Κατηγορία: Διεκδικητικό πλαίσιο

ΑΣΓΜΕ : ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΝΟΧΟΙ… ΓΙΑΤΙ ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ.

Η Α.Σ.Γ.Μ.Ε. χαιρετίζει τις συλλογικές κινητοποιήσεις των μαθητών
όλης της χώρας, που αναπτύσσονται από την αρχή της σχολικής χρονιάς, παρά τα
εμπόδια που μπαίνουν.

Οι μαθητές ζητούν το αυτονόητο: ένα σχολείο που θα μορφώνει και δεν
θα τσακίζει τα
όνειρα, τα δικαιώματα και τα νιάτα τους. Ένα σχολείο
για όλα τα παιδιά που δεν θα στοιχίζει πανάκριβα στη λαϊκή οικογένεια, ένα
ασφαλές σύγχρονο σχολείο που δεν θα στερείται τα απαραίτητα, που δεν θα τους
ταΐζει πληροφορίες και δεξιότητες μιας χρήσης. Έχουν απέναντί τους ένα βάρβαρο παρόν, ένα σκοτεινό και
καταστροφικό μέλλον που χρόνια τώρα προετοιμάζει η πολιτική της ΕΕ και των
μεγάλων συμφερόντων που εκφράζει.
Ο
αγώνας είναι δύσκολος και δεν τελειώνει με μια κινητοποίηση. Χρειάζεται υπομονή και
επιμονή, σχεδιασμό και περιφρούρηση από τα μαθητικά
συμβούλια και τα συντονιστικά σχολείων, χρειάζεται συνοδοιπόρους και
συμμάχους μέσα και έξω από τα σχολεία. 

Απέναντί
τους δεν θα βρουν μόνο τον ατομισμό, την υποταγή και τον ωχαδερφισμό, αλλά και την
καταστολή, τη συκοφάντηση και τον κοινωνικό αυτοματισμό. Είναι χαρακτηριστικές οι δηλώσεις του υπουργού για επικείμενη τροποποίηση του
Προεδρικού Διατάγματος και τιμωρητική κατάργηση εκδρομών και αργιών, για
επιστράτευση της δ/νσης δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος προκειμένου να
αποκαλυφθούν οι «υποκινητές», η παρέμβαση από την εισαγγελέα του Αρείου Πάγου για
άμεση σύλληψη των υποκινητών, αλλά και η αύξηση των αστυνομικών μέτρων έξω από
τα σχολεία.
Κάτι τέτοιες μέρες
αποχτούν ρόλο και κάποιο ελάχιστοι «αγανακτισμένοι» γονείς – εκπαιδευτικοί –
πολίτες, γνωστοί ως υπερασπιστές της φασιστικής λογικής του «έξω η πολιτική από τα σχολεία», που
πιάνουν στασίδι έξω από τα σχολικά κάγκελα και μέσα στα αστυνομικά τμήματα.
Είναι αυτοί που κάνουν τους καμπόσους στους μαθητές, αλλά σκύβουν το κεφάλι στα
αφεντικά τους.
Η Α.Σ.Γ.Μ.Ε. καταγγέλλει τη βιομηχανία απειλών και διώξεων σε βάρος των μαθητών και των οικογενειών τους και δηλώνει ότι,
στο βαθμό που αυτό περνάει από το χέρι μας, οι φορείς των γονιών (Σύλλογοι,
Ενώσεις και Ομοσπονδίες) θα γίνουμε οι καλύτεροι συμπαραστάτες των παιδιών μας
σε έναν κοινό αγώνα ενάντια στο «ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ». Για να αποκαλυφθεί η πραγματικότητα
των σχολείων που «λειτουργούν εύρυθμα» αν και χωρίς εκπαιδευτικούς, βιβλία,
μεταφορά, θέρμανση, κονδύλια. Δεσμευόμαστε απέναντι στα παιδιά μας να
αναδείξουμε ακόμα καλύτερα, με τοπικές και πανελλαδικές κινητοποιήσεις,
συσκέψεις και εκδηλώσεις τους αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς και το ρόλο που θα
παίξει το ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Στόχος μας η μόρφωση της νέας γενιάς να γίνει υπόθεση
όλου του λαού.
Κυρία Εισαγγελέα, Κύριε Υπουργέ, γι’ αυτό το “αδίκημα” δηλώνουμε εξ’ αρχής ένοχοι.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ
ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΡΑ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ Π.Δ. ΓΙΑ ΤΗΝ
ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ.

ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ : Συνέχιση των αναδιαρθρώσεων στην Παιδεία Συνεδρίαση χτες του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας

Συνέχιση των
αναδιαρθρώσεων στην εκπαίδευση εξήγγειλε ο υπουργός Παιδείας από το βήμα του
«Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας» (ΕΣΥΠ), μέσα από το οποίο η κυβέρνηση αναζητά
πρόσχημα συναίνεσης στις αλλαγές που προωθεί. Ο υπουργός Παιδείας είπε ότι
«βασική αρχή της παρούσας πολιτικής ηγεσίας, των δύο υφυπουργών και εμού,
αποτελεί η συνέχιση των αλλαγών που συντελέστηκαν το 2010 και μετά».

Σύμφωνα με όσα
έχει ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας, σειρά στις αναδιαρθρώσεις έχει η
πρωτοβάθμια εκπαίδευση και οι όποιες αλλαγές θα ανακοινωθούν το επόμενο
διάστημα μέσα στο Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΠΔΕ)
που είναι όργανο του ΕΣΥΠ. Ο υπουργός χτες, αναφερόμενος στην κατεύθυνση αυτών
των αλλαγών, έκανε λόγο για απάλειψη μέρους της ύλης και σε δεύτερη φάση
συγγραφή κάποιων νέων βιβλίων, «αυξάνοντας ταυτόχρονα την ενασχόληση με
ζητήματα που ολοκληρώνουν την προσωπικότητα του μαθητή της Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης δημιουργική απασχόληση, άθληση, αισθητική αγωγή», όπως είπε.
Αντί για
χρηματοδότηση, «αδάπανες» προτάσεις
Ιδιαίτερη
αναφορά έγινε χτες στο ζήτημα της χρηματοδότησης της εκπαίδευσης και τις
ελλείψεις εκπαιδευτικών. «Οι συνδικαλιστικοί φορείς που μιλούν για 10.000 κενά
περίπου, έχουν δίκιο. Είναι όμως τα κενά όταν τ’ αντιμετωπίζεις από την άποψη
της πληρότητας. Δεν μπορούμε. Δεν έχουμε χρήματα. Εμείς στοχεύσαμε στην
επάρκεια και την πετύχαμε», ανέφερε χαρακτηριστικά ο υπουργός Παιδείας. Δήλωσε ότι
δεν πρόκειται να υπογράψει τις συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών που εκκρεμούν,
επειδή τις θεωρεί εκτός προθεσμίας, ωστόσο πρόκειται για εκπαιδευτικούς που
αντιμετωπίζουν σοβαρά οικογενειακά προβλήματα και ζητήματα υγείας. Επίσης, είπε
ότι θα ανακληθούν 200 αποσπάσεις και ότι θα ανακοινωθεί σήμερα για κάλυψη των
ελλείψεων «ένα μέτρο προς συζήτηση ώστε να ληφθεί η σχετική απόφαση μέχρι τις
15 Νοεμβρίου για συνδρομή στην ανάγκη αυτή, με εκπαιδευτικό κόσμο με τρόπο
αδάπανο».
Σε ό,τι αφορά
την ανώτατη εκπαίδευση, αντί για γενναία χρηματοδότηση των ιδρυμάτων για να
ανταποκριθούν στις ανάγκες των φοιτητών, η απάντηση του υπουργού Παιδείας ήταν
ότι θα κατατεθεί τροπολογία, ώστε να περάσει στα ιδρύματα η αρμοδιότητα
καθορισμού των εισακτέων σε αυτά. «Θα περάσει ο καθορισμός του αριθμού στα
Ιδρύματα και να αντιμετωπίσουν τα ίδια τα Ιδρύματα και τα προβλήματα που έχουν
για τη λειτουργία τους και τις κοινωνικές αντιδράσεις», δήλωσε σχετικά,
αξιοποιώντας και παλιότερη απόφαση του ΕΣΥΠ προς αυτή την κατεύθυνση.
Κατά τ’ άλλα, η
χτεσινή συνεδρίαση του ΕΣΥΠ χαρακτηρίστηκε από ύμνους στην αξία του «διαλόγου».
Τη στιγμή που ο λαός έχει πικρή εμπειρία από τέτοια «στρογγυλά τραπέζια» και
«κοινωνικούς διαλόγους» που παρήγαγαν και πλάσαραν σαν προϊόν συναίνεσης σκληρά
μέτρα και στην Παιδεία, η εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ δήλωσε πως προσήλθε στη
συνεδρίαση του ΕΣΥΠ επειδή τέτοια όργανα είναι «αναγκαία για τη χάραξη της
εκπαιδευτικής πολιτικής». «Το ΕΣΥΠ συγκαλείται τρία σχεδόν χρόνια μετά την
προηγούμενη σύγκλησή του, λίγο πριν την ολοκλήρωση μιας πορείας αλλαγών που ήδη
εφαρμόστηκαν από την κυβέρνηση και έχουν επιφέρει καταστροφικά αποτελέσματα στη
Δημόσια και Δωρεάν Εκπαίδευση όλων των βαθμίδων», είπε χαρακτηριστικά, λες και
το πρόβλημα με τις αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση είναι ότι δεν πέρασαν πρώτα
να καθαγιαστούν στο τραπέζι του «κοινωνικού διαλόγου»! Στη συνέχεια, δήλωσε πως
αποχωρεί επειδή δεν τοποθετήθηκε η ηγεσία του υπουργείου για τις
διαθεσιμότητες, τις διαγραφές φοιτητών και την «τράπεζα θεμάτων».
Στη χτεσινή
συνεδρίαση δε συμμετείχαν οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, καθώς η ΟΛΜΕ και η
ΟΙΕΛΕ είχαν πάρει σχετική απόφαση, ενώ και η ΔΟΕ αποχώρησε από τη συνεδρίαση.

Προσπαθούν να καλύψουν 4.000 κενά “παγώνοντας” τις συνταξιοδοτήσεις των εκπαιδευτικών Κουκουλώνουν τις ελλείψεις

Τελικά φαίνεται
ότι η κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας, αφού επιστράτευσαν συμπτύξεις
τμημάτων, συγχωνεύσεις σχολείων, στρίμωξαν 27 μαθητές ανά τμήμα, επέβαλαν
παράλληλες αναθέσεις μαθημάτων, ψάχνουν νέους τρόπους να «κουκουλώσουν» τις
ελλείψεις.

Ετσι, το υπουργείο
Παιδείας «πάγωσε» μια σειρά συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών, οι οποίοι έχουν
υποβάλει αίτηση συνταξιοδότησης για λόγους οικογενειακούς ή υγείας. Αρνείται,
δηλαδή, το δικαίωμα εκπαιδευτικών με 30 και 35 χρόνια προϋπηρεσίας να
παραιτηθούν για σοβαρά προβλήματα, προκειμένου να τους κρατήσει στην εκπαίδευση
και με το πρόσχημα ότι οι αιτήσεις έγιναν εκπρόθεσμα.
Όπως πολύ σωστά
επισημαίνεται σε σημερινό δημοσίευμα του Ριζοσπάστη, το πρόβλημα των
ελλείψεων στα σχολεία δε λύνεται βέβαια με τέτοια μέτρα που επιπλέον
προστίθενται στην επίθεση ενάντια στις εργασιακές σχέσεις. Είναι ενδεικτικό ότι
οι αιτήσεις παραίτησης – συνταξιοδότησης που απορρίφθηκαν ανέρχονται σε 300 και
τα κενά είναι τουλάχιστον 4.000. Για να καλυφθούν χρειάζονται μαζικοί διορισμοί
εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία και να αναπληρώνονται άμεσα όσοι χρειάζεται να
λείψουν.



ΠΑΝΩ ΑΠΟ 100.000 ΑΤΟΜΑ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ.

Πάνω από
100.000 άτομα συμμετείχαν στο Πανελλαδικό Συλλαλητήριο που έγινε στην Αθήνα την
1η Νοέμβρη 2014. Τα πάνω από 1000 σωματεία, ομοσπονδίες και εργατικά
κέντρα που αποφάσισαν να σπάσουν τη «νιρβάνα της εποχής του ρεαλισμού» και την «ομερτά
των συνενόχων», γέμισαν το σύνταγμα και τους γύρω δρόμους με εργαζόμενους από
κάθε γωνιά της χώρας και από το σύνθημα «Ώρα να
ακουστεί η δική μας φωνή. Δε θα ζήσουμε με τα ψίχουλα».

Το μεγαλειώδες
αυτό Πανελλαδικό Συλλαλητήριο είναι λαϊκό
ξέσπασμα αγανάκτησης, οργής και διεκδίκησης. Δόθηκε ισχυρό
ταξικό μήνυμα στην κυβέρνηση και τους επιχειρηματικούς ομίλους,ανέδειξε τις
δυνατότητες και το δρόμο που μπορεί και πρέπει να αναπτυχθεί το ταξικό
εργατικό-λαϊκό κίνημα, για να υψώσει ανυπέρβλητα εμπόδια στην αντιλαϊκή
πολιτική και να διαμορφώσει τους όρους για την ανατροπή της.
Για να
ανασάνουμε χρειάζεται ανατροπή της βαρβαρότητας που ζούμε! Χρειάζεται οι
εργαζόμενοι, τα λαϊκά στρώματα, με μεγαλύτερο πείσμα, ανυπότακτα να ορθώσουν
τείχος αντίστασης στην πολιτική που μας εξαθλιώνει, που μας θέλει σύγχρονους
σκλάβους.
Με
αγωνιστική ανάταση και ενθουσιασμό συνεχίζουμε να οργανώνουμε την πάλη για την
επιτυχία της πανελλαδικής-πανεργατικής απεργίας, στις 27 Νοέμβρη.
Στο χώρο των
εκπαιδευτικών, ο Σύλλογός μας ήταν από τους πρώτους που κάλεσαν σε συμμετοχή σ΄
αυτό το συλλαλητήριο. Κι αυτό το κάλεσμα έγινε αποδεκτό από πολλά σωματεία
εκπαιδευτικών (ΕΛΜΕ και Συλλόγους ΠΕ).
Η συνμμετοχή των εκπαιδευτικών ήταν ανάλογη με τη συμμετοχή όλων των κλάδων και όλων των περιοχών της Ελλάδας. 
Δείτε φωτογραφίες.

 

  

Αλλάζει ο κανονισμός του myschool μετά από απόφαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Με απόφαση της ΑΠΔΠΧ, ο κανονισμός λειτουργίας του myschool αλλάζει.

Για όσους δεν γνωρίζουν για την υπόθεση αυτή, ακολουθεί μια σύντομη ανάλυση:
Το συγκεκριμένο σύστημα είναι μία τεράστια βάση δεδομένων στην οποία
καταχωρίζονται καθημερινά όλες οι δραστηριότητες (και όχι μόνον) της
σχολικής ζωής του συνόλου των μαθητών από την πρώτη τάξη του προνήπιου
έως και το Λύκειο.

Τη συγκεκριμένη εφαρμογή διαχειρίζεται το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ) ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ με έδρα την Πάτρα.

Να σημειωθεί ότι το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, -που τείνει να υποκαταστήσει το
Υ.ΠΑΙ.Θ.- εκτός από διαχειριστής της εφαρμογής my school, είναι και
διαχειριστής του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ), διαχειριστής της
Τράπεζας Θεμάτων και έχει αναλάβει την έκδοση των μαθητικών βιβλίων μετά
την διάλυση του ΟΕΔΒ.

Από το εγχειρίδιο χρήσης της εφαρμογής mySchool
[1] όπως αυτό είναι αναρτημένο στον επίσημο ιστότοπο του Υπουργείου
Παιδείας & Θρησκευμάτων διαπιστώνεται ότι για κάθε μαθητή, θα είναι
καταγεγραμμένα στοιχεία όπως η κοινωνική συμπεριφορά του σε όλη τη
σχολική του πορεία, οι μαθησιακές δυσκολίες, η τάση υγείας, το
οικογενειακό περιβάλλον και εν γένει ένα μοναδικό αποτύπωμα γνωσιακών,
διανοητικών, και ψυχικών ικανοτήτων και δυσλειτουργιών, που θα ακολουθεί
τον αυριανό πολίτη, εργαζόμενο, ψηφοφόρο, εφ’ όρου ζωής.

Το δε αποτύπωμα (στίγμα) αυτό θα έχει προέλθει από την χρονική περίοδο
της παιδικής και εφηβικής ηλικίας κατά την οποία διαπλάθεται ο
χαρακτήρας, διαμορφώνεται η προσωπικότητα και ωριμάζει ο μέλλων
ενήλικας. Γνωρίζοντας ότι το ζήτημα της εφαρμογής αυτής είναι
πολυδιάστατο και άπτεται της επιθυμίας ελέγχου της γενικότερης πολιτικής
για την κατεύθυνση της παιδείας και των επιταγών για ‘αποτελεσματικό
σχολείο’, η ένωση γονέων* ασχολήθηκε με το θέμα από την, περιορισμένη
μεν αλλά καθόλου ασήμαντη, οπτική γωνία των γονέων των μαθητών.

Η ένωση, εκτιμώντας ότι η χρήση της συγκεκριμένης εφαρμογής προσβάλει συνταγματικά δικαιώματα μαθητών και γονέων προσέφυγε:

α) στο Υπουργείο Παιδείας,
β) στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και
γ) στην Ανεξάρτητη Αρχή «Συνήγορος του Πολίτη».

Το Υ.ΠΑΙ.Θ. παρά το γεγονός ότι παρήλθε χρονικό
διάστημα μεγαλύτερο των πέντε μηνών, όχι απλώς δεν απήντησε στα
ερωτήματα που έθεσε η ένωση γονέων, αλλά άσκησε παρελκυστική τακτική
χρεώνοντας στο σχετικό έγγραφό που απεστάλη από την ένωση, διαδοχικά σε
διάφορα τμήματα του υπουργείου, ώσπου τελικά το έγγραφο χρεώθηκε στο
γραφείο Υφυπουργού, ο οποίος και αυτός από 19-5-2014 δεν απήντησε.

Η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, εξέταζε το θέμα. Στην
Αρχή είχαν σταλθεί από την ένωση, τρεις επιστολές με αιτιολόγηση και
τεκμηρίωση των θέσεων τους.

Αρχικά η ανεξάρτητη αρχή «Συνήγορος του Πολίτη»
απάντησε και έστειλε στο Υ.ΠΑΙ.Θ. τους προβληματισμούς της σχετικά με τη
νομιμότητα λειτουργίας του συγκεκριμένου συστήματος, ζήτησε να
αποστείλει το θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας της εφαρμογής (σημ. από την
έρευνά της ένωσης δεν βρέθηκε κάτι σχετικό), και επεσήμανε μεταξύ άλλων
ότι η λειτουργία των μηχανογραφικών εφαρμογών θα πρέπει να γίνεται
πάντοτε με σεβασμό στα προστατευόμενα αγαθά που περικλείονται στο
δικαίωμα της προσωπικότητας.

Επειδή το ζήτημα θεωρήθηκε ότι είναι μείζονος σημασίας, το Διοικητικό
Συμβούλιο της ένωσης γονέων στην τελευταία συνεδρίασή του αποφάσισε να
κοινοποιήσει τη σχετική με το θέμα αλληλογραφία σε δημοσιογράφους και
εφημερίδες που πιθανόν ενδιαφέρονται να ασχοληθούν, ώστε λαμβάνοντας το
ζήτημα δημοσιότητα να ευαισθητοποιήσει και όσους το αγνοούν. 

Από την ερευνά της ένωσης γονέων στα μέχρι τότε
δημοσιεύματα εκτιμήθηκε ότι δεν είχαν γίνει αντιληπτά το είδος και το
μέγεθος του κινδύνου που ελλοχεύει, αλλά και η κατάφορη καταπάτηση
συνταγματικών δικαιωμάτων.
Δεδομένης της παρέλευσης πέντε μηνών χωρίς καμία
απάντηση επί των τεθέντων (από την ένωση) ερωτημάτων από το Υ.ΠΑΙ.Θ.,
προτάθηκε στο συμβούλιο της ένωσης γονέων η εκ νέου όχληση του
Υπουργείου, η κοινοποίηση της απάντησης της Αρχής προστασίας Δεδομένων
Προσωπικού χαρακτήρα, αλλά και η κοινοποίηση των σχετικών στον έντυπο
και ηλεκτρονικό τύπο (Χατζηνικολάου, Κούλογλου, Βαξεβάνη και Εφημερίδα
των Συντακτών).
Χθές 30/10/14 παραλήφθηκε η απάντηση από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα[2]
Επισυνάπτεται επίσης και
[3] η εντολή του υπουργείου για την εφαρμογή του myschool, η οποία όπως
τελικά προέκυψε, έφυγε ανυπόγραφη από το ΥΠΑΙΘ πέρσι τον Νοέμβριο
[4] ο νόμος 2472/1997
*Η Ένωση Γονέων Δήμου Σύρου-Ερμούπολης, που
εκπροσωπεί τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων των σχολείων της Σύρου
και είναι δευτεροβάθμιο όργανο εκπροσώπησης προβλεπόμενο από το
ν.1566/1985. Παρακολουθούσε, από τον περασμένο Νοέμβριο που ανακοινώθηκε
η λειτουργία του «Νέου ενιαίου Πληροφοριακού Συστήματος Σχολικών
Μονάδων και Διοικητικών Δομών mySchool», τις εξελίξεις στο θέμα αυτό.
Αξίζει να σημείωθεί ότι για το ζήτημα αυτό
προσέφυγε στην αρχή o ΣΕΠΕ Κεντρικής και Νότιας Χαλκιδικής με μια
καταγγελία, η ΟΛΜΕ με άλλη μία,
αλλά και η ΔΟΕ η οποία έστειλε ένα πολύ προσχηματικό και καθαρά για τους τύπους έγγραφο.
Συνοπτικά το καλό που βγήκε μέσα από όλο αυτό το
κυνηγητό γραφειοκρατίας, είναι ότι τελικά μετά από ένα και πλέον χρόνο, η
ΑΠΔΠΧ αποφάσισε την δραστική αλλαγή του τρόπου λειτουργίας του
myschool.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ». 

ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΜΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ:

ΑΜΕΣΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΗΜΑΤΑ

Διαβάστε σχετικά:

Θέμα: Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση
Ενώ τα σχολεία μετράνε χιλιάδες
χαμένες ώρες με ευθύνη του υπουργείου, λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών, ενώ οι
συμπτύξεις τμημάτων «καλά κρατούν», ενώ ολοήμερα σχολεία αναστέλλουν τη
λειτουργία τους, για να βρεθεί ένας δάσκαλος να καλύψει κενά, ενώ τα σχολεία και
τα τμήματα λειτουργούν χωρίς την αναγκαία παράλληλη στήριξη, το υπουργείο προσπαθεί
μέσα από «αγώνα δρόμου» να εγκαταστήσει το νέο επιθεωρητισμό, ξεκινώντας
διαδικασίες αξιολόγησης  διευθυντών και
προϊσταμένων νηπιαγωγείων. Το νέο φτηνό ευέλικτο σχολείο της αγοράς, που
προωθεί χρειάζεται έναν μηχανισμό πειθαρχικού ελέγχου που θα σπέρνει το φόβο στους
εκπαιδευτικούς και θα τους υποτάσσει στα εκάστοτε σχέδια της αγοράς.
Το υπουργείο απαιτεί με νέα
εγκύκλιο οι διευθυντές
και οι προϊστάμενες να ενημερώσουν τη σχετική πλατφόρμα του Ι.Ε.Π.,
για τα στοιχεία του σχολείου, του Διευθυντή Εκπαίδευσης και των Σχ. Συμβούλων
από τους οποίους προβλέπεται να αξιολογηθούν και να καταχωρήσουν (μέχρι αρχές
Νοέμβρη) τους προσωπικούς τους φακέλους για να αξιολογηθούν. Το υπουργείο θέλει
να κάμψει κάθε αντίσταση των εκπαιδευτικών και να φέρει στο προσκήνιο την ατομική
αξιολόγηση.
 
Καλούμε τους/τις Διευθυντές/ντριες
και τις προϊσταμένες των νηπιαγωγείων να αξιοποιήσουν την απεργία – αποχή από
κάθε διαδικασία αξιολόγησης που έχει κηρύξει η ADEDY κι η ΔΟΕ και να μην κάνουν καμία από τις
ενέργειες που ζητά η νέα εγκύκλιος. (Eπισυνάπτουμε
τη σχετική ανακοίνωση ΔΟΕ-ΟΛΜΕ). 
Η απόφαση αυτή καλύπτει τον
κάθε συνάδελφο και
αποτελεί την απάντηση του Κλάδου σε όποια εγκύκλιο εκδοθεί και σε όσες πιέσεις
ασκούνται ή πρόκειται να ασκηθούν. Καλούμε τους συναδέλφους και τις
συναδέλφισσες να μην υποκύπτουν σε καλέσματα του τύπου «μόνο μια ιστοσελιδούλα,
για να κάνουμε μια αναρτησούλα, της δρασούλας ….» – από πλευράς διευθυντών. 
Οι διευθυντές των σχολείων και οι
προϊστάμενες νηπιαγωγείων να μη
μετατραπούν σε αξιολογητές. Αυτό σημαίνει:
· Να μην
συμμετέχουν σε καμιά διαδικασία αξιολόγησης.
· Να μην
αξιολογήσουν εκπαιδευτικούς.
· Να μην πιέζουν
τους συναδέλφους προς αυτήν την κατεύθυνση.
Οι εκπαιδευτικοί:
· Δεν αναρτούμε
τίποτα στο Παρατηρητήριο της αξιολόγησης.
· Δεν κάνουμε
αίτηση για εθελοντική αξιολόγηση.
· Δεν παραδίδουμε
έκθεση ατομικής αξιολόγησης.
· Δε δεχόμαστε
κανέναν αξιολογητή στην τάξη.
· Δε συμβάλλουμε
στη διαφοροποίηση του σχολείου μας με οποιονδήποτε τρόπο.
· Όταν καλούμαστε
σε συνεδρίαση συλλόγου διδασκόντων όπου έχει θέμα σχετικό με την
αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση, δηλώνουμε συμμετοχή στην απεργία-αποχή που έχει
κηρύξει η ΔΟΕ. Η συμμετοχή μας στην απεργία-αποχή αφορά το συγκεκριμένο και
μόνο θέμα, της ημερήσιας διάταξης. Επιδιώκουμε σε κάθε σύλλογο διδασκόντων η
συμμετοχή στην απεργία-αποχή να είναι πλειοψηφική ώστε η έλλειψη απαρτίας να
ακυρώνει οποιαδήποτε συμμετοχή στην αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση.
ΚΑΜΙΑ
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ.
ΜΑΖΙΚΟΣ
ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.
ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.


Για το Δ.Σ.
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                              Ο
ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΝΙΝΕΤΤΑ ΑΛΤΑΝΗ
                 ΚΩΣΤΑΣ
ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

Διαβάστε σχετικά πατώντας στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

Δήλωση διαφωνίας




Δηλώνω ότι δεν επιθυμώ τη συμμετοχή μου σε ομάδες
εργασίας για την ΑΕΕ γιατί:

  • δεν θέλω ως εκπαιδευτικός να γίνω γρανάζι του
    αντιδραστικού μηχανισμού της αξιολόγησης που θα οδηγήσει στην
    κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών, στο παραπέρα χτύπημα
    των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και των εργασιακών – μισθολογικών
    δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και στην απόλυση πολλών απ’ αυτούς.

  • έρχεται σε αντίθεση με την απόφαση του
    Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολείου μου και την απόφαση του Σωματείου μου.

Θεωρώ, τέλος, ότι η όποια υποχρεωτική συμμετοχή μου
ανατεθεί είναι και θεσμικά παράτυπη, υποβαθμίζει παιδαγωγικά και ουσιαστικά τη
λειτουργία του Συλλόγου Διδασκόντων  και
επιφυλάσσομαι παντός νόμιμου δικαιώματός μου.

Ο Δηλών/ούσα

 Μπορείτε να κατεβάσετε την δήλωση διαφωνίας από εδώ: Δήλωση Διαφωνίας

 

Ψήφισμα συμπαράστασης στους αιρετούς Π. Βαϊνά και Γ. Χρόνη.

Να σταματήσει τώρα η ποινική δίωξη κατά του Π. Βαϊνά.

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε «Γ.
Σεφέρης», εκφράζει την αμέριστη
συμπαράστασή του στο συνάδελφο Παντελή Βαϊνά, αιρετό της Γ΄Αθήνας, στον οποίο
ασκήθηκε ποινική δίωξη την οποία θεωρούμε ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής
δράσης. Υπενθυμίζουμε ότι οι συναδέλφοι-αιρετοί
της Γ΄Αθήνας Παντελής Βαϊνάς και Γιώργος Χρόνης έχουν μηνυθεί από υποψήφιους
διευθυντές μετά από τις κρίσεις των διευθυντών του 2011. Ταυτόχρονα έχει
ασκηθεί αγωγή – κατά τη διάρκεια των κρίσεων του 2011
– για “συκοφαντική δυσφήμιση” σε βάρος του Γ. Χρόνη από τον υποψήφιο,
κ. Χαρ. Αλεξανδράτο, για συνδικαλιστικά φυλλάδια που είχαν μοιραστεί το 2009
και το 2010. Ως λόγοι για τις μηνύσεις αναφέρονται η “παράβαση
καθήκοντος” και η “κατάχρηση εξουσίας” και όλα αυτά γιατί
βαθμολογήθηκαν με πολύ χαμηλό βαθμό από τους αιρετούς.

Οι χειρισμοί και οι ενέργειες αυτές
μας γυρίζουν πολλά χρόνια πίσω και δικαιώνουν τις καταγγελίες των Συλλόγων Π.Ε
για αντισυναδελφική συμπεριφορά. Είναι σαφές σε όλους πια ότι σε μια περίοδο
διαρκούς ποινικοποίησης των αγώνων, σε μια περίοδο που εξαιτίας του νέου,
απαράδεκτου, πειθαρχικού δικαίου έχουμε πολλαπλά κρούσματα άδικων διώξεων, οι
μηνύσεις, οι αγωγές και οι διώξεις σε βάρος των αιρετών του κλάδου εντάσσονται
σε μια γενικότερη προσπάθεια καταστολής της συνδικαλιστικής δράσης.
Όσοι σπέρνουν ανέμους θα θερίσουν
θύελλες. Όσοι νομίζουν ότι μπορούν να τσακίζουν εκπαιδευτικούς και να τους τυλίγουν
σε μια κόλλα χαρτιού γελιούνται. Το εκπαιδευτικό κίνημα όχι μόνο δεν
τρομοκρατείται αλλά θα βάλει κι ένα τέλος σε αυτές τις πρακτικές που στοχεύουν
στην ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης.
  • Ζητάμε να σταματήσουν τώρα οι
    μηνύσεις και η δίωξη κατά του Π. Βαϊνά.     
  • Ζητάμε από τη Δ.Ο.Ε. να πάρει
    ξεκάθαρη θέση υπέρ των αιρετών και να τους στηρίξει συνδικαλιστικά, οικονομικά
    και νομικά.
Η
ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΠΛΟ ΜΑΣ.

Α.Σ.Γ.Μ.Ε. : 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 «Το φασισμό βαθιά κατάλαβέ το δεν θα πεθάνει μόνος, τσάκισέ τον !»

28η  ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
«Το φασισμό βαθιά κατάλαβέ το

δεν θα πεθάνει μόνος, τσάκισέ
τον!»

     Κάθε
χρόνο τέτοιες μέρες γιορτάζουμε την πιο ηρωική στιγμή τούτου του λαού που αντιστάθηκε
στο θηρίο του Φασισμού την περίοδο της παντοδυναμίας του στην Ευρώπη. Είναι μια
ιστορική περίοδο που τα σχολικά βιβλία διαστρεβλώνουν, αφήνοντας τη νέα γενιά
στο σκοτάδι της αμάθειας και της μοιρολατρίας. Αυτά τα σχολικά ιστορικά βιβλία
έχουν βραβευτεί από την Ε.Ε., που επίσημα πια ταυτίζει την λαϊκή πάλη με την
τρομοκρατία και τον φασισμό! 

Την Εθνική Αντίσταση έκαναν οι
ταπεινοί και καταφρονεμένοι με οδηγό τους το ΕΑΜ. Όμως, ενώ η πλειοψηφία του
λαού  πολεμούσε τους φασίστες
κατακτητές,  κάποιοι άλλοι φορούσαν την
κουκούλα του καταδότη, τη στολή του γερμανοτσολιά  ή στοίβαζαν λίρες από γερμανικά συμβόλαια και
τη μαύρη αγορά, άλλοι πάλι κυβέρνηση, τραπεζιτες και βιομήχανοι επέλεξαν την
ασφάλεια της Μέσης Ανατολής. Οι Φασίστες δε φορούσαν μόνο τη στολή του Γ’ Ράιχ,
φορούσαν τη στολή της ΕΟΝ του Μεταξά και μιλούσαν τη δική μας γλώσσα. Ο Χίτλερ
δεν ήταν ένας παρανοϊκός… ήταν ο κατάλληλος άνθρωπος των μεγάλων πολυεθνικών
εταιριών (όπως οι Krupp
Thiessen group, Stadard Oil,
Ford, General Motors , Chrysler  κ.α. )σε εποχή βαθιάς οικονομικής κρίσης, που
η πίτα έπρεπε να ξανακοπεί και το μόνο μέσο για να γίνει αυτό ήταν ο πόλεμος.
Το Φασισμό τον νίκησαν ο Κόκκινος Στρατός της Σοβιετικής Ένωσης, οι λαοί της
Ελλάδας, της Γαλλίας, της Γιουγκοσλαβίας κ.λπ., με το αίμα των εκατομμύριων
νεκρών τους. Είναι προφανές ότι το δίδαγμα που μπορεί να βγει από την εποποιία
της Εθνικής Αντίστασης δηλ. ότι οι λαοί
είναι η μόνη Υπερδύναμη, μπορεί να θα ροκανίσει την παντοκρατορία των
σημερινών κρατούντων, αρκεί να πιστέψουν στη δύναμή τους. 
……
Μα πάλι θέ ν’ απλώσει σαν χολέρα 

                                   
πατώντας πάνω στην ανεμελιά σου,

                                             και δίπλα σου θα φτάσει κάποια μέρα 

                                                  αν
χάσεις τα ταξικά γυαλιά σου…….
                
 Λίγες μέρες πριν
το φετινό εορτασμό της 28ης του Οκτώβρη  με τον απόηχο των εγκληματικών πράξεων της
Χ.Α. να παραμένει στη μνήμη του λαού, η σχολική κοινότητα ταράζεται από μια σειρά
περιστατικών: 
7/10, Κεφαλονιά:     Το υπουργείο
Παιδείας μπαίνει ουσιαστικά στην υπηρεσία της ΧΑ, η οποία κατέθεσε ερώτηση
στην βουλή απαιτώντας να βρεθούν οι εκπαιδευτικοί που υποκίνησαν τους μαθητές
και ακολουθούν την πρόταση της ΑΣΓΜΕ να τιμήσουν με ενός λεπτού σιγή τον
δολοφονημένο αντιφασίστα Π. Φύσσα!
10/10, Θεσσαλονίκη: Χρυσαυγίτικο ψηφοδέλτιο
με την επωνυμία «Εθνικιστικό Μέτωπο», ανακηρύχτηκε επίσημα
από τη Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, ως υποψήφιο
για τις εκλογές αιρετών στο ΠΥΣΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης.
13/10, Αγ. Παντελεήμονας: Μέλος της Κεντρικής Επιτροπής της ΧΑ
βάζει υποψήφιος για τον σύλλογο γονέων του
σχολείου του.
14/10, Αθήνα: Σε συνέντευξή
του ο υπουργός Λοβέρδος, ζητά «να βγουν οι ιδεολογίες έξω από το σχολείο»
ταυτίζοντας φασίστες και κομμουνιστές.
15/10, Κερατσίνι: Καθ’ υπόδειξη
φασίστα γονιού, πάνοπλοι αστυνομικοί εισβάλλουν πρωί – πρωί στο 8ο
Δημοτικό σχολείο Κερατσινίου για να συλλάβουν 10χρονο αλλοδαπό μαθητή επειδή είχε τσακωθεί
με το παιδί του γονιού.
ΜΕ ΤΟΝ ΦΑΣΙΣΜΟ ΔΕΝ
ΞΕΜΠΕΡΔΕΥΕΙΣ ΤΟΣΟ ΕΥΚΟΛΑ
                Η Ιστορία μας
διδάσκει πως δεν αρκεί μόνο μία δικαστική καταδίκη για να μπουν οι φασίστες στο
χρονοντούλαπο της Ιστορίας. Απαιτείται μαζικά ο λαός να παλέψει ενάντια στα
τσιράκια τους, αλλά και σε όλους όσοι τους κάνουν πλάτες ή δείχνουν ανοχή. Απαιτείται σταθερή πάλη για να ανατραπούν
οι αιτίες που γεννούν το Φασισμό: τη φτώχεια, την πείνα, τη δημιουργία στρατιών
ξεριζωμένων, την υπονόμευση – συκοφάντηση του λαϊκού κινήματος και τη διαγραφή
της ιστορικής μνήμης. Γιατί ο φασίστας δεν είναι από άλλον πλανήτη, είναι
από εδώ και είναι αποτέλεσμα μιας βαθιά άδικης κοινωνίας, βυθισμένης στην
μοιρολατρία το φόβο, με απαξιωμένους τους συλλογικούς δρόμους δράσης και -όπως
έχει ιστορικά αποδειχτεί- με πακτωλό διαθέσιμων χρημάτων από τα μεγάλα αφεντικά
για εξαγορά και δράση.
               
                Καλούμε όλους τους φορείς των γονιών
(Συλλόγους, Ενώσεις, Ομοσπονδίες) να οργανώσουν τη δράση τους, να πάρουν τα
μέτρα τους.
                 
                Απομονώνουμε τα  τσιράκια της Χρυσής Αυγής, που προσπαθούν να
μπουν μέσα στα συνδικαλιστικά όργανα των σχολείων. Βάζουμε στη γωνία τους
εκπροσώπους της σε κάθε σχολείο!
                Οργανώνουμε συζητήσεις, εκδρομές σε
ιστορικούς τόπους και πολύμορφες εκδηλώσεις (βιβλιοπαρουσιάσεις, προβολές,
εκθέσεις φωτογραφίας, θέατρο) σε μόνιμη και σταθερή βάση καθ’ όλη την σχολική
χρονιά, με πρώτο μας μέλημα να καταλάβουν οι μαθητές, τα παιδιά μας ότι οι
χρυασαυγίτες δεν είναι μάγκες … είναι απόγονοι των ναζιστών.
                Αποκαλύπτουμε με κάθε αφορμή, ότι με
τον χυδαίο εθελοντισμό και την επαιτεία που αναπτύσσουν μέσα στα σχολεία και
τις γειτονιές (τη στιγμή που φτιάχνουν δουλεμπορικά γραφεία για τα αφεντικά!)
θέλουν να παραπλανήσουν τους πιο αδύναμους.
                Αναπτύσσουμε σε κάθε σχολείο και σε
κάθε γειτονιά ή χώρο δουλειάς πραγματική αλληλεγγύη,
                Δυναμώνουμε το κίνημα που δεν
συμβιβάζεται με τα ψίχουλα – απαιτεί τη ζωή που έχουμε δικαίωμα και ανάγκη.
                Με
αφορμή την 28η Οκτωβρίου κάθε σύλλογος γονέων οφείλει να δηλώσει
καθαρά τη θέση του, μέσα στο σχολείο και στο πλαίσιο των σχολικών εορτών.
Το Δ.Σ. της ΑΣΓΜΕ

ΕΞΩ Ο ΦΑΣΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΞΩ Ο ΦΑΣΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Στην προσπάθεια  διείσδυσης-παρέμβασης της ναζιστικής Χρυσής
Αυγής στο χώρο της εκπαίδευσης -που εκδηλώνεται με αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε
γραφεία χρυσαυγιτών βουλευτών, με ερωτήσεις στη Βουλή ενάντια σε αντιφασιστικές
εκδηλώσεις σχολείων, με απειλές σε εκπαιδευτικούς και ανοιχτή ναζιστική
προπαγάνδα από πυρήνες της- εντάσσεται και η εμφάνισή της στις εκλογές των
υπηρεσιακών συμβουλίων. 

Χρυσαυγίτικο ψηφοδέλτιο με 2 φασίστες
εκπαιδευτικούς (που εμφανίζεται ως «Εθνικιστικό Μέτωπο») ανακηρύχτηκε επίσημα από
τη Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης  ως υποψήφιο για τις εκλογές αιρετών στο ΠΥΣΠΕ
Δυτικής Θεσσαλονίκης στις 5 του Νοέμβρη.
Μόνο τυχαία δεν είναι η εμφάνιση της
Χρυσής Αυγής στο συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών με αφορμή τις εκλογές αιρετών
για τα υπηρεσιακά συμβούλια αφού ειδικά αυτές  οι εκλογές διεξάγονται με ευθύνη της Διοίκησης
και δεν είναι αρχαιρεσίες συνδικαλιστικών σωματείων.
Το ζήτημα είναι σοβαρό! 
Ο εγκληματικός χαρακτήρας της ναζιστικής Χρυσής Αυγής είναι πια
ολοφάνερος σε όλο τον ελληνικό λαό!
Απόπειρες και δολοφονίες αγωνιστών,
μαχαιρώματα μεταναστών, ρατσιστικό δηλητήριο του μίσους, αντικομμουνισμός και
μια απέραντη έχθρα για το εργατικό-λαϊκό κίνημα πάνε χέρι-χέρι με τη διεκδίκηση
επιπλέον φοροαπαλλαγών για το κεφάλαιο (ιδίως των εφοπλιστών), τα δουλεμπορικά
γραφεία εργασίας των 18 €, την απαίτηση για απολύσεις δημοσίων υπαλλήλων και
εκπαιδευτικών και αντικατάστασή τους με ανέργους των 14€ αποδεικνύουν ότι η
Χρυσή Αυγή αποτελεί το βούρδουλα και το μπαμπούλα του συστήματος της
καπιταλιστικής εκμετάλλευσης.
Ταυτόχρονα η Χ.Α. χρησιμοποιείται και ως άλλοθι για τις ανιστόρητες
θεωρίες των 2 άκρων, της ταύτισης δηλ. φασισμού και κομμουνισμού που αποτελεί
την επίσημη θέση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και εκτρέφει και ενισχύει τα ναζιστικά
εγκληματικά μορφώματα τύπου Χ.Α.
Στην ίδια ανιστόρητη θέση –με αφορμή
το χρυσαυγίτικο ψηφοδέλτιο στη Θεσσαλονίκη- κατέφυγε πρόσφατα σε συνέντευξή του
και ο υπουργός Λοβέρδος, ο οποίος αποφεύγοντας να πάρει θέση απέναντι στη
ναζιστική, φασιστική ιδεολογία του μίσους που πρεσβεύει η Χ.Α. βρήκε την
ευκαιρία να ζητήσει «να βγουν οι ιδεολογίες έξω από το σχολείο» για να μείνει
προφανώς απερίσπαστη η κυρίαρχη αστική ιδεολογία στο μάθημα της υποταγής και της
αποδοχής της εκμετάλλευσης.  
Απέδειξε έτσι ο υπουργός ότι η
ανιστόρητη θεωρία της ταύτισης φασισμού – κομμουνισμού συνεχίζει να αποτελεί
την επίσημη «γραμμή» και του Υπουργείου Παιδείας, αφού ξεκινώντας από το
χρυσαυγίτικο ψηφοδέλτιο πολύ γρήγορα έφτασε να μιλά για την «κομμουνιστική
συνδικαλιστική παράταξη».
Κι όλα αυτά σε συνέντευξή του με θέμα
το χρυσαυγίτικο ψηφοδέλτιο στο ΠΥΣΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης! 
Δεν πρόκειται όμως και για το πρώτο
ολίσθημα…
Μόλις πριν από μια βδομάδα το Υπουργείο
Παιδείας, ικανοποιώντας τις αξιώσεις της Χρυσής Αυγής που είχε καταθέσει
σχετική Ερώτηση στη Βουλή, ζητούσε από τους εκπαιδευτικούς στην Κεφαλονιά να
εξηγήσουν(!) γιατί κράτησαν ενός λεπτού σιγή για τον Παύλο Φύσσα που
δολοφονήθηκε από χέρι χρυσαυγίτη.
 
Η εγκληματική ναζιστική ιδεολογία δεν έχει θέση στην Εκπαίδευση, δεν έχει
θέση στα συνδικάτα, δεν έχει θέση στον ελληνικό λαό!
Οι δάσκαλοι, που συμμετείχαν μαζικά
στον αγώνα του ΕΑΜ-ΕΛΑΣ, να μη δείξουν καμιά ανοχή στους φασίστες, να μην
επιτρέψουν στο ναζιστικό δηλητήριο του μίσους να ποτίσει τα σχολεία, να
μιλήσουν ανοιχτά στους μαθητές τους για την εγκληματική φύση του ναζισμού-
φασισμού. 
Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς: 
ΝΑ ΑΠΟΜΟΝΩΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΧΡΥΣΑΥΓΙΤΩΝ  ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΣΟΥΝ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΕΡΕΙΣΜΑ ΣΤΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης» απαιτεί από
τη Διοίκηση της Εκπαίδευσης την ακύρωση του χρυσαυγίτικου ψηφοδελτίου.
Το προεδρείο
της Γ.Σ.
Ηράκλειο
21 Οκτώβρη
2014

Οργάνωση αντιφασιστικού-αντιναζιστικού μαθήματος μπροστά στην 28η Οκτωβρίου – Σύλλογος Δασκάλων & Νηπιαγωγών Χίου «O Αδαμάντιος Κοραής»

Συναδελφικά, σας στέλνουμε υλικό για την 28η Οκτωβρίου ώστε να βοηθήσουμε στη δουλειά όλων μας.
Στο
ενημερωτικό του Συλλόγου θα βρείτε, ποιήματα, θεατρικά, τραγούδια και
ταινίες ενώ επισυνάπτουμε και αρχεία από αντίστοιχη δουλειά που γίνεται
από το Σύλλογο Πρωτοβάθμιας “Γ. Σεφέρης”.