις ΝΑΤΟικές δαπάνες, και τις φοροελαφρύνσεις των επιχειρηματιών, για να εξοικονομήσει τα απαραίτητα κονδύλια για τη λειτουργία όλων των δομών της Ειδικής Αγωγής και να μη μεταθέτει τις ευθύνες της.
Ίδρυση Τμημάτων Ένταξης σε κάθε σχολική μονάδα.
Γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για να καλυφτούν όλες οι ανάγκες σε Ειδική και Γενική αγωγή με μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων συναδέλφων και μόνιμους μαζικούς διορισμούς χωρίς κριτήρια απολύσεων.
Γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης προς τις Σχολικές Επιτροπές για να μπορούν να ανταποκριθούν στις αρμοδιότητές τους.
