ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. "Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ"

Ερωτήσεις στη Βουλή σχετικά με την Ειδική Αγωγή και την ψηφιακή πλατφόρμα “MySchool”

Παραθέτουμε κατωτέρω τις ερωτήσεις βουλευτών σχετικά με την Ειδική Αγωγή και την ψηφιακή πλατφόρμα “MySchool”. Θα σας ενημερώσουμε για τις απαντήσεις των αρμοδίων Υπουργών

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: Για τα προβλήματα στην Ειδική Αγωγή.

Έχει μπει το 2014 και η κατάσταση στις
δομές Ειδικής Αγωγής (Ειδικά Σχολεία, ΚΕΔΔΥ κ.α.) παραμένει εκρηκτική.

Τα κενά σε εκπαιδευτικούς, σε ειδικό
εκπαιδευτικό, σε ειδικό επιστημονικό και σε ειδικό βοηθητικό προσωπικό
ανέρχονται σε χιλιάδες. Δεν υπάρχουν τα απαραίτητα Μέσα για τη μεταφορά των
μαθητών. Οι υπάρχουσες μονάδες Ειδικής Αγωγής κι Εκπαίδευσης δεν επαρκούν.

Πάνω από 185 χιλιάδες παιδιά με
αναπηρία είναι κυριολεκτικά κλεισμένα μέσα στο σπίτι τους, δεν παρακολουθούν
καμία μορφή εκπαίδευσης και αγωγής.

Τα τελευταία δύο χρόνια έχουμε και το
φαινόμενο μαθητές να εγγράφονται στα σχολεία και να αδυνατούν να
παρακολουθήσουν.

Η κυβέρνηση, αντί λύσει το πρόβλημα με
μόνιμους διορισμούς, αντί να ιδρύσει Ειδικά Σχολεία, προχωρά σε προσλήψεις
συμβασιούχων εκπαιδευτικών μέσω ΕΣΠΑ και σε προσλήψεις ειδικού εκπαιδευτικού
και ειδικού βοηθητικού προσωπικού, μέσω των προγραμμάτων 5μηνης εργασίας του
ΟΑΕΔ.

Το ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό
προσωπικό που θα προσληφθεί μέσω του ΟΑΕΔ θα αμείβεται με τον πενιχρό μισθό των
490 ευρώ και μάλιστα χωρίς ένσημα, για μόλις 5 μήνες. Πρόκειται κυριολεκτικά
για εργασιακές σχέσεις γαλέρας.

Στ’ αλήθεια, τι εκπαιδευτικό έργο
μπορεί να προσφέρει ένας εργαζόμενος μέσα σε 5 μήνες; Και με τι κουράγιο; Μόλις
θα αρχίσει να προσαρμόζεται στο περιβάλλον ενός Ειδικού Σχολείου, μόλις αρχίσει
να γίνεται αποδεκτός από ένα παιδί με αυτισμό, θα απόλύεται! Πρακτικά, δεν θα
προλάβει να προσφέρει καν εκπαιδευτικό ή επιστημονικό έργο.

Επιπλέον, κριτήριο για την πρόσληψη
μέσω ΟΑΕΔ αποτελεί το χρονικό διάστημα της ανεργίας. Αυτό θα έχει σαν
αποτέλεσμα να μην προσληφθούν όσοι εργάζονταν τα προηγούμενα χρόνια στο χώρο
της Ειδικής Αγωγής. Ουσιαστικά, οδηγούνται στην απόλυση εργαζόμενοι με μεγάλη
εμπειρία στο χώρο της Ειδικής Αγωγής.

Πρόκειται για προγράμματα ανακύκλωσης
της ανεργίας, που αντικαθιστούν τη μόνιμη εργασία με ελαστικές σχέσεις, που
έχουν τραγικές συνέπειες στα παιδιά με αναπηρία, στις οικογένειές τους,
συνολικότερα στην Ειδική Αγωγή κι Εκπαίδευση, στα εργασιακά δικαιώματα.

Είναι φανερό ότι Κυβέρνηση-Ε.Ε. θέλουν
να τελειώνουν με τα δημόσια Ειδικά Σχολεία, με τις δημόσιες μονάδες Ειδικής
Αγωγής. Αυτή είναι η περιβόητη στρατηγική της δήθεν ένταξης και αποασυλοποίησης
της Ε.Ε. Η Ειδική Αγωγή κι Εκπαίδευση να μετατραπεί από υποχρέωση του κράτους
σε εμπόρευμα, μέσω επικίνδυνων κι ευκαιριακών προγραμμάτων, τη στιγμή που
απαιτείται να ενισχυθεί με τη δημιουργία νέων ειδικών σχολείων.

ΕΡΩΤΑΤΑΙ
ο κ. Υπουργός τι
μέτρα θα πάρει:

§
Να
γίνουν άμεσα όλοι οι αναγκαίοι διορισμοί μόνιμου ειδικού εκπαιδευτικού,
επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού για να λειτουργήσουν κανονικά και με
πλήρη πρόγραμμα όλα τα ειδικά σχολεία, τα τμήματα ένταξης και η παράλληλη
στήριξη Να καλυφθούν πλήρως όλα τα παιδιά από δημόσια μέσα μεταφοράς με όρους
ασφάλειας και χωρίς επιβάρυνση των γονιών τους.

§
Να
ιδρυθούν νέες μονάδες ειδικής αγωγής για να βρουν θέση σε αυτά όσα παιδιά την
έχουν ανάγκη.

§
Για
την άμεση επίλυση του προβλήματος της μεταφοράς των μαθητών, για δωρεάν και
ασφαλείς συγκοινωνίες για τους όλους τους μαθητές.

Οι βουλευτές

Γιάννης Γκιόκας

Χρήστος Κατσώτης

Θεοδώσης Κωνσταντινίδης

Νίκος Καραθανασόπουλος

Γιώργος Λαμπρούλης

Διαμάντω Μανωλάκου

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: Σχετικά με τη λειτουργία της
ηλεκτρονικής πλατφόρμας myschool στα σχολεία.

Η κυβέρνηση θέτει σε εφαρμογή την ηλεκτρονική
πλατφόρμα myschool, ισχυριζόμενη ότι αποτελεί στοιχείο «εξορθολογισμού της
εκπαίδευσης».

Το τι εννοεί «εξορθολογισμό» η κυβέρνηση είναι γνωστό.
Αρκεί κάποιος να διαπιστώσει την τραγική κατάσταση που βρίσκονται σήμερα τα
ΕΠΑΛ και οι ΕΠΑΣ, τα κενά και τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, τις χιλιάδες
διαθεσιμότητες-απολύσεις κλπ…

Όπως καταγγέλλουν φορείς των γονέων και των
εκπαιδευτικών με το myschool η κυβέρνηση εκσυγχρονίζει τους μηχανισμούς που,
ανάμεσα στα άλλα, θα επιβάλλουν με μεγαλύτερη ευχέρεια συγχωνεύσεις τμημάτων –
σχολείων, υποβαθμίσεις οργανικότητας σχολείων, μετακινήσεις προσωπικού, κατηγοριοποίηση
των σχολείων και διασύνδεσή τους με χορηγούς. Το myschool είναι επεκτάσιμο με
εφαρμογές και στοιχεία που αφορούν το φάκελο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού, την
αξιολόγηση της σχολικής μονάδας. Η κυβέρνηση επιδιώκει, μέσω του προγράμματος,
να δυναμώσει τον έλεγχο, να καταγράφει, να συσχετίζει, να παίρνει αναφορές, να
αξιολογεί αυτόματα.

Η συμπλήρωση στοιχείων, ακόμη και κάποιων που αφορούν προσωπικά δεδομένα,

γίνεται υποχρεωτική (ΑΜΚΑ μαθητών, ονομαστική καταγραφή συμμετοχής εκπαιδευτικών σε απεργίες κλπ). Με το myschool εξασφαλίζονται όλα τα απαραίτητα εργαλεία για το «φακέλωμα» της πορείας των μαθητών και της δράσης των εκπαιδευτικών. Είναι χαρακτηριστικό ότι μία ποινή που θα πάρει ένας μαθητής στα δώδεκα χρόνια του, θα καταγραφεί σε βάση δεδομένων και θα τον συνοδεύει εφ’ όρου ζωής. Επιπλέον, ο εκπαιδευτικός θα είναι υποχρεωμένος, αντί να ασχολείται με τους μαθητές τους και τα προβλήματά τους, να ασχολείται επί ώρες με το να καταγράφει άπειρες πλευρές της λειτουργίας του σχολείου και της τάξης του.

Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία γίνεται φανερό ότι υποβαθμίζεται
περαιτέρω ο παιδαγωγικός ρόλος και ελαχιστοποιείται η όποια δυνατότητα παρέμβασης των
εκπαιδευτικών υπήρχε (πχ όσον αφορά τον αριθμό των τμημάτων, την πορεία της
διδασκαλίας με βάση τα δεδομένα της τάξης κλπ). Συνοψίζοντας, το myschool αποτελεί εργαλείο για την προώθηση της πολιτικής
κυβέρνησης – ΕΕ- κεφαλαίου για πολύπλευρο χτύπημα στο δικαίωμα των μαθητών σε
δημόσια – δωρεάν ενιαία παιδεία, ανατρέπει παιδαγωγικές πλευρές στο έργο των εκπαιδευτικών
και «φακελώνει» μαθητές και εκπαιδευτικούς.

ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κ. Υπουργός τι μέτρα θα πάρει
ώστε να αποσυρθεί η ψηφιακή πλατφόρμα του myschool;

Οι βουλευτές

Θανάσης Παφίλης

Γιάννης Γκιόκας

Θεοδώσης Κωνσταντινίδης

Γιώργος Λαμπρούλης

Διαμάντω Μανωλάκου

Διαλέξεις Ιστορίας “Δουλοκτητική Κοινωνία”, Τρίτη 28 Γενάρη 2014

ΣΥΛΛΟΓΟΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»

ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Ο
Σύλλογος εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ.
Σεφέρης», οργανώνει

Διαλέξεις Ιστορίας

για τα μέλη του, αλλά και τους
κατοίκους των περιοχών που δραστηριοποιείται.

Η
δεύτερη από τη σειρά των διαλέξεων, θα γίνει:

Την Τρίτη 28 του Γενάρη 2014.

Στις
19:00
μ.μ. Στο ΚΕΠ
του Δήμου Νέας
Ιωνίας.

Πίσω απ΄ το σταθμό ΗΣΑΠ της Νέας
Ιωνίας

Με θέμα : Δουλοκτητική
Κοινωνία

Ομιλήτρια θα είναι η
φιλόλογος, μέλος του Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Ελλήνων Φιλολόγων (Π.Ε.Φ.)

Νατάσσα Αβραμίδου

ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΔΙΑΛΕΞΗ, ΣΤΙΣ 25/2/14,
ΜΕ ΘΕΜΑ «ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ», ΚΑΙ
ΟΜΙΛΗΤΗ ΤΟΝ ΦΙΛΟΛΟΓΟ ΣΠΥΡΟ ΤΟΥΛΙΑΤΟ, ΜΕΛΟΣ ΤΟΥ
Δ.Σ. ΤΗΣ Π.Ε.Φ.

updated:
Δείτε εδώ
την εισήγηση της Νατάσσας Αβραμίδου

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ με Θέατρο !

ΚΑΛΗ
ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΘΕΑΤΡΟ !

ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 18 ΤΟΥ ΓΕΝΑΡΗ 2014, ΣΤΙΣ 6 μ.μ.

ΣΤΟΝ ΠΟΛΥΧΩΡΟ «ΑΓΓΕΛΩΝ ΒΗΜΑ»

(Σατωβριάνδου 36, Ομόνοια)

Mε επτά (από τα οκτώ) βραβεία Ολίβιε έρχεται από την
Αγγλία η παράσταση «Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα» του Σάιμον Στίβενς, που βασίζεται στο ομότιτλο μπεστ-σέλερ του Μαρκ Χάντον.
Το έργο που έκανε πρεμιέρα το 2012 στο Εθνικό Θέατρο της Μεγάλης Βρετανίας
σκηνοθετεί ο Τάκης
Τζαμαργιάς που
επισημαίνει ότι πρόκειται για έναν «ύμνο
στη διαφορετικότητα».

Ο
Κρίστοφερ: Ένα νεαρό αγόρι – μαθηματική ευφυία. Πάσχει από μια μορφή αυτισμού. Ζει με τον
πατέρα του σε απόλυτη απομόνωση συντροφιά με τον υπολογιστή του, τα μαθηματικά
και την αστρονομία. Βγαίνει μονάχα
για να πάει με το σχολικό λεωφορείο στο ειδικό σχολείο όπου φοιτά μαζί με παιδιά
βαριάς νοητικής υστέρησης. Ο Εντ: Πατέρας του Κρίστοφερ. Άνθρωπος με περιορισμένες γνώσεις
που εξ ανάγκης υποκαθιστά και την απούσα μητέρα. Η Τζούντυ: Μητέρα του Κρίστοφερ. Το μεγάλο αίνιγμα. Η τυχαία λύση. Η Σιόμπαν: Δασκάλα του Κρίστοφερ και alter ego του. Αυτή που είναι το στόμα και η έκφραση
της βούλησής του. Μέχρι που … Η φαινομενικά
άσχετη έρευνα (ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα) σηματοδοτεί την αφετηρία
μιας πορείας των ηρώων προς τη γνώση, την αυτογνωσία, την ανατροπή των όσων,
μέχρι τότε, καθένας τους πίστευε για τη ζωή, για τις ανθρώπινες σχέσεις, για
την προσωπική ευθύνη, για το μέλλον. Μαζί σηματοδοτεί και την αφετηρία μιας πορείας
προς την αναθεώρηση όσων, μέχρι τότε, καθένας τους χωριστά πίστευε για τον
Κρίστοφερ, αλλά και όσων ο ίδιος ο Κρίστοφερ πίστευε για τον εαυτό του, για τις
δυνάμεις και για τις προοπτικές του.

Η
Περιπέτεια: Κάποιο
βράδυ, ο Κρίστοφερ βρίσκει το σκύλο μιας γειτόνισσάς του νεκρό με μια
τσουγκράνα καρφωμένη στα πλευρά του. Τότε, με απόλυτη όσο και απροσδόκητη
υπευθυνότητα, σοβαρότητα, αποφασιστικότητα και μεθοδικότητα και παρά την
αντίθετη εντολή του πατέρα του, ο Κρίστοφερ ξεκινά μια έρευνα για να ανακαλύψει
«Ποιος Σκότωσε το Σκύλο τα Μεσάνυχτα». Στην ουσία, αυτό που αναζητά και που, εν
τέλει, βρίσκει είναι η κρυμμένη αλήθεια όλων.
Πρόκειται
για ένα έργο για τη διαφορετικότητα και τον τρόπο που η Κοινωνία των
«κανονικών» αντιμετωπίζει τα «διαφορετικά» άτομα.

Σκηνοθεσία: Τάκης Τζαμαργιάς. Παίζουν: Μάνος
Καρατζογιάννης, Άννα-Μαρία Παπαχαραλάμπους, Χρήστος Ευθυμίου, Πηνελόπη Μαρκοπούλου, Θεοδώρα
Μαστρομηνά, Γιάννης Γιαννούλης.

ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ … 8 ευρώ

ΔΗΛΩΣΤΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΤΟ 6972008336.

ΠΟΥΛΜΑΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΘΑ
ΦΥΓΕΙ ΣΤΙΣ 5,00 μ.μ. ΑΠΟ ΤΟ ΓΝΩΣΤΟ ΣΗΜΕΙΟ

(ΑΓΑΛΜΑ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΑΣ
ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ).

Τίποτα δεν είναι αυτονόητο…. όταν οι πολλοί δρουν ενωμένοι !!!

ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΝΟΗΤΟ…

… ΟΤΑΝ ΟΙ ΠΟΛΛΟΙ ΔΡΟΥΝ ΕΝΩΜΕΝΟΙ !!!

ΠΟΙΟΣ ΑΡΑΓΕ ΕΙΝΑΙ Ο “ΚΥΝΗΓΟΣ”…

… ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ Ο “ΚΥΝΗΓΗΜΕΝΟΣ” ;;;

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο “ΔΥΝΑΤΟΣ”…

… ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ Ο “ΑΔΥΝΑΜΟΣ” ;;;

ΑΝ ΠΑΛΙ ΤΟ ΘΕΛΕΤΕ ΚΑΙ ΣΕ … «ΚΙΝΗΣΗ» … ΤΟΤΕ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ VIDEOS :

http://www.dailymail.co.uk/news/article-2523084/Buffalo-soldiers-Bull-saved-friends-EATEN-lions–sent-flying-air.html

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=LU8DDYz68kM#t=498s

ΑΣ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΟ 2014 …

… ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΑΛΗ
ΧΡΟΝΙΑ ΓΙΑ ΜΑΣ !!!

Προχωρά η συλλογή υπογραφών ενάντια στην αυτοαξιολόγηση στο Σύλλογό μας

Αρ. Πρωτ.
59

Νέα Ιωνία 18/12/2013

Προς : Τη Δ.Ο.Ε. και τα μέλη του Συλλόγου μας.

Θέμα: Προχωρά η συλλογή
υπογραφών ενάντια στην αυτοαξιολόγηση στο Σύλλογό μας.

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες

Ο Σύλλογος μας, απ΄ την πρώτη στιγμή κινητοποιήθηκε για την ενημέρωση
των σχολείων και των συναδέλφων και τη συλλογή υπογραφών ενάντια στην
αυτοαξιολόγηση, σύμφωνα με το κάλεσμα του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και τις αποφάσεις των
δικών μας οργάνων ( Αποφάσεις Γ.Σ. και Δ.Σ. ).

Η θέση μας είναι γνωστή από επανειλημμένες αποφάσεις που έχουμε κοινοποιήσει.

Σας ενημερώνουμε, ότι παρόλο που ο χρόνος ήταν λίγος και δεν προλάβαμε
να πάμε σ΄ όλα τα σχολεία της περιοχής μας, εντούτοις μαζεύτηκαν αρκετές
υπογραφές από πολλά σχολεία, γιατί είναι σχεδόν ομόφωνη η διάθεση των
συναδέλφων ενάντια στην αυτοαξιολόγηση.

Έχουν υπογράψει τα σχετικά κείμενα (της Δ.Ο.Ε. ή του Συλλλόγου μας)

Πάνω από 20 Σύλλογοι Διδασκόντων Δημοτικών
Σχολείων.
Πάνω από 20 Σύλλογοι διδασκόντων Νηπιαγωγείων.
Κι έχουν μαζευτεί μέχρι τώρα συνολικά πάνω από
350 υπογραφές.
Ενδεικτικά αναφέρουμε κάποια σχολεία και νηπιαγωγεία που
υπέγραψαν σχεδόν ομόφωνα :

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ	ΑΡΙΘΜΟΣ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ
1ο Δ.Σ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	21
3ο Δ.Σ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	18
4ο Δ.Σ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	12
2Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	20
4Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	17
6Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	18
7Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	26
11Ο -15Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	22
16Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	8
4Ο Δ.Σ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	18
5Ο Δ.Σ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	14
9Ο – 10Ο Δ.Σ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	27
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ	ΑΡΙΘΜΟΣ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ
2Ο ΝΗΠ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	3
4Ο ΝΗΠ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	5
6Ο ΝΗΠ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	4
1Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	3
6Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	4
7Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	4
9Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	2
14Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	5
16Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	3
4ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	5
6Ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	2
7Ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	2
14ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	3
4Ο ΝΗΠ. ΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ	1

Τα σχολεία που είναι ακόμα στη διαδικασία συλλογής, θα τα
ανακοινώσουμε σύντομα.

Μοναδική «παραφωνία» υπήρξε από μερικούς διευθυντές δημοτικών
σχολείων, που όχι μόνο αρνήθηκαν να υπογράψουν, αλλά και σαμποτάρισαν φανερά
την όλη διαδικασία, «κρύβοντας» τα σχετικά κείμενα από τους συναδέλφους, καλώντας
τους να μην υπογράψουν, κλπ.

Συνεχίζουμε τη συλλογή των υπογραφών

και τις επόμενες τρεις εργάσιμες μέρες.

Για
το Δ.Σ.

Η
ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο
ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΝΙΝΕΤΤΑ
ΑΛΤΑΝΗ ΚΩΣΤΑΣ
ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

updated: ΝΕΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ	ΑΡΙΘΜΟΣ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ ΠΟΥ ΜΑΖΕΥΤΗΚΑΝ
1ο Δ.Σ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	21
2ο Δ.Σ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	16
3ο Δ.Σ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	18
4ο Δ.Σ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	17
5ο Δ.Σ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	15
1Ο Δ.Σ. ΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ	8
2Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	20
4Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	17
6Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	18
7Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	26
10Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	10
11Ο -15Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	30
16Ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	8
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ	14
4Ο Δ.Σ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	18
5Ο Δ.Σ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	14
9Ο – 10Ο Δ.Σ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	28
12Ο Δ.Σ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	23

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ	ΑΡΙΘΜΟΣ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ ΠΟΥ ΜΑΖΕΥΤΗΚΑΝ
2Ο ΝΗΠ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	3
4Ο ΝΗΠ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	5
6Ο ΝΗΠ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	4
8Ο ΝΗΠ. ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ	3
1Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	3
3Ο – 19Ο – 22Ο ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	9
6Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	4
7Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	4
9Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	2
14Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	5
16Ο ΝΗΠ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ	3
2ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	4
3ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	3
4ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	5
6Ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	2
7Ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	2
9Ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	8
12ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	5
14ο ΝΗΠ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ	3
4Ο ΝΗΠ. ΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ	1

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΔΥΝΑΤΑ.

ΟΧΙ ΣΤΟ ΣΦΑΓΕΙΟ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ.

Δελτίο Τύπου για τις πρόσφατες δράσεις του συλλόγου μας

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.
«Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΦΑΤΕΣ
ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

1. ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ

Συνεχίζεται – χάρη στην
εθελοντική προσφορά πολλών συναδέλφων – με επιτυχία, η πρωτοβουλία του Συλλόγου
μας για τη λειτουργία «Σχολείου Μεταναστών». Η συμμετοχή φέτος είναι μεγαλύτερη
από την πρώτη (περσινή) χρονιά λειτουργίας του θεσμού. Λειτουργούν τμήματα εκμάθησης
Ελληνικών, με τη συμμετοχή οικονομικών μεταναστών, που είναι κυρίως γονείς από σχολεία
της περιοχής μας. Τμήμα για αρχάριους και τμήμα για προχωρημένους. Δηλώσεις συμμετοχής
μπορούν να υπάρξουν και τώρα. Επικοινωνείστε με το Σύλλογο.

2. ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ «ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΟΙΗΜΑ»

Πραγματοποιήθηκε με
επιτυχία, στο Δημοτικό Κινηματογράφο «ΑΣΤΕΡΑΣ» της Νέας Ιωνίας, η προβολή της ταινίας
«Παιδαγωγικό Ποίημα» του Α. Σ. Μακαρένκο. Ταινία βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο του
μεγάλου Σοβιετικού Παιδαγωγού.

3. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΕ Η ΛΑΪΚΗ
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΑΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ

Με μεγάλη
επιτυχία έγινε χτες η «Χριστουγεννιάτικη Παιδική Γιορτή» που διοργάνωσε ο Σύλλογος
Γυναικών Νέας Ιωνίας (μέλος της ΟΓΕ) μαζί με τη Λαϊκή Επιτροπή Νέας Ιωνίας και το
Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Γ. Σεφέρης». Από τις 11 το πρωί
η αίθουσα γέμισε δεκάδες παιδιά και γονείς που ήρθαν να παρακολουθήσουν και να συμμετάσχουν
στο διαδραστικό χριστουγεννιάτικο παραμύθι «Οι κουραμπιέδες της μάγισσας Κουτουρού».
Ύστερα έγινε εργαστήριο χριστουγεννιάτικης δημιουργίας, ενώ προσφέρθηκαν γλυκίσματα
σε όλους τους παρευρισκόμενους. Σημαντικό επίσης είναι το γεγονός της μεγάλης ανταπόκρισης
των γονιών στη συλλογή παλιών παιχνιδιών και παιδικών ρούχων που θα μοιραστούν σε
οικογένειες με ανάγκη τις επόμενες μέρες στα πλαίσια της ταξικής αλληλεγγύης. Η
ίδια εκδήλωση πρόκειται να πραγματοποιηθεί και στη Μεταμόρφωση, την Κυριακή
22/12/13, στις 6 μ.μ. στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Μεταμόρφωσης.

4. ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

Κυκλοφορεί αυτές τις
μέρες το φετινό ημερολόγιο του Συλλόγου, για το έτος 2014. Το φετινό ημερολόγιο
είναι αφιερωμένο στους «Δασκάλους του αγώνα». Γνωστοί και άγνωστοι για τους πολλούς
δάσκαλοι, που έδωσαν τη ζωή τους ή αφιέρωσαν τη ζωή τους, στον αγώνα για το σχολείο
των ονείρων μας, για την κοινωνία των ονείρων μας, για την ελευθερία και τη δικαιοσύνη.
Κυρίως στα χρόνια του μεσοπολέμου, στην κατοχή και την αντίσταση, αλλά και στα δύσκολα
χρόνια που ακολούθησαν μετά τον εμφύλιο. Φιλοδοξία μας είναι, μ΄ αυτή τη μικρή μας
προσπάθεια, να βρούμε και να «κρεμάσουμε στον τοίχο της μνήμης μας» τα κάδρα όλων
όσων το αξίζουν. Κυρίως να δώσουμε έναυσμα συλλογισμού, για το πώς ήταν, πώς έγιναν
και πώς είναι τώρα τα «πράγματα» για το δάσκαλο, για τον αγώνα του, για το σχολείο
του. Έναυσμα για περισσότερη μελέτη από τα βιβλία που αναφέρονται και στη βιβλιογραφία
του ημερολόγιου. Θα μοιραστεί στα μέλη του Συλλόγου σύντομα. Σε όσα σχολεία δεν
προλάβουν τα μέλη του ΔΣ να περάσουν πριν τις γιορτές, θα έρθουν αμέσως μετά.

5. Για το επόμενο διάστημα, έχουμε ήδη προγραμματίσει.

– Τη δεύτερη εκδήλωση
για τα παιδιά, στη Μεταμόρφωση, με το Σύλλογο Γυναικών Μεταμόρφωσης, τη Κυριακή
22//12/13 στις 6 μ.μ. στο Πνευματικό Κέντρο.

– Τη δεύτερη διάλεξη Ιστορίας
με θέμα «Δουλοκτητική Κοινωνία», στα τέλη του Γενάρη 2014

– Τη γιορτή για τα παιδιά
των συναδέλφων, με το θεατρικό «ΛΙΧΟΥΔΟΧΩΡΑ» και άλλες παιδικές δραστηριότητες
(κατασκευές, παιχνίδια, αποκριάτικος χορός κλπ), γλυκά και μοίρασμα δώρων στα παιδιά
των συναδέλφων.

Θα σταλούν σχετικές
ανακοινώσεις με το νέο χρόνο.

Το Δ.Σ.

Σύλλογος Γυναικών Μεταμόρφωσης : Χριστουγεννιάτικη γιορτή για τα παιδιά

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ myschool

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ myschool

ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ – ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΟΧΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «MYSCHOOL» !

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ – ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ

Επιστολή διαμαρτυρίας Γονέων και Κηδεμόνων του 2ου Νηπιαγωγείου Μεταμόρφωσης

O KAINOYΡΙΟΣ BΙG BROTHER ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΛΕΓΕΤΑΙ … MY SCHOOL

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΤΟΥ 12ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ MYSCHOOL

12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ – ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ

Ερώτηση της Κ.Ο. του ΚΚΕ για το πρόγραμμα “MySchool”

¨Εγγαφο της Αρχής Προστασίας Δεδομών Προσωπικού Χαρακτήρα για το πρόγραμμα “MySchool”

ΚΑΛΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ !

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. “ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣ”

ΣΑΣ ΕΥΧΕΤΑΙ

ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014

Συγκέντρωση υπογραφών κατά της αυτοαξιολόγησης

Αρ. Πρωτ. 56

Νέα Ιωνία 13/12/2013

Προς : Τα μέλη του Συλλόγου μας.

ΌΧΙ στην αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση.

Όχι στο νέο σχολείο της
αγοράς και τις απολύσεις!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι.

Λίγο πριν το νέο χρόνο η κυβέρνηση,
υλοποιώντας το θεσμικό πλαίσιο για την αξιολόγηση που κατάρτισαν ΝΔ – ΠΑΣΟΚ και
η κυβερνώσα αριστερά της ΔΗΜΑΡ, στέλνει την εγκύκλιο – «μπουναμά» της έναρξης
της «αυτοαξιολόγησης». Ταυτόχρονα, είναι σε εξέλιξη η προσπάθειά τους να πραγματοποιήσουν
σεμινάρια διευθυντών για την αξιολόγηση. Σεμινάρια που μέχρι τώρα δεν έγιναν
πουθενά εξ αιτίας της μαζικής κι
αποφασιστικής κινητοποίησης των Συλλόγων και των ΕΛΜΕ όλης της χώρας.

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης», μέσα
από τα συλλογικά της όργανα (ΔΣ, ΓΣ), έχει τοποθετηθεί ξεκάθαρα για την
αξιολόγηση, η οποία καμία σχέση δεν έχει με τη βελτίωση του σχολείου και του
εκπαιδευτικού. Αντίθετα, αποτελεί βασικό εργαλείο για την προώθηση του νέου
σχολείου της αγοράς, ενός σχολείου που θα λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά
κριτήρια, που θα έχει διαφοροποιημένο πρόγραμμα, που οι γονείς θα βάζουν βαθιά
το χέρι στην τσέπη, που οι μαθητές θα μαθαίνουν μόνο όσα και ό,τι έχουν ανάγκη
οι επιχειρήσεις. Σε αυτό το σχολείο έχουν θέση μόνο οι ελαστικές εργασιακές
σχέσεις, η τρομοκρατία – χειραγώγηση και οι απολύσεις των εκπαιδευτικών. Η
αξιολόγηση αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της στρατηγικής της Ευρωπαϊκής Ένωσης,
του ΟΟΣΑ και των επιχειρηματικών ομίλων για την εκπαίδευση.

Το
διεκδικητικό μας πλαίσιο είναι, επίσης, σαφές:

ü
Ζητάμε
την κατάργηση όλων των νόμων για την αξιολόγηση.

ü
Οργανώνουμε
πλατιά καμπάνια ενημέρωσης σε γονείς, για το τι σημαίνει
αξιολόγηση, τι επιπτώσεις θα έχει στο μαθητή, στο σχολείο, στη λαϊκή
οικογένεια. Η απόκρουση της αξιολόγησης του σχολείου και του εκπαιδευτικού,
ανεξαρτήτως μορφής, είναι υπόθεση γονιών – εκπαιδευτικών – μαθητών, ευρύτερα
λαϊκή υπόθεση.

ü
Παίρνουμε
μέτρα ώστε συλλογικά να οργανώσουμε την ακύρωση
της αξιολόγησης στην πράξη. Χωρίς οργανωμένη και συλλογική απειθαρχία η αξιολόγηση
δεν είναι δυνατόν να αποτραπεί! Μπλοκάρουμε με όρους συλλογικών αποφάσεων και
όρους κινήματος την οποιαδήποτε απόπειρα εφαρμογής της αξιολόγησης και την
ακυρώνουμε στην πράξη με αποφάσεις ΔΣ, Γενικών Συνελεύσεων και Επιτροπών Αγώνα.

ü
Κανένα στέλεχος της
εκπαίδευσης που αναλαμβάνει οποιονδήποτε ρόλο στην εφαρμογή της αξιολόγησης δεν
έχει θέση στο συνδικαλιστικό κίνημα. Είναι η ώρα οι δθευθυν τές να αποφασίσουν
αν θα σταθούν στο πλευρό της διοίκησης ή των συναδέλφων και του Συλλόγου. Μέση
λύση δεν υπάρχει. Έξω οι αξιολογητές από τα σωματεία.

ü
Δε συμμετέχουμε σε
οποιαδήποτε διαδικασία που σχετίζεται με την εφαρμογή της αξιολόγησης
(σεμινάρια, αυτοαξιολόγηση, κατάθεση φακέλου, Portfolio, προγράμματα, κλπ). Δε δεχόμαστε τους αξιολογητές
στην τάξη, δε συνεργαζόμαστε μαζί τους.

Στη
βάση των παραπάνω θέσεων καλούμαστε να αποκρούσουμε τη νέα κυβερνητική επίθεση.

· Συμμετέχουμε στην καμπάνια της ΔΟΕ για
συλλογή υπογραφών ενάντια στην αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση. Σας στέλνουμε
το σχετικό κείμενο του Συλλόγου μας. Μαζέψτε υπογραφές στο σχολείο σας. (ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ ΑΠΟ ΕΔΩ)

· Οποιαδήποτε στιγμή καλέσουν σεμινάρια
διευθυντών για την αυτοαξιολόγηση, ενεργοποιούμε τη στάση εργασίας της ΔΟΕ και
παρεμβαίνουμε για τη διάλυσή του σεμιναρίου (όπως άλλωστε έχει γίνει σχεδόν σ΄
όλη τη χώρα).

Για το Δ.Σ.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΝΙΝΕΤΤΑ ΑΛΤΑΝΗ ΚΩΣΤΑΣ
ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ