Κατηγορία: Γενικά θέματα – Ενημερώσεις

Συνάδελφοι – συναδέλφισσες. Όλοι και όλες σε αγωνιστική ετοιμότητα.

Το επόμενο χρονικό διάστημα η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ θα επιδιώξει να προωθήσει τη διαδικασία της αντιεκπαιδευτικής – αντιδραστικής αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης έως και τη σχολική μονάδα.

Ο νόμος 4547/18 για τις λεγόμενες «νέες δομές στην εκπαίδευση» καθορίζει το πλαίσιο της αξιολόγησης, της λεγόμενης «αποτίμησης» του εκπαιδευτικού έργου, τη συμμετοχή και το ρόλο των ΠΕΚΕΣ στη διαδικασία αυτή καθώς και το πλαίσιο της επιλογής και αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης έως και το επίπεδο διευθυντή και υποδιευθυντή της σχολικής μονάδας. Μια σειρά ζητήματα π.χ. δείκτες αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας παραπέμπονται σε Υπουργικές Αποφάσεις.

Ταυτόχρονα παραμένουν σε ισχύ ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας και ο νόμος 4354/15, για το μισθολόγιο, που προβλέπουν τη σύνδεση της «αξιολόγησης» με την περικοπή μισθού και τις απολύσεις. Μεταφέρονται στην εκπαίδευση και επεκτείνονται οι διατάξεις του ν. 4369/16 (Βερναρδάκη).

Στα πλαίσια των κριτηρίων επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης εντάσσεται και η «αμαρτωλή» συνέντευξη. Ενσωματώνεται στον νόμο η απεργοσπαστική τροπολογία Γεροβασίλη, που ψήφισε η κυβέρνηση μαζί με τη Ν.Δ, καθώς προβλέπεται ότι τα στελέχη που δε θα αξιολογήσουν αλλά και κάθε εκπαιδευτικός που δε θα αξιολογήσει (τον διευθυντή και υποδιευθυντή του) δε θα μπορούν να θέσουν υποψηφιότητα για θέση ευθύνης.

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, παίρνοντας υπόψη της τους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος ενάντια στην «αξιολόγηση» και προκειμένου να «εμπεδωθεί η κουλτούρα της αξιολόγησης», όπως άλλωστε υποδεικνύει και ο ΟΟΣΑ και ενώ ισχυρίζεται ότι «δεν υπάρχει ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού», τελικά μετατρέπει ολόκληρο τον Σύλλογο Διδασκόντων σε αξιολογητή και αξιολογούμενο:

1. μέσω της αξιολόγησης του Διευθυντή του σχολείου, μέσα από τη συμπλήρωση ανώνυμου ερωτηματολογίου στο τέλος κάθε χρονιάς,
2. μέσα από τη διαδικασία «αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου» της σχολικής μονάδας, η οποία θα γίνεται στη βάση θεματικών αξόνων, με ειδική φόρμα και δείκτες, οι οποίοι θα καθορίζονται με Υπουργική Απόφαση και με την άμεση εμπλοκή των Διευθυντών των σχολείων, των στελεχών των ΠΕ.ΚΕ.Σ και του Σχολικού Συμβουλίου. Οι εκθέσεις αποτίμησης θα κοινοποιούνται στο οικείο ΠΕ.Κ.Ε.Σ., στο ΙΕΠ και στο Υπ. Παιδείας!

Η αποτίμηση του «εκπαιδευτικού έργου» με βάση τις διατάξεις ν. 4547/2018 είναι αξιολόγηση, θα αξιοποιηθεί για την προώθηση αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, επιδιώκοντας να έχει τη συναίνεση των ίδιων των εκπαιδευτικών. Δε θα το επιτρέψουμε!

Η αξιολόγηση των χιλιάδων συναδέλφων που βρίσκονται ή επιθυμούν να καταλάβουν θέσεις ευθύνης με βάση τα κριτήρια, τις ποσοστώσεις, την κατηγοριοποίηση «επαρκής», «μη επαρκής» κλπ είναι τιμωρητική και ανοίγει επικίνδυνους δρόμους.

Είναι αυταπάτη να θεωρεί κάποιος συνάδελφος ότι οι ίδιος θα αξιολογεί αλλά δε θα αξιολογείται. Κανείς συνάδελφος και σε κανένα επίπεδο να μη γίνει αξιολογητής!

• Καλούμε το Δ.Σ. της ΔΟΕ να αποφασίσει και να κηρύξει άμεσα απεργία-αποχή από όλες τις διαδικασίες της αξιολόγησης.
• Καλούμε τους αιρετούς στα υπηρεσιακά συμβούλια να μη γίνουν αξιολογητές, να απέχουν από κάθε διαδικασία αξιολόγησης να ταχθούν στο πλάι των συναδέλφων.
• Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να μη συμπληρώσουν τα ανώνυμα ερωτηματολόγια, αφού έτσι πρακτικά θα ανοίγουν τον δρόμο για τη δική τους «αξιολόγηση». Να μην προχωρήσουν σε καμία διαδικασία εφαρμογής του άρθρου 47 του ν. 4547/2018, που αφορά το προγραμματισμό στην αρχή της σχολικής χρονιάς αλλά και τις εκθέσεις που θα απαιτεί το Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με τους δικούς του «στόχους και άξονες». Ο προγραμματισμός των Συλλόγων Διδασκόντων στην αρχή της χρονιάς να γίνει με τον τρόπο που γινόταν όλα τα προηγούμενα χρόνια. Σημειώνουμε, πως η «αποχή υπαλλήλων» από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν. 1264/82, όπως αυτές έχουν ερμηνευθεί από αρμόδια δικαστήρια (Διοικητικό Εφετείο 486/1995 και δικαστική απόφαση 2395/2014 του μονομελούς πρωτοδικείου Αθηνών) και συνιστά μορφή συνδικαλιστικής πάλης.
• Η ΑΔΕΔΥ ήδη έχει εκδώσει και αποστείλει προς τους υπουργούς ΕΞΩΔΙΚΟ για την προκήρυξη «απεργίας-αποχής από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την διαδικασία αξιολόγησης», παρέχοντας με τον τρόπο συνδικαλιστική κάλυψη στο σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων και εργαζομένων ιδιωτικού δικαίου.

Άμεσα το ΔΣ της ΔΟΕ να πάρει επιπρόσθετα όλα τα νομικά μέτρα για την έναρξη της ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ στην εκπαίδευση.

 

Όλοι και όλες την Παρασκευή 13 Ιούλη στις 8.30 μ.μ., στο Δημοτικό Θέατρο στο  Άλσος της Νέας Σμύρνης στη συναυλία που πραγματοποιούν τα συνδικάτα που συσπειρώνονται στο ΠΑΜΕ «Ενάντια στην εκμετάλλευση και τον ιμπεριαλιστικό πόλεμο. Για την τελική νίκη των λαών».

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» συμμετέχει στις πολύμορφες πρωτοβουλίες και δράσεις του ταξικού συνδικαλιστικού κινήματος ώστε να δοθεί απάντηση στην ενιαία επίθεση του κεφαλαίου, που από τη μια εντείνει την επίθεση στα δικαιώματα και στο εισόδημα των εργαζομένων και από την άλλη εμπλέκει βαθύτερα τους εργαζόμενους λαούς στους επικίνδυνους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς και ανταγωνισμούς του.

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Σε μια περίοδο που:

• το ΝΑΤΟ επεκτείνει δράση του με στρατό και στόλο από τη Βαλτική μέχρι τα Βαλκάνια, τη Μαύρη Θάλασσα, το Αιγαίο, υπερασπίζοντας τα συμφέροντα των μονοπωλίων της λυκοσυμμαχίας στην περιοχή, έναντι των ανταγωνιστών τους,
• οι ανταγωνισμοί ΗΠΑ – ΕΕ – Ρωσίας – Κίνας σαλπίζουν νέα κλιμάκωση της επίθεσης ενάντια στους λαούς,
• οι πρόσφατες επικίνδυνες αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου για τους πρόσφυγες και τους μετανάστες, με κέντρα κράτησης εντός της ΕΕ, αλλά και σε τρίτες χώρες – “αποθήκες” ανθρώπινων ψυχών,
• στην Παλαιστίνη συνεχίζεται η σφαγή από τις ισραηλινές δυνάμεις,
• στις 10-11 Ιούλη το ΝΑΤΟ και ΕΕ προετοιμάζουν με τη Σύνοδό τους τα επόμενα βήματα

Οι εργαζόμενοι σε κάθε χώρα θα πρέπει να αντιταχθούμε στα νέα πολεμικά σχέδια, έχουμε καθήκον να δυναμώσουμε την ταξική μας αλληλεγγύη, την απάντησή μας απέναντι στους στους άδικους ιμπεριαλιστικούς πολέμους, για την εξάλειψη των αιτιών που τους προκαλούν!

Να δώσουμε τη δική μας απάντηση, δυναμώνοντας τον αγώνα ενάντια στην εκμετάλλευση!

Να σταθούμε αγωνιστικά απέναντι στο δηλητήριο του εθνικισμού, της ξενοφοβίας, του φασισμού που τρέφει και οξύνει τον ρατσισμό, που τρομοκρατεί και ποδοπατά τα ανθρώπινα δικαιώματα, που στοχοποιεί τους μετανάστες-πρόσφυγες.

Να δυναμώσουμε τον αγώνα για την τελική νίκη των λαών!  Δεν έχουμε τίποτα να χωρίσουμε με την εργατική τάξη των άλλων χωρών, με τους λαούς. Αντίθετα, μας ενώνει το κοινό συμφέρον της πάλης για μία ζωή χωρίς αφεντικά και φτώχεια.

Απευθύνουμε στους συναδέλφους κάλεσμα μαζικής συμμετοχής στη συναυλία, την Παρασκευή 13 Ιούλη στις 8.30 μ.μ. στο Άλσος της Νέας Σμύρνης.

 

Πραγματοποιήθηκε στις 27/6/18 παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπ. Παιδείας με πρωτοβουλία 8 επιστημονικών Ενώσεων (Μουσικής Αγωγής, Εικαστικών μαθημάτων, Θεάτρου και Δραματικής Τέχνης, Πληροφορικής, Ειδικής Αγωγής, Θεατρολόγων, Φυσικής Αγωγής). Παραβρέθηκαν και στήριξαν την κινητοποίηση οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε.: Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ, ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ, ΣΩΚΡΑΤΗΣ, Ν.ΠΛΟΥΜΠΙΔΗΣ, ΠΕΡΙΚΛΗΣ κ.ά., η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών και Ωρομισθίων και εκπρόσωπος της ΑΣΕ (ο συνδυασμός που στηρίζει το ΠΑΜΕ) στο ΔΣ της ΔΟΕ.

Βασικό αίτημα όλων είναι ο κάθε εκπαιδευτικός να διδάσκει το επιστημονικό του αντικείμενο, κόντρα στη λογική που τον θέλει «πολυεργαλείο» στο όνομα των περικοπών με αφορμή την εγκύκλιο του υπουργείου, που καλεί να συνεδριάσουν στις 3 Σεπτέμβρη οι Σύλλογοι Διδασκόντων για να κάνουν τις αναθέσεις μαθημάτων. Οι εκπαιδευτικοί απαίτησαν να επανέλθει το μάθημα της θεατρικής αγωγής (Ε-ΣΤ), των ΤΠΕ, της μουσικής, της φυσικής αγωγής, των αγγλικών, της ευέλικτης ζώνης (οι ώρες που καταργήθηκαν). Να συσταθούν οι οργανικές θέσεις των ειδικοτήτων. Την πλήρη καταγραφή και δημοσιοποίηση με διαφάνεια των κενών, καθώς και την πρόσληψη σε μια φάση όλων των αναπληρωτών.

Αντιπροσωπεία συναντήθηκε με εκπροσώπους-συνεργάτες του Υπ. Παιδείας    (κ. Κασσιανό, κ. Μηλιαρέση, κ. Γυφτάκη) και κατέθεσε τα αιτήματα των ενώσεων και των σωματείων με αιχμή να γίνουν οι προσλήψεις πριν την έναρξη των σχολείων (1/9). Οι απαντήσεις που έλαβαν οι εκπαιδευτικοί ήταν γενικόλογες για άλλη μια φορά. Πίσω από διάφορα προσχήματα δεν έδωσαν καμία απάντηση ούτε για τη σύσταση των οργανικών θέσεων, ούτε για την επαναφορά των μαθημάτων και κυρίως για τους μόνιμους διορισμούς, που θα τους ανακοινώσουν τον Οκτώβρη (ποιον από όλους;) με την αναζήτηση ενός συστήματος που θα μπορέσει να συνδυάσει: την προϋπηρεσία, τους νέους εκπαιδευτικούς και τις αποφάσεις του ΣΤΕ και εμμέσως πλην σαφώς κάλεσαν τους εκπαιδευτικούς να κάνουν προτάσεις!

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Δεν εφησυχάζουμε!

Όλοι οι εκπαιδευτικοί, μόνιμοι και αναπληρωτές, δεν πρέπει να μπούμε στη λογική των κριτηρίων διορισμού, του αλληλοφαγώματος, των ομαδοποιήσεων κλπ. Ούτε τα σωματεία μας να αποφασίσουν ποιος θα διοριστεί και ποιος θα μείνει άνεργος! Θα βόλευε το Υπ. Παιδείας μια τέτοια απαράδεκτη στάση που ταιριάζει γάντι στην τακτική των πλειοψηφιών των ΟΛΜΕ, ΔΟΕ!

Συνάδελφοι, ακόμα και το σημερινό σχολείο μας χωράει όλους, αφού κάθε χρόνο προσλαμβάνονται κοντά στους 25.000 αναπληρωτές. Απαιτούμε να διδάσκουμε ο καθένας το διδακτικό του αντικείμενο, να μην μετακινούμαστε από περιοχή σε περιοχή της Ελλάδας ή σαν «δρομείς» από σχολική μονάδα σε σχολική μονάδα. Συσπειρωμένοι στον Σύλλογό μας να δυναμώσουμε τον αγώνα μας για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους και για τη μονιμοποίηση των 25.000 συμβασιούχων συναδέλφων, που ήδη είναι άνεργοι και αγωνιούν πότε και που θα δουλέψουν την επόμενη χρονιά. Παλεύουμε για το σχολείο των σύγχρονων λαϊκών αναγκών που θα μορφώνει, θα καλλιεργεί ολόπλευρα τους μαθητές μας και θα εξασφαλίζει τα εργασιακά δικαιώματα όλων των εκπαιδευτικών.

 

Το σημερινό σχολείο που υπηρετεί τους στόχους της αγοράς, ανεξάρτητα πώς ονομάζεται και ποια μορφή έχει, στηρίζεται και στηρίζει την ελαστική εργασία και τσακίζει τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα.

Στην πολιτική της σημερινής και των προηγούμενων κυβερνήσεων αποτυπώνονται οι κατευθύνσεις της ΕΕ, του ΟΟΣΑ που αντιμετωπίζουν την παιδεία, την υγεία ως εμπόρευμα και όχι ως κοινωνικά αγαθά. Που θέλουν οι τομείς αυτοί να λειτουργούν με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, με όσο το δυνατόν λιγότερες δαπάνες για το κράτος.

Στο σχολείο αυτό ο δάσκαλος, από επιστήμονας και εκπαιδευτικός, μετατρέπεται   «σε πολυεργαλείο» που τα κάνει όλα και συμφέρει και που θα πρέπει να αξιολογείται και γι’ αυτό.

Σήμερα που η επιστήμη και η τεχνολογία έχουν φτάσει σε πρωτοφανή επίπεδα και η ανθρώπινη γνώση κατακτά νέα πεδία, διεκδικούμε ένα σχολείο που να ανοίγει τους ορίζοντες των μαθητών μας και να βοηθάει στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητά τους. Ένα σχολείο που θα τους βοηθά να οργανώνουν τη σκέψη και τη ζωή τους, τη συλλογική δραστηριότητα τους μέσα και έξω από το σχολείο, σύμφωνα με τις ανάγκες της ηλικίας τους. Που θα καλλιεργεί, θα δίνει ώθηση στις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους, στην πρωτοβουλία και την εφευρετικότητά τους. Υπό αυτό το πρίσμα κάθε εκπαιδευτικός θα πρέπει να διδάσκει το επιστημονικό του αντικείμενο!

Με βάση τα παραπάνω:

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία: να συνεδριάσουν, να αποτυπώσουν όλα τα κενά των σχολείων τους, σε νηπιαγωγούς, νηπιαγωγούς ειδικής αγωγής, καθώς και δασκάλους,  δασκάλους ειδικής αγωγής (τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη), εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων (αγγλικών, γαλλικών, γερμανικών, φυσικής αγωγής, μουσικής, εικαστικών, θεατρικής αγωγής, πληροφορικής),  ενισχυτική διδασκαλία και ολοήμερο και να διεκδικήσουμε από τη Διεύθυνση Π.Ε. την πλήρη κάλυψή τους με τις αντίστοιχες προσλήψεις εκπαιδευτικών.

Διεκδικούμε εδώ και τώρα:

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα για όλους!

• Μονιμοποίηση εδώ και τώρα όλων των συναδέλφων συμβασιούχων – αναπληρωτών. Καμία απόλυση!

• Μόνιμους διορισμούς των 25.000 τουλάχιστον, εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων που εργάστηκαν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση για να καλυφθούν οι στοιχειώδεις ανάγκες των σχολείων!

• Να διδάσκονται τα μαθήματα ειδικοτήτων (Εικαστικά, Θεατρική Αγωγή, Μουσική, Φυσική Αγωγή, ΤΠΕ) από τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς – Κάθε εκπαιδευτικός στο διδακτικό του αντικείμενο.

• Την επαναφορά του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής, που καταργήθηκε από την Ε’ τάξη και την ΣΤ τάξη.

• Την επαναφορά της διδασκαλίας του μαθήματος ΤΠΕ σε δίωρη βάση στις τάξεις που καταργήθηκε (από τη Γ’ έως και τη ΣΤ’), καθώς και την επαναφορά των ωρών που περικόπηκαν από τα μαθήματα της Μουσικής, της Φυσικής Αγωγής, των Αγγλικών και της Ευέλικτης Ζώνης.

• Την εξίσωση του διδακτικού ωραρίου της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με αυτό της Δευτεροβάθμιας.

• Τη σύσταση οργανικών θέσεων για όλες τις ειδικότητες. Ο κάθε εκπαιδευτικός ειδικότητας να μετακινείται το πολύ σε δύο σχολεία.

• Την πλήρη καταγραφή, απόδοση και δημοσιοποίηση των κενών εκπαιδευτικών ειδικοτήτων με διαφάνεια – καμία στρέβλωση, καμία παρατυπία. 

• Να πραγματοποιηθεί στα τέλη Αυγούστου και σε μία μεγάλη φάση η πρόσληψη του απαιτούμενου αριθμού αναπληρωτών ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά σε όλα τα σχολεία.

 

• Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» στηρίζει τις κινητοποιήσεις των ειδικοτήτων και καλεί τα μέλη του στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας την Τετάρτη, 27 Ιουνίου 2018, στις 12.30 μ.μ.

Παράσταση στη Διεύθυνση Β΄Αθήνας  Παρασκευή 22/6

Συναδέλφισσες/φοι αναπληρωτές

Άλλη μία σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της και όπως χρόνια τώρα τέτοια εποχή βρίσκεστε με το χαρτί της απόλυσης πάλι στα χέρια…. με την επαγγελματική ανασφάλεια μόνιμη παρέα κάθε καλοκαίρι.

Η πολιτική της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ όπως και των προηγούμενων κυβερνήσεων ΝΔ – ΠΑΣΟΚ, της Ε.Ε., οι κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και οι επιθυμίες του ΣΕΒ που θεωρούν τη μόρφωση και τους εργαζόμενους κόστος, τσακίζει τη ζωή σας και τα δικαιώματα στη μόρφωση και τη δουλειά.

Η γενίκευση της αδιοριστίας και της ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση έχει επιπτώσεις πρώτα απ’ όλα στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας, με τα χιλιάδες κενά και τις χαμένες διδακτικές ώρες, με την εναλλαγή, κάθε χρόνο, εκπαιδευτικών στο ευαίσθητο κομμάτι της ειδικής αγωγής, με τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, ακόμα και βασικών ειδικοτήτων, ως και τη λήξη της σχολικής χρονιάς. Δεν πάει άλλο!

Τέρμα πια στην κοροϊδία όλων των κυβερνήσεων!

Οι αναπληρωτές δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας. Είναι νέοι επιστήμονες, που έχουν ανάγκη να εργαστούν, έχουν ανάγκες προσωπικές και οικογενειακές και δε μπορούν να εργάζονται τη μια στον Έβρο και την επόμενη χρονιά στην Κρήτη. Είναι παιδαγωγοί και θέλουν να συνδεθούν με τους μαθητές τους, γι’ αυτό δεν πρέπει να γυρίζουν από σχολείο σε σχολείο κι από τόπο σε τόπο! Είναι το μέλλον της εκπαίδευσης και πρέπει να μονιμοποιηθούν επιτέλους για να λειτουργήσουν στοιχειωδώς τα σχολεία!

Οι μαζικές κινητοποιήσεις της φετινής χρονιάς, που βρήκαν απέναντί τους τα ΜΑΤ και την κυβερνητική καταστολή, είναι ελπιδοφόρες και μας δείχνουν τον δρόμο. Το δικαίωμα στη μόρφωση και τη δουλειά θα το κερδίσουμε όλοι μαζί μόνιμοι και αναπληρωτές μόνο με την ενωμένη κοινή πάλη μας συσπειρωμένοι στα σωματεία μας!

Συνεχίζουμε!

Διεκδικούμε αταλάντευτα εδώ και τώρα:

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα για όλους!

• Μονιμοποίηση εδώ και τώρα όλων των συναδέλφων συμβασιούχων – αναπληρωτών. Καμία απόλυση!

• Μόνιμους διορισμούς των 25.000 τουλάχιστον, εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων που εργάστηκαν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση για να καλυφθούν οι στοιχειώδεις ανάγκες των σχολείων!

• Εξίσωση των δικαιωμάτων των συμβασιούχων με αυτά των μονίμων και μέτρα στήριξης όσο παραμένουν αναπληρωτές, για να έχουν μία αξιοπρεπή διαβίωση (σίτιση, στέγαση, μετακίνηση)!Η ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΝΑ ΜΑΣ ΒΡΕΙ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΨΗΛΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ, ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΓΡΑΜΜΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ – ΔΟΥΛΕΙΑ – ΖΩΗ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ!

 

Σας καλούμε στην ενημερωτική εκδήλωση με θέμα:

« ΝΑΙ στη ΖΩΗ, ΝΑΙ στον ΑΓΩΝΑ! ΟΧΙ σε ΟΛΑ τα ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ! ».

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί τη Παρασκευή 22 Ιουνίου, στις 7.00 μμ, στην αίθουσα εκδηλώσεων του Ιωνικού Συνδέσμου

(Λ. Ηρακλείου 251 και Τσουρουκτσόγλου 1 – Πλ. Σημηριώτη)

Ε.ΣΥ.Ν. Νέας Ιωνίας- Νέου Ηρακλείου

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών “Γ. Σεφέρης”

Σύλλογος Γονέων Παιδικών Σταθμών Νέας Ιωνίας

Οι Σύλλογοι Γυναικών της ΟΓΕ (Ν.Ιωνίας, Ν.Ηρακλείου, Μεταμόρφωσης , Ν.Φιλαδέλφειας)

Διεκδικούμε κάλυψη των μορφωτικών αναγκών όλων των μαθητών μας αλλά και διασφάλιση των εργασιακών δικαιωμάτων των συναδέλφων!

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» στηρίζει τα αιτήματα των συναδέλφων της ΠΕΚΑΓΕΠΕ (Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Π.Ε.), που εμπεριέχονται στο έγγραφο με αρ. πρωτ. 9/2018 που εκδόθηκε 13/6/2018 με τίτλο «Επισημάνσεις του Επιστημονικού Φορέα των Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας (ΠΕΚΑΓΕΠΕ) αναφορικά με ζητήματα εργασιακής και υπηρεσιακής φύσης των εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ07 που υπηρετούν στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας»

• Με το έγγραφό τους αυτό, αποδεικνύουν ότι στη Διεύθυνση Β Αθήνας για τη σχολική χρονιά 2017-18, η δημιουργία ομάδων με μικρό αριθμό σχολείων και ωρών αντίστοιχα είχε ως αποτέλεσμα να μην είναι δυνατή η συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου στο γνωστικό τους αντικείμενο κάτι που τους υποχρέωσε σε διδασκαλία άλλων γνωστικών αντικειμένων ( Ευέλικτη Ζώνη, Παράλληλη Στήριξη, Ολοήμερο Σχολείο ακόμα και τρεις φορές εντός της ίδιας εβδομάδας ), ενώ κλήθηκαν να κάνουν και εφημερίες.

Θεωρούμε ότι τα αιτήματα των συναδέλφων ΠΕ 07, όπως βεβαίως και των συναδέλφων των άλλων ειδικοτήτων που βιώνουν την ίδια ζοφερή εργασιακή πραγματικότητα είναι δίκαια και πρέπει να ικανοποιηθούν αμέσως!

Παράλληλα στη Β΄Δ/νση παρατηρείται και η καθυστέρηση στην απόφαση για απόδοση οργανικών θέσεων εξαιτίας παραλείψεων και σφαλμάτων που οφείλονται στην ίδια την υπηρεσία, όπως μας εξήγησε ο Δ/ντής της Β΄Δ/νσης σε παράστασή μας, και ότι γίνεται προσπάθεια να λυθεί το πρόβλημα σύντομα….

Φτάνει πια! Να δοθούν τώρα οι οργανικές θέσεις για να καλυφτούν οι μορφωτικές ανάγκες μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών!

Πρέπει να θυμίσουμε ότι οι συνάδελφοι του Κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής Γλώσσας, της Γαλλικής ΠΕ05, της Θεατρικής Αγωγής, των Εικαστικών και της Πληροφορικής που μετατάχθηκαν το 2013 στην Πρωτοβάθμια, έμειναν 5 ολόκληρα χρόνια χωρίς οργανικές θέσεις και την ίδια ώρα για να συμπληρώσουν ωράριο πάνε ως και σε 5-6 σχολεία την εβδομάδα και σε 2-3 την ημέρα!!! Άρα, βιώνουν μια συνεχή και καθημερινή περιπλάνηση και ομηρία!

Διεκδίκησαν οργανική θέση για να καλυτερέψουν κάπως τη ζωή τους, να αποκτήσουν μία βάση (οργανική) στη συνεχή περιπλάνησή τους κοντά στον τόπο κατοικίας τους και αυτό όχι μόνο δεν επιτυγχάνεται με την καθυστέρηση που παρατητρείται αλλά παρατείνει την αγωνία τους και την επαγγελματική τους ανασφάλεια και ομηρία!

Θέλουμε επίσης να τονίσουμε ότι κριτήριο για την απόδοση των οργανικών τους θέσεων πρέπει να είναι η αναλογικότερη και η όσο πιο αντιπροσωπευτική κατανομή των οργανικών θέσεων των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων η οποία θα εξασφαλίζει τόσο την κάλυψη των μορφωτικών αναγκών όλων των παιδιών, όσο και την κάλυψη των εργασιακών αναγκών των ίδιων των συναδέλφων!

Παράλληλα το Δ.Σ. του Συλλόγου μας διεκδικεί:

• Μόνιμοι διορισμοί για την κάλυψη όλων των αναγκών στα σχολεία.

• Μονιμοποίηση των αναπληρωτών.

• Κάθε εκπαιδευτικός να διδάσκει το αντικείμενό του και να έχει οργανική θέση όσο γίνεται πιο κοντά στον τόπο κατοικίας του.

Σε ό,τι αφορά τη δεύτερη ξένη γλώσσα:

1. Κάθε παιδί να έχει τη δυνατότητα να διδάσκεται ως δεύτερη τη γλώσσα αυτή που επιλέγει και όχι όποια «διατίθεται» στο σχολείο του!
2. Να δοθεί άμεσα η δυνατότητα χωρισμού του ξενόγλωσσου τμήματος με πάνω από 25 μαθητές, χωρίς την κατάργηση του δεύτερου ξενόγλωσσου τμήματος που συγκέντρωσε τις λιγότερες προτιμήσεις των μαθητών.
3. Μείωση του διδακτικού ωραρίου με τον συνυπολογισμό του χρόνου μετακίνησης των συναδέλφων από σχολείο σε σχολείο.

 

 

 

ΚΑΛΕΣΜΑ

Προς τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, τις Περιφερειακές Διευθύνσεις, την Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου και σε άλλους φορείς στους οποίους είναι σε εξέλιξη η “ αξιολόγηση”

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Η κυβέρνηση συνεχίζει να προσπαθεί να επιβάλει την εφαρμογή της αντιδραστικής αξιολόγησης στους εργαζόμενους στους δημόσιους φορείς, παρά την εκφρασμένη αντίθεση των εργαζομένων.

Η προώθηση της ηλεκτρονικής αξιολόγησης, από την Υπουργό Διοικητικής Ανασυγκρότησης και η ψήφιση της στη Βουλή (άρθρο 9 ν. 4553/27-4-2018), αποδεικνύει ότι η κυβέρνηση δυναμώνει την επίθεσή της στους Δημοσίους Υπαλλήλους, ενισχύοντας το αντιλαϊκό νομοθετικό οπλοστάσιο που διέπει τη αντιδραστική αξιολόγηση στο Δημόσιο.

Η κυβέρνηση αξιοποίησε το διάστημα του ψευδεπίγραφου διαλόγου Γεροβασίλη-ΑΔΕΔΥ, για να οργανώσει την επίθεσή της, προωθώντας και τα άλλα εργαλεία που διαθέτει και που συνδέονται με την λεγόμενη αξιολόγηση, όπως τα ψηφιακά οργανογράμματα, τα περιγράμματα θέσεων εργασίας, την κινητικότητα και την στοχοθεσία.

Η απόφασή για αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης, είναι αναγκαία γιατί συνεχίζουν να υφίστανται όλοι οι αρνητικοί παράγοντες, που προσδιόριζαν το περιεχόμενο του νόμου Βερναρδάκη (ν.4369/2016). όπως τους έχουμε περιγράψει από την 1/4/2017 με το υπ’ αριθ. 37 έγγραφό μας (συνημμένο 1). Συνεχίζουμε γιατί:

• • Δεν θέλουμε να γίνουμε συνένοχοι στην προώθηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, στην υποταγή της εκπαίδευσης και την λειτουργία του σχολείο στις απαιτήσεις της αγοράς.
  • Δεν συναινούμε στην πολιτική των συγχωνεύσεων δομών και υπηρεσιών που προωθούνται μέσα από το νομοσχέδιο που ψήφισε η κυβέρνηση στις 7 Ιούνη.
  • Γνωρίζουμε καλά ότι η λεγόμενη αυτοαξιολόγηση του σχολείου είναι εργαλείο υλοποίησης της πολιτικής της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ και οδηγεί στην υποχρηματοδότηση, την κατηγοριοποίηση και την ένταση των ταξικών φραγμών.

• Δεν θέλουμε να συνυπογράψουμε την απόλυση κανενός συναδέλφου.

• Δεν αποδεχόμαστε την εκβιαστική και τιμωρητική τροπολογία Γεροβασίλη-Μητσοτάκη, που ποινικοποιεί την συνδικαλιστική δράση, τιμωρώντας τους συναδέλφους, που μετέχουν στην προκηρυγμένη «απεργία-αποχή» από τις διαδικασίες της αξιολόγησης, με την στέρηση του δικαιώματος τους επιλογής στις όποιες διαδικασίες «κρίσεων» θέσεων ευθύνης γίνονται.

• Δεν δεχόμαστε να αποτελούμε ένα χειραγωγημένο υπαλληλικό προσωπικό που θα εξειδικεύει και θα εφαρμόζει αδιαμαρτύρητα όλες τις αντιλαϊκές αποφάσεις και στοχεύσεις. Το υπουργείο Διοικητικής Ανασυγκρότησης με την υπ’ αριθ. ΔΑΠΔΕΠ/Φ.2 /35/οικ.18485/24-5-2018 Απόφασή του (ΦΕΚ Β’ 1882) και την σχετική του εγκύκλιο θέτει νέες προθεσμίες για την διενέργεια της ηλεκτρονικής πλέον αξιολόγησης, έτους 2017. Α) Δεν είναι υποχρεωμένος κανένας εργαζόμενος να συμπληρώσει προσωπικά του δεδομένα, όπως το ΑΦΜ, σε καμία κατάσταση, σε καμία ηλεκτρονική πλατφόρμα και σε αυτήν την κατεύθυνση καλούμε τους συναδέλφους να αρνηθούν την συμπλήρωση των προσωπικών τους στοιχείων, εάν αυτό ζητηθεί, συμπληρώνοντας την παρακάτω «δήλωση αποχής».Σημειώνουμε ότι οι Δ/νσεις Προσωπικού ως υπηρεσίες που επεξεργάζονται δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα εμπεριέχονται στις υπηρεσίες για τις οποίες οι Περιφερειακές Αρχές οφείλουν, ως «υπεύθυνοι επεξεργασίας» να συντάξουν ενιαίο Αρχείο δραστηριοτήτων επεξεργασίας και να τηρούν τις προβλεπόμενες διαδικασίες. Υπόδειγμα 1Ο κάτωθι υπογεγραμμένος ……………….., που υπηρετώ ως……….., στην Δ/νση Διοικητικού της Π.Ε/Δ.Ε.………, δηλώνω ότι συμμετέχω στην απεργία-αποχή που έχει προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ και τα άλλα συνδικαλιστικά μου όργανα (ΟΣΥΑΠΕ-Σύλλογος/ΕΛΜΕ…..) από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την αξιολόγηση. Ως εκ τούτου δεν δύναμαι να συμμετέχω στις προπαρασκευαστικές ενέργειες και την καταγραφή των απαιτούμενων στοιχείων στην ηλεκτρονική εφαρμογή Μητρώου Ανθρώπινου Δυναμικού Ελληνικού Δημοσίου και να υποβάλω καμία έκθεση αξιολόγησης ως αξιολογητής ή αξιολογούμενος.Ημερομηνία                                                                 Ο δηλών»Αντίστοιχα τα ίδια ισχύουν και για την συνέχεια, στο διάστημα μετά την προπαρασκευαστική διαδικασία, όπου:

 

• Σημειώνεται ότι η συμμετοχή μου στην ως άνω νομίμως προκηρυχθείσα απεργιακή κινητοποίηση αποτελεί νόμιμο και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά μου και συνεπεία αυτού δεν μπορεί να επιφέρει εις βάρος μου καμία έμμεση ή άμεση μορφή διοικητικής ή άλλης συνέπειας. Με την επιφύλαξη κάθε νομίμου δικαιώματός μου.
• «Δήλωσης Συμμετοχής στην Προκηρυγμένη Απεργία-Αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης»:
• Ταυτόχρονα όπως προκύπτει από τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων, που τέθηκε σε ισχύ από τις 25/5/2018 η ανάθεση που έκανε στις 20/4/2018 το Υπουργείο Διοικητικής Ανασυγκρότησης με την ΔΙΠΥΔΥ/Φ.500/28/14504 Απόφασή του στην εταιρία «01 SOLUTIONS HELLAS ΕΠΕ – ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ» για την «Υλοποίηση Συστήματος Ηλεκτρονικής Αξιολόγησης του Προσωπικού του Δημοσίου και των ΟΤΑ Α’ και Β΄ βαθμού», ως σύμβαση σε εξωτερικό – ιδιώτη συνεργάτη δεν έχει λάβει υπόψη της τις απαραίτητες προσαρμογές και κατά την άποψή μας δεν επιτρέπεται να προχωρήσει.
• Β) Δεν έχει δικαίωμα κανείς να επεξεργαστεί (συλλογή, καταχώρηση, αποθήκευση κλπ) προσωπικά δεδομένα (παρ. 2 αρ. 4 του ΓΚΠΔ) ενός εργαζόμενου, όπως το ΑΦΜ, χωρίς τη συγκατάθεσή του, να «καταρτίζει το προφίλ» του (παρ. 4 αρ. 4 του ΓΚΠΔ: οποιαδήποτε μορφή αυτοματοποιημένης επεξεργασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα που συνίσταται στη χρήση δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα για την αξιολόγηση ορισμένων προσωπικών πτυχών ενός φυσικού προσώπου, ιδίως για την ανάλυση ή την πρόβλεψη πτυχών που αφορούν την απόδοση στην εργασία) χωρίς να τηρεί βασικές προβλεπόμενες αρχές και διαδικασίες. Σ’ αυτήν την κατεύθυνση καλούμε τους συναδέλφους να αρνηθούν να συμβάλουν εκ της θέσεώς τους στην συμπλήρωση των προσωπικών στοιχείων των εργαζομένων, εάν αυτό ζητηθεί, συμπληρώνοντας την παρακάτω «δήλωση αποχής».
• Στο κάλεσμα της υπουργού προς τις Δ/νσεις Διοικητικού προκειμένου να προχωρήσουν στις απαραίτητες ενέργειες για την έναρξη της συμπλήρωσης των εκθέσεων αξιολόγησης εκτός όλων των παραπάνω προσθέτουμε τα εξής:
• Η ΑΔΕΔΥ εξέδωσε και απέστειλε προς το Υπουργείο ΕΞΩΔΙΚΟ για την προκήρυξη «απεργίας-αποχής από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την διαδικασία αξιολόγησης, παρέχοντας με τον τρόπο αυτό πλήρη κάλυψη στο σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων και εργαζομένων ιδιωτικού δικαίου».

1. θα κληθούν οι αξιολογούμενοι (από 4/6/2018 έως 14/6/2018) να συμπληρώσουν τις εκθέσεις αξιολόγησης τους,
2. θα κληθούν οι α΄ αξιολογητές (από 15/6/2018 έως 29/6/2018) να συμπληρώσουν τις εκθέσεις αξιολόγησης κατά το σκέλος που τους αφορά και
3. όταν θα κληθούν οι β΄ αξιολογητές (από 2/7/2018 έως 13/7/2018) να ολοκληρώσουν τις εκθέσεις αξιολόγησης των υπαλλήλων.

Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις καλούνται οι συνάδελφοι να συμπληρώσουν:

«Δήλωσης Συμμετοχής στην Προκηρυγμένη Απεργία-Αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης» (υπόδειγμα 2):

«Ο κάτωθι υπογεγραμμένος ……………….., που υπηρετώ ως……….., στην Δ/νση ………………… της Π.Ε/Δ.Ε.………, δηλώνω ότι συμμετέχω στην απεργία-αποχή που έχει προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ και τα άλλα συνδικαλιστικά μου όργανα (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ, Σύλλογος/ΕΛΜΕ…..) από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την αξιολόγηση. Ως εκ τούτου δεν δύναμαι να υποβάλω καμία έκθεση αξιολόγησης ως ……… (αξιολογητής ή αξιολογούμενος ή ως αξιολογούμενος και αξιολογούμενος).

Σημειώνεται ότι η συμμετοχή μου στην ως άνω νομίμως προκηρυχθείσα απεργιακή κινητοποίηση αποτελεί νόμιμο και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά μου και συνεπεία αυτού δεν μπορεί να επιφέρει εις βάρος μου καμία έμμεση ή άμεση μορφή διοικητικής ή άλλης συνέπειας. Με την επιφύλαξη κάθε νομίμου δικαιώματός μου.

Ημερομηνία                                                                 Ο δηλών»

Καλούμε όλους τους συναδέλφους

• Να καταθέσουν στα Σωματεία τους τις δηλώσεις συμμετοχής τους στην αποχή.

• Να συνεχίσουν με μεγαλύτερη ένταση την συμμετοχή τους στην Απεργία – Αποχή από την αξιολόγηση. Καλούμε τα Δ.Σ. όλων των πρωτοβάθμιων Συλλόγων

 

• Καλούμε όλους τους προϊσταμένους να τοποθετηθούν στο πλάι των συναδέλφων, να μην δεχτούν να αποτελέσουν απεργοσπαστικό μηχανισμό.

• Να πάρουν όλα τα μέτρα οργάνωσης της συνέχισης της Απεργίας-Αποχής, με Γενικές Συνελεύσεις, συγκεντρώσεις, περιοδείες, συσκέψεις προϊσταμένων κλπ.

• Να βρεθούν τις επόμενες ημέρες σε τους χώρους δουλειά που εργάζονται εκπαιδευτικοί και προβλέπεται συμμετοχή τους σε διαδικασίες αξιολόγησης.

• Να εκφράσουν με κάθε τρόπο την αντίθεσή τους στην αντιδραστική αξιολόγηση και στην αντεργατική πολιτική.

 

• Η επιτυχία της αποχής από κάθε διαδικασία αξιολόγησης στις Διοικητικές Υπηρεσίας είναι το πρώτο βήμα για την συνολική παρεμπόδιση της αξιολόγησης στην Εκπαίδευση. Μπορούμε να τα καταφέρουμε