Άλλη μια φορά κλείνουν τα σχολεία και διακόπτεται η εκπαιδευτική διαδικασία με αφορμή το πέρασμα της κακοκαιρίας Byron. Σε πολλές περιοχές της Ελλάδας που δέχονται ισχυρά πλήγματα το ΥΠΑΙΘΑ επαναφέρει το μέτρο της τηλεκπαίδευσης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες των συγκεκριμένων περιοχών.
Ο Σύλλογός μας «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» έχει επανειλημμένα τοποθετηθεί για το ζήτημα της τηλεκπαίδευσης. Την περίοδο της πανδημίας και της εγκληματικής πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας με τα κλειστά σχολεία για περίπου 2 χρόνια, σταθήκαμε δίπλα στους/στις μαθητές/τριες μας και στις οικογένειές τους και αξιοποιήσαμε κάθε πρόσφορο μέσο για να διατηρηθεί η επαφή με τη σχολική ζωή. Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου από τότε μέχρι και σήμερα, δε δημιούργησε καμία προϋπόθεση για την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών στην τηλεκπαίδευση.
Αντίθετα χρησιμοποιεί την τηλεκπαίδευση προκειμένου να κρύψει τις τεράστιες ευθύνες της για τη διακοπή της δια ζώσης εκπαιδευτικής διαδικασίας λόγω της ακαταλληλότητας των σχολικών κτηρίων, των υποδομών συνολικά, των ελλείψεων σε προσωπικό ακόμα και ως μέσο καταστολής των αγωνιζόμενων μαθητών/τριών (είναι πρόσφατο το παράδειγμα του 7ου Δημ. Σχ. Ηρακλείου που λόγω επικινδυνότητας του κτηρίου ανεστάλη η λειτουργία του από τις 19/5 ως το τέλος της σχολικής χρονιάς).Η τηλεκπαίδευση δεν μπορεί να αντικαταστήσει την δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία, όπως αποδείχθηκε και την περίοδο της πανδημίας.
Η τακτική του Υπουργείου και των ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ να ενημερώνουν με ένα email την προηγούμενη ημέρα το βράδυ εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες ότι την επόμενη ημέρα θα γίνει τηλεκπαίδευση αγγίζει τα όρια της γελοιότητας. Η προετοιμασία του εκπαιδευτικού υλικού και του σχεδίου μαθήματος προσαρμοσμένα στην εξ αποστάσεως διδασκαλία, είναι αδύνατη να πραγματοποιηθεί μέσα σε μια νύχτα.
Είναι προκλητικό να καλούνται οι συνάδελφοι/-ισσες να μπουν σε μια τέτοια διαδικασία, πόσο μάλλον όταν οι ίδιοι/ες αλλά και οι οικογένειες των μαθητών/τριών έχουν «χτυπηθεί» από τα καιρικά φαινόμενα (όταν τα ίδια τους τα σπίτια έχουν πληγεί, όταν υπάρχουν διακοπές ρεύματος, αδυναμία σύνδεσης στο Internet κλπ). Είναι επίσης υποκριτικό το ενδιαφέρον του ΥΠΑΙΘΑ για απώλεια διδακτικών ωρών εξαιτίας της κακοκαιρίας, τη στιγμή που εξακολουθεί να μην καλύπτει τα χιλιάδες εκπαιδευτικά κενά, που υπάρχουν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Αναρωτιόμαστε επίσης, τι μπορεί να γίνει με τους/τις συναδέλφους/-ισσες που έχουν παιδιά σε σχολική ηλικία και καλούνται τα ίδια να παρακολουθήσουν μαθήματα μέσω τηλεκπαίδευσης; Ή με ζευγάρια που είναι και οι δύο εκπαιδευτικοί; Πόσες ηλεκτρονικές συσκευές( laptop, tablet) μπορεί να διαθέτει μια οικογένεια;
Είναι προφανές ότι δεν πρόκειται ούτε καν για τηλεκπαίδευση απλά για τηλε-απασχόληση που ικανοποιεί τα επικοινωνιακά κόλπα της κυβέρνησης. Την ίδια ώρα μάλιστα, που η κυβέρνηση δεν έχει πάρει κανένα ουσιαστικό μέτρο για τους εργαζόμενους γονείς, όπως π.χ. άδεια μετ’ αποδοχών στον έναν τουλάχιστον γονέα για τη φροντίδα κι επίβλεψη των παιδιών, που αύριο θα μείνουν σπίτι. Οι γονείς δε ξέρουν αύριο που θα αφήσουν τα παιδιά τους και η κυβέρνηση δίνει οδηγίες για τηλεκπαίδευση…
Σε περίοδο κακοκαιρίας είναι επίσης προφανές ότι οι συνάδελφοι/-ισσες που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό των σχολικών μονάδων δεν μπορούν να το κάνουν αφού η πρόσβαση προς τα σχολεία μπορεί να είναι δύσκολη ή επικίνδυνη.
Επισημαίνουμε ότι με βάση και την κείμενη νομοθεσία:
- Τα σχολεία είναι κλειστά. Αυτό δε συμβαίνει με απόφαση των εκπαιδευτικών αλλά της Περιφέρειας Αττικής. Είναι επίσης προφανές ότι οι συνάδελφοι/-ισσες που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό των σχολικών μονάδων δεν μπορούν να το κάνουν αφού η πρόσβαση προς τα σχολεία μπορεί να είναι δύσκολη ή επικίνδυνη.
- Οι εκπαιδευτικοί δεν υποχρεούνται να εργάζονται από το σπίτι τους, καθώς αυτό δεν αποτελεί χώρο εργασίας. Δεν υποχρεούνται να παρέχουν από το σπίτι τους τηλεκπαίδευση, εφόσον το σχολείο είναι κλειστό ούτε να χρησιμοποιούν προσωπικά τεχνολογικά μέσα για εργασία από το σπίτι. Η πολιτεία οφείλει να παρέχει τον απαραίτητο εξοπλισμό και υποστήριξη στους/στις εργαζόμενους/-ες αλλά και σε όλα τα παιδιά.
- Η ασφάλεια των εκπαιδευτικών, των μαθητών/τριών και των οικογενειών τους είναι προτεραιότητα, ιδιαίτερα σε συνθήκες που καθιστούν επικίνδυνη τη μετάβαση στις σχολικές μονάδες. Είναι προφανές, πως για να κλείνουν τα σχολεία, η μετάβαση από και προς τις σχολικές μονάδες θεωρείται επικίνδυνη, λόγω και της διαχρονικής, εγκληματικής πολιτικής που αφήνει ανοχύρωτο τον λαό και τις υποδομές σε πλημμύρες, φωτιές, σεισμούς κ.α.. Πρόπερσι, είχαμε φαινόμενα που εκπαιδευτικοί τραυματίστηκαν στην προσπάθειά τους να μεταβούν στο σχολείο.
Απαιτούμε από την κυβέρνηση να σταματήσει τα επικοινωνιακά τρικ και να ασχοληθεί σοβαρά ώστε να αποκτήσουμε σύγχρονα και ασφαλή σχολεία, σύγχρονες υποδομές και επαρκές μόνιμο προσωπικό.
Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ καλεί την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ να αποσύρει όλες τις νομοθετικές διατάξεις που γενικεύουν την τηλεκπαίδευση εκτός πανδημίας και τις εντολές για υποχρεωτική τηλεκπαίδευση στα σχολεία που κλείνουν λόγω κακοκαιρίας. Υπενθυμίζουμε ότι εκκρεμεί η πλήρης συμμόρφωση του Υπουργείου Παιδείας με την απόφαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.
Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι υποχρεωμένοι να οργανώνουν από το σπίτι τους, με ίδια μέσα, την τηλεκπαίδευση. Η έλλειψη ή η αδυναμία χρήσης τεχνολογικών προσωπικών μέσων σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να οδηγήσει σε κανενός είδους «κυρώσεις» σε συναδέλφους.
Κάθε οδηγία, αυθαιρεσία ή αυταρχική συμπεριφορά από πλευράς της διοίκησης ή των Διευθύνσεων των σχολικών μονάδων που παραβιάζει όλα τα παραπάνω πρέπει άμεσα να καταγγέλλεται στο σωματείο μας.
Το νέο ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ»
Ναι, όλες οι Δημοτικές Αρχές έχουν τεράστιες ευθύνες 21 χρόνια τώρα που δεν απαλλοτρίωσαν το οικόπεδο.
Αλλά την τελευταία λέξη την έχουν οι μαθητές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί!
Ζωντανή μουσική
