Ετικέτα: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΚΑΛΕΣΜΑ

Προς τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, τις Περιφερειακές Διευθύνσεις, την Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου και σε άλλους φορείς στους οποίους είναι σε εξέλιξη η “ αξιολόγηση”

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Η κυβέρνηση συνεχίζει να προσπαθεί να επιβάλει την εφαρμογή της αντιδραστικής αξιολόγησης στους εργαζόμενους στους δημόσιους φορείς, παρά την εκφρασμένη αντίθεση των εργαζομένων.

Η προώθηση της ηλεκτρονικής αξιολόγησης, από την Υπουργό Διοικητικής Ανασυγκρότησης και η ψήφιση της στη Βουλή (άρθρο 9 ν. 4553/27-4-2018), αποδεικνύει ότι η κυβέρνηση δυναμώνει την επίθεσή της στους Δημοσίους Υπαλλήλους, ενισχύοντας το αντιλαϊκό νομοθετικό οπλοστάσιο που διέπει τη αντιδραστική αξιολόγηση στο Δημόσιο.

Η κυβέρνηση αξιοποίησε το διάστημα του ψευδεπίγραφου διαλόγου Γεροβασίλη-ΑΔΕΔΥ, για να οργανώσει την επίθεσή της, προωθώντας και τα άλλα εργαλεία που διαθέτει και που συνδέονται με την λεγόμενη αξιολόγηση, όπως τα ψηφιακά οργανογράμματα, τα περιγράμματα θέσεων εργασίας, την κινητικότητα και την στοχοθεσία.

Η απόφασή για αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης, είναι αναγκαία γιατί συνεχίζουν να υφίστανται όλοι οι αρνητικοί παράγοντες, που προσδιόριζαν το περιεχόμενο του νόμου Βερναρδάκη (ν.4369/2016). όπως τους έχουμε περιγράψει από την 1/4/2017 με το υπ’ αριθ. 37 έγγραφό μας (συνημμένο 1). Συνεχίζουμε γιατί:

• • Δεν θέλουμε να γίνουμε συνένοχοι στην προώθηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, στην υποταγή της εκπαίδευσης και την λειτουργία του σχολείο στις απαιτήσεις της αγοράς.
  • Δεν συναινούμε στην πολιτική των συγχωνεύσεων δομών και υπηρεσιών που προωθούνται μέσα από το νομοσχέδιο που ψήφισε η κυβέρνηση στις 7 Ιούνη.
  • Γνωρίζουμε καλά ότι η λεγόμενη αυτοαξιολόγηση του σχολείου είναι εργαλείο υλοποίησης της πολιτικής της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ και οδηγεί στην υποχρηματοδότηση, την κατηγοριοποίηση και την ένταση των ταξικών φραγμών.

• Δεν θέλουμε να συνυπογράψουμε την απόλυση κανενός συναδέλφου.

• Δεν αποδεχόμαστε την εκβιαστική και τιμωρητική τροπολογία Γεροβασίλη-Μητσοτάκη, που ποινικοποιεί την συνδικαλιστική δράση, τιμωρώντας τους συναδέλφους, που μετέχουν στην προκηρυγμένη «απεργία-αποχή» από τις διαδικασίες της αξιολόγησης, με την στέρηση του δικαιώματος τους επιλογής στις όποιες διαδικασίες «κρίσεων» θέσεων ευθύνης γίνονται.

• Δεν δεχόμαστε να αποτελούμε ένα χειραγωγημένο υπαλληλικό προσωπικό που θα εξειδικεύει και θα εφαρμόζει αδιαμαρτύρητα όλες τις αντιλαϊκές αποφάσεις και στοχεύσεις. Το υπουργείο Διοικητικής Ανασυγκρότησης με την υπ’ αριθ. ΔΑΠΔΕΠ/Φ.2 /35/οικ.18485/24-5-2018 Απόφασή του (ΦΕΚ Β’ 1882) και την σχετική του εγκύκλιο θέτει νέες προθεσμίες για την διενέργεια της ηλεκτρονικής πλέον αξιολόγησης, έτους 2017. Α) Δεν είναι υποχρεωμένος κανένας εργαζόμενος να συμπληρώσει προσωπικά του δεδομένα, όπως το ΑΦΜ, σε καμία κατάσταση, σε καμία ηλεκτρονική πλατφόρμα και σε αυτήν την κατεύθυνση καλούμε τους συναδέλφους να αρνηθούν την συμπλήρωση των προσωπικών τους στοιχείων, εάν αυτό ζητηθεί, συμπληρώνοντας την παρακάτω «δήλωση αποχής».Σημειώνουμε ότι οι Δ/νσεις Προσωπικού ως υπηρεσίες που επεξεργάζονται δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα εμπεριέχονται στις υπηρεσίες για τις οποίες οι Περιφερειακές Αρχές οφείλουν, ως «υπεύθυνοι επεξεργασίας» να συντάξουν ενιαίο Αρχείο δραστηριοτήτων επεξεργασίας και να τηρούν τις προβλεπόμενες διαδικασίες. Υπόδειγμα 1Ο κάτωθι υπογεγραμμένος ……………….., που υπηρετώ ως……….., στην Δ/νση Διοικητικού της Π.Ε/Δ.Ε.………, δηλώνω ότι συμμετέχω στην απεργία-αποχή που έχει προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ και τα άλλα συνδικαλιστικά μου όργανα (ΟΣΥΑΠΕ-Σύλλογος/ΕΛΜΕ…..) από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την αξιολόγηση. Ως εκ τούτου δεν δύναμαι να συμμετέχω στις προπαρασκευαστικές ενέργειες και την καταγραφή των απαιτούμενων στοιχείων στην ηλεκτρονική εφαρμογή Μητρώου Ανθρώπινου Δυναμικού Ελληνικού Δημοσίου και να υποβάλω καμία έκθεση αξιολόγησης ως αξιολογητής ή αξιολογούμενος.Ημερομηνία                                                                 Ο δηλών»Αντίστοιχα τα ίδια ισχύουν και για την συνέχεια, στο διάστημα μετά την προπαρασκευαστική διαδικασία, όπου:

 

• Σημειώνεται ότι η συμμετοχή μου στην ως άνω νομίμως προκηρυχθείσα απεργιακή κινητοποίηση αποτελεί νόμιμο και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά μου και συνεπεία αυτού δεν μπορεί να επιφέρει εις βάρος μου καμία έμμεση ή άμεση μορφή διοικητικής ή άλλης συνέπειας. Με την επιφύλαξη κάθε νομίμου δικαιώματός μου.
• «Δήλωσης Συμμετοχής στην Προκηρυγμένη Απεργία-Αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης»:
• Ταυτόχρονα όπως προκύπτει από τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων, που τέθηκε σε ισχύ από τις 25/5/2018 η ανάθεση που έκανε στις 20/4/2018 το Υπουργείο Διοικητικής Ανασυγκρότησης με την ΔΙΠΥΔΥ/Φ.500/28/14504 Απόφασή του στην εταιρία «01 SOLUTIONS HELLAS ΕΠΕ – ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ» για την «Υλοποίηση Συστήματος Ηλεκτρονικής Αξιολόγησης του Προσωπικού του Δημοσίου και των ΟΤΑ Α’ και Β΄ βαθμού», ως σύμβαση σε εξωτερικό – ιδιώτη συνεργάτη δεν έχει λάβει υπόψη της τις απαραίτητες προσαρμογές και κατά την άποψή μας δεν επιτρέπεται να προχωρήσει.
• Β) Δεν έχει δικαίωμα κανείς να επεξεργαστεί (συλλογή, καταχώρηση, αποθήκευση κλπ) προσωπικά δεδομένα (παρ. 2 αρ. 4 του ΓΚΠΔ) ενός εργαζόμενου, όπως το ΑΦΜ, χωρίς τη συγκατάθεσή του, να «καταρτίζει το προφίλ» του (παρ. 4 αρ. 4 του ΓΚΠΔ: οποιαδήποτε μορφή αυτοματοποιημένης επεξεργασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα που συνίσταται στη χρήση δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα για την αξιολόγηση ορισμένων προσωπικών πτυχών ενός φυσικού προσώπου, ιδίως για την ανάλυση ή την πρόβλεψη πτυχών που αφορούν την απόδοση στην εργασία) χωρίς να τηρεί βασικές προβλεπόμενες αρχές και διαδικασίες. Σ’ αυτήν την κατεύθυνση καλούμε τους συναδέλφους να αρνηθούν να συμβάλουν εκ της θέσεώς τους στην συμπλήρωση των προσωπικών στοιχείων των εργαζομένων, εάν αυτό ζητηθεί, συμπληρώνοντας την παρακάτω «δήλωση αποχής».
• Στο κάλεσμα της υπουργού προς τις Δ/νσεις Διοικητικού προκειμένου να προχωρήσουν στις απαραίτητες ενέργειες για την έναρξη της συμπλήρωσης των εκθέσεων αξιολόγησης εκτός όλων των παραπάνω προσθέτουμε τα εξής:
• Η ΑΔΕΔΥ εξέδωσε και απέστειλε προς το Υπουργείο ΕΞΩΔΙΚΟ για την προκήρυξη «απεργίας-αποχής από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την διαδικασία αξιολόγησης, παρέχοντας με τον τρόπο αυτό πλήρη κάλυψη στο σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων και εργαζομένων ιδιωτικού δικαίου».

1. θα κληθούν οι αξιολογούμενοι (από 4/6/2018 έως 14/6/2018) να συμπληρώσουν τις εκθέσεις αξιολόγησης τους,
2. θα κληθούν οι α΄ αξιολογητές (από 15/6/2018 έως 29/6/2018) να συμπληρώσουν τις εκθέσεις αξιολόγησης κατά το σκέλος που τους αφορά και
3. όταν θα κληθούν οι β΄ αξιολογητές (από 2/7/2018 έως 13/7/2018) να ολοκληρώσουν τις εκθέσεις αξιολόγησης των υπαλλήλων.

Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις καλούνται οι συνάδελφοι να συμπληρώσουν:

«Δήλωσης Συμμετοχής στην Προκηρυγμένη Απεργία-Αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης» (υπόδειγμα 2):

«Ο κάτωθι υπογεγραμμένος ……………….., που υπηρετώ ως……….., στην Δ/νση ………………… της Π.Ε/Δ.Ε.………, δηλώνω ότι συμμετέχω στην απεργία-αποχή που έχει προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ και τα άλλα συνδικαλιστικά μου όργανα (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ, Σύλλογος/ΕΛΜΕ…..) από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την αξιολόγηση. Ως εκ τούτου δεν δύναμαι να υποβάλω καμία έκθεση αξιολόγησης ως ……… (αξιολογητής ή αξιολογούμενος ή ως αξιολογούμενος και αξιολογούμενος).

Σημειώνεται ότι η συμμετοχή μου στην ως άνω νομίμως προκηρυχθείσα απεργιακή κινητοποίηση αποτελεί νόμιμο και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά μου και συνεπεία αυτού δεν μπορεί να επιφέρει εις βάρος μου καμία έμμεση ή άμεση μορφή διοικητικής ή άλλης συνέπειας. Με την επιφύλαξη κάθε νομίμου δικαιώματός μου.

Ημερομηνία                                                                 Ο δηλών»

Καλούμε όλους τους συναδέλφους

• Να καταθέσουν στα Σωματεία τους τις δηλώσεις συμμετοχής τους στην αποχή.

• Να συνεχίσουν με μεγαλύτερη ένταση την συμμετοχή τους στην Απεργία – Αποχή από την αξιολόγηση. Καλούμε τα Δ.Σ. όλων των πρωτοβάθμιων Συλλόγων

 

• Καλούμε όλους τους προϊσταμένους να τοποθετηθούν στο πλάι των συναδέλφων, να μην δεχτούν να αποτελέσουν απεργοσπαστικό μηχανισμό.

• Να πάρουν όλα τα μέτρα οργάνωσης της συνέχισης της Απεργίας-Αποχής, με Γενικές Συνελεύσεις, συγκεντρώσεις, περιοδείες, συσκέψεις προϊσταμένων κλπ.

• Να βρεθούν τις επόμενες ημέρες σε τους χώρους δουλειά που εργάζονται εκπαιδευτικοί και προβλέπεται συμμετοχή τους σε διαδικασίες αξιολόγησης.

• Να εκφράσουν με κάθε τρόπο την αντίθεσή τους στην αντιδραστική αξιολόγηση και στην αντεργατική πολιτική.

 

• Η επιτυχία της αποχής από κάθε διαδικασία αξιολόγησης στις Διοικητικές Υπηρεσίας είναι το πρώτο βήμα για την συνολική παρεμπόδιση της αξιολόγησης στην Εκπαίδευση. Μπορούμε να τα καταφέρουμε

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

ΣΥΡΙΖΑ/ΑΝΕΛ – ΝΔ ψήφισαν από κοινού την αντιδραστική τροπολογία Γεροβασίλη για την «αξιολόγηση» των δημοσίων υπαλλήλων, συμφωνώντας να γίνει με βάση το αντιλαϊκό περιεχόμενο της λεγόμενης στοχοθεσίας για το δημόσιο του νόμου Βερναδάκη (ν. 4369/2016), που δεν είναι τίποτε άλλο από τον βαθμό επίτευξης μετρήσιμων στόχων που θα επιβάλλουν οι προϊστάμενοι, οι διευθυντές στους εργαζόμενους μιας υπηρεσίας, μιας σχολικής μονάδας, ενός νοσοκομείου… για την εξειδίκευση της πολιτικής της επιχειρηματικότητας, των ιδιωτικοποιήσεων, της ανταγωνιστικότητας.

Με βάση την τροπολογία, προϊστάμενοι και διευθυντές δε θα έχουν το δικαίωμα υποβολής αίτησης για την υπηρεσιακή τους εξέλιξη, αν δεν αξιολογήσουν τους δημόσιους υπαλλήλους  σύμφωνα με τα κριτήρια της στοχοθεσίας  του κάθε δημόσιου τομέα.

Αξίζει  βέβαια να θυμηθούμε ότι η αντιδραστική αξιολόγηση με βάση τη στοχοθεσία είναι μια απαράδεκτη πρόταση της ΑΔΕΔΥ, της ΠΟΕ – ΟΤΑ και του Διοικητικού Επιμελητήριου προς την κυβέρνηση (Μάης 2014).  Αυτές οι συνδικαλιστικές ηγεσίες, στο όνομα μιας «καλής αξιολόγησης», σπέρνοντας αυταπάτες και εφησυχασμό πως στα πλαίσια της γενικότερης αντιλαϊκής πολιτικής μπορεί να υπάρξει «φιλολαϊκή αξιολόγηση», στην αρχή έλεγαν ότι «ο νόμος Βερναρδάκη δεν έχει τιμωρητικό χαρακτήρα» κι  αργότερα ότι «ο νόμος Βερναρδάκη είναι καλύτερος από τον νόμο Μητσοτάκη». Όμως, κάτω από την πίεση των σωματείων, η Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ έκανε την ανάγκη φιλοτιμία και αποφάσισε «απεργία – αποχή όλων των δημοσίων υπαλλήλων από κάθε διαδικασία αξιολόγησης».

Σε ό,τι  αφορά την εφαρμογή της αξιολόγησης στον τομέα της παιδείας, κριτήριο στοχοθεσίας είναι: Σε πιο βαθμό προχωρά η εφαρμογή όλων των αντιλαϊκών – αντιεκπαιδευτικών νομοθετικών ρυθμίσεων, που υπηρετούν τις μνημονιακές δεσμεύσεις, τις  κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και των μεγάλων επιχειρήσεων, με σκοπό τον «εξορθολογισμό» του προσωπικού και του οικονομικού κόστους, την αυτόνομη λειτουργία της σχολικής μονάδας και την εύρεση πόρων. Η αξιολόγηση δηλαδή, στα πλαίσια αυτής της πολιτικής που μείωσε τις διδακτικές ώρες  με τη λειτουργία του Ενιαίου τύπου ολοήμερου σχολείου, που  επιμένει   στη  χρόνια αδιοριστία και τη συνεχή υποχρηματοδότηση θα έχει και τα ανάλογα  κριτήρια:

Ø Πόσοι δάσκαλοι  εξαναγκάζονται να αναλάβουν μαθήματα των ειδικοτήτων, πόσοι αναλαμβάνουν ώρες από την παράλληλη στήριξη, πόσοι δουλεύουν μέχρι και με 4 παιδιά με διαγνώσεις σε 25αρια τμήματα, πόσες ώρες κατεβαίνουν στο ολοήμερο για να συμπληρώσουν το ωράριο τους, αφού έχουν δώσει μαθήματα σε άλλους συναδέλφους τους, για να βγει το πρόγραμμα.

Ø Πόσοι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων εξοικονομούνται με την παραπάνω εφαρμογή.

Ø Πόσοι εκπαιδευτικοί και σε πιο βαθμό βοηθούν στην προώθηση της πολιτικής της αυτονομίας της σχολικής μονάδας προτείνοντας ιδέες πώς ο σύλλογος διδασκόντων θα βρίσκει πόρους για να λειτουργήσει το σχολείο του, αναζητώντας τους ανάλογους επενδυτές- χορηγούς- επιχειρηματίες μιας και τα κρατικά κονδύλια μειώνονται συνεχώς.

Ø Πόσοι εκπαιδευτικοί της ειδικής αγωγής εργάζονται χωρίς το απαραίτητο ειδικό βοηθητικό προσωπικό, προωθούν τις ιδιωτικές παράλληλες στηρίξεις και την εθελοντική βοήθεια των ίδιων των γονιών αντί για διορισμούς μόνιμου προσωπικού.

Ø Πόσοι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων γυρίζουν σε 4 και σε 5 σχολεία, κάνουν Ε.Ζ με προγράμματα που προωθούν τις κατευθύνσεις και την ιδεολογία της Ε.Ε αντί να κάνουν τα μαθήματα της ειδικότητάς τους και συμπληρώνουν ώρες σε 3 και 4 ολοήμερα.

Ø Πόσους λιγότερους εκπαιδευτικούς πληρώνει το κράτος από την αναγκαστική μετακίνηση του πλεονάζοντος μαθητικού δυναμικού σε γειτονικά σχολεία για να συσταθούν 25αρια τμήματα.

Ø Πόσα παιδιά διώχνονται από τα ολοήμερα όταν αυτά έχουν συχνές  απουσίες για να μη χρειάζεται να προσληφθεί δάσκαλος και να δημιουργηθεί καινούριο τμήμα αν ο αριθμός είναι πάνω από 25 μαθητές….

Ø Πόσες Νηπιαγωγοί εξοικονομούνται όταν δεν δημιουργούνται τμήματα αν δεν έχουν πάνω από 14 νήπια, ή όταν κλείνουν ολοήμερα τμήματα, ακόμα και στη μέση της χρονιάς, όταν οι μαθητές μειωθούν  κάτω από το προβλεπόμενο όριο.

Ø Πόσοι εκπαιδευτικοί των παράλληλων στηρίξεων εξαναγκάζονται να μοιράζονται σε 3 και 4 παιδιά, να πηγαίνουν σε 2 και 3 σχολεία σε βάρος των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών.

Ø Πόσα λιγότερα τμήματα ένταξης συστήνονται και πόσοι  δάσκαλοι των Τ.Ε εξοικονομούνται περιφερόμενοι σε ομάδες σχολείων .

Ø Πόσοι εκπαιδευτικοί ξένης γλώσσας εξαναγκάζονται να δουλεύουν σε τάξεις με πάνω από 25 μαθητές χωρίς την απαίτηση του χωρισμού τμήματος για να μη χάσει τη δουλειά του ο συνάδελφος της β΄ ξένης γλώσσας και οι μαθητές το δικαίωμα της επιλογής.

Ø Με πόσες επιχειρήσεις έχει συνδεθεί ένα ΕΠΑΛ για την εξασφάλιση τσάμπα εργασίας στους εργοδότες μέσω της μαθητείας.

Η λεγόμενη αξιολόγηση λοιπόν δεν έχει καμία σχέση με την ανάγκη επιστημονικής, τεχνικής, επαγγελματικής στήριξης των δημοσίων υπαλλήλων, ώστε οι ίδιοι και οι δημόσιες υπηρεσίες να γίνουν καλύτερες, αλλά στοχεύει σε ένα κράτος ακόμα πιο ταξικό, ακόμα πιο εχθρικό απέναντι στους δημοσίους υπαλλήλους και το λαϊκό κίνημα και ταυτόχρονα στην προώθηση των ιδιωτικοποιήσεων, στην ενίσχυση της επιχειρηματικής λειτουργίας στα σχολεία, στα Πανεπιστήμια, στα Νοσοκομεία, γενικότερα στις υπηρεσίες του Δημόσιου Τομέα. Με δυο λόγια, θα αξιολογείται ως άριστος ή ικανός όποιος θα βάζει πλάτη στους αντιλαϊκούς σχεδιασμούς της κυβέρνησης, όποιος αποδέχεται το χαράτσωμα του λαού μας.

Ως σωματείο ποτέ δε δικαιολογήσαμε την τεμπελιά, τη ρεμούλα και την κοπάνα. Ποτέ δεν υποστηρίξαμε ότι είμαστε ενάντια σε κάθε έλεγχο στα εργασιακά καθήκοντα κάθε υπαλλήλου. Όμως δε θεωρούμε ότι φταίνε οι δημόσιοι υπάλληλοι για τα προβλήματα στις δημόσιες υπηρεσίες. Τα προβλήματα απόδοσης στην εργασία κάποιων δημοσίων υπαλλήλων υπάρχει το αντίστοιχο νομικό πλαίσιο, με το οποίο μπορούν ν’ αντιμετωπιστούν.

Ενόψει της επικείμενης αξιολόγησης καλούμε τους Δ/ντές των σχολείων

• Να μην αποδεχτούν το ρόλο του αξιολογητή για λογαριασμό της κυβέρνησης κρίνοντας τους συναδέλφους τους σε ποιο βαθμό  εφαρμόζουν την αντιλαϊκή πολιτική της.
• Να μην συμπληρώσουν καθόλου τα έντυπα αξιολόγησης. Η συμπλήρωσή τους ακόμα και με θετικά σχόλια είναι ουσιαστικά συμμετοχή!!

• ΝΑ ΔΗΛΩΣΟΥΝ ΑΠΟΧΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ  ΣΧΕΤΙΚΗ  ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ.

Με τη βεβαιότητα πως η «αποχή των υπαλλήλων» από συγκεκριμένα καθήκοντα είναι δικαίωμά τους καθώς προβλέπεται από τις διατάξεις του ν. 1264/82, όπως αυτές έχουν ερμηνευθεί από αρμόδια δικαστήρια (Διαιτητικό Εφετείο 486/1995 και δικαστική απόφαση 2395/2014 του μονομελούς πρωτοδικείου Αθηνών) και συνιστά νόμιμη μορφή συνδικαλιστικής πάλης.

Όπως ακυρώσαμε τον νόμο Μητσοτάκη και βασικές πλευρές του νόμου Βερναρδάκη, έτσι μπορούμε να ακυρώσουμε και την τροπολογία Γεροβασίλη.

Ενωμένος αγώνας όλων των δημοσίων υπαλλήλων!

Μόνο έτσι θα εμποδίσουμε την αντιλαϊκή αξιολόγηση!

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΑΠΟΧΗ

ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Ο/Η παρακάτω υπογραφόμενος/ μενη __________________                         , που υπηρετώ  ως _____________________________ στο                                          δηλώνω, ότι συμμετέχω στην απεργία – αποχή, που έχει προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ από κάθε διαδικασία ή ενέργεια, που συνδέεται με την αξιολόγηση και γι’ αυτό δεν  υποβάλλω καμία έκθεση αξιολόγησης είτε ως αξιολογητής είτε ως αξιολογούμενος.

Επισημαίνω, ότι η συμμετοχή μου στην παραπάνω νόμιμα προκηρυγμένη απεργιακή κινητοποίηση αποτελεί νόμιμο και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά  μου και ως εκ τούτου δεν μπορεί να επιφέρει σε βάρος μου καμία έμμεση ή άμεση μορφή διοικητικής ή άλλης συνέπειας.  Επιφυλάσσομαι για κάθε νόμιμο δικαίωμά μου.

_______,  /  /2017

Ο/Η υπάλληλος

_________________________

ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία της αντιλαϊκής αξιολόγησης

Να αποσυρθεί η κυβερνητική τροπολογία – Γεροβασίλη για την «αξιολόγηση»

ΤΡΙΤΗ 19 Σεπτέμβρη Παναττική Στάση Εργασίας 11π.μ. – 2μ.μ.       

 Συγκέντρωση Ομόνοια 13.00 και πορεία στη Βουλή

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

 Η κυβέρνηση έφερε την προηγούμενη εβδομάδα στη Βουλή τροπολογία που αφορά την αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων. Σύμφωνα με αυτήν τα στελέχη της δημόσιας διοίκησης, προϊστάμενοι, διευθυντές κλπ. δε θα έχουν το δικαίωμα υποβολής αίτησης για την υπηρεσιακή τους εξέλιξη, αν πρώτα δεν αξιολογήσουν τους δημόσιους υπαλλήλους με βάση τα αντιδραστικά κριτήρια του νόμου Βερναρδάκη (ν. 4364/2016). (συμπεριφορά των δημοσίων υπαλλήλων «εντός κι εκτός υπηρεσίας», «πίστη στο Σύνταγμα και τους αντιλαϊκούς νόμους του κράτους», σύνδεση της αξιολόγησης με την περικοπή μισθού και το ερώτημα της απόλυσης,  βλ. ν. 4354/2015 και ν. 4369/2016).

Άλλωστε με βάση το παραπάνω αντιδραστικό πλαίσιο, έγινε και η επιλογή των διευθυντών των σχολικών μονάδων τον περασμένο Ιούνη.

   Με την τροπολογία ¨Γεροβασίλη¨ η κυβέρνηση επιδιώκει να περάσει  ό,τι δεν κατάφεραν οι προηγούμενες κυβερνήσεις:

ü  Πετάει το μπαλάκι της “αξιολόγησης” στους προϊσταμένους και διευθυντές, επιδιώκοντας να τους χρησιμοποιήσει, με ωμό εκβιασμό, ως πολιορκητικό κριό.

ü  Επιδιώκει να διαιρεθούν και να φαγωθούν μεταξύ τους οι δημόσιοι υπάλληλοι.

ü  Τιμωρεί όσους υλοποιούν το συνδικαλιστικό τους δικαίωμα να συμμετέχουν στην «αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης», επιτίθεται στις συνδικαλιστικές ελευθερίες και δικαιώματα.

Το τι αξιολόγηση προωθεί στο Δημόσιο και στην Εκπαίδευση το Μαύρο Μέτωπο κυβέρνησης – κεφαλαίου – ΕΕ και των κομμάτων που συμφωνούν με τις απαιτήσεις του ΟΟΣΑ και των επιχειρηματικών ομίλων, επιδιώκοντας το κλείσιμο της γ΄ αξιολόγησης και όλων των μνημονιακών δεσμεύσεων (περικοπές και «εξοικονόμηση» δαπανών, αντιδραστικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο του σχολείου π.χ: Νέο Λύκειο, αυτονομία –  κατηγοριοποίηση σχολείου κ.ά.),  φαίνεται ξεκάθαρα από τις δηλώσεις των πρώτων στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ, της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ, καθώς δεν περνάει ούτε μια μέρα που να μην συκοφαντούν συλλήβδην τους δημοσίους υπαλλήλους ως τεμπέληδες και κοπανατζήδες.

                      

ΤΟ Δ.Σ. ΚΑΛΕΙ:

• Τους προϊσταμένους και τους διευθυντές να μην αποδεχτούν το ρόλο του «μαστίγιου» για λογαριασμό της κυβέρνησης.
• ΝΑ ΔΗΛΩΣΟΥΝ ΑΠΟΧΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ  ΣΧΕΤΙΚΗ  ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ.

• Όλους τους συναδέλφους

Στην Παναττική στάση εργασίας ΤΡΙΤΗ 19 Σεπτέμβρη 11π.μ-2μ.μ.                                                                 

Συγκέντρωση Ομόνοια, 13.00 μ.μ. και πορεία στη Βουλή

ü  Σε έκτακτη Γενική Συνέλευση την Τετάρτη 27/9 στις 17:30 στο 1ο Δ.ΣΧ. Ηρακλείου με θέμα: «Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση σε συνδυασμό με την απόσυρση όλων των αντιεκπαιδευτικών Π.Δ και νομοθετικών ρυθμίσεων, το νέο πακέτο των αντιλαϊκών μέτρων της γ΄αξιολόγησης, το ξεπάγωμα των μισθολογικών κλιμακίων, τις αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις και τον μαζικό διορισμό μονίμων εκπαιδευτικών.»

ü  Στη διευκολυντική στάση εργασίας από 13:15 – 15:00 και στην κινητοποίηση στις 29 Σεπτέμβρη στο ΥΠ. Παιδείας για Μόνιμους Διορισμούς στην Εκπαίδευση και την εξίσωση των δικαιωμάτων μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Από την αντιλαϊκή αξιολόγηση δεν εξαιρείται κανένας κλάδος του δημοσίου!

Όλοι στον αγώνα ενάντια στην αντιδραστική αξιολόγηση!

ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία της αντιλαϊκής αξιολόγησης

Να αποσυρθεί η κυβερνητική τροπολογία – Γεροβασίλη για την «αξιολόγηση»

ΤΡΙΤΗ 19 Σεπτέμβρη Παναττική Στάση Εργασίας 11π.μ. – 2μ.μ.       

 Συγκέντρωση Ομόνοια 13.00 και πορεία στη Βουλή

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

 Η κυβέρνηση έφερε την προηγούμενη εβδομάδα στη Βουλή τροπολογία που αφορά την αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων. Σύμφωνα με αυτήν τα στελέχη της δημόσιας διοίκησης, προϊστάμενοι, διευθυντές κλπ. δε θα έχουν το δικαίωμα υποβολής αίτησης για την υπηρεσιακή τους εξέλιξη, αν πρώτα δεν αξιολογήσουν τους δημόσιους υπαλλήλους με βάση τα αντιδραστικά κριτήρια του νόμου Βερναρδάκη (ν. 4364/2016). (συμπεριφορά των δημοσίων υπαλλήλων «εντός κι εκτός υπηρεσίας», «πίστη στο Σύνταγμα και τους αντιλαϊκούς νόμους του κράτους», σύνδεση της αξιολόγησης με την περικοπή μισθού και το ερώτημα της απόλυσης,  βλ. ν. 4354/2015 και ν. 4369/2016).

Άλλωστε με βάση το παραπάνω αντιδραστικό πλαίσιο, έγινε και η επιλογή των διευθυντών των σχολικών μονάδων τον περασμένο Ιούνη.

   Με την τροπολογία ¨Γεροβασίλη¨ η κυβέρνηση επιδιώκει να περάσει  ό,τι δεν κατάφεραν οι προηγούμενες κυβερνήσεις:

ü  Πετάει το μπαλάκι της “αξιολόγησης” στους προϊσταμένους και διευθυντές, επιδιώκοντας να τους χρησιμοποιήσει, με ωμό εκβιασμό, ως πολιορκητικό κριό.

ü  Επιδιώκει να διαιρεθούν και να φαγωθούν μεταξύ τους οι δημόσιοι υπάλληλοι.

ü  Τιμωρεί όσους υλοποιούν το συνδικαλιστικό τους δικαίωμα να συμμετέχουν στην «αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης», επιτίθεται στις συνδικαλιστικές ελευθερίες και δικαιώματα.

Το τι αξιολόγηση προωθεί στο Δημόσιο και στην Εκπαίδευση το Μαύρο Μέτωπο κυβέρνησης – κεφαλαίου – ΕΕ και των κομμάτων που συμφωνούν με τις απαιτήσεις του ΟΟΣΑ και των επιχειρηματικών ομίλων, επιδιώκοντας το κλείσιμο της γ΄ αξιολόγησης και όλων των μνημονιακών δεσμεύσεων (περικοπές και «εξοικονόμηση» δαπανών, αντιδραστικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο του σχολείου π.χ: Νέο Λύκειο, αυτονομία –  κατηγοριοποίηση σχολείου κ.ά.),  φαίνεται ξεκάθαρα από τις δηλώσεις των πρώτων στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ, της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ, καθώς δεν περνάει ούτε μια μέρα που να μην συκοφαντούν συλλήβδην τους δημοσίους υπαλλήλους ως τεμπέληδες και κοπανατζήδες.

                      

ΤΟ Δ.Σ. ΚΑΛΕΙ:

• Τους προϊσταμένους και τους διευθυντές να μην αποδεχτούν το ρόλο του «μαστίγιου» για λογαριασμό της κυβέρνησης.
• ΝΑ ΔΗΛΩΣΟΥΝ ΑΠΟΧΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ  ΣΧΕΤΙΚΗ  ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ.

• Όλους τους συναδέλφους

Στην Παναττική στάση εργασίας ΤΡΙΤΗ 19 Σεπτέμβρη 11π.μ-2μ.μ.                                                                 

Συγκέντρωση Ομόνοια, 13.00 μ.μ. και πορεία στη Βουλή

ü  Σε έκτακτη Γενική Συνέλευση την Τετάρτη 27/9 στις 17:30 στο 1ο Δ.ΣΧ. Ηρακλείου με θέμα: «Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση σε συνδυασμό με την απόσυρση όλων των αντιεκπαιδευτικών Π.Δ και νομοθετικών ρυθμίσεων, το νέο πακέτο των αντιλαϊκών μέτρων της γ΄αξιολόγησης, το ξεπάγωμα των μισθολογικών κλιμακίων, τις αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις και τον μαζικό διορισμό μονίμων εκπαιδευτικών.»

ü  Στη διευκολυντική στάση εργασίας από 13:15 – 15:00 και στην κινητοποίηση στις 29 Σεπτέμβρη στο ΥΠ. Παιδείας για Μόνιμους Διορισμούς στην Εκπαίδευση και την εξίσωση των δικαιωμάτων μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Από την αντιλαϊκή αξιολόγηση δεν εξαιρείται κανένας κλάδος του δημοσίου!

Όλοι στον αγώνα ενάντια στην αντιδραστική αξιολόγηση!

Ολοκληρώθηκε  πριν από λίγες μέρες η πρώτη φάση της «νέας» αξιολόγησης  με την επιλογή των νέων διευθυντών.

Έγκαιρα ως Δ.Σ. και ύστερα από απόφαση της Γ.Σ. είχαμε προειδοποιήσει ότι ο νέος νόμος επιλογής διευθυντών στα σχολεία, συμβαδίζει με τις κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ και ότι η όλη διαδικασία είναι η αρχή της αξιολόγησης στην εκπαίδευση, η οποία βασίζεται σε όλο το αντιδραστικό νομοθετικό  οπλοστάσιο που ισχύει εδώ και χρόνια (βλ. Δημοσιοϋπαλληλικός κώδικας, καθηκοντολόγιο, ν.3848/10-Διαμαντοπούλου, ν.4186/13-Αρβανιτόπουλου), αλλά και στον νόμο της αξιολόγησης  ο οποίος  βέβαια δεν  καταργήθηκε  αλλά απλά  πήρε  προσωρινή αναβολή!

Άλλωστε, όπως είχαμε επισημάνει,  στα προαπαιτούμενα του 3^ου και του 4^ου μνημονίου υπάρχει ρητά η δέσμευση για εφαρμογή της αξιολόγησης σε 3 στάδια: α) Αξιολόγηση στελεχών,  β) αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας,  γ) αξιολόγηση εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων. Μία αξιολόγηση που θα φέρει συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων, κινητικότητα και απολύσεις, μισθολογικές περικοπές, χειραγώγηση του εκπαιδευτικού μας έργου, μετατροπή του δημόσιου σχολείου σε σχολείου της αγοράς.

 

Αυτό το νομοθετικό πλαίσιο θα κληθεί να εφαρμόσει ο νέος (;) Διευθυντής κάθε σχολικής μονάδας.

 

Μπροστά σε αυτές τις εξελίξεις καλέσαμε τον κλάδο να προβληματιστεί και  να απέχει από τη διαδικασία αξιολόγησης των διευθυντών, εφαρμόζοντας  και τη σχετική απόφαση της ΑΔΕΔΥ, στέλνοντας  σχέδιο πρακτικού στους συλλόγους διδασκόντων, καθώς  η όλη διαδικασία δεν ήταν  παρά η εφαρμογή  των διαδικασιών αξιολόγησης που προβλέπονται στον  ν. 4369/16 (Βερναδάκη) για το Δημόσιο  (αξιολόγηση προϊσταμένων από υφισταμένους).

Μέσα από τον παραπάνω νόμο έχει επανέλθει και η «αμαρτωλή» συνέντευξη η οποία έδωσε την ευκαιρία για ανακατατάξεις στον αρχικό πίνακα μοριοδότησης των υποψήφιων διευθυντών σύμφωνα με τα  τυπικά τους προσόντα.

 

Για τη συγκεκριμένη διαδικασία  η απόφαση της ΓΣ του συλλόγου μας αλλά και η  πλειοψηφία των συναδέλφων των άλλων συλλόγων της  περιοχής  μας όριζε ρητά ότι οι αιρετοί των υπηρεσιακών συμβουλίων να παραβρίσκονται μεν στις συνεδριάσεις των διευρυμένων ΠΥΣΠΕ αλλά να βάζουν (-), να μη συμμετέχουν  δηλαδή  στην αξιολόγηση των υποψήφιων  διευθυντών, κάτι που οι αιρετοί της ΔΑΚΕ αρνήθηκαν να εφαρμόσουν.  Η στάση τους αυτή ουσιαστικά αποτελεί στήριγμα της κυβερνητικής πολιτικής ΣΥΡΙΖΑ –ΑΝΕΛ στην προσπάθειά της να επαναφέρει αντιδραστικά και καταδικασμένα μέτρα στον κλάδο.

 

Αντιφατική και τυχοδιωκτική είναι  η στάση και  όσων ισχυρίζονται ότι διαφωνούν και αντιπαλεύουν την αντιλαϊκή κυβερνητική πολιτική, φιγουράροντας  σε διάφορα ψηφοδέλτια «αριστερών» σχημάτων, αφού και υποψηφιότητα  έβαλαν για διευθυντές και αρκετοί απ΄ αυτούς επελέγησαν  ξέροντας  ότι  καλούνται από αυτή τη θέση να εφαρμόσουν αυτή την πολιτική που υποτίθεται ότι αντιμάχονται.

 

Μπροστά στη νέα σχολική χρονιά καλούμε όσους συναδέλφους  συμμετείχαν στη διαδικασία επιλογής διευθυντή, συμπληρώνοντας το ερωτηματολόγιο του υπουργείου με τη δικαιολογία ότι η γνώμη τους υπέρ του α ή του β προσώπου «μετράει» και εξασφαλίζει τάχα έναν «καλό» διευθυντή για το σχολείο τους, να προβληματιστούν για το κατά πόσο «μέτρησαν» το ΠΥΣΠΕ αλλά και αρκετοί από τους υποψήφιους διευθυντές την άποψή τους στην τελική τοποθέτηση  και  ας  το πάρουν απόφαση  ότι η μάχη μπροστά στην επικείμενη αξιολόγηση δεν ξεπερνιέται με τερτίπια που δίνουν άλλοθι στην κυβέρνηση  για να την εφαρμόσει .

 

Καλούμε όλους τους συναδέλφους να δυναμώσουν τον αγώνα απέναντι στην αντιλαϊκή πολιτική, απέναντι στο νέο Μνημόνιο για την Παιδεία, απέναντι στην χειροτέρευση της ζωής μας.

 

Τους καλούμε σε αγωνιστική – ταξική συσπείρωση και αλληλεγγύη με τους γονείς, τους εργαζόμενους  και τα λαϊκά στρώματα για να αντιπαλέψουμε τη συνεχιζόμενη επίθεση στα εργασιακά, μισθολογικά και κοινωνικά  μας δικαιώματα.

Σχέδιο πρακτικού:

Σήμερα Τρίτη 20 Ιούνη 2017 μετά από σύγκλιση σε συνεδρίαση των εκπαιδευτικών του ………………………..με θέμα τη διατύπωση γνώμης για την επιλογή διευθυντή, δηλώνουμε ότι είμαστε αντίθετοι να γίνουμε αξιολογητές των υποψήφιων διευθυντών. Δε θα ανοίξουμε εμείς το δρόμο για τη δική μας αντιδραστική, αντιπαιδαγωγική αξιολόγηση.

Με την όλη διαδικασία επιδιώκεται η νομιμοποίηση του πλαισίου στο οποίο θα κληθούν να δράσουν τα στελέχη της εκπαίδευσης αλλά και η νομιμοποίηση της επικείμενης αυτοαξιολόγησης και αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού.

 Έχουμε τη θέση πως η όλη διαδικασία της δρομολογημένης αξιολόγησης δεν έχει στόχο να βελτιωθούν οι εκπαιδευτικοί, τα δημόσια σχολεία και τα στελέχη της εκπαίδευσης για να υπηρετήσουν τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των μαθητών. Το σχολείο που διαμορφώνεται, μέσω και της αξιολόγησης, το νομικό πλαίσιο μέσα στο οποίο θα δράσουν οι διευθυντές και τα άλλα τα στελέχη της εκπαίδευσης, δρομολογούν το παραπέρα χτύπημα των εργασιακών – μισθολογικών δικαιωμάτων, την απόλυση χιλιάδων εκπαιδευτικών και κατά συνέπεια την παραπέρα υποβάθμιση της μόρφωσης των παιδιών. Δε θέλουμε σχολεία και μαθητές πολλών ταχυτήτων, δε θέλουμε διευθυντές μάνατζερ – αξιολογητές.

Στην κατεύθυνση αυτή, με βάση την απόφαση της ΑΔΕΔΥ, του Σωματείου  μας και του Κλάδου μας, δηλώνουμε ότι δε συντάσσουμε πρακτικά αξιολόγησης των υποψηφίων διευθυντών, δε συμπληρώνουμε ερωτηματολόγια (φύλλα ποιότητας). Υλοποιούμε την «αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης» που έχει κηρύξει η ΑΔΕΔΥ και η ΔΟΕ και έχει αποφασίσει και η Γενική Συνέλευση του ΣΕΠΕ «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ».

          Σημειώνουμε, πως η «αποχή υπαλλήλων» από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν. 1264/82, όπως αυτές έχουν ερμηνευθεί από αρμόδια δικαστήρια (Διοικητικό Εφετείο 486/1995 και δικαστική απόφαση 2395/2014 του μονομελούς πρωτοδικείου Αθηνών) και συνιστά μορφή συνδικαλιστικής πάλης.

Συνάδελφοι /-φισσες

Το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση, με την αξιολόγηση των υποψήφιων διευθυντών από το σώμα των μονίμων εκπαιδευτικών του κάθε σχολείου (και με αποκλεισμένους τους αναπληρωτές) επιδιώκει να νομιμοποιήσει την επικείμενη αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού.

Το σώμα των μονίμων διδασκόντων θα κληθεί να κάνει πρακτικό όπου θα καταγράψει τη θέση του, αφού όλοι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί πάρουν φύλλα ποιότητας με συγκεκριμένα ερωτήματα για τους υποψήφιους. Το πρακτικό αυτό μπορεί να συνυπολογιστεί στη διαδικασία της συνέντευξης που θα έχουν τα διευρυμένα ΠΥΣΠΕ με τους υποψηφίους.

Συνάδελφοι, καταλαβαίνουμε  ότι  πολλοί από σας  βλέπετε ως ευκαιρία  να εκφράσετε είτε τη θετική σας είτε την αρνητική σας άποψη για κάποιους υποψηφίους.

Μην πέσετε στην παγίδα. Σκεφτείτε ότι  όλη αυτή η διαδικασία είναι μέρος του 4ου Μνημονίου για την εκπαίδευση και αποτελεί εφαρμογή ακριβώς των διαδικασιών αξιολόγησης που προβλέπονται στο ν. 4369/16 – Βερναδάκη,  για την αξιολόγηση στο Δημόσιο και συγκεκριμένα  ό,τι αφορά την αξιολόγηση του προϊσταμένου από τους υφισταμένους, αλλά και από συνάδελφο προς συνάδελφο.

Σκεφτείτε επίσης ότι η συμμετοχή μας σ΄αυτή τη διαδικασία αποτελεί τον Δούρειο Ίππο για τη δική μας αξιολόγηση. Το ζήτημα είναι να εκφράσουμε  την αντίθεσή μας σε οποιαδήποτε μορφή  αξιολόγησης.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών «Γ.ΣΕΦΕΡΗ» προχωρώντας πρακτικά στην εφαρμογή της σχεδόν ομόφωνης  απόφασης της Γ.Σ. στις 31/5/2017 για αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης που η τελευταία προωθείται και μέσω της επιλογής των διευθυντών,  αποφασίζει να προτείνει προς τους συλλόγους διδασκόντων το παραπάνω σχέδιο πρακτικού  με το οποίο υλοποιείται και η σχετική  απόφαση της ΑΔΕΔΥ και της ΔΟΕ.

                                          ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ

• Στις συνεδριάσεις των συλλόγων στις 20 Ιούνη καταθέτουμε το σχέδιο πρακτικού και προτείνουμε να το υιοθετήσει ο Σύλλογος. Το πρακτικό δίνεται για να διευκολυνθεί η διαδικασία. Το βασικό είναι να εκφραστεί η αποχή από τη διαδικασία ως απάντηση στην προσπάθεια της κυβέρνησης να μας εμπλέξει στην αξιολόγηση.
• Η απεργία-αποχή δεν επιφέρει περικοπή μισθού διότι δεν απέχουμε από την εργασία και τα εκπαιδευτικά καθήκοντά μας, αλλά από μία συγκεκριμένη διαδικασία που δεν επιθυμούμε να συμμετάσχουμε .
• Σε περίπτωση που η πλειοψηφία του Συλλόγου Διδασκόντων ενός σχολείου αποφασίσει να συμμετέχει στη διαδικασία, οι συνάδελφοι που μειοψηφούν καταθέτουν και πάλι το κείμενο δηλώνοντας την αποχή τους από τη διαδικασία και ζητούν αυτό να καταγραφεί στο πρακτικό.
• Σε περίπτωση που κάποιος συνάδελφος θέλει να απέχει από τη διαδικασία και είναι ο αρχαιότερος και με βάση την Υπουργική Απόφαση ορίζεται πρόεδρος της συνεδρίασης,  δεν αναλαμβάνει και δεν προωθεί καμία διαδικασία. Συμμετέχει κανονικά στη συνεδρίαση του σώματος, τοποθετείται με βάση την απόφαση του Συλλόγου, της  ΔΟΕ και της ΑΔΕΔΥ και δηλώνει  ότι απέχει καταθέτοντας το σχέδιο πρακτικού του συλλόγου μας.
• Η υπουργική εγκύκλιος καταστρατηγεί κατάφωρα και παράνομα το εργασιακό ωράριο (συνεδριάσεις από τις 8πμ μέχρι 8μ.μ.)
• Υπενθυμίζουμε ότι η αποχή από την αξιολόγηση πρέπει να εκφραστεί σε όλα τα επίπεδα του συνδικαλιστικού κινήματος και αυτό αφορά και τη στάση των αιρετών.  Σύμφωνα  με την απόφαση της Γενικής  μας Συνέλευσης οι αιρετοί δεν πρέπει να  γίνουν αξιολογητές και στη  συνέντευξη  να βάλουν (-).

  

Κυβέρνηση, φιλοκυβερνητικά μέσα ενημέρωσης, δυνάμεις του κυβερνητικού και εργοδοτικού συνδικαλισμού ισχυρίζονται ότι ο νόμος αυτός διαφέρει από τους προηγούμενους γιατί φέρνει μια «καλή» αξιολόγηση, σε αντίθεση με τις «κακές» αξιολογήσεις των προηγούμενων κυβερνήσεων.  Η πραγματικότητα είναι εντελώς διαφορετική.

Ο νόμος για την «αξιολόγηση» έχει να κάνει:

1. Με την «αποτελεσματικότητα στην εργασία», με βάση τη λεγόμενη στοχοθεσία. Πρόκειται για πρόταση της ΑΔΕΔΥ και της ΠΟΕ – ΟΤΑ προς την προηγούμενη κυβέρνηση (Μάης 2014)  που αναφέρεται σε μετρήσιμους στόχους, τους οποίους στην πραγματικότητα θα επιβάλλουν οι προϊστάμενοι, οι διευθυντές στους εργαζόμενους ενός τμήματος, μιας υπηρεσίας κ.λ.π. και ο βαθμός επίτευξης των στόχων θα αποτελεί κριτήριο αξιολόγησης για τους εργαζόμενους.

2. Με τη συμπεριφορά των υπαλλήλων «εντός και εκτός υπηρεσίας».

3. Με την «πίστη στο Σύνταγμα και τους νόμους του κράτους».

                                                 Συνδέεται άμεσα:

1. Με τους νόμους για το μισθολόγιο, τον Υπαλληλικό Κώδικα κ.ά.

2. Με τις απολύσεις στο Δημόσιο που είναι κατεύθυνση της ΕΕ και απαίτηση του ΣΕΒ ο οποίος ζητά (με δελτίο του ήδη από το Μάη του 2016) να απολυθούν οι μισοί δημόσιοι υπάλληλοι.

3. Με το χαρακτήρα και την ταξική θωράκιση του κράτους και την επιθετικότητά του απέναντι στους δημοσίους υπαλλήλους και στο λαϊκό κίνημα.

4. Με την ενίσχυση της επιχειρηματικής λειτουργίας στα νοσοκομεία, στα σχολεία, στα Πανεπιστήμια, ώστε να συρρικνωθούν οι υπάρχουσες κρατικές κοινωνικές υπηρεσίες για την παράδοση ολόκληρων τομέων και υπηρεσιών σε ιδιώτες.

Η λεγόμενη “αξιολόγηση” δεν έχει καμία σχέση:

 Με την ανάγκη επιστημονικής, τεχνικής, επαγγελματικής στήριξης των δημοσίων υπαλλήλων, ώστε οι ίδιοι και οι κρατικές κοινωνικές υπηρεσίες να γίνουν καλύτερες, σύγχρονες, πιο ποιοτικές στην παροχή αναβαθμισμένων κοινωνικών υπηρεσιών για τα λαϊκά στρώματα.

ΌΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ

Αποχή από κάθε διαδικασία «αξιολόγησης» σε όλα τα επίπεδα. Να καταργηθεί όλο το αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο για την “αξιολόγηση” και την κινητικότητα.

Ενιαίος αγώνας, προετοιμασία για άμεση πανεργατική απεργιακή απάντηση.