Κατηγορία: Γενικά θέματα – Ενημερώσεις

Καταψηφίζουμε τα πεπραγμένα της
πλειοψηφίας του απερχόμενου Δ.Σ. της ΔΟΕ για όλη τη διετία, γιατί κινήθηκε στη γραμμή
της συναίνεσης και της αποδοχής της στρατηγικής της Ε.Ε. και των κυβερνήσεων
στην Παιδεία (νέο σχολείο, “καλή αξιολόγηση», προγράμματα, ποσοστώσεις
στους διορισμούς…συμμετοχή στο ΕΣΥΠ-κοινωνικό διάλογο ακόμα και την περίοδο των
πιο βάρβαρων αντιλαϊκών μέτρων-μνημονίων, μετέτρεψε το ΙΠΕΜ σε ινστιτούτο που
διαχειρίζεται κονδύλια της Ε.Ε. για να “επιμορφώνει” τους
εκπαιδευτικούς στην κατεύθυνση του “νέου σχολείου”.

ΟΥΤΕ
ΠΑΛΙΑ ΟΥΤΕ ΝΕΑ ΜΝΗΜΟΝΙΑ, ΟΥΤΕ ΠΑΛΙΟΣ ΟΥΤΕ ΝΕΟΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΣ!

ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ
ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΝΑ …ΠΑΜΕ ΜΠΡΟΣΤΑ!

2ο. ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ – ΥΨΟΣ
ΣΥΝΔΡΟΜΗΣ

Η Γ.Σ. αποφασίζει ότι το ύψος της συνδρομής προς τη
ΔΟΕ είναι υπερβολικά μεγάλο, σε μια περίοδο που οι εκπαιδευτικοί έχουν
τσακιστεί από την αντεργατική θύελλα. Αποτελεί πρόκληση μια Ομοσπονδία, με τόσο
εύρωστο ταμείο, όσο η ΔΟΕ, να διατηρεί την συνδρομή στα σημερινά επίπεδα.

Η συνδρομή πρέπει να μειωθεί στα 20 € συνολικά για
τους μόνιμους. Τα χρήματα αυτά πρέπει να τα μοιράζονται εξίσου ΔΟΕ και τοπικός
Σύλλογος. Οι αναπληρωτές, πληρώνοπυν την ίδια συνδρομή αν έχουν τοποθετηθεί απ΄
την αρχή της χρονιάς.  Αν είναι
Αναπληρωτές Μειωμένου Ωραρίου, ή αν τοποθετηθούν μόνο για κάποιους μήνες της
σχολικής χρονιάς, η συνδρομή τους είναι 10 €.

Η μείωση της συνδρομής και ο περιορισμός
των εξόδων αποτελεί την έμπρακτη απόδειξη ότι η Ομοσπονδία θέλει να φέρει κοντά
στο συνδικαλιστικό κίνημα τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που σήμερα είναι
ασυνδικάλιστοι, που δοκιμάζονται σκληρά από τα βάρβαρα αντεργατικά μέτρα.
Αποτελεί πολιτική πράξη που υποδηλώνει ότι το συνδικάτο, η Ομοσπονδία είναι
δίπλα στο συνάδελφο.

Επίσης, η απόδοση της συνδρομής
δηλώνει την απόφαση του εργαζόμενου να είναι συνδικαλισμένος και να παλέψει
συλλογικά για τα δικαιώματά του. Δεν μπορεί να γίνεται υποχρεωτικά και μάλιστα
μέσω της ενιαίας αρχής πληρωμών (ΕΑΠ), δηλαδή μέσω του κράτους, που μας οδηγεί
στην εξαθλίωση. Είναι συνεισφορά από το υστέρημα, για το συλλογικό αγώνα.
Αποτελεί πολιτική πράξη. Μέσω της συνδρομής δίνεται η δυνατότητα στο σωματείο
να έρθει σε επαφή με ένα-ένα τα μέλη του, να συζητήσει μαζί τους, να σχεδιάσει
συλλογικά τη δράση και τη συμμετοχή των μελών του σε αυτήν.Για το λόγο αυτό, η
συνδρομή πρέπει να είναι ενιαία και να εισπράττεται αποκλειστικά από τα
πρωτοβάθμια σωματεία.

Με βάση τα παραπάνω καταδικάζουμε την απόφαση της
πλειοψηφίας της ΔΟΕ για παρακράτηση της συνδρομής μέσω της ΕΑΠ και δηλώνουμε
ότι θα την αποτρέψουμε στην πράξη, όποτε και αν επιχειρηθεί η υλοποίησή της.

Το Δ.Σ. της ΔΟΕ απαιτείται να περιορίσει τις
δαπάνες του, παίρνοντας τα παρακάτω μέτρα:

• Να καταργήσει τις μέχρι τώρα οικονομικές παροχές με χρήματα του κλάδου,
  προς τα μέλη του Δ.Σ. της ΔΟΕ και τους αιρετούς του ΚΥΣΠΕ (αντιμίσθιο, μεγάλες
  αποζημιώσεις για την συμμετοχή σε περιοδείες και συνέδρια κ.α.), γιατί οι
  συνδικαλιστές είναι εθελοντές κι όχι επί μισθό. Τα καθημερινά πραγματικά τους
  έξοδα τα μέλη του Δ.Σ. της ΔΟΕ να τα παίρνουν από το ταμείο της ΔΟΕ μόνο με
  υποβολή αποδείξεων. Ενοίκιο να δίνεται σε συναδέλφους απ’ την επαρχία, που δε
  ζουν μόνιμα στην Αθήνα και με την προϋπόθεση να προσκομίζουν συμβόλαιο και
  αποδείξεις ενοικίου. 
• Να αποχωρήσει η ΔΟΕ από την εκπαιδευτική διεθνή και την ETUCE, ευρωπαϊκή ένωση συνδικάτων εκπαιδευτικών στις οποίες δίνει κάθε χρόνο
  γύρω στα 30.000 € συνδρομή και άλλα τόσα περίπου για έξοδα κίνησης για
  περιοδείες των μελών της πλειοψηφίας σε διάφορες δράσεις της. 
• Να μειώσει το Δ.Σ. της ΔΟΕ τις δαπάνες συνεδρίων, περιοδειών κλπ, με
  βάση τα παραπάνω, και γενικά να προσανατολίσει τη δράση του σε διεκδικητικούς
  αγώνες και όχι σε δημόσιες σχέσεις.

3ο: ΔΙΕΚΔΙΚΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ 2015 – 2016

ΔΙΕΚΔΙΚΗΤΙΟΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

I. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ

I. Δαπάνες για την Παιδεία

• Να απαγορευτεί κάθε επιχειρηματική δράση στην
  Παιδεία. 
• Να εξασφαλιστεί ενιαία αποκλειστικά δημόσια
  και δωρεάν Παιδεία για όλους. 
• Να γίνουν μαζικοί διορισμοί μόνο μόνιμων
  εκπαιδευτικών και βοηθητικού προσωπικού για την κάλυψη όλων των πραγματικών
  αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης. 
• Να εξασφαλιστεί σύγχρονη κτηριακή και
  υλικοτεχνική υποδομή, με βάση τους 15 μαθητές ανά τμήμα για τα νηπιαγωγεία, Α
  και Β τάξη και 20 στις υπόλοιπες. 
• Επανίδρυση σχολείων που καταργήθηκαν ή
  συγχωνεύτηκαν. 
• Να
  δοθεί έκτακτο κονδύλι από το Γ.Κ.Π. για δωρεάν γεύμα στο σχολείο για όλους του μαθητές,
  πλήρη ιατροφαρμακευτική περίθαλψη με χρηματοδότηση από τον Γ.Κ.Π., δωρεάν
  μετακίνηση. 
• Να δοθεί έκτακτο κονδύλι από το Γ.Κ.Π. για
  όλες τις ανάγκες των σχολείων. Μηδενικό ΦΠΑ στους λογαριασμούς και τις δαπάνες
  των σχολικών επιτροπών. Δωρεάν πετρέλαιο, ρεύμα, νερό, τηλέφωνο στα σχολεία. 
• Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη των γονιών και των
  εκπαιδευτικών για πληρωμή εκπαιδευτικών, συνοδών ΕΑΕ, λειτουργικών εξόδων,
  τραπεζοκόμων και καθαριότητας, εκπαιδευτικών εκδρομών, βιβλίων, εποπτικού
  υλικού και για μεταφορά μαθητών. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη των φοιτητών για
  σίτιση-στέγαση-μεταφορές-αναλώσιμα. 
• Δημιουργία κρατικού φορέα για ασφαλή και
  δωρεάν μετακίνηση των μαθητών. 
• Επανασύσταση του ΟΣΚ.
  Κανένα σχολείο με ΣΔΙΤ. Κατασκευή σχολείων με αποκλειστική ευθύνη του Κράτους. 
• Δωρεάν διανομή των βιβλίων ξένης γλώσσας.

II. Οικονομικά
εκπαιδευτικών

• Ξεπάγωμα των ωριμάνσεων, επαναφορά 13ου και 14ου
  μισθού. 
• Ανάκτηση όλων των μισθολογικών απωλειών στα επίπεδα του 2009. 
• Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας σε όλους τους κλάδους του Δημοσίου. 
• Μέτρα στήριξης των ωρομισθίων, αναπληρωτών και
  νεοδιόριστων εκπαιδευτικών. 
• Στήριξη των ανέργων με επίδομα ανεργίας 600
  ευρώ, για όσο διάστημα είναι άνεργοι. 
• Να καταργηθεί τώρα το μισθολόγιο-φτωχολόγιο (ν. 4024/2011), ακώλυτη
  μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη. 
• Αφορολόγητο όριο 40.000 € για το ζευγάρι
  προσαυξανόμενο κατά 5000 € για κάθε παιδί. 
• Καμία σύνδεση μισθού-αποδοτικότητας. Όχι στην
  αξιολόγηση-σφαγείο. 
• Να καταργηθούν τώρα ο ΕΝΦΙΑ και ο φόρος αλληλεγγύης. Όχι στη
  φοροληστεία και σε όλα τα χαράτσια. Να καταργηθούν οι φόροι σε πετρέλαιο και
  φυσικό αέριο. 
• Να φορολογηθεί στο 45% το μεγάλο κεφάλαιο.  
• Άμεσο πάγωμα τιμών σε όλα τα προϊόντα και τις υπηρεσίες και κατάργηση
  του ΦΠΑ με αντίστοιχη μείωση τιμών σε όλα τα είδη πλατιάς λαϊκής κατανάλωσης,
  κατάργηση των διοδίων, μείωση κατά 50% των τιμολογίων των πρώην ΔΕΚΟ
•  Απαγόρευση πλειστηριασμών πρώτης και δευτερευούσης κατοικίας. 
• Κατάργηση του ανατοκισμού όλων των δανείων. 
• Μέτρα στήριξης των υπερχρεωμένων νοικοκυριών.

III. ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 

• Ενιαία, αποκλειστικά δημόσια
  και δωρεάν, δίχρονη υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή για όλα τα παιδιά. Όχι στο
  «νηπιαγωγείο» της Ε.Ε., των επιχειρήσεων, της κινητικότητας
  εκπαιδευτικών-νηπίων. Να αποσυρθεί το νέο αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου,
  είναι επικίνδυνο για την ομαλή ανάπτυξη και τη διαπαιδαγώγηση του παιδιού. 
• Γενναίο πρόγραμμα ανάπτυξης
  των δομών του νηπιαγωγείου για να γίνει επιτέλους πράξη η δίχρονη υποχρεωτική
  Προσχολική Αγωγή για όλα τα παιδιά. Μαζικοί διορισμοί μόνιμων νηπιαγωγών.15
  παιδιά ανά τμήμα. Δύο νηπιαγωγοί στα τμήματα που σήμερα έχουν 25 παιδιά. 
• Τμήματα ένταξης και ειδικά
  νηπιαγωγεία για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, που οι οικογένειες εξαναγκάζονται
  να τα κρατούν στο σπίτι ή πέφτουν θύματα των ΜΚΟ και της εκκλησίας. Η
  λειτουργία των ολοήμερων νηπιαγωγείων πρέπει να καλύπτει πρώτα και κύρια της
  ανάγκες του παιδιού, με πλήρη σίτιση όλων των παιδιών στο σχολείο, με μαγειρεία
  και τραπεζαρία, με διασφάλιση χώρων ξεκούρασης, με βοηθητικό προσωπικό, με
  υγιεινή διαμονή. 
• Καμία νηπιαγωγός να μη
  συνδράμει να περάσει η αξιολόγηση και η 
  αυτοαξιολόγηση. Καμία διαφοροποίηση στο νηπιαγωγείο και στο σχολείο. 
• Κατάργηση των ευρωπαϊκών
  προγραμμάτων. Έξω οι επιχειρήσεις από τα νηπιαγωγεία. Χρηματοδότηση από τις
  σχολικές επιτροπές για τις λειτουργικές ανάγκες κι όχι από την τσέπη των
  γονιών. Τα κονδύλια του ΕΣΠΑ να αξιοποιηθούν για να στηρίξουν και να διευρύνουν
  τις μόνιμες δομές της Προσχολικής Αγωγής και όχι για την αποδόμησή της! 
• Πρόληψη υγείας, δωρεάν
  εμβολιασμοί για όλα τα παιδιά. Διασφάλιση δωρεάν δεκατιανού γεύματος για όλα τα
  παιδιά μέσα από τις δομές των δήμων με χρηματοδότησή τους από το κράτος. 
• Νομοθετική κατοχύρωση του
  ωραρίου της νηπιαγωγού. Καμία επέκταση. 
• Πλήρη μόνιμη και σταθερή
  δουλειά για όλους. Καμία κινητικότητα – διαθεσιμότητα – απόλυση! Όλοι οι
  νηπιαγωγοί σε μόνιμη οργανική θέση. Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων
  νηπιαγωγών.       

• Κατάργηση του νόμου
  3699/2008 και του άρθρου 39 του ν. 4115/2013 για την Ειδική Αγωγή. 
• Αποκλειστικά δημόσια
  και δωρεάν, αναβαθμισμένη Ειδική Αγωγή. Να μην πληρώνουν οι γονείς ούτε ένα
  ευρώ για οποιαδήποτε ανάγκη εκπαίδευσης, αποκατάστασης και περίθαλψης των
  παιδιών με ειδικές ανάγκες και αναπηρίες. 
• Άμεση και γενναία
  χρηματοδότηση της Ειδικής Αγωγής. Τα χρήματα του ΕΣΠΑ να κατευθυνθούν άμεσα για
  τη στήριξη και τη διεύρυνση των δημόσιων βασικών σταθερών δομών και όχι για
  επιδότηση των ΜΚΟ, των λεγόμενων μη κερδοσκοπικών οργανώσεων που ανοίγουν το
  δρόμο της ιδιωτικοποίησης και των ελαστικών σχέσεων εργασίας. 
• Να απαγορευτεί η
  επιχειρηματική δράση στο χώρο της Ειδικής Αγωγής, της πρώιμης διάγνωσης και
  παρέμβασης, αλλά και της αποκατάστασης των παιδιών με αναπηρίες. 
• Πλήρης, έγκαιρη και
  αντικειμενική καταγραφή και διάγνωση,  ομαδοποίηση ανά ιδιαίτερη ανάγκη
  και πρόβλημα. Που σημαίνει επιστημονική «χαρτογράφηση» του χώρου και των
  αναγκών της Ειδικής Αγωγής ποσοτικά όσο και ποιοτικά. 
• Κάθε παιδί με Ειδικές
  Ανάγκες να έχει το κατάλληλο γι’ αυτό σχολείο, να φοιτά δηλαδή υποχρεωτικά στη
  δημόσια εκπαίδευση και στη δομή που έχει ανάγκη. Ούτε ένα παιδί με αναπηρία στο
  σπίτι του ή σε σχολείο που δεν θα μπορεί να ανταποκριθεί στις ιδιαίτερες
  εκπαιδευτικές ανάγκες του. 
• Μονιμοποίηση εδώ και
  τώρα όλων των εργαζομένων (εκπαιδευτικού, ειδικού εκπαιδευτικού, βοηθητικού και
  τεχνικού προσωπικού) στην Ειδική Αγωγή, χωρίς όρους και προϋποθέσεις. Μαζικές
  προσλήψεις μόνιμου ειδικευμένου προσωπικού για τη στήριξη των παιδιών με αναπηρίες
  και μαθησιακές δυσκολίες. Να σταματήσει η περιπλάνηση και η ομηρία των χιλιάδων
  εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής, που εργάζονται εδώ και 14 χρόνια σαν αναπληρωτές.

V. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

• Το πτυχίο μοναδική
  προϋπόθεση για το επάγγελμα
•  Κατάργηση του πιστοποιητικού παιδαγωγικής επάρκειας
  και του θεσμού του μέντορα. Κατάργηση του ΑΣΕΠ. Συνολική κατάργηση του
  3848/2010. 
• Εναντιωνόμαστε
  άμεσα σε κάθε μορφή σεμιναρίων ή προγραμμάτων (μεταπτυχιακών και μη, ΚΕΚ) που
  δίνουν πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας. Απαιτούμε όλη η απαραίτητη γνώση
  να είναι εντός του πτυχίου. Σε αυτή την κατεύθυνση άλλωστε διεκδικούμε πρακτική
  άσκηση στο σχολείο, ενταγμένη οργανικά στο πρόγραμμα σπουδών. 
• Δημιουργία
  ενιαίων παιδαγωγικών πανεπιστημιακών σχολών (ΕΠΠΣ) για την εκπαίδευση και
  επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών με πλήρη απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα,
  που θα δίνουν πλήρη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια σε τμήματα αντίστοιχα με
  την ειδικότητα. Σήμερα αυτή η επιμόρφωση να γίνεται αποκλειστικά στα αντίστοιχα
  Πανεπιστημιακά Τμήματα. 
• Επιμόρφωση όλων
  των εν ενεργεία εκπαιδευτικών, κάθε 5 με 7 χρόνια, για ένα χρόνο, με απόσπαση
  από την εργασία τους, στα μόνιμα τμήματα επιμόρφωσης που πρέπει να
  δημιουργηθούν μέσα στις Παιδαγωγικές Σχολές (κι ώσπου να δημιουργηθούν αυτές
  μέσα στα Παιδαγωγικά Τμήματα). Η επιμόρφωση να αφορά όλα τα επιστημονικά πεδία
  και τα διδακτικά αντικείμενα. Άρα φορείς υλοποίησης, εποπτείας και αξιολόγησης
  της επιμόρφωσης θα είναι οι Παιδαγωγικές Σχολές. 
• Κάθε έκτακτη
  επιμόρφωση να γίνεται επίσης με τους ίδιους όρους μέσα στις ΕΠΠΣ.

VI. Ο εκπαιδευτικός του δημόσιου σχολείου (εργασιακά – επαγγελματικά,
ασφαλιστικά – αναπληρωτές – πειθαρχικό)

i. Εργασιακά – Επαγγελματικά

• Το
  πτυχίο μοναδική προϋπόθεση για διορισμό. 
• Kάλυψη όλων των κενών
  με μαζικούς, μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών. Κατάργηση των ελαστικών σχέσεων
  εργασίας, μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων εκπαιδευτικών χωρίς όρους και
  προϋποθέσεις. 
• Κατάργηση όλου του
  αντιδραστικού νομοθετικού πλαισίου για το «Νέο Σχολείο», το “νέο
  Λύκειο” και την αξιολόγηση (νόμος 3848/2010, 4186/ 2013, Π.Δ. 152/2013,
  νόμος 4142), το πειθαρχικό δίκαιο (νόμος 4093/2012 και ειδικότερα της
  υποπαραγράφου Ζ3, του 4057/13 και της εγκυκλίου  Φ277/412/14476/Δ2 στις
  19/11/2012). 
• Aνάκληση της αύξησης
  του ωραρίου στη Β/θμια, νομοθετική κατοχύρωση του ωραρίου των νηπιαγωγών.
  Εξίσωση ωραρίου εκπαιδευτικών ΠΕ με το ωράριο των εκπαιδευτικών ΔΕ. 
• Κάθε εκπαιδευτικός σε
  οργανική θέση (π.χ μεταταγμένοι, διάθεση ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ κ.α.). 
• Ενιαίο αποκλειστικά
  δημόσιο δωρεάν, υποχρεωτικό 12χρονο σχολείο μετά από δίχρονη υποχρεωτική
  προσχολική αγωγή. Κανένα παιδί εκτός σχολείου μέχρι τα 18. Απαγόρευση της
  παιδικής εργασίας.  
• Κατάργηση κάθε
  επιχειρηματικής δράσης. Κατάργηση των ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Έξω οι
  επιχειρήσεις από τα σχολεία. 
• Κατάργηση του νόμου Ν.
  3966/11 και των διατάξεων του νέου νόμου για την Παιδεία που αφορούν τη
  λειτουργία των Πρότυπων Πειραματικών σχολείων. 
• 20 μαθητές στην τάξη,
  15 νήπια-προνήπια ανά νηπιαγωγό και δάσκαλο Α’ και Β’ τάξης του Δημοτικού. 
• Κατάργηση του Π.Δ.
  48/28-2-2014 για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών της
  δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.  
• Μονιμοποίηση όλων των
  καθαριστριών και όλων των εργαζομένων στο δημόσιο σχολείο. 
• Ριζική
  αλλαγή στα αναλυτικά προγράμματα και βιβλία ώστε το σχολείο να δημιουργεί
  κριτήριο αλήθειας και επιστημονική αντίληψη για την πραγματικότητα, με νέα
  βιβλία, επικεντρωμένα στα πιο σταθερά και ουσιαστικά στοιχεία της γνώσης, στις
  αρχές και τους νόμους που διέπουν τη φύση και την κοινωνία. 
• Εγγραφή
  στο δημόσιο σχολείο όλων των παιδιών των μεταναστών, ανεξάρτητα από έγγραφα
  νομιμοποίησης. Διδασκαλία της μητρικής τους γλώσσας με στοιχεία πολιτισμού της
  χώρας προέλευσής τους, ενταγμένη οργανικά στο ενιαίο αναλυτικό πρόγραμμα.
  Διακρατικές συμφωνίες με τα κράτη που συγκεντρώνουν τις πιο πολυπληθείς ομάδες
  σήμερα στους μετανάστες π.χ. Αλβανία, Ρωσία, κ.ά. 
• Σύγχρονη
  υλικοτεχνική υποδομή, μέτρα αντισεισμικής προστασίας, εξασφάλιση υγιεινής στα
  σχολεία. 
• Σε
  σχέση με τα σχολεία ολοήμερης λειτουργίας (κλασικά και διευρυμένου ωραρίου)
  διεκδικούμε άμεσα μέτρα: 1) Πλήρης σίτιση όλων των μαθητών στο σχολείο, με
  μαγειρεία και τραπεζαρία, 2)Χώροι κατάλληλοι για την ξεκούραση και το παιχνίδι
  των μαθητών, 3) 15 μαθητές/τμήμα κι ένας δάσκαλος να τα βοηθά στην προετοιμασία
  της μελέτης για την επόμενη μέρα, 4) Όλα τα βασικά μαθήματα στις πρώτες
  διδακτικές ώρες.

ii. Ιδιαίτερα για τους
αναπληρωτές διεκδικούμε το πλαίσιο της επιτροπής ανέργων, ωρομισθίων,
αναπληρωτών κάτω από το οποίο συγκεντρώθηκαν και κατατέθηκαν στο Υπουργείο στις
9 Μάη 2015 1300 υπογραφές και συνεχίζεται η συγκέντρωση νέων υπογραφών που θα
κατατεθούν με νέα κινητοποίηση:

5.      Επαναφορά του ωραρίου των εκπ/κων στη
Β/βαθμια –εξίσωση του ωραρίου της Π.Ε. με τη Δ.Ε

6.      Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά
τμήμα: 15 στο Νηπ/γείο και στις Α-Β Δημοτικού, 20 στις υπόλοιπες τάξεις ως τη Γ
Λυκείου.

7.      Επανίδρυση των καταργημένων
σχολείων.        

8.      Κατάργηση του νομοθετικού πλαισίου
για την κινητικότητα, την ελαστικοποίηση της εργασίας των υποχρεωτικών
μεταθέσεων.

9.      Μαζικοί διορισμοί . Απόδοση οργανικών
θέσεων σε όλους. Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους.

iv. Ασφαλιστικά

• Επαναφορά 13ης 14ης
  σύνταξης. 
• Aποκατάσταση των
  απωλειών των ασφαλιστικών ταμείων με ευθύνη του κράτους. 
• Κατάργηση όλων των
  αντιασφαλιστικών νόμων και των εφαρμοστικών νόμων που επηρεάζουν την Κοινωνική
  Ασφάλιση και τις συντάξεις. 
• Να μπει τέρμα στους μηχανισμούς που μειώνουν τις
  συντάξεις από το 2015, επιστροφή των συντάξεων και του εφάπαξ στο επίπεδο που
  ήταν πριν τις αλλεπάλληλες μειώσεις. 
• Υποχρεωτική
  δωρεάν κοινωνική ασφάλιση υψηλού επιπέδου για όλους. 
• Κατάργηση
  όλων των αντιασφαλιστικών νόμων και διατάξεων ΝΔ και ΠΑΣΟΚ (Σιούφα, Ρέππα,
  Πετραλιά, Λοβέρδου…ΦΕΚ 313  τ.Β’
  12/2/2014 για νέο τρόπο υπολογισμού του εφάπαξ…). 
• Κατάργηση
  των εισφορών των εργαζομένων στα ταμεία και της συμμετοχής στα φάρμακα.
•  Σύνταξη
  στα 55 για τις γυναίκες, στα 60 για τους άνδρες. Πενταετής διαφορά στη
  συνταξιοδότηση ανδρών και γυναικών. 
• Πλήρη
  σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας (30/30) ανεξαρτήτως ορίου ηλικίας και στο 80%
  του τελευταίου μισθού. 
• Να
  προσμετράται ως συντάξιμος ο χρόνος ανεργίας – αδιοριστίας. 
• Κατάργηση
  κάθε διάταξης για τζογάρισμα ή δέσμευση των αποθεματικών των ταμείων. Να
  καταργηθεί η τελευταία Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου που δεσμεύει τα
  αποθεματικά. 
• Άμεση
  καταβολή του συνολικού ποσού του «Εφάπαξ» και των επικουρικών συντάξεων. 
• Κράτος
  και εργοδοσία να πληρώσουν τις οφειλές τους στα ταμεία. 
• Δωρεάν
  πλήρη περίθαλψη και παροχή φαρμάκων. 
• Πλήρη
  ιατροφαρμακευτική περίθαλψη στους ανέργους και στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς
  χωρίς καμία προϋπόθεση

v. Πειθαρχικά

• Κατάργηση του
  Δημοσιοϋπαλληλικού Κώδικα, του Καθηκοντολογίου, των Π.Δ. 200 και 201. 
• Κατάργηση όλου του
  αυταρχικού πλαισίου για το πειθαρχικό δίκαιο. Κατάργηση των διατάξεων του νέου
  πειθαρχικού για ανάξια και αναξιοπρεπή συμπεριφορά των δημοσίων υπαλλήλων
  (Δ.Υ.). 
• Κατάργηση κάθε
  διάταξης που επιβάλει ποινή πριν την εκδίκαση και την οριστική καταδίκη του
  Δ.Υ. καταργώντας στην ουσία και αυτό το “τεκμήριο της αθωότητας”. 
• Την κατάργηση κάθε
  διάταξης που δίνει τη δυνατότητα στις κυβερνήσεις να επιστρατεύουν
  αγωνιζόμενους υπαλλήλους. Να απαγορευτεί η δυνατότητα επιστράτευσης.

vi. Αξιολόγηση

VII. ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΕΣ-ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΕΣ
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΙΣ Γ.Σ. ΚΑΙ ΣΤΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΟΛΜΕ – ΔΟΕ

1. Για την ενοποίηση των πρωτοβάθμιων
σωματείων

Οι 138
Σύλλογοι Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάρχουν σήμερα προτείνεται να
ενοποιηθούν σε 78 Συλλόγους και οι 86 ΕΛΜΕ να ενοποιηθούν σε 75.

2. Για την εγγραφή
συναδέλφων στα σωματεία

Οι
εκπαιδευτικοί που με οποιαδήποτε σχέση εργασίας δουλεύουν στην εκπαίδευση θα
πρέπει να έχουν δικαίωμα εγγραφής στο σωματείο με όλα τα δικαιώματα και
υποχρεώσεις που απορρέουν από τη συμμετοχή τους σε αυτό. Μέχρι στιγμής
υπάρχουν 7 διαφορετικές σχέσεις εργασίας στην εκπαίδευση. Άμεσα είναι πιθανό να
προστεθούν και άλλες. Το συνδικαλιστικό κίνημα πρέπει να βρεθεί έτοιμο να
απαντήσει στη ραγδαία ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων, να σφυρηλατήσει
την ενότητα του κλάδου, ανεξάρτητα από σχέση ή ωράριο εργασίας.

3. Για τις αρχαιρεσίες

4. Για το δικαίωμα του
εκλέγεσθαι στα μέλη των Δ.Σ. των Ομοσπονδιών

Προτείνουμε τα μέλη των Δ.Σ. των Ομοσπονδιών
να έχουν το δικαίωμα του εκλέγεσθαι στα πρωτοβάθμια σωματεία.

5. Για τα στελέχη
εκπαίδευσης

·     
Να υιοθετήσει η ΔΟΕ στο καταστατικό της ότι
δεν μπορούν να είναι μέλη των πρωτοβάθμιων σωματείων οι Περιφερειακοί
Διευθυντές Εκπαίδευσης, οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης και οι Σχολικοί Σύμβουλοι. Στην αντίθετη περίπτωση θα πρέπει να
διαγράφονται άμεσα από τα σωματεία τους

·     
Στο βαθμό που οι διευθυντές των σχολείων
γίνουν αξιολογητές και συνδεθεί ο ρόλος τους με τις απολύσεις των
εκπαιδευτικών, εκ των πραγμάτων αντιστρατεύονται τους σκοπούς και τις
επιδιώξεις του καταστατικού του Συλλόγου και επίσης εκ των πραγμάτων ως
αξιολογητές δε μπορεί να έχουν και εκείνοι θέση στα σωματεία.

Το προεδρείο
της ΓΣ

του
Συλλόγου Εκπαιδευτικών

Π.Ε. «Γ.
Σεφέρης»

27/5/15

Σύμφωνα
με ενημερωτικό σημείωμα που έστειλε στις προϊσταμένες των νηπιαγωγείων στις
27/5/2015, οι εγγραφές νηπίων και οι προεγγραφές προνηπίων για το σχολικό έτος
2015-2016 θα πρέπει να δηλώνονται ηλεκτρονικά 
από τις προϊστάμενες των Νηπιαγωγείων προς τη Β΄ Δ/νση Π. Ε. Αθήνας.

Υπενθυμίζουμε
ότι δεν έχουμε αντίρρηση στις δυνατότητες και τις διευκολύνσεις της
τεχνολογίας. Αλλά δε ξεχνάμε ότι πέρυσι
τον Ιούνιο 2014, στην πρώτη απόπειρα εφαρμογής της ηλεκτρονικής εγγραφής-προεγγραφής, αρκετά νηπιαγωγεία έδωσαν μάχη για να κρατήσουν όλα τα τμήματά
τους. Σε άλλα καταργήθηκαν τμήματα (1ο Νηπ.Μετ/σης) με αποτέλεσμα τα
προνήπια να πάνε στο σπίτι τους ή να βρεθούν «περιπλανώμενα» όλη τη σχολική
χρονιά σε άλλα νηπιαγωγεία. Αλλά και αρκετές συναδέλφισσες έκαναν κανονικά τις
εγγραφές νηπίων και προνηπίων  (με τον
παραδοσιακό τρόπο) χωρίς να έχουν καμία επίπτωση και διεκδικώντας θέση για όλα
τα παιδιά στο σχολείο τους. Κι ακόμα ότι πολλές συναδέλφισσες πήραν όπως πάντα
τα προνήπια, παρά και ενάντια στις «εντολές» της διεύθυνσης.

Ο
επιπλέον φόρτος εργασίας που επιφέρει η απόφαση αυτή για τις συναδέλφισσες
Νηπιαγωγούς και τα τεχνικά προβλήματα που δημιουργεί σε κάθε νηπιαγωγείο, είναι
το λιγότερο.

Ο Σύλλογος εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ.Σεφέρης»
καλεί τη Διεύθυνση να αποσύρει τη συγκεκριμένη «παράκλησή της» γιατί:

1. Στοχεύει στο πάστωμα των νηπίων μέσα σε τάξεις με
25 και περισσότερα παιδιά. Σε ασφυκτική εξάντληση των δυνατοτήτων κάθε
νηπιαγωγείου. Σε κλείσιμο τμημάτων και νηπιαγωγείων.

2. Στόχος της Διοίκησης είναι η επέκταση και επιβολή
του καθεστώτος της ηλεκτρονικής παρακολούθησης των πάντων (δες myschool) με απώτερο σκοπό τη δημιουργία πληθωρικών
τμημάτων και την κατάργηση θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών.

3. Θα έχει σαν αποτέλεσμα τις υποχρεωτικές
μετακινήσεις νηπίων και νηπιαγωγών, παρόλο που το κάθε νηπιαγωγείο έχει
συγκεκριμένα όρια μέσα από τα οποία υποχρεούται να εγγράφει νήπια &
προνήπια.

4.  Θα έχει σαν
αποτέλεσμα  να αντιμετωπιστούν τα
προνήπια για άλλη μια φορά ως ένας αριθμός και να μείνουν οριστικά εκτός, για
ακόμα μια χρονιά.

Καλούμε τις συναδέλφισσες Προϊστάμενες
των Νηπιαγωγείων,

            Καλούμε
τις Ενώσεις γονέων να πάρουν θέση και να αντιδράσουν.

Καλούμε όλους τους γονείς να
αντιδράσουν στην άθλια αυτή μεθόδευση που πλήττει πρώτα απ΄ όλους,  αυτούς και τα παιδιά τους.

Διεκδικούμε:

– Να γραφτούν όλα τα νήπια και τα προνήπια στο νηπιαγωγείο της
περιοχής τους.

– Δίχρονη
υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα νήπια και προνήπια.

– Με 15
παιδιά σε κάθε τμήμα Νηπιαγωγείου.

– Δημιουργία
νέων νηπιαγωγείων στους Δήμους της περιοχής για να χωρέσουν τα εκατοντάδες
προνήπια  που μένουν κάθε χρόνο εκτός
νηπιαγωγείου.

– Αναβαθμισμένη
και ποιοτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση.

– Με
δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα.

– Μαζικούς
μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών.

– Τοποθέτηση
εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής (τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη) στα
νηπιαγωγεία.

– Κατοχύρωση
του ωραρίου των νηπιαγωγών.

Για το Δ.Σ.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                         Ο
ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΝΙΝΕΤΤΑ ΑΛΤΑΝΗ                                  ΚΩΣΤΑΣ
ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

ΤΗΣ
… «ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ».

ΤΗ
ΦΑΚΑ ΘΑ ΤΗΝ «ΑΠΟΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ» ΣΥΝΕΧΕΙΑ.

Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης», ενόψει της συζήτησης
στους συλλόγους διδασκόντων – με διαδικασίες εξπρές – για την «επιλογή»
διευθυντών, θεωρεί ότι:

1. Ο ρόλος του διευθυντή καθορίζεται από ένα
αντιδραστικό νομικό πλαίσιο, προσαρμοσμένο στις επιταγές της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, του
Νέου Σχολείου, κλπ. Το καθηκοντολόγιο, ο απαράδεκτος Δημοσιοϋπαλληλικός
Κώδικας, το αντιδραστικό πειθαρχικό δίκαιο που μόλις πρόσφατα ψηφίστηκε στη
Βουλή, παραμένουν ίδια.   Το νομοθετικό
πλαίσιο της προηγούμενης συγκυβέρνησης ΝΔ – ΠΑΣΟΚ παραμένει σε ισχύ από τη νέα
συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ που αποδέχεται την ουσία και τον προσανατολισμό του «Νέου
Σχολείου» (3848/2010) της Διαμαντοπούλου, του «Νέου Λύκειου» του Αρβανιτόπουλου
(4186/2013), κλπ. Ένα νομοθετικό πλαίσιο και κυβερνητικές πολιτικές που
προκαθορίζουν το ρόλο και την αποστολή του σχολείου, άρα και του διευθυντή της
Σχολικής Μονάδας. Αυτό το νομοθετικό πλαίσιο, αλλά και τις κυβερνητικές
πολιτικές θα κληθεί να εφαρμόσει ο διευθυντής ενός Σχολείου και ακριβώς εδώ θα
ελέγχεται από τους ανωτέρους του, το υπουργείο, την κυβέρνηση.

2. Δε χρειάζεται σκέψη για να απαντήσει κανείς στο
ερώτημα: Τι μπορεί να κάνει έτσι στο σχολείο του ο «καλός» διευθυντής; Μπορεί
να βρει προσωπικό που του λείπει; Μπορεί να χτίσει αίθουσες γιατί δε χωράνε τα
καινούρια πρωτάκια; Μπορεί να βρει λεφτά απ΄ το κράτος για τη λειτουργία του
σχολείου; Και τι μπορεί να αρνηθεί ο «καλός» διευθυντής; Μπορεί να αρνηθεί τα
27άρια τμήματα; Την παντελή απουσία παράλληλης στήριξης; Τις μετακινήσεις
συναδέλφων μας σε πέντε και έξι σχολεία; Τα δεκάδες κενά; Το bullying;

3. Άλλωστε είναι εύκολο να πούμε με βάση την
εμπειρία μας: Τι έκανε μέχρι τώρα ο όποιος «καλός» διευθυντής (Αν υπήρξε ποτέ κάποιος
τέτοιος); Τι έκανε για την αξιολόγηση; Τι έκανε για την παράλληλη στήριξη; Τι
έκανε για το myschool, για το ΕυΖην, για τις μπανάνες και τα άλλα προγράμματα της
επιχειρηματικής δράσης μέσα στα σχολεία; Τι έκανε για τις συνθήκες εργασίας των
ελαστικά εργαζόμενων, συμβασιούχων, μεταταγμένων, αναπληρωτών; Τι έκανε για τα
κτήρια και τα λεφτά που λείπουν; Ποιός διευθυντής αμφισβήτησε το χαρακτήρα του
σχολείου, το περιεχόμενο των σχολικών βιβλίων, τις ενολές της ΕΕ και του ΟΟΣΑ
που θέλουν το σχολείο παιδοφυλακτήριο της κατάρτισης και των δεξιοτήτων; 

4. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ δίνει τη δυνατότητα να έχει «γνώμη»
ο Σύλλογος Διδασκόντων στην επιλογή του διευθυντή του Σχολείου (το πολύ μέχρι
33%), που σημαίνει ότι η τελική απόφαση θα παρθεί από το ΠΥΣΠΕ. Αλλά δεν
καταργεί κανέναν από τους παραπάνω αντιλαϊκούς αντιεκπαιδευτικούς νόμους, το
νομοθετικό πλαίσιο παραμένει το ίδιο, όπως ίδια παραμένει και η στρατηγική της
στην εκπαίδευση στο πλαίσιο πάντα του ΟΟΣΑ και της ΕΕ.

5. Η
συγκυβέρνηση καλεί τους εκπαιδευτικούς να υποβάλουν αίτηση σε μια περίοδο όπου
έχει έτοιμο νέο νομοσχέδιο για την αξιολόγηση των Δημοσίων Υπαλλήλων. Τι
αξιολόγηση όμως θα είναι αυτή και ποιος
ο ρόλος του διευθυντή; Μπορεί να είναι φιλολαϊκή μια αξιολόγηση που βασίζεται
στην εργαλειοθήκη του ΟΟΣΑ (δήλωση Κατρούγκαλου ότι θα τον συμβουλευτεί); Μια
αξιολόγηση που συνδέει την αποδοτικότητα με την υπηρεσιακή εξέλιξη και το
βαθμό, άρα και το μισθό; Γίνεται φανερό ότι και αυτή η αξιολόγηση θα έχει και
τιμωρητικό χαρακτήρα, αφού ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας απορρίπτει
κατηγορηματικά την επαναφορά της ακώλυτης μισθολογικής και βαθμολογικής
εξέλιξης. Και η μέθοδος για να περάσει αυτή τη φορά θα είναι … «ανάποδη».
Πρώτα θα αξιολήσουμε εμείς τον όποιο διευθυντή. Πώς μετά θα αρνηθούμε να μας
αξιολογήσει εκείνος (ο «καλός» διευθυντής με την «καλή» αξιολόγηση;) 

Συναδέλφισσες
και συνάδελφοι,

Είναι φανερό ότι ο προσανατολισμός
του σωματείου μας είναι να μην περάσει η συναίνεση που επιδιώκει η κυβέρνηση, να
μη νομιμοποιηθεί το πλαίσιο που διέπει το σχολείο και το οποίο θα κληθούν να
υπηρετήσουν και οι νέοι διευθυντές. 

ΟΧΙ ΣΤΟ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ».

Συνεχίζουμε, δυναμώνουμε τον αγώνα

για τον εκπαιδευτικό και το σχολείο των
λαϊκών αναγκών.

                                                     
ΓΙΑ
ΤΟ ΔΣ

                                                   Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                      Ο
ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

                                            ΝΙΝΕΤΤΑ ΑΛΤΑΝΗ            ΚΩΣΤΑΣ
ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

ΕΚΛΕΓΟΝΤΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ

ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΔΟΕ (84η Γ.Σ.)

ΑΛΤΑΝΗ ΝΙΝΕΤΤΑ                           ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ ΚΩΣΤΑΣ            ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΒΟΡΓΙΑ ΝΕΛΗ                                  ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΛΙΑΚΟΥ ΝΤΙΑΝΑ                               ΑΣΕ
(ΠΑΜΕ)

ΒΡΥΩΝΗΣ ΝΤΙΝΟΣ                           ΑΚΣΥΑ

ΜΗΝΑΣ ΣΑΚΗΣ                                ΔΑΚΕ

ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ              ΑΣΕ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ)

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΙ

ΚΑΡΥΔΗ ΦΙΛΙΤΣΑ                             ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΚΑΡΑΝΙΚΟΣ ΘΩΜΑΣ                       ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΚΟΛΙΤΣΑ ΦΑΝΗ                               ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΤΣΙΚΑ ΦΑΝΗ                                    ΑΣΕ (ΠΑΜΕ)

ΙΩΣΗΦΙΔΟΥ ΦΕΝΙΑ                         ΑΚΣΥΑ

ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΣ                   ΔΑΚΕ

ΜΟΥΤΑΦΗΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ                  ΑΣΕ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ)

ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΤΑΓΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Εκατοντάδες συνάδελφοι όλων των ειδικοτήτων,
μεταταγμένοι από τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, πήραν μέρος στην
κινητοποίηση έξω απ΄ το Υπουργείο Παιδείας,  διαμαρτυρόμενοι για την πρόταση που κατέθεσε
το υπουργείο Παιδείας στην Επιτροπή που εξετάζει τις μετατάξεις των
εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια του 2013 και
2014, η οποία κάνει λόγο ακόμη και για ακύρωση των μετατάξεων. Των μετατάξεων από τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση  του 2013-2014 που έγιναν με το «πιστόλι στον
κρόταφο» των εκπαιδευτικών που είχαν αναγκαστεί να μεταταχθούν.  Η πρόταση αυτή σήμερα κάνει λόγο ακόμα και
για ακύρωση των μετατάξεων κάνοντας πάλι μπαλάκι χιλιάδες εκπαιδευτικούς. Ο Σύλλογός μας (που φυσικά είχε ανακοινώσει συμμετοχή στην κινητοποίηση και
στάση εργασίας) βρέθηκε εκεί μαζί με δεκάδες συναδέλφους μεταταγμένους που υπηρετούν
στα σχολεία της περιοχής μας. Αντιπροσωπεία των Δ.Σ. της ΔΟΕ, της ΟΛΜΕ, Συλλόγων ΠΕ, μεταξύ των οποίων και ο Σύλλογος
μας, καθώς και εκπρόσωποι των μεταταγμένων, συναντήθηκε
με τον Αναπληρωτή υπουργό Παιδείας Τ. Κουράκη.

Στο βασικό αίτημα για σύσταση οργανικών θέσεων, η
τοποθέτηση του Αναπλ. Υπουργού ήταν πως «διευρευνάται» η δυνατότητα σύστασής
τους, αν και εφόσον το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους διαβεβαιώσει πως δεν θα
υπάρχει κόστος (!) και αν συμφωνήσει η κυβέρνηση! Δηλαδή, το υπουργείο
Παιδείας ούτε δεσμεύεται να ανακαλέσει την πρότασή του για ανάκληση των
μετατάξεων – κάτι που φέρνει τεράστιες ανατροπές στις ζωές 3.600 εκπαιδευτικών
– ούτε δεσμεύεται για οργανικές θέσεις για μεταταχθέντες και μετατιθέμενους.
Γίνεται φανερό ότι βολεύει την κυβέρνηση οι εκπαιδευτικοί να περιφέρονται
από βαθμίδα σε βαθμίδα και από περιοχή σε περιοχή, στη λογική της
κινητικότητας, την οποία εξήγγειλε και δια του αναπληρωτή υπουργού
Διοικητικής Μεταρρύθμισης.

Γίνεται καθαρό  ότι οι εκπαιδευτικοί για άλλη μια φορά
εμπαίζονται και από τη σημερινή ηγεσία του Υπουργείου, αφού και η τωρινή
συγκυβέρνηση κινείται στην ιδια πολιτική ρότα της κινητικότητας –διαθεσιμότητας
των προηγούμενων κυβερνήσεων, αφήνοντας στον αέρα χιλιάδες  εκπαιδευτικούς.
Συνάδελφοι,
κανείς εκπαιδευτικός δεν περισσεύει, τη στιγμή που υπάρχουν χιλιάδες κενά. Ένα
πρόβλημα που ξεκινά από τις χιλιάδες συμπτύξεις τμημάτων, συγχωνεύσεις – καταργήσεις
σχολείων, τα πολυπληθή τμήματα, την αύξηση του ωραρίου στη Β/βαθμια εκπ/ση, την
ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων, την υποχρηματοδότηση, την αδιοριστία.
Μέτρα που εφάρμοσαν οι προηγούμενες κυβερνήσεις και που παραμένουν, καθώς και η
τωρινή συγκυβέρνηση απέρριψε τα δίκαια αιτήματα για την κατάργησή τους από τις
πρώτες συναντήσεις με τους συνδικαλιστικούς φορείς, πιστή στις δεσμεύσεις της προς
Ε.Ε.και δανειστές  για την «έγκαιρη»
αποπληρωμή του χρέους, εξοικονομώντας οικονομικούς πόρους, κυρίως από το
λεγόμενο «μη μισθολογικό» κόστος, μέσα από την προώθηση της κινητικότητας και
της κατάργησης εργασιακών δικαιωμάτων.

Συνεχίζουμε τον αγώνα :

Προτείνουμε και απαιτούμε:

ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ

ΝΙΝΕΤΤΑ ΑΛΤΑΝΗ                                                                                  ΚΩΣΤΑΣ ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

 ενάντια στην νομιμοποίηση της χρήσης ναρκωτικών

Δεν είναι
η χρήση ναρκωτικών «ελεύθερη επιλογή», η χρήση και η εξάρτηση είναι ανελευθερία
γιατί ο άνθρωπος υποτάσσεται στο κυνήγι της ουσίας που κάνει χρήση. Η χρήση
ναρκωτικών είναι ο δρόμος της παραίτησης από τη ζωή. Αυτό θέλουν όσοι μας
στερούν τη μόρφωση, τη δουλειά, το μεροκάματο, την διέξοδο στον αθλητισμό και
τον πολιτισμό.

  

Αγωνιζόμαστε
για μια κοινωνία ελεύθερη από ναρκωτικά

και όχι με
ελεύθερα τα ναρκωτικά.

ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΓΙΑ ΠΟΥΛΜΑΝ

ΣΤΙΣ 9,45 π.μ. ΣΤΟ ΚΕΠ ΤΗΣ ΝΕΑΣ
ΙΩΝΙΑΣ

(ΠΙΣΩ ΑΠ΄ ΤΟ ΣΤΑΘΜΟ ΗΣΑΠ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ)

ΞΕΝΑΓΟΣ ΜΑΣ Η ΝΑΤΑΣΣΑ
ΑΒΡΑΜΙΔΟΥ

Υπολογίστε επίσης ένα καφέ και μια ταβερνούλα (επιδίωξη μας
είναι ένα παραθαλάσσιο ούζο) και επιστροφή 
το απόγευμα.